GA lop 3 tuan 7

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 7 Ngày soạn: 9/10/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Đọc đúng từ khó trong bài: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, nổi nóng, khuỵu xuống, xt xoa, - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( Bác đứng tuổi, Quang) bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn . Giáo dục các em khơng nên chơi bóng dưới lòng đường làm cản trở giao thơng II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Tranh minh trong SGK - HS : SGK, vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Bài cũ : u cầu HS đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - Đọc mẫu tồn bài tóm tắt nội dung - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Theo dõi và sửa lỗi phát âm * Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn giải nghĩa từ.cánh phải, cầu thủ, khung thành ,đối phương ,húi cua * Đọc từng đoạn trong nhóm - Theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng câu Cụ ơi .cụ ơi /Cháu xin lỗi cụ - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Theo dõi - Nhận xét Tìm hiểu bài - u cầu HS đọc lại tồn bài trước lớp + Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? + Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - u cầu HS đọc đoạn 2 - 2 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn - Trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn . - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp(2 lượt). - Dựa vào SGK nêu nghĩa từ. - Luyện đọc theo nhóm - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trước lớp - 2 nhóm thi đọc nối tiếp - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm …Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở lòng đường …Vì Long mãi đá bóng xt tơng phải xe gắn máy.May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn . - 1 HS đọc lớp đọc thầm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 Trờng Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------------- ----------------------- Giáo án Lớp 3 + Chuyn gỡ khin trn búng phi dng hn? + Thỏi ca cỏc bn nh nhử theỏ naứo khi xóy ra tai nn ? - Yờu cu HS c on 3 . + Tỡm nhng chi tit cho thy Quang rt õn hn trc tai nn do mỡnh gõy ra ? + Cõu chuyn mun nhn nh em iu gỡ ? vi em iu gỡ? * Luyn c li - c mu li on 3: ging chm + Theo em i vi on ny chỳng ta c vi ging c nh th no ? - T chc cho 2 dóy thi c phõn vai: 1 nhúm HS gm 3 em phõn cỏc vai (ngi dn truyn ,bỏc ng tui, Quang.) - Theo dừi nhn xột KE CHUYN * Nờu nhim v - Yờu cu mi nhúm s nhp vai mt nhõn vt trong cõu chuyn k li mt on chuyn - Cõu chuyn vn c k theo li ca ai ? on 1: Theo li k ca Quang , Long ,V .bỏc i xe. on 2 : K theo li ca Quang, V, Long ,c gi, Bỏc ng tui . on 3 : K theo li Quang ,c gi ,bỏc ng tui bỏc xớch lụ . - Yờu cu HS k theo mu an 1 - K theo nhúm vaứ keồ chuyeọn trc lp - Cựng c lp nhõn xột, bỡnh chn bn k tt nht + V ni dung din t cỏch th hin - Theo dừi v nhn xột - Tuyờn dng nhng em cú li k sỏng to Quang suýt búng chch lờn va hố, qu búng p vo u mt c gi ang i ng lm c lo o, ụm ly u v khuu xung. Mt bỏc ln tui c , quỏt l tr, chỳng hong s b chy ht. õn hn - 1 HS c on 3 - Tho lun nhúm bn Quang np sau mt gc cõy v lộn nhỡn sang. Cu s tỏi ngi. Nhỡn cỏi lng cũng khụng c ỏ búng di lũng ng/ ỏ búng di lũng ng rt nguy him vỡ d gõy tai nn cho mỡnh v cho ngi khỏc/ - Tụn trng lut giao thụng .c on 3 ging chm 2 3 HS thi ua c li on 3 . - Mi tp HS 3 em thi c truyn theo vai (ngi dn truyn ,bỏc ng tui ,Quang.). - C lp nhn xột - Theo li ca ngi dn chuyn - 1 em k lp theo dừi - 3 HS k ni tip - K theo nhúm 3 - 2 nhúm k thi k chuyn 3. Cng c - dn dũ : Qua cõu chuyn, em thy bn Quang l mt ngi nh th no?. Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị Loan 2 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Nhận xét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo một dung câu chuyện. Chuẩn bị bài sau : "Bận " Ngày soạn: 10/10/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008 ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ CHA MẸ ,ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU : SGV Giáo dục các em biết u q quan tâm chăm sóc những nguời thân trong gia đình II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : phiếu giao viêc . HS : ,BTĐĐ ,vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ : Em hiểu thế nào là tự là lấy việc của mình tự làm lấy việc của mình sẽ có lợi gì ? Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới : - Giới thiệu bài -Khởi động : Lớp hát bài hát cả nhà thương nhau -Bài hát nói lên điều gì ? *Hoạt dộng: 1 Liên hệ Em hãy kể lại những việc mà mình đã làm thể hiện sự quan tâm của ơng bà cha mẹ đối với mình Em có suy nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em Vậy em có suy nghĩ gì về bạn nhỏ thiệt thòi khi sống thiếu tình cảm của bố mẹ anh chị em trong gia đình ? u cầu HS trao đổi nhóm Mời đại diện lên kể Hoạt dộng 2: Kể lại câu chuyện (Bó hoa đẹp nhất ) Kể tồn bộ câu chuyện cho cả lớp cùng nghe Tìm hiểu nội dung : Chị Lý làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ Vì sao mẹ Lý lại nói rằng bó hoa mà hai chị em Lý tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất Chốt ý và rút ra kết kuận :SGV Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi MT :Giúp HS biết đồng tình với những hành vi việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ Phát phiếu ghi sẵn các tình huống u cầu làm bài vào phiếu Chấm chữa bài nhận xét 2 em trả lời Lớp theo dõi nhận xét Cả lớp hát Tình cảm về gia đình u cầu HS trao đổi nhóm Mời đại diện lên kể Trao đổi nhóm Đại diện nhóm trình bày Tự do phát biểu theo suy nghĩ của mình Hai chị em hái những bơng hoa cúc dại mọc bên đường xếp thành 1 bó đem tặng mẹ 1 em trên phiếu to Nhận phiếu và làm bài Đáp án đúng : tình huống a ,c ,đ thể hiện tình u thương quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ - tình huống b,d thể hiện chưa quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 3 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 3 Củng cố dặn dò : nhận xét giờ học ,tun dương những em tích cực học tập về nhà các em sưu tầm tranh ảnh các bài ca dao về chủ đề quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ anh chị em trong gia đình TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Ơn tập củng cố và học thuộc bảng nhân 7 biết sử dụng để làm tính và giải tốn. Nhận biết về tính chất giao hốn của phép nhân qua các ví dụ cụ thể củng cố cách giải tốn có lời văn . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng sẵn dán lại BT1, phiếu ghi nội dungBT4 . HS : Bảng con,SGK, vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu 3 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 7. Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẩn làm bài tập Bài 1: Củng cố về bảng nhân 7- Yêu cầu HS đọc đề.u cầu nhắc nối tiếp kết quả + Em có nhận xét gì với phép tính 7 x 0 và 0 x 7? - Theo dõi và nhận xét bài làm HS Bài 2: Khi thực hiện các phép tính ta thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con Bài 3: Rèn kĩ năng về giải toán có liên quan đến phép nhân - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc - Yêu cầu lớp tự suy nghó tóm tắt đề và cách giải để làm bài Chấm chữa bài nhận xét Bài 4: Củng cố về tính chất giao hốn của phép nhân Phát phiếu u cầu HS làm bài vào phiếu Khi thay đổi vị trí của các thừa số thì tích như thế - 3 HS lên bảng làm - Lớp theo dõi và nhận xét - 2 HS đọc yêu đề. - Nêu miệng - Đọc kết quả lần lượt Bất kì số nào nhân với 0 cũng bằng 0 Số nào nhân với 0 cũng bằng 0 Đọc đề và thực hiện 2 phép tính theo dãy 2 em lên bảng làm a. 5 x 7 + 15 = 35 +15 = 50 b. 7 x 9 + 17 = 63 +17 = 80 2 HS đọc đề 1 em lên bảng làm cả lớp làm vở Bài giải Số bơng hoa cắm trong 5 lọlà : 7 x 5 = 35 ( bơng hoa ) Đáp số 35 bơng hoa 2 em lên bảng điền vào phiếu lớn Khi thay đổi vị trí của các thừa số thì tích khơng thay đổi Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 4 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 nào ? Theo dõi và nhận xét 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU SGV Bổ sung : Giúp hS biết cách trình bày đoạn văn đúng và đẹp.Rèn cho hS có đức tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC T-Bảng lớp viết sẵn bài tập chép . -Bảng phụ viết sẵn BT 3 ; HS vở ,SGK ,bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ u cầu HS viết các từ :nhà nghèo ,ngoằn ngo ,sóng biển Theo dõi nhận xét ghi điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài - b Đọc mẫuđoạn văn viết chính tả .*Tìm hiểu nội dung Vì sao Quang ân hận sau sự việc mình gây ra ? Sau đó Quang làm gì ? * Hướng dẫn nhận xét về cách trình bày bài: +Đoạn văn gồm có mấy câu ? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả .Các tên riêng ấy được viết ntn ? -HD viết bảng con từ khó *Cho HS chép bài vào vở -GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi cầm bút. *Chấm chữa bài . -Chấm 5-7 bài - Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b :Viết sẵn đề lên bảng -HD HS làm. -NX -chữa bài: giếng-kiến(là quả dừa) Bài 3:Viết sẵn trên tờ phiếu ,HD HS làm . -Chốt lại lời giải đúng : q quy tr tê e-rờ r e-rờ u u 3H/S viết bảng lớp, Cả lớp viết vào bảng con: nhà nghèo ,ngoằn ngo ,sóng biển . Lắng nghe đọc thầm theo dõi sgk . .Vì cậu thấy lưng ơng cụ sao giống ơng nội mình. Quang chạy theo chiếc xích lơ mếu máo …4 câu …viết hoa Đọc thầm đoạn văn,HS viết từ khó . Lớp chép bài Tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở Nêu u cầu 2 HS lên bảng làm, HS viết từ cần điền vần vào bảng con. Nêu u cầu Làm theo nhóm, mỗi nhóm viết tên chữ 5 chữ cái Cả lớp nhận xét Đọc lại chữ và tên chữcái Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 5 Trờng Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------------- ----------------------- Giáo án Lớp 3 s ột-sỡ t tờ v vờ th tờ hỏt x ớch-xỡ y i di c lp vit vo v . 3Cng c dn dũ-Nhn xột tit hc ,nhc nh.-Y/C HS v nh xem li bi chớnh t Chun b bi sau nghe vit T NHIấN V X HI HOT NG THN KINH I.MC TIấU : SGV Sau bi hc HS cú kh nng :-Phõn tớch c cỏc hot ng phn x -Nờu c mt vi VD v nhng phn x t nhiờn thng gp trong i sng- II. DNG DA HC T: Cỏc hỡnh trong sỏch trang 28,29 /S hot ng ca c quan thn kinh Qu búng cao su ,gh ngi SGK , HS : SGK ,v III.CC HOT NG DY HC HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1 Bi c : C quan thn kinh gm nhng b phn no ? Nờu chc nng ca nú ? Nhn xột ghi im 2 Bi mi a Gii thiu bi : Hot ng 1: Lm vic vi SGK MT :-Phõn tớch c hot ng phn x Nờu mt vi VD v nhng p/xthnggp Bc 1:lm vic theo nhúm Yờu cu cỏc nhúm quan sỏt v tho lun + iu gỡ xy ra khi tay ta chm vo vt núng?+ B phn no ca c quan TK ó iu khin tay ta rt li khi chm vo vt núng?+ Hin tng tay va chm vo vt núng ó rt tay li c gi l gỡ? Bc 2 : Lm vic c lp *KL:Trong cuc sng ,khi gp mt kớch thớch bt ng t bờn ngoi ,c th t phn ng li rt nhanh.Nhng P nh th c gi l PX . Tu sng l TW TK iu khin H PX ny. Hot ụng 2:Thc hnh th p/ x ugi.- Yờu cu HS chia thnh cỏc nhúm th phn x u gi theo hng +Em ó tỏc ng nh th no vo c th? 2 HS nờu cỏc tờn cỏc b phn ca c qu an thn kinh, chc nng. Theo dừi nhn xột 1 HS lờn thc hin nh H1 SGK . Nhúm trng iu khin cỏc bn quan sỏt hỡnh 1a,1b v c mc bn cn bit trang 28 SGK TLCH + khi tay chm vo nc núng lp tc tay rt li + Tu sng ó K tay ta rt li khi chm vo vt núng + H/tng tay va chm vo vt núng ó rt ngay li c gi la PX - Lm vic theo nhúm: bn ny ngitrờn gh cao, chõn buụng thừng, bn kia th phn x bng cỏch dựng bỳa cao su ỏnh nh vo u gi phớa di xng bỏnh chố. Tho lun cỏc cõu hi Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị Loan 6 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 +Phản ứng của chân như thế nào? +Do đâu chân có phản ứng như thế? +Nếu tủy sống bị tổn thương sẽ dẫn đến hậu quả gì? Hoạt động 3:Trò chơi phản ứng nhanh Tổ chức cho HS một số trò chơi thử p/ ứng Vài cặp lên thực hành. Đại diện nhóm trả lời: cẳng chân bật ra phía trước do kích thích vào chân truyền lên tủy sống. Tủy sống điều khiển chân phản xạ. …cẳng chân sẽ khơng có các phản xạ Tham gia chơi. 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học về nhà ơn lại bài tiết sau học tiếp bài (tiết 2) Ngày soạn: 12/10/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm TOÁN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải tốn bằng phép nhân . - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp một số lên nhiều lần. II. ĐỒ DÙNG D HỌC: - T : Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ. - HS: Phiếu học tập ghi nội dung bài 3 III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu thực hiện 2 phép tính sau : 6 x 5 + 15 = ? 6 x 9 + 16 = ? - Theo dõi nhận xét - Ghi điểm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu bài tốn: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy xăng -ti- mét? - Hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ như SGK. - u cầu HS vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 2 cm - Vẽ độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB + Vậy độ dài của đoạn thẳng CD là bao nhiêu cm? - Làm thế nào em biết +u cầu HS nêu lời giải bài tóan . * Viết bài giải lên bảng Bài giải Độ dài đoạn thẳng CD là: 2 x 3 = 6(cm) 2 HS lên bảng làm bài tập Lớp làm bảng con 2 HS đọc lại đề tốn. Lớp theo dõi 1 em lên bảng vẽ Cả lớp vẽ vào vở nháp .6 cm 2 x 3 = 6cm Độ dài đoạn thẳng CD - 2 HS đọc bài giải Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 7 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Đáp số: 6 cm Kết luận: Bài tốn trên được gọi là bài tốn về gấp một số lên nhiều lần. + Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm thế nào? + Muốn gấp 4kg lên 5lần ta làm thế nào? + Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? Thực hành Bài 1: Rèn kĩ năng giải tốn gấp một số lên nhiều lần. Hướng dẫn phân tích, vẽ sơ đồ tóm tắt + Năm nay em bao nhiêu tuổi ? + Tuổi chị như thế nào so với tuổi em ? + Bài tốn u cầu gì ? + Bài tốn thuộc dạng gì ? - Theo dõi và nhận xét Bài 2 : Củng cố về giải tốn gấp một số lên nhiều lần. Đọc u cầu của bài tốn + Bài tốn cho biết gì ? + Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn nào ? - u cầu HS suy nghĩ làm bài - Theo dõi và nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống(theo mẫu) - Treo bảng phụ viết nội dung bài tập 3 - Hướng dẫn cách thực hiện mẫu: + Số đã cho là 3,nhiều hơn số (3) 5 đơn vị là số nào? Vì sao? + Số đã cho là 3, gấp 5 lần là số nào? u cầu HS làm các cột còn lại, nêu cách làm + Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho một số đơn vị ta làm thế nào? + Muốn gấp một số đã cho lên một số lần, ta làm thế nào ? - Nhận xét tun dương những nhóm thực hiện tốt * Chốt đáp án đúng Số đã cho 3 6 4 7 5 0 …ta thực hiện lấy 2x4=8(cm) …ta thực hiện 4x5=20(kg) …ta lấy số đó nhân với số lần. - 2 HS đọc đề. Nhìn tóm tắt đọc lại đề - Tự giải vào vở, 1HS lên bảng giải - Lớp theo dõi và làm vào vở Bài giải Năm nay tuổi của chị là: 6 x2 =12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi - 2 HS đọc đề .con hái đựoc 7 quả Mẹ hái gấp 5 lần số cam của con .tìm số cam của mẹ hái là bao nhiêu ? gấp một số lên nhiều lần - 1 HS lên bảng giải. Cả lớp làm vào vở Bài giải Số quả cam mẹ hái được là: 7 x 5 = 35 ( quả ) Đáp số: 35 quả - Nêu u cầu Đọc nội dung của cột đầu tiên. là số : 8, vì 3 + 5 = 8 …là số 15, vì 3 x 5= 15 - Làm theo nhóm, 2 nhóm thực hiện 2 cột. …lấy số đã cho cộng với phần hơn. …lấy số đã cho nhân với số lần. - Mỗi nhóm cử 3 HS tham gia chơi - Cả lớp cổ vũ, nhận xét - 2 đội HS chơi tiếp sức . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 8 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị 8 11 9 12 10 5 Gấp 5 lần số đã cho 15 30 20 35 25 0 - Theo dõi và nhận xét - Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng cuộc lời 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS học tập tích cực. Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài Luyện tập. TẬP ĐỌC BẬN I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Đọc trơi chảy tồn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khốt. Hiểu nghĩa các từ : Sơng Hồng,vào mùa, đánh thù và nội dung của bài: Mọi người mọi vật đều rất bận rộn làm những cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời . II. ĐỒ DÙNG D HỌC: - T : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS: SGK, vở III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : u cầu HS lên bảng đọc bài " Trận bóng dưới lòng đường " . Theo dõi và Nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Luyện đọc * Đọc mẫu: Đọc tồn bài giọng vui khẩn trương chú ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp giữa các dòng thơ .VD : Trời thu / bận xanh / * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Đọc từng dòng thơ : + Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc ? - Hướng dẩn đọc những từ khó : - Đọc từng khổ trước lớp :Kết hợp giải nghĩa từ Hiểu nghĩa từ: Sơng Hồng, vào mùa , đánh thù. Đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Theo dõi, hướng dẩn đọc cho đúng . Hướng dẫn tìm hiểu -u cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu + Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì ? Bé bận những việc gì ? - 4 HS đọc - Lớp theo dõi và nhận xét - Đọc nối tiếp 2 dòng thơ . - Đọc nối tiếp 3 khổ - Luyện đọc theo nhóm bàn. - 3 HS đọc tiếp nối. Các nhóm đọc ĐT nối tiếp. Cả lớp ĐT. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm khổ 1 và 2 TLCH …trời thu-bận xanh, sơng Hồng-bận chảy, … bận bú, bận ngủ, bận chơi,tập khóc Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 9 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Nhận xét chốt. u cầu HS đọc khổ 3 + Vì sao mọi người ,mọi vật bận mà vui ? + Em có bận rộn khơng ? Em thường bận rộn với những cơng việc gì? Em thấy bận mà vui khơng? Học thuộc lòng bài Học thuộc lòng bài thơ. - Chọn đọc mẫu 1 khổ thơ lưu ý cách đọc từng khổ của bài. Tổ chức cho HS học thuộc từng khổ, cả bài. Theo dõi và nhận xét . cười, nhìn ánh sáng… - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm, trao đổi …vì những cơng việc có ích ln mang lại niềm vui/ Vì làm được việc tốt, người ta sẽ thấy hài lòng về mình/… - Phát biểu. 1 HS đọc lại - Đọc , thi đọc diễn cảm. - Thi đọc thuộc từng khổ , cả bài - Lớp theo dõi nhận xét 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài xem bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI – SO SÁNH I. MỤC TIÊU: SGV - Nắm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người. - Ơn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái; tìm được các từ chỉ hoạt đôïng; trạng thái; trong bài tập đọc, tập làm văn . II. ĐỒ DÙNG D HỌC: - T : 4 băng giấy (mỗi bảng viết 1 câu thơ, khổ thơ ở BT 1 bút dạ (phấn màu) giấy A4 - HS: Vở bài tập III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2 - Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS mở sgk đọc thầm - Hướng dẫn HS nắm u cầu và thực hành mẫu Ghi bảng. Nhận xét chốt lại bài làm đúng: Câu a : Trẻ em như búp trên cành. Câu b : Ngơi nhà như trẻ nhỏ Câu c : Cây pơ-mu im như người lính canh. Câu d : Bà như quả ngọt chín rồi - Theo dõi và nhận xét Bài 2: Viết lên bảng yêu cầu HS đọc đề - Nhận xét, viết bảng : Các từ chỉ hoạt động chơi bóng là: cướp bóng, - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi - 2 HS đọc đề. Lớp đọc thầm theo - Trao đổi theo cặp viết ra nháp - Nêu trước lớp, lớp làm vào vở Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc đề - Cả lớp theo dõi trong SGK . - 1 HS đọc lại đoạn 1 và 2 bài " Trận bóng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 10 [...]... có 7 chấm tròn và hỏi : 7 được lấy 1 lần : + Nếu lấy 1 tấm có 7 chấm tròn vậy 7 lấy mấy 7x1 =7 lần 7 ? + Từ phép nhân em nào lập được phép tính chia ? 7 : 7 = 1 - Cách lập tương tự dựa vào phép nhân7 Các phép tính chia : 7 : 7 = 1 Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng chia 7 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 14 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n Líp 3 14 : 7 = 2 21 : 7 = 3 Luyện... bảng chia 7 quả :28 : 7, 14 : 7, 49 : 7, 70 : 7, 56 : 7 1 HS đọc yêu đề - Theo dõi và nhận xét - Tự suy nghó tính nhẩm nhanh Bài 2: Củng cố về mối quan hệ giữa các phép - Đọc nối tiếp kết quả các phép tính - 2 HS đọc yêu cầu đề nhânvà phép chia Yêu cầu HS tự suy nghó Lấy tích chia cho thừa sô cho thừa số + Yêu cầu HS nhận xét về 3 cột tính thứ nhất ? này chia cho thừa số kia 7 x 5 = ? 35 : 7 =? 