Sự khác biệt về giới trong việc tham gia vào xây dựng nông thôn mới – tiêu chí giao thông nghiên cứu trường hợp tại xã nhân quyền, huyện bình giang, tỉnh hải dương

Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan là đề tài nghiên cứu của riêng Các số liệu và kết quả trình bày đề tài đều trung thực và có nguồn gốc cụ thể, rõ ràng, không chép của bất kỳ Tôi xin cam đoan rằng sự giúp đỡ cho việc thực khóa luận tốt nghiệp này đều được cám ơn và các thông tin trích dẫn đề tài đều được chỉ rõ ng̀n gớc Nếu có sai xót tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2013 Sinh viên Nguyễn Đình Nghiệp i Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành được Khóa luận: "Sự khác biệt giới việc tham gia vào xây dựng nông thơn – Tiêu chí giao thơng Nghiên cứu trường hợp xã Nhân Quyền, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương" trước hết em xin chân thành cảm ơn thầy Thạc sĩ Ngô Trung Thành - người cung cấp cho em tri thức và kinh nghiệm quý báu, hướng dẫn nhiệt tình em śt quá trình thực báo cáo này Ngoài ra, em xin bày tỏ lịng biết ơn tới toàn thể thầy giáo khoa Lý luận Chính trị và xã hội Những người tận tình chỉ bảo, hướng dẫn em śt thời gian làm khóa luận tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn các cô chú ban lãnh đạo, toàn thể bà nhân dân xã Nhân Quyền, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương quan tâm, tạo điều kiện, hướng dẫn và giúp đỡ em hoàn thành khóa luận này Cảm ơn cha mẹ và các bạn sinh viên trao đổi và động viên giúp đỡ em quá trình học tập và làm khóa luận Mặc dù bản thân cố gắng hết sức song trình độ cịn hạn chế, đề tài khó tránh khỏi thiếu sót Em rất mong nhận được sự chỉ bảo của thầy cô ý kiến đóng góp của các bạn Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2013 Sinh viên Nguyễn Đình Nghiệp ii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học TÓM TẮT KHÓA LUẬN “Sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn - Tiêu chí giao thông” trở thành vấn đề nóng cần được quan tâm và nhắc tới nó khơng chỉ là tượng phổ biến mà là tượng cần được hiểu rõ bản chất, đặc biệt địa bàn nghiên cứu Để xem xét việc lựa chọn tham gia tích cực các công việc xây dựng và phát triển dự án nông thôn theo giới tính và người có điều kiện kinh tế tình trạng nhân khác biệt có khác hay khơng? Đờng thời nhận định mơ hình nơng thôn thật sự toàn diện chưa? Đã thật sự mẻ với người dân chưa? Để trả lời cho các câu hỏi em sử dụng phương pháp chọn điểm nghiên cứu; phương pháp thu thập số liệu (gồm thu thập số liệu thứ cấp và thu thập số liệu sơ cấp); phương pháp xử lý bằng hệ thớng máy tính và bằng chương trình excel; phương pháp phân tích số liệu Các kết quả thu được tập trung vào làm rõ thực trạng khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn Nguyên nhân làm nên sự khác biệt và các yếu tố ảnh hưởng đến sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn và hậu quả của việc khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn Qua đó đưa số khuyến nghị nhằm hạn chế sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn mới, đặc biệt tiêu chí giao thơng iii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN .ii TÓM TẮT KHÓA LUẬN iii MỤC LỤC iv DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC HỘP vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT viii PHẦN 1: GIỚI THIỆU .1 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phạm vi nghiên cứu .3 PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 Tổng quan tài liệu 2.1.1 Thực trạng xây dựng NTM 2.1.2 Những vấn đề cịn tờn 2.1.3 Vị thế, vai trò của phụ nữ khu vực nông thôn 2.1.4 Phụ nữ nơng thơn quá trình xây dựng NTM .7 2.1.5 Lao động việc làm khu vực nông thôn 10 2.2 Cơ sở lý luận 13 2.2.1 Lý thuyết áp dụng .13 2.3 Các khái niệm nghiên cứu 14 2.3.1 Giới tính và giới .14 2.3.2 Phụ nữ nông thôn .16 2.3.3 Tham gia 16 2.3.4 Nông thôn 16 2.3.5 Tiêu chí giao thông xây dựng NTM 17 iv Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học PHẦN III: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .18 3.1 Địa điểm nghiên cứu 18 3.2 Phương pháp thu thập thông tin 19 3.2.1 Thu thập thông tin thứ cấp .19 3.2.2 Thu thập thông tin sơ cấp 20 3.3 Khung phân tích 21 3.4 Xử lý và phân tích thông tin 22 PHẦN 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN .23 4.1 Thực trạng xây dựng nông thôn Nhân Quyền 23 4.1.1 Thứ tự ưu tiên xây dựng nông thôn địa bàn xã Nhân Quyền, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương 23 4.1.2 Thực trạng xây dựng tiêu chí giao thông Nhân Quyền .26 4.2 Nhận thức của người dân về Tiêu chí giao thông xây dựng nông thôn .29 4.3 Khác biệt giới việc tham gia tiêu chí giao thông xây dựng nông thôn .30 4.4 Những nhân tố ảnh hưởng và nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia tiêu chí giao thông xây dựng nông thôn .34 4.4.1 Nhân tố ảnh hưởng đến sự khác biệt giới việc tham gia tiêu chí giao thông xây dựng nông thôn 34 4.4.2 Nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia TCGT 36 4.5 Những thuận lợi, khó khăn việc triển khai xây dựng tiêu chí giao thông xã Nhân Quyền, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương 40 4.5.1 Thuận lợi 40 4.5.2 Khó khăn 41 4.5.3 Giải pháp 42 PHẦN 5: KẾT LUẬN 43 TÀI LIỆU THAM KHẢO 45 PHỤ LỤC ix DANH MỤC BẢNG v Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Bảng 4.1: Mức độ ưu tiên cho các hoạt động phát triển đến năm 2015 xã Nhân Quyền, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương 24 Bảng 4.2: Kết quả đạt được về TCGT xây dựng nông thôn .28 Bảng 4.3: Sự hiểu biết của người dân về NTM 29 Bảng 4.4: Sự hiểu biết của người dân về tiêu chí giao thông 29 Bảng 4.5: Tỷ lệ tham gia của nam giới và nữ giới vào xây dựng TCGT 30 Bảng 4.6: Mức độ hiệu quả của việc tham gia xây dựng TCGT .31 Bảng 4.7: Mức độ tác động của chương trình nơng thơn qua đánh giá của nam và nữ giới địa bàn 33 Bảng 4.8: Kết quả thảo luận nhóm về các nhân tố ảnh hưởng đến sự tham gia xây dựng nông thôn 34 Bảng 4.9: Các nguyên nhân ảnh hưởng đến sự tham gia TCGT .36 vi Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học DANH MỤC HỘP Hộp 4.1: Uy tín và mức độ tham gia xây dựng nông thôn 35 Hộp 4.2: Tiếng nói vấn đề tham gia xây dựng nông thôn 35 Hộp 4.3: Nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng và hiệu quả của việc tham gia xây dựng nông thôn 36 Hộp 4.4: Nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về giới việc tham gia xây dựng nông thôn 37 Hộp 4.5: Nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về giới việc tham gia xây dựng nông thôn 38 Hộp 4.6: Quan điểm về vai trò, vị trí và chức của chính quyền chương trình xây dựng nông thôn 39 vii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TỪ VIẾT TẮT NTM UBND HĐND TCGT LĐ PNNT DIỄN GIẢI Nông thôn Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân Tiêu chí giao thông Lao động Phụ nữ nông thôn viii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học PHẦN 1: GIỚI THIỆU 1.1 Đặt vấn đề Sau 20 năm đổi mới, lần Việt Nam có chương trình toàn diện nhất về nơng nghiệp, nơng dân, nơng thôn điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập Với chủ trương: “Xây dựng nông thôn có kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội đại, cấu kinh tế và các hình thức tổ chức sản xuất hợp lý, gắn nông nghiệp với phát triển nhanh công nghiệp, dịch vụ, đô thị theo quy hoạch; xã hội nông thôn ổn định, giàu bản sắc văn hoá dân