Bài viết tiếp tục trình bày những tiêu chí cơ bản của con người Việt Nam thời kỳ hội nhập quốc tế hiện nay: văn hóa Việt Nam trong thời kỳ hội nhập, trình độ chuyên môn cao, lao động chuyên nghiệp; tiêu chí về đạo đức mới; tinh thần dân tộc.
Những tiêu chí ngời việt nam thêi kú héi nhËp quèc tÕ hiÖn (tiÕp theo hết) Lơng Việt Hải(*) T iêu chí thứ ba ngời văn hóa Việt Nam thời kì hội nhập tiêu chí trình độ chuyên môn cao, lao động chuyên nghiệp Có thể nói mặt tài phẩm chất ngời thời đại cần ngời phải có Có thể biểu đạt tiêu chí dới hình thức khác nhau, ngôn từ khác nhau, nhng công trình công bố, học giả nớc ta nh nhà lãnh đạo, quản lý, hoạt động xã hội xem yếu tố trình độ chuyên môn yếu tố phẩm chất ngời thời đại (6, 7, 8) Đất nớc ta bớc vào thời kì đẩy mạnh CNH HĐH Để thực nghiệp CNH, HĐH lại phải sử dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, phải tiến hành cách mạng khoa học công nghệ, khoa học công nghệ trở thành quốc sách hàng đầu cho phát triển đất nớc Trong bối cảnh ngời Việt Nam đại trình độ chuyên môn cao trình độ chuyên môn cao đất nớc nắm bắt đợc thành tựu đại giới ứng dụng chúng vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể đất nớc ta, đó, đẩy mạnh CNH HĐH đợc.(*) Dĩ nhiên, trình độ chuyên môn cao đòi hỏi đợc thể lao động chuyên nghiệp Tính chuyên nghiệp lao động yêu cầu có tính bắt buộc với loại hình lao động xã hội đại Trong thực tế, ngời Việt Nam thờng bị chuyên gia, công ty nớc nhận xét thiếu tính chuyên nghiệp lao động Đó thực tế cần đợc khắc phục sớm tốt Để có đợc tính chuyên nghiệp lao động đòi hỏi ngời lao động phải nỗ lùc häc tËp, rÌn lun, ®ång thêi x· héi còng phải tạo đợc môi trờng lao động mang tính CNH thị trờng hóa với nghĩa lành mạnh Trong thực tế, trình độ chuyên môn tính chuyên nghiệp gắn bó chặt chẽ với Khi nói đến trình độ chuyên môn nghĩa (*) PGS., TSKH Viện Triết học 4 ngành nghề ngời lao động làm việc ngành có hàm lợng kĩ thuật đại lớn đòi hỏi thể trình độ chuyên môn cao Tất nhiên nơi trình độ chuyên môn cao đòi hỏi tất yếu, bắt buộc Không có trình độ chuyên môn cao làm việc lĩnh vực Nhng lĩnh vực khác xã hội đại trình độ chuyên môn đợc yêu cầu thể dới hình thức khác: đòi hỏi có hiểu biết thành thạo lĩnh vực lao động có khả giải tốt, giải vấn đề nảy sinh trình lao động lĩnh vực mà ngời lao động đảm nhiệm Sự thành thạo lúc nội dung tính chuyên nghiệp không thành thạo có tính chuyên nghiệp Trình độ chuyên môn cao cần thể khả nắm bắt, tiếp cận nhanh nhạy, kịp thời hớng xu phát triển vấn đề thuộc lĩnh vực lao động để lao động cách sáng tạo, độc lập, có suất hiệu tốt Thêm nữa, thời đại cách mạng khoa học công nghệ trình độ chuyên môn cao lao động thể khả vận dụng tốt, kịp thời thành tựu khoa học công nghệ đại, có khả cải tiến, hoàn thiện HĐH công cụ phơng thức lao động phạm vi lĩnh vực sở khoa học công nghệ đại Trình độ chuyên môn cao đợc thể cụ thể đa dạng với đặc thù khác lĩnh vực lao động khác nhau, với ngời lao động khác Nhng dù trình độ chuyên Thông tin Khoa häc x· héi, sè 11.2009 m«n cao vÉn cha đủ nói lên tính chuyên nghiệp ngời lao động lĩnh vực Tác phong chuyên nghiệp nội dung quan trọng bên cạnh trình độ chuyên môn để tạo nên tính chuyên nghiệp Tính chuyên nghiệp đợc sản sinh, phát triển phát huy xã hội có sản xuất lớn, đợc thĨ hiƯn b»ng tÝnh tù gi¸c, ý thøc kØ lt, tác phong công nghiệp, có ý thức lao động với suất chất lợng cao, có t bao quát, tổng thể hệ thống, thể tích cực chủ động lao động sản xuất, động, sáng tạo, có trách nhiệm Tác phong chuyên nghiệp phẩm chất cá nhân nhng lại mang tính xã hội sâu sắc, sản phẩm sản xuất lớn Nhng điều nghĩa có sản xuất lớn có tác phong chuyên nghiệp Để có đợc tác phong chuyên nghiệp môi trờng xã hội đòi hỏi cá nhân ngời lao động phải tích cực, chủ động tạo dựng, rèn luyện, phấn đấu không ngừng, bền bỉ, tâm có đợc tác phong chuyên nghiệp Đòi hỏi có tác phong chuyên nghiệp đòi hái cđa thùc tÕ x· héi ViƯt Nam ®ang chun từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn việc đẩy mạnh CNH, HĐH phát triển kinh tế thị trờng Muốn nhanh chóng tạo dựng đợc xã hội phát triển với sản xuất lớn Việt Nam buộc phải xây dựng ngời lao động có tác phong chuyên nghiệp tất lĩnh vực lao động xã hội Trình độ chuyên môn cao tính chuyên nghiệp lao động nội dung lín cđa sù nghiƯp x©y dùng ng−êi míi mà cần xây dựng thời kì Những tiêu chí Bối cảnh hội nhập quốc tế đòi hỏi phải có đội ngũ lao động có trình độ chuyên môn cao lao động chuyên nghiệp Đầu t nớc vào Việt Nam với tốc độ quy mô ngày lớn, có đội ngũ lao động trẻ dồi nhng lại thiếu trình độ chuyên môn tính chuyên nghiệp khiến cho việc tận dụng có hiệu nguồn đầu t nớc bị hạn chế Mặt khác, xuất lao động nớc trình độ chuyên môn tính chuyên nghiệp nên lao động ngời Việt Nam đợc vào làm việc lĩnh vực quan trọng, sở sản xuất có trình độ khoa học công nghệ cao mà phần lớn đợc lao động sở sản xuất có hàm lợng kĩ thuật công nghệ thấp trung bình, thành việc xuất lao động Việt Nam cha có hiệu cao Thiếu trình độ chuyên môn tính chuyên nghiệp làm hạn chế suất, hiệu sản xuất khiến đời sống khoa học giảm sút tính động buộc trả hao phí không cần thiết (7, 8, 9) Trình độ chuyên môn cao tính chuyên nghiệp yếu tố quan trọng cấu thành nên chất lợng nguồn nhân lực ®¹i ThiÕu nã ng−êi chØ cã søc lao ®éng mà khả lao động sản xuất đại Do vậy, theo nói yếu tố định chất lợng nguồn nhân lực Vì thiếu vắng tiêu chí ngời lao động đại Việt Nam 09 điểm khác nội dung đạo đức, nhng tuyệt đối không phủ nhận xem nhẹ vai trò tiêu chí đạo đức ngời Việt Nam đại Tất xem nội dung đạo đức yêu cầu tất yếu hình mẫu ngời tác giả nhấn mạnh điểm này, tác giả nhấn mạnh điểm Hội nghị Trung ơng Đảng khóa VIII lần hai (năm 1996) lần năm (1998) nhấn mạnh phẩm chất ngời mà cần xây dựng thời kì đẩy mạnh CNH, HĐH phát triển toàn diện đức tài; phát triển thể lực, trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ Tiêu chí đạo đức trở thành tiêu chí bản, quan trọng hình mẫu ngời Việt Nam đại nh Chủ tịch Hồ Chí Minh nói đạo đức gốc ngời Đạo đức ngời Việt Nam không thoát ly, tách biệt với nội dung đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc mà tiếp thu, kế thừa nội dung tốt đẹp đó, đồng thời cải biến, nâng cao số nội dung cũ cho phù hợp với xã hội đại, gạt bỏ nội dung lỗi thời không thích hợp với bối cảnh xã hội Đạo đức bao hàm nã nh÷ng néi dung réng lín tõ lý t−ëng phấn đấu cho độc lập dân tộc, đất nớc phồn vinh, dân giầu, nớc manh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh đến hành vi tiết kiệm, nếp sống văn minh, lòng trung thực, nhân nghĩa, lối sống lành mạnh Mặt khác, nội dung đạo đức, hay nói cách khác, khía cạnh đạo đức ngời không đứng độc lập, tách rời khía cạnh khác, mà Những tiêu chí thờng hòa quyện trộn lẫn, đan xen vào nhau, kết hợp bổ sung cho làm nên phẩm chất mẫu hình ngời thời đại, giai đoạn lịch sử, vừa có kế thừa, tiếp thu nét mẫu hình ngời khứ vừa mang nét đặc trng cho mẫu hình ngời giai đoạn Ngay nét cũ tiếp thu từ khứ nội dung, tinh thần cốt cách mang đậm dấu ấn thời kỳ hay đợc cải biến cho phù hợp với điều kiện Lối sống giản dị, chất phác, chân thành, khiêm tốn ứng xử, tiết kiệm, ứng xử hợp lý, hợp tình nội dung đạo đức Con ngời Việt Nam vốn có lối sống tiết kiệm, giản dị, chân thành, chất phác khiêm tốn nh nét tự nhiên, tất yếu, bắt nguồn từ điều kiện sống lao ®éng cđa hä Trong ®iỊu kiƯn ngµy ®Êt nớc xây dựng kinh tế thị trờng hội nhập quốc tế phẩm chất cần phải đợc tiếp tục phát huy trở thành nét đẹp lối sống Việt Nam đại Nếu phát huy tốt hỗ trợ thúc đẩy mạnh mẽ nghiệp CNH, HĐH, phát triển kinh tế thị tr−êng vµ héi nhËp quèc tÕ Lèi sèng nh− vËy nâng tầm ngời Việt Nam mắt nhau, mà mắt bạn bè quốc tÕ Trong bèi c¶nh héi nhËp quèc tÕ lèi sèng thùc dơng, träng ®ång tiỊn, xa hoa, l·ng phÝ ®· nhiều ảnh hởng đến phận dân c Vì thế, lấy lối sống tiết kiệm, giản dị, chân thành, chất phác khiêm tốn nh tiêu chí ngời văn hóa Việt Nam lại cần thiết Điều giúp cho việc xây dựng ngời Việt Nam giai đoạn có định hớng đúng, ngăn ngừa ngăn chặn tác hại lối sống trái ngợc với phong mĩ tục, xa lạ với chất nhân nghĩa ngời Việt Nam ứng xử hợp lý, hợp tình đòi hỏi lối sống đại ngời văn hóa thời đại kinh tế thị trờng, toàn cầu hóa hội nhập Trong điều kiện kinh tế thị trờng, với phát triển khoa học công nghệ, giao lu, hợp tác thơng mại phát triển quy mô lẫn cờng độ hợp tình tất yếu đồng thời với hợp lý hợp lý đồng thời với hợp tình Điểm quan trọng thiết yếu nội dung đạo đức ngời văn hóa Việt Nam thời kì đẩy mạnh CNH, HĐH, xây dựng kinh tế thị trờng, hội nhập quốc tế chống chủ nghĩa cá nhân Đây nội dung đạo đức cách mạng mà Hồ Chí Minh nêu lên trớc Đạo đức nh ngời hai chân đứng vững đợc dới đất, đầu ngẩng lên trời (10, T.6, tr.320321) Đạo đức mới, đạo đức vĩ đại, danh vọng cá nhân, mà lợi ích chung Đảng, dân tộc, loài ngời (10, T.5, tr.252) Đạo đức đạo đức tiên tiến, kế thừa truyền thống tốt đẹp đạo đức dân tộc tinh hoa đạo đức nhân loại, đồng thời đáp ứng đợc đòi hỏi thực tiễn vận động phát triển công xây dựng đất nớc nay, kiên quét chủ nghĩa cá nhân Nếu ngời Việt Nam ngày không mang nội dung đạo đức ngời văn hóa, đáp ứng đợc yêu cầu CNH, HĐH, xây dựng kinh tế thị trờng, hội nhập qc tÕ Trong t− t−ëng Hå ChÝ Minh, viƯc x©y dựng, bồi dỡng, nâng cao đạo đức đòi hỏi phải sửa đổi việc phổ thông, cần thiết đời sống ngời, cách ăn mặc, cách ở, cách lại, cách làm việc, nói chung lối sống Xây dựng phong cách sống khiêm tốn, giản dị, điều độ, chừng mực, ngăn nắp, vÖ sinh, quý träng thêi gian, Ýt ham muèn bÊt hỵp lý vỊ vËt chÊt, chøc qun, danh, lỵi, khoan dung, độ lợng, xây dựng tác phong quần chúng, tác phong dân chủ, tác phong khoa học cần thiết Xây dựng phong mỹ tục để có lối sống đẹp cho cộng đồng, xóa bỏ phong tục tập quán không phù hợp, xấu xa, không đẹp, tạo dựng nếp sống văn hóa cho ngời Tất điểm nội dung lối sống, đạo đức ngời văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập Chỉ có nh ngời Việt Nam, cộng đồng, toàn xã hội trở thành xã hội văn hóa có văn hóa ngày cao Nói tóm lại, tiêu chí đạo đức ngời văn hóa Việt Nam thời kú héi nhËp cã néi dung phong phó, bao qu¸t bao hàm nội dung xây lẫn nội dung chống, xây để chống chống để xây, vừa tiêu chí để phấn đấu xây dựng, vừa thớc đo để đánh giá ngời văn hóa giai đoạn Dĩ nhiên, sử dụng nh thớc đo cần lu ý kết hợp với tiêu chí khác tổng thể tiêu chí ngời văn hóa đảm bảo tính toàn diện đảm bảo tính đắn, hợp lý, khoa học Tiêu chí thứ năm tiêu chí tinh thần dân tộc Trong giai đoạn vài thập kỉ tới xu toàn cầu hóa tiếp tục phát triển mạnh mẽ, Thông tin Khoa học xã hội, số 11.2009 trình hội nhập ngày sâu rộng, hợp tác cạnh tranh quốc gia dân tộc ngày mãnh liệt ý thức dân tộc hay tinh thần dân tộc trở thành động lực mạnh mẽ cho phát triển đất nớc Thực tiễn lịch sử nớc châu Âu, châu Mỹ có trình độ phát triển cao cho thấy tinh thần dân tộc từ lâu đợc sử dụng để đẩy nhanh phát triển kinh tế, xã hội, nh tiêu chí để đánh giá ngời kì bầu cử, v.v Đúng tinh thần dân tộc có nguồn gốc sâu xa từ tinh thần yêu nớc, mặt, phơng thức biểu tinh thần yêu nớc, nhng tinh thần yêu nớc mà nét riêng, độc đáo nhân cách ngời, đòi hỏi thời kỳ hội nhập, giao lu kinh tế, văn hóa, khoa học công nghệ với quốc gia khác Tinh thần dân tộc trái ngợc với thái độ tự ti, kèn cựa, bảo thủ, vô trách nhiệm, thiếu ý thức phấn đấu nghiệp chung dân tộc Tinh thần dân tộc cấu thành tảng nguồn nhân lực khơi dậy đợc chất kích thích có tác dụng to lớn giúp ngời tin tởng vào tơng lai phồn vinh thịnh vợng dân tộc, tạo lý tởng phấn đấu, cống hiến quên cho dân tộc, khiến cho ngời trở nên ngoan cờng, bền bỉ, kiên trì, tâm, không lùi bớc trớc gian nan thử thách Trong toàn cầu hóa hội nhập quốc tế tinh thần dân tộc cố kết cộng đồng thành khối thống để hợp tác cạnh tranh Không tạo dựng đợc khối thống để ngời đứng đơn lẻ, tách biệt, rời rạc sức mạnh, không đủ khả cạnh tranh hợp tác, không Những tiêu chí có khả đa dân tộc vợt qua khó khăn, thử thách toàn cầu hóa Để nhìn nhận, đánh giá ngời bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế, tiêu chí tinh thần dân tộc phải đợc trọng trớc Một mặt, phải khơi dậy, bồi dỡng, cổ vũ, khuyến khích tinh thần dân tộc, mặt khác, để sử dụng nh động lực phát triển kinh tế, xã hội hội nhập Khơi dậy tinh thần dân tộc khơi dậy tự hào dân tộc, phát huy tất tốt đẹp, thích hợp cho công đổi mới, hội nhập gạt bỏ, sửa đổi tất không phù hợp, cản trở phát triển Tinh thần dân tộc điều kiện phát triển hòa bình đất nớc đảm bảo cho ổn định trị, xã hội, cho đoàn kết dân tộc, cho ý chí phấn đấu để dân tộc ta sánh vai với cờng quốc năm châu giới Vấn đề làm để tạo dựng, khơi dậy phát huy đợc tinh thần dân tộc ngời để sức mạnh tinh thần to lớn họ, tiêu chí văn hóa họ Muốn vậy, công tác văn hóa, t tởng công tác trị phải vào lòng ngời giai đoạn phải biết hớng tinh thần dân tộc vào việc giải vấn đề cụ thể đất nớc Ngoài ra, để tạo dựng, khơi dậy phát huy, công tác giáo dục phải trọng tinh thần dân tộc học sinh từ lúc tuổi học đờng Thêm lại phải mở rộng cánh cửa giao lu với giới bên để ngời nhìn đợc giíi, nhËn thøc, so s¸nh, hiĨu râ vỊ c¸i hay, đẹp dân tộc thấy rõ tiêu cực bất cập để loại bỏ, khắc phục Nếu thấy, nhận thức đợc đồng lòng sở tinh thần dân tộc dân tộc ta vững vàng tố lốc toàn cầu hóa, thực hội nhập mà không đánh Nói tóm lại, điều kiện tạo dựng, khơi dậy phát huy tinh thần dân tộc đòi hỏi tất yếu để hội nhập đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc Đó mục tiêu nhng thớc đo, tiêu chí để đánh giá ngời, doanh nghiệp, quan đoàn thể xã hội hội nhập phát triển thời điểm phải nỗ lực phấn đấu xây dựng ngời Việt Nam theo tiêu chí tạo nên sức mạnh to lớn toàn thể cộng đồng dân tộc, tầng lớp nhân dân, kể đồng bào ta nớc để đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc, xây dựng phát triển kinh tế thị trờng, chủ động hội nhập quốc tế Hệ thống năm tiêu chí cần đợc sử dụng cách tổng hợp để xem xét đánh giá ngời văn hóa Việt Nam thời kì lịch sử Cũng cần lu ý rằng, hệ tiêu chí mặt vốn có sẵn ngời Việt Nam, nhng mức độ có khác Mặt khác, hệ tiêu chí định hớng cần thiết để xây dựng, đào tạo ngời Việt Nam, nhằm đáp ứng tốt yêu cầu nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc, xây dựng phát triển kinh tế thị trờng, hội nhập quốc tế Những tiêu chí nói tiêu chí bản, có quan hệ mật thiết với nhau, đồng thời chúng bản, nỊn t¶ng cđa phÈm chÊt ng−êi ViƯt Nam hiƯn đại Từ hệ thống phẩm chất nảy sinh thể thành 10 hàng loạt đức tính, phẩm chất khác Toàn hệ thống phẩm chất bản, tảng đức tính phÈm chÊt ph¸i sinh kh¸c sù thèng nhÊt biƯn chứng tạo nên nhân cách ngời Việt Nam đại Đánh giá ngời Việt Nam hay xây dựng ngời Việt Nam đại trớc hết cần quán triệt quán tiêu chí bản, tảng nói Tài liệu tham khảo Đặc điểm sinh thể, tình trạng dinh dỡng ngời Việt Nam biện pháp nâng cao chất lợng sức khỏe Đề tài cÊp nhµ n−íc KX - 07 – 07 Hå Chí Minh toàn tập, T.4 H.: Chính trị quốc gia, 1995 Trần Văn Giàu Giá trị tinh thần truyền thèng cđa d©n téc ViƯt Nam H.: Khoa häc x· héi, 1980 Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 11.2009 Hồ Chí Minh toàn tập, T.6 H.: Chính trị quốc gia, 2000 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X H.: Chính trị quốc gia, 2006 Nghiên cứu văn hóa, ngời, nguồn nhân lực đầu kỷ XXI Chơng trình khoa học công nghệ cấp nhà nớc KX05 Nghiên cứu ngời: đối tợng hớng nghiên cứu chủ yếu // Niên giám nghiên cứu ngời, số 1-3 H.: Khoa häc x· héi, 2002 Hå SÜ Quý Con ngời phát triển ngời H.: Giáo dục, 2007 Vũ Dũng ảnh hởng tâm lý tiểu nông đời sống xã hội Tạp chÝ Nghiªn cøu ng−êi, sè (5), 2003 10 Hồ Chí Minh toàn tập H.: Chính trị quốc gia, 2002 ... hội nhập quốc tế Hệ thống năm tiêu chí cần đợc sử dụng cách tổng hợp để xem xét đánh giá ngời văn hóa Việt Nam thời kì lịch sử Cũng cần lu ý rằng, hệ tiêu chí mặt vốn có sẵn ngời Việt Nam, nhng... hệ tiêu chí định hớng cần thiết để xây dựng, đào tạo ngời Việt Nam, nhằm đáp ứng tốt yêu cầu nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc, xây dựng phát triển kinh tế thị trờng, hội nhập quốc tế Những tiêu. .. đồng thời với hợp lý hợp lý đồng thời với hợp tình Điểm quan trọng thiết yếu nội dung đạo đức ngời văn hóa Việt Nam thời kì đẩy mạnh CNH, HĐH, xây dựng kinh tế thị trờng, hội nhập quốc tế chống