35 : 5... của đề - Lớp làm bảng con Nêu cách thực hiện phép tính - Theo dõi nhận xét 12 14 35 29 44 Kết quả : 72 ,98 ,210 , 2 03 , 264 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 11 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n Líp 3 X 6 x7 x 6 x 7 x 6 - 2 HS đọc đề, phân tích đề, xác định - Chữa bài nhận xét dạng tốn Bài 3 : Củng cố về giải tốn có lời văn - Cả lớp làmbài vào vở, 1HS lên bảng - Hướng... GV che đi cho HS Bước 3 : làm việc cả lớp ghi lại để KT trí nhớ của HS 0 * KL: não k chỉ điều khiển phối hợp mọi HS nói hình đã quan sát được hoạt động của cơ thể mà còn giúp chúng ta 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS học tập tích cực Ngày soạn: 13/ 10/2008 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm TOÁN : BẢNG CHIA 7 I MỤC TIÊU : SGV - Đọc thuộc bảng chia 7 ngay tại lớp Giáo dục... lần m 3cm gấp lên 7 lần cm; 8dm gấp lên 7 lần dm - Theo dõi nhận xét - Theo dõi và nhận xét 2 Bài mới : a Giới thiệu bài - Nêu u cầu b Luyện tập - 1 HS làm miệng nhận xét bạn Bài 1 : Củng cố cách gáp một số lên nhiều lần - Điền kết quả theo mẫu và nêu miệng Nêu u cầu của đề -Cho HS giải thích bài mẫu - Kết quả điền các số sau : VD :4 gấp 6 lần bằng 24 (tính nhẩm 4 x 6 = 24) 24, 35 , 30 , 42 , 63, 40... : Có 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn - HS : Đồ dùng học toán, bảng con, vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ : Thực hiện phép tính : 17 x 4 = ? - 2 HS lên bảng làm 29 x 7 =? - Theo dõi và nhận xét - Lớp làm bảng con 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn lập bảng chia 7: - Dựa bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 - Quan sát - Dùng đồ dùng trực... Tương tự làm các phép tính còn lại Bài giải: Bài 3: Yêu cầu HS mở SGK tự giải bài tập vào Số học sinh mỗi hàng là : vở Nhận xét và ghi điểm 56 : 7 = 8 ( học sinh ) Bài 4: Rèn kó năng giải toán làm tương tự như bài Đáp số : 8 học sinh tập 3 lưu ý về tên đơn vò Yêu cầu HS làm vào vở - 1 HS đọc đề- 1 HS lên bảng làm - Thu vở chấm và chữa bài Lớp làm vào vở 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học TẬP LÀM VĂN... 16 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n Líp 3 1 Bài cũ: Yêu cầu HS viết 3 từ : tròn trĩnh, chảo - 3 HS lên bảng viết rán ,giò chả - Theo dõi - Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép chính tả HS nhắc tựa 2 HS đọc lại *Hướng dẩn HS chuẩn bị -GV đọc khổ thơ 2 – 3 -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : …Thơ 4 chữ + Bài thơ viết theothể thơ... -  Gi¸o ¸n Líp 3 bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút dưới lòng đường " bóng, chơi bóng - Trao đổi theo cặp - Nhâïn xét chốt lời giả đúng Bài 3: Cho HS đọc đề bài, tự suy nghó làm bài - 2 HS đọc u cầu đọc lại đề văn - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập 1 HS lên bảng làm mẫu : - Mời 1 HS làm mẫu - Lớp làm vào vở - Theo dõi và nhận xét, tun dương 3 - 4 em đọc lại bài làm của mình... ra nhận xét - Giới thiệu về từ ứng dụng HS viết bảng con - Ê-đê là 1 DT thiểu số , có trên 270 000 người sống chủ yếu ở các tỉnh Đăk Lắk và Phú n , 3 HS đọc câu ứng dụng Khánh Hồ - Viết mẫu lên bảng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 12 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n Líp 3 HS viết bảng con Hướng dẫn viết câu ứng dụng Anh em trong gia đình phải thương u + Treo bảng . a. 5 x 7 + 15 = 35 +15 = 50 b. 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 2 HS đọc đề 1 em lên bảng làm cả lớp làm vở Bài giải Số bơng hoa cắm trong 5 lọlà : 7 x 5 = 35 (. vào phép nhân7. Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng chia 7 - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con - Quan sát .7 được lấy 1 lần : 7 x 1 = 7 .7 : 7 = 1 Các phép