tộc; dân trí được nâng cao, môi trường sinh thái được bảo vệ; hệ thống chính trị nông thôn sự lãnh đạo của Đảng được tăng cường”1; Nơng thơn là mơ hình phát triển nơng thơn nịng cớt được nhà nước phát triển nhằm đẩy mạnh sự phát triển của các địa phương nông thôn Việt Nam Nó không chỉ ảnh hưởng đến nền kinh tế mà ảnh hưởng đến văn hóa, đời sống xã hội của người dân Chính vậy, nghiên cứu về nơng thơn trở thành đề tài mẻ và việc nghiên cứu về thực trạng của mơ hình này có thể giúp chúng ta có cái nhìn sâu về khả phát triển của nông thôn Việt Nam Bên cạnh đó, việc xây dựng mơ hình này cần sự đờng lịng và tham gia hết của người dân, dựa lực cộng đồng Tuy nhiên, sự tham gia này có được phát huy triệt để hay khơng phải xem xét nhiều khía cạnh, đó có khía cạnh giới Tính đến năm 2011, Việt Nam xếp thứ 128 187 quốc gia và vùng lãnh thổ, mức trung bình thế giới, về chỉ sớ phát triển người (HDI-Human Development Index) và xếp thứ 48 thế giới về chỉ sớ bất bình đẳng giới (UNDP, 2011) Như vậy, có nghĩa là Việt Nam bình đẳng giới chỉ nằm mức tương đới (thứ hạng càng gần càng thể sự bình đẳng cao) Đặc Nghị quyết số 26-NQ/TW của Hội nghị lấn thứ BCHTWW khóa X về Nông Nghiệp, Nông dân, Nông thôn ban hành ngày 5/8/2008 Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học biệt là các vùng nơng thơng Việt Nam việc đảm bảo bình đẳng giới cịn là vấn đề rất được quan tâm Ngoài ra, theo UNDP năm 2011, tỷ lệ nữ tham gia lao động của Việt Nam là 68% và nam giới là 76% Theo Tổng điều tra Dân số và Nhà năm 2009 của TCTK tỷ lệ nữ tham gia lao động là 46,6% tổng số lao động Như vậy, có nghĩa là nữ giới chiếm tỉ trọng quan trọng lực lượng lao động và đóng góp không nhỏ nền kinh tế nữ giới Việt Nam mà đặc biệt là khu vực nơng thơn vẫn chưa được hưởng sự bình đẳng hoàn toàn Liên tưởng đến vấn đề xây dựng nông thôn mới, câu hỏi đặt là : Liệu có hay không sự phân biệt giới việc xây dựng mơ hình nơng thơn mới? Liệu phụ nữ có được tham gia tích cực hay không? Liệu sự khác biệt về giới có tác động đến sự phát triển của mơ hình này địa phương? Đề tài xem xét việc lựa chọn tham gia tích cực các công việc xây dựng và phát triển dự án nông thôn theo giới tính và người có điều kiện kinh tế tình trạng nhân khác biệt có khác hay không? Đồng thời nhận định mô hình nơng thơn thật sự toàn diện chưa? Đã thật sự mẻ với người dân chưa hay chỉ là mơ hình lý thút chứ chưa thật sự khía cạnh bình đẳng giới Từ đó, lý giải xem lý thuyết này có đúng, và có sự khác biệt nào trường hợp này hay không? Đề tài chỉ thực trạng tham gia của người dân có bình đẳng hay khơng, quyền lợi có ngang bằng hay không (ở là so sánh nam giới và nữ giới), yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận các hoạt động, thuận lợi và khó khăn; từ đó có thể đưa được kiến nghị phù hợp để phát triển nền kinh tế nơng thơn Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học cá nhân nữa, dù là người từ địa phương tới nên muốn “ngoan” tý (Hii, cười) PV dừng lại tầm phút có điện thoại của đới tượng Hỏi: Chị nghe điện thoại xong rồi đúng không ạ, chúng ta tiếp tục chị nhé? Đáp: Hỏi: Chị có thể nói rõ thêm vài nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn được không ak? Đáp : Ngoài cịn có ngun nhân như: Do nữ giới khơng có kiến thức về việc tham gia xây dựng nông thôn mới, Vì nữ giới khơng quan tâm, nữ giới rụt rè, ái ngại đưa quan điểm của cá nhân Mặt khác sự thiếu hụt về kiến thức là nguyên nhân không nhỏ Hỏi : Đó là ý kiến rất hay, theo chị sự khác biệt giới tính việc tham gia xây dựng nông thôn có ảnh hưởng đến hiệu quả của chương trình khơng ak? Đáp: Theo chị là có e ạ,vì đó là chương trình hướng tới sự phát triển nơng thôn bền vững với các mặt kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội Tính hiệu của nó phát huy tối đa nếu có sự đồng thuận tỷ lệ nam và nữ Hỏi: Theo chị, có nhân tố nào dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn mới? Đáp: Có nhiều nguyên nhân, ví dụ nghề nghiệp, trình độ học vấn, thâm niên cơng tác, độ tuổi…thậm chí thấy gia đình nào giàu có họ có uy tín và mức độ tham gia xây dựng nông thôn cao người nghèo Hỏi: Theo quan điểm của riêng chị, việc khác biệt giới xây dựng nông thôn gây hậu quả gì? Đáp: Tất nhiên là khác biệt giới làm cho tính hiệu quả không cao, mất cân bằng tính giới, không đảm bảo tính cân bằng giới vấn đề an sinh, phát triển nơng thơn xvi Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Đáp: Em chân thành cảm ơn chia sẻ của chị, thông tin chị cung cấp rất hữu ít cho khóa luận, em cảm ơn chị nhiều! xvii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Biên số 02: Đại diện nam giới có gia đình Tên : L T N Sinh năm : 1970 Trình độ học vấn: Tiểu học Thời gian vấn: 15h10 – 15h40 (ngày 25/03) Nội dung vấn: Hỏi: Em chào anh, thưa anh, em là sinh viên trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội, em làm khóa luận tốt nghiệp, em có vài câu hỏi liên quan đến việc “sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn mới, địa bàn Anh là các đối tượng mà em tiếp cận Vì vậy em rất cần sự giúp đỡ và hợp tác từ anh Rất mong chị giúp em Em cảm ơn anhnhiều? Đáp: Thì biết trả lời thế đó Hỏi: Vâng ạ, anh có hiểu biết về chương trình xây dựng nơng thơn địa bàn khơng ạ? Đáp: Tất nhiên là có chứ biết sơ qua, đó là chương trình của nhằm xây dựng nơng thơn toàn diện về kinh tế, văn hóa Hỏi: Vậy anh có thể nói rõ vài điều cụ thể về chương trình này được khơng thưa anh? Đáp: Nói chung mính chỉ biết là chương trình mà người dân được hưởng lợi Ví dụ ngày xưa chúng có đường làng, chúng tơi được đường bê tông, chúng thấy sống sung sướng nhiều! Hỏi: Trong chương trình và mục tiêu xây dựng nơng thơn mới, anh tâm đắc điều nhất? Đáp: Cơ sở đường, trường, trạm được nâng cấp Hỏi: Thưa anh, anh có thể cho em biết, nguyên nhân nào dẫn đến sự khác biệt giới tham gia xây dựng nông thôn mới? Đáp: Chắc nữ giới không thích tham gia Hỏi: Anh có thể nói rõ thêm vài nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nơng thơn được khơng ak? xviii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Đáp : Ak việc nữ giới có nhiều việc lo gia đình, cái nên họ không có sức lực tham gia Hỏi : Theo anh sự khác biệt giới tính việc tham gia xây dựng nông thôn có ảnh hưởng đến hiệu quả của chương trình khơng ak? Đáp: Có chứ, cái thế thơi nếu có sự tham gia của phụ nữ tớt rời Hỏi: Theo anh, có nhân tố nào dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn mới? Đáp: Nghề nghiệp, độ tuổi Hỏi: Theo quan điểm của riêng anh, việc khác biệt giới xây dựng nông thơn gây hậu quả gì? Đáp: Thì nói, việc tham gia mà không có đầy đủ nam và giới chán làm gọi là công bằng nam nữ được chứ Đáp: Em chân thành cảm ơn chia sẻ của anh thông tin chị cung cấp rất hữu ít cho khóa luận, em cảm ơn anh nhiều! xix Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Biên số 03: Đại diện nữ giới chưa có gia đình Tên: T.T.P Sinh năm: 1991 Trình độ học vấn: sinh viên đại học Nội dung vấn: Hỏi: Em chào chị ạ, thưa chị em là sinh viên trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội, em làm khóa luận tốt nghiệp, em có vài câu hỏi liên quan đến việc “sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn mới, địa bàn Chị là các đới tượng mà em tiếp cận Vì vậy em rất cần sự giúp đỡ và hợp tác từ chị Rất mong chị giúp em Em cảm ơn chị nhiều? Đáp: Vâng, có chị cứ hỏi, cái em biết em nói ak? Hỏi: Thưa chị chị có hiểu biết về chương trình xây dựng nơng thơn địa bàn khơng ạ? