GA lóp 1(T6-T10)

Tuần 6: (T 29/9 n 3/10/2008) Thứ Môn Tên bài dạy Hai CC Hc vn 2 Đạo đức Chào cờ Bi 22: ph, nh Gi gỡn sỏch v dựng hc tp( tit 2) Ba TD Toán Hc vn 2 T nhiờn v Xó hi GVC S 10 Bi 23: g, gh Chm súc v bo v rng T m nhc Toỏn Hc vn 2 Tỡm bn thõn Luyn tp Bi 24: q- qu, gi Năm Toán Hc vn 2 Mĩ thuật Th cụng Luyn tp chung Bi 25: ng, ngh V hoc nn qu dng trũn Xộ dỏn hỡnh qu cam Sáu HTT Toỏn Hc vn 2 Sinh hot lp Luyn tp chung Bi 26: y, tr Thứ hai ngày 2 9 tháng 9 năm 2008 Bài 22: p, ph, nh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS đọc và viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn Hc vn SGK: 46, SGV: 87 - Đọc đợc câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố, nhà dì có chú xù. 2. KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã 3. Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: bộ chữ mẫu - Tranh minh hoạ từ khoá: phố xá, nhà lá 2. HS: SGK, vở BTTV, vở ô ly III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: nhà ga, phở lò, phá cỡ - 1 em đọc câu ứng dụng: 3. Giảng bài mới Tiết 1 a. Giới thiệu bài b. dạy chữ ghi âm + HĐ1: Nhận diện chữ P và chữ p - Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng , nét móc hai đầu - So sánh p với n - Giống nhau: nét móc hai đầu - khác nhau: p có nét xiên phải và nét sổ + HĐ2: Phát âm - Phát âm: phát âm mẫu p ( uốn đầu lỡi về phía vòm hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh. - Nhìn bảng phát âm - Sửa phát âm cho h/s * Chữ ph + Nhận diện chữ: - Chữ ph là chữ ghép từ hai chữ p và h - So sánh p và ph - Giống nhau: p - Khác nhau: ph có thêm h - Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm ph ( môi trên và răng dới tạo thành một khe hẹp, hơi thoát ra sát nhẹ không có tiếng thanh) - Sửa lỗi phát âm - Nhìn bảng phát âm - Đánh vần tiếng khoá: Vị trí các chữ trong tiếng khoá phố. - Đánh vần: - Đọc trơn - Sửa phát âm và nhịp đọc của học sinh. - HĐ3: Hớng dẫn viết chữ: + Viết mẫu: p, ph + Nhận xét và sửa cho h/s - Tiếng phố:có ph đứng trớc, ô đứng sau dấu sắc trên ô. - Phờ - ô - phô - sắc - phố - Phố- Phố xá - Viết bảng con p,ph - Viết tiếng phố ( lu ý p, h,ô và dấu sắc) Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn * nh: + HĐ1: Nhận diện chữ nh - Nh là chữ ghép từ 2 con chữ n và h - So sánh nh với ph (ch, th, kh) - Giống nhau: h - Khác nhau: nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p + HĐ2: phát âm (nh) mặt lỡi nâng lên chạm vòm, bật ra thoát hơi qua cả miệng lẫn mũi + HĐ3: Viết nh nhà ( nét n, h, a dấu huyền) nhà lá - Viết bảng con - Tự nhận xét bài của nhau + HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu - 2,3 em đọc tù ngữ ứng dụng Tiết 2: Luyện tập a. HĐ1 - Luyện đọc lại các âm ở tiết 1 - Lần lợt phát âm p, ph, phố, phố xá, nh, nhà, nhà lá - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm cá nhân - Đọc câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng - Sửa lỗi cho h/s - Đọc mẫu câu ứng dụng - Lớp đọc - Đọc: lớp, nhóm, cá nhân. b. HĐ2: Luyện viết: ( 8 phút) cho h/s mở vở tập viết - Viết vào vở p, ph, nh, phố xá, nhà lá c. HĐ3: Luyện nói ( 12 phút) - Đặt câu hỏi - Nêu tên bài luyện nói: Chợ, phố, thị - Trong tranh vẽ những cảnh gì? - Chợ có gần nhà em không? - Chợ dùng làm gì? nhà em ai hay đi chợ? ở phố em có gì (em biết hoặc nghe ngời nhà nói hoặc mọi ngời nói) - Thành phố, thị xã nơi em ở tên là gì? - Em đang sống ở đâu? 4 . Hoạt động nối tiếp : a. Trò chơi: Thi viết chữ đẹp b. GV đánh giá giờ học c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . GI GèN SCH V, DNG HC TP ( Tit 2) I.Mc tiờu: - Giỳp hc sinh hiu c gi gỡn sỏch v, dựng hc tp chỳng bn p giỳp cho cỏc em hc tp thun li. Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn o c SGK: 46, SGV: 87 - Biết bảo quản, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập hàng ngày. -Yêu quý sách vở đồ dùng học tập. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Vở bài tập đạo đức - HS: VBT đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: - Hát bài: “Yêu sao yêu thế” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2, Nội dung Bài tập 3: MT: Xác định được những bạn nào trong tranh biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Kết luận: Các bạn tranh 1,2,6 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Nghỉ giải lao Bài tập 2: MT: Thi sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất * Ghi nhớ ( SGK) 3.Củng cố – dặn dò: GV: Bắt nhịp cho học sinh hát H: Hát tập thể GV: Giới thiệu bài HS: Quan sát tranh nêu hình ảnh biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Trình bày trước lớp (3H) H: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận G: Nêu yêu cầu bài tập H: sắp xếp sách vở của mình lên bàn sao cho gọn gàng, đẹp mắt - Thực hành theo HD của GV - Cả lớp bình chọn bạn thực hiện tốt nhất HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận HS: Đọc ghi nhớ( 2 em) GV: Chốt nội dung bài HS: Cần giữ gìn sách vở đồ dùng cho gọn gàng, sạch đẹp. Thø ba ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2008 ( Cô Lý dạy thay) Thø tư ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2008 Luyện tập I. Môc tiªu : Giáo án lớp 1 - Nguyễn Thị Bích Liên Toán SGK: 46, SGV: 87 - Giúp HS củng cố về : - Nhận biết số lợng trong phạm vi 10; nhận biết số 10 ; vị trí của số 10 , cấu tạo số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. II. Đồ dùng dạy học : 1. GV - 11 miếng bìa nhỏ , viết các chữ số từ 0 đến 10 trên từng miếng bìa 2. HS : VBT toán và bộ đồ dùng toán . II. Các HĐ dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 10 và ng- ợc lại từ 10 đến 0 3. Bài mới : a. HD HS lần lợt làm các BT - SGK **Bài 1 : Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp . - Hớng dẫn HS quan sát mẫu rồi cho HS làm bài này . - Cho HS nêu kết quả - nhận xét . **Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn . - Cho HS nêu yêu cầu . - Cho HS vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải sao cho cả 2 cột có đủ chấm tròn . - Cho HS nêu kết quả rồi nêu lại cấu tạo của số 10. **Bài 3 : Điền số hình tam giác vào ô trống . - Cho HS tự nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS chữa bài . - Nêu lại cấu tạo của số 10. **Bài 4 : So sánh các số : - Cho HS điền dấu < , > , = vào ô trống - Nêu kết quả . ** Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS quan sát mẫu - Cho HS nêu kết quả . - Nhận xét . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp đúng thứ tự các số sau ( theo thứ tự từ bé đến lớn ): 8 , 0 , 5 , 4 - Dặn dò : về nhà ôn lại bài - HS hát 1 bài . - Đếm : 0 , 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9, 10; 10, 9 , 8 ,7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, 0. - Nhận xét - Nêu : có 8 con mèo nối với số 8 . - Nêu kết quả - nhận xét - Vẽ thêm số chấm tròn vào 2 cột để cho có đủ 10 chấm tròn . - Nêu kết quả - nhận xét - Nêu cấu tạo của số 10: số 10 gồm có số 1 đứng trớc và số 0 đứng sau - Nêu : có 10 hình tam giác , gồm 5 tam giác xanh và 5 hình tam giác trắng ( a ) . - Nêu lại cấu tạo số 10. - Nêu : số 10 là số liền sau của số 9 - Nêu miệng . - Nêu nêu kết quả - nhận xét - Nêu : 10 gồm 1 và 9 , 10 gồm 8 và 2 . - HS thi xếp đúng theo thứ tự các số từ bé đến lớn : 0 , 4 , 5, 8. - Nhận xét Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn Hc vn SGK: 46, SGV: 87 Bài 24: q, qu, gi I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS đọc và viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già. - Đọc đợc câu ứng dụng: Chú t ghé qua nhà cho bé giỏ cá. 2. KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê 3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt II. Thiết bị dạy học: 1. GV bộ chữ mẫu - Tranh minh hoạ từ khoá: Chợ quê, cụ già - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: chú t . - Luyện nói: Quà quê 2. HS: SGK, vở BTTV, vở tập viết III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: nhà ga, gà gô, gỗ ghế - 1 em đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ 3. Giảng bài mới Tiết 1 1. Giới thiệu bài 2. dạy chữ ghi âm a HĐ1: Nhận diện chữ *Q: chữ g gồm: 1 nét cong hở phải và nét sổ so sánh q với a - Giống nhau: nét cong hở phải - Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc * Nhận diện chữ qu: - Chữ qu là chữ ghép từ hai chữ q và u - So sánh q và qu - Giống nhau: q - Khác nhau: qu có thêm u b. HĐ2: Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm qu ( môi tròn lại, gốc lỡi nhích về phía ngạc mềm, hơi thoát ra sát nhẹ). - Sửa lỗi - Nhìn bảng phát âm - Đánh vần: - Quê: ( qu đứng trớc, ê đứng sau) - Đánh vần: quờ ê quê - Chỉnh sửa phát âm cho h/s - Đánh vần: quờ - ê - quê - Đọc trơn: quê Chợ quê c. HĐ3: Hớng dẫn viết chữ: - Viết mẫu qu HS viết qu tiếng qu ( lu ý nét nối) - Nhận xét sửa sai Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn *Gi: chữ gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i đọc là di 2. So sánh gi với g - Giống nhau: chữ g - Khác nhau: gi có thêm i 3 Phát âm : gi ( di) - Đọc 4. Đánh vần: di a gia huyền già 5. Viết tiếng già: Lu ý nét nối giữa gi và a, dấu huyền trên a d. HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc mẫu - Đánh vần - Viết: Cụ già - 2,3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng. Tiết 2: Luyện tập a. HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1 - Lần lợt phát âm q, qu, quê, chợ quê, , gi, già, cụ già - Đọc các tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp. * Đọc câu ứng dụng: - Cho hs đọc câu ứng dụng: - Sửa lỗi phát âm - Đọc mẫu - Nhận xét tranh minh hoạ - Đọc câu ứng dụng - 2,3 h/s đọc câu ứng dụng b. HĐ2: Luyện viết * Cho h.s mở vở tập viết - Viết : q, qu, gi, già, cụ già, chợ quê c. HĐ3: Luyện nói - Theo chủ đề: quà quê - Nêu câu hỏi - Trong tranh vẽ gì? - Nêu các loại quà từ quê. - Những thứ quà chỉ có từ làng quê? - Em thích thứ gì nhất? - Ai hay cho em quà? - Đợc quà em có chia cho mọi ngời không? - Mùa nào thờng có nhiều quà từ làng quê? - HS nêu 4. Hoạt động nối tiếp: - Trò chơi: Thi theo nhóm (đọc nhanh) - GV đánh giá giờ học. Học hát bài: Tìm bạn thân Nhạc và lời: Việt Anh I- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời 1 của bài hát. - Biết hát bài "Tìm bạn thân" là sáng tác của nhạc sĩ Việt Anh. - Học sinh biết vỗ tay và gõ nhịp theo phách. II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Hát chuẩn xác lời ca 1, nhạc cụ , thanh phách. Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn m nhc SGK: 46, SGV: 87 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập hát. III. Cỏc hot ng dy hc: 1- ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: - Gọi lần lợt 2 học sinh hát lại 2 bài hát đã học. - GV: nhận xét, ghi điểm. 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Bài học hôm nay cô sẽ giới thiệu một bài hát của nhạc sĩ Việt Anh: Bài hát "Tìm bạn thân". b- Giảng bài. HĐ1: Dạy hát "Tìm bạn thân". GV: Hát mẫu. Dạy học sinh hát từng câu. Cho học sinh hát nhiều lần bài hát. GV: Theo dõi, sửa lời hát cho học sinh. HĐ2: Dạy hát kết hợp với vận động GV: dạy học sinh một số động tác phụ hoạ cho bài hát. Cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách. Gọi một số học sinh lên bảng vừa hát vừa biểu diễn. GV: Nhận xét, tuyên dơng Học sinh nghe. Học sinh hát từng câu theo giáo viên từ đầu đến hết nội dung bài hát. Học sinh hát kết hợp với một vài động tác phụ hoạ. Học sinh hát vỗ tay theo phách Học sinh hát vừa biểu diễn các động tác nhún chân theo nhịp. VI- Củng cố, dặn dò: - Giáo viên: nhận xét giờ học. - Học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2008 Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Giúp HS củng cố về : - Nhận biết số lợng trong phạm vi 10; Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 II. Đồ dùng dạy học : 1. GV - 11 miếng bìa nhỏ , viết các chữ số từ 0 đến 10 trên từng miếng bìa 2. HS : VBT toán và bộ đồ dùng toán . II. Các HĐ dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - HS hát 1 bài . - HS đếm : 0 , 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9, 10; Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn Toỏn SGK: 46, SGV: 87 - GV cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 10 và ngợc lại từ 10 đến 0 3. Bài mới : a. HD HS lần lợt làm các BT - SGK **Bài 1 : Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp . - Hớng dẫn HS quan sát mẫu rồi cho HS làm bài này . - Cho HS nêu kết quả - nhận xét . **Bài 2: Viết số - Hớng dẫn HS viết các số từ 0 đến 10 rồi đọc các số đó . **Bài 3 : Viết số thích hợp - Cho HS viết số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 đến 1 ( a ) và từ 10 đến 1 ( b ) - Cho HS tự nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS chữa bài . - Nêu lại cấu tạo của số 10. **Bài 4 : viết các số :6 , 1 , 3, 7, 10 theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn - Cho HS thực hiện - Nêu kết quả . ** Bài 5 : Cho HS xếp hình theo mẫu . - Cho HS quan sát mẫu - Cho HS thực hiện nêu kết quả . - Nhận xét . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp đúng thứ tự các số sau ( theo thứ tự từ bé đến lớn ): 8 , 10 ,9 , 5 , 0 - Dặn dò : về nhà ôn lại bài . 10, 9 , 8 ,7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, 0. - Nhận xét - Thực hiện vào SGK. - Nêu kết quả - nhận xét - Nêu kết quả - nhận xét - Viết : 0 , 1 , 2, 3 , 4, 5 , 6 , 7 , 8, 9 , 10 = HS đọc các số này . - HS viết :1 , 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, ,9 , 10 - HS viết : 10 , 9 , 8 , 7 , 6 ,5 , 4 ,3 ,2 , 1 - Nêu cấu tạo của số 10: số 10 gồm có số 1 đứng trớc và số 0 đứng sau - Viết : 1 , 3, , 6, 7 - Nêu kết quả - nhận xét - Xếp nêu kết quả - nhận xét . - Thi xếp đúng theo thứ tự các số từ bé đến lớn : 0 , 5 ,8 ,9 , 10. - Nhận xét ( 1) Bài 25: ng, ngh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS đọc và viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc đợc câu ứng dụng: Nghỉ hè chị Kha ra nhà bé Nga 2. KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt II. Thiết bị dạy học: 1. GV - bộ chữ mẫu - Tranh minh hoạ từ khoá: cá ngừ, củ nghệ - Câu ứng dụng: nghỉ hè chị Kha ra nhà bé Nga Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn Hc vn SGK: 46, SGV: 87 - Luyện nói: Bê, nghé, bé 2. HS: SGK, vở BTTV, vở tập viết III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: Quả thị, qua đò, giỏ cá, giã . - 1 em đọc câu ứng dụng: chú T ghé qua nhà 3. Giảng bài mới Tiết 1 1. Giới thiệu bài 2. dạy chữ ghi âm * HĐ1: Nhận diện chữ - Chữ ng là chữ ghép từ hai con chữ n và g - Nhìn bảng so sánh ng với n - Giống nhau: có chữ n - Khác nhau: ng có thêm g b HĐ2: Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm : Gv phát âm ( gốc lỡi nhích về phía vòm miện, hơi thoát ra qua cả 2 đờng mũi và miệng) - Phát âm - Sửa phát âm - Nhìn bảng, phát âm: k (ca) - Đánh vần: Ngờ ng huyền ngừ - GV sửa phát âm cho h/s - Đọc trơn: - ngừ - cá ngừ c HĐ3: Hớng dẫn viết chữ: - Viết mẫu ng ngừ - Nhận xét sửa lỗi - Viết ng ngừ ( lu ý nét nối) *Ngh: Ngh là chữ ghép từ 3 con chữ n, g, h (gọi là ngờ kép) 2. So sánh ng và ngh - Giống nhau: chữ ng - Khác nhau: ngh có thêm h 3 Phát âm : ngờ 4. Đánh vần: nghờ ê nghê nặng nghệ - Viết: ngh, nghệ d. HĐ4: đọc từ ngữ ứng dụng: - Giải thích từ này, đọc và nhận xét - 2,3 học sinh đọc mẫu Tiết 2: Luyện tập a. HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1 - Lần lợt phát âm: ng, ngh, ngừ, củ nghệ - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp. * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS đọc câu ứng dụng: - Nhận xét tranh minh hoạ - Đọc câu ứng dụng Giỏo ỏn lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn [...]... Lên bảng chỉ chữ vừa học trong tuần - Chỉ chữ và âm ( đọc) - ọc âm b HĐ2: Ghép chữ thành tiếng - ọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc Sửa phát âm cho h/s với chữ ở dòng ngang (B1) - ọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang (B2) c HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng - Sửa phát âm cho h/s - ọc các từ ứng dụng theo nhóm cá nhân, lớp d Tập viết từ ngữ ứng dụng - Viết bảng con: Tre ngà - Sửa cho... Sgk- 58) - Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và phần luyện nói III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Tổ chức lớp - H/s hát 2 Ktra bài cũ - 2-4 h/s đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ - 1 em đọc câu ứng dụng 3 Giảng bài mới: Tiết 1: a GT bài: - Giới thiệu về phần kết thúc cơ bản việc giới thiệu các chữ và âm - Cho h/s xem 1 văn bản bất kỳ để h/s làm - quan . tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang (B1) - ọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang. (B2) c HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng -. của HS 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: nhà ga, gà gô, gỗ ghế - 1 em đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ 3. Giảng