Giao an so 6 chuan 2009

Giáo án số học lớp 6 Năm học: 2009 2010 Ng y 15/8/2009 Tiết 8: phép trừ và phép chia (tiết 1) I/ Mục tiêu Học sinh hiểu đợc khi nào kết quả của phép trừ là một số tự nhiên, kết quả của phép chia là một số tự nhiên. Học sinh nắm đựơc quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép chia có d. Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức về phép trừ, phép chia để tìm số cha biết trong phép trừ, phép chia. Rèn tính chính xác trong phát biểu và giải toán. II/ Chuẩn bị *) Giáo viên - SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu. *) Học sinh - SGK, vở ghi, đọc bài trớc ở nhà. III/ Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp: 6B 2.Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động -GV nêu câu hỏi kiểm tra: chữa bài tập 56 SBT (a) Hỏi thêm: Em đã sử dụng những tính chất nào của phép toán để tính nhanh? Hãy phát biểu các tính chất đó. -GV nhận xét và cho điểm. * Phép cộng và phép nhân luôn đựoc thực hiên trong tậphợp số tự nhiên còn phép trừ và phép chia thì sao? Kiểm tra bài cũ. -HS: Bài tập 56 SBT: a) 2. 31. 12 + 4. 6. 42 + 8. 27. 3 = ( 2. 12). 31 + ( 4. 6) . 42 + ( 8. 3) . 27 = 24. 31 + 24. 42 + 24. 27 = 24 . ( 31 + 42 + 27) = 24. 100 = 2400 Hoạt động 2: -GV: Hãy xét xem có số tự nhiên x nào mà: a) 2 + x = 5 hay không? và b) 6 + x = 5 hay không? -GV: làm thế nào để tìm đợc x? -GV khái quát và ghi bảng: Cho hai số tự nhiên a và b, nếu có số tự nhiên x sao cho b + x = a thì có phép trừ a b = x. -GV giói thiệu cách xác định hiệu bằng tia số nh sau: 1. Phép trừ hai số tự nhiên. -HS trả lời: a) x = 3 b) không tìm đợc giá trị của x. -HS: x = 5 2 -HS ghi vở: a, b N nếu có x N sao cho b + x = a thì có a b = x. -HS dùng bút chì di chuyển trên tia số theo hớng dẫn của GV. Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Trờng THCS Diễn hải Giáo án số học lớp 6 Năm học: 2009 2010 + Đặt bút chì ở điểm 0, di chuyển trêntia số 5 đơn vị theochiều mũi tên + Di chuyển bút chì theo chiều ngợc lại 2 đơn vị + Khi đó bút chì chỉ điểm 3, đó là hiệu của 5 và 2. -GV yêu cầu HS quan sát hình 15 SGK và cho biết cách tìm hiệu của 7 3? -GV: Quan sát hình 16 và cho biết vì sao 5 không trừ đợc cho 6. -GV: yêu cầu HS làm ?1 -GV nhấn mạnh: a) Số bị trừ = số trừ hiệu bằng 0 b) Số trừ = 0 số bị trừ = hiệu c) Số bị trừ số trừ. -HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: Hiệu của 7 - 3 là 4. -HS: Bởi vì theo chiều ngợc chiều mũi tên 6 đơn vị thì bút vợt ra ngoài tia số. -HS trả lời miệng: a) a - a = 0 b) a - 0 = a c) Điều kiện để có hiệu a - b là a b Hoạt động Yêu cầu HS làm bài 44d,e - SGK Củng cố. Bài 44d- SGK d) 7x 8 = 713 7x = 713 + 8 7x = 791 x = 791 : 7 x = 113 e) (x 3) 120 = 0 x 3 = 120 x = 120 + 3 x = 123 Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà + Học thuộc lý thuyết trong SGK và ghi vào vở. +Làm bài tập SGK. Và Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Trờng THCS Diễn hải . -GV yêu cầu HS quan sát hình 15 SGK và cho biết cách tìm hiệu của 7 3? -GV: Quan sát hình 16 và cho biết vì sao 5 không trừ đợc cho 6. -GV: yêu cầu HS. chia thì sao? Kiểm tra bài cũ. -HS: Bài tập 56 SBT: a) 2. 31. 12 + 4. 6. 42 + 8. 27. 3 = ( 2. 12). 31 + ( 4. 6) . 42 + ( 8. 3) . 27 = 24. 31 + 24. 42 + 24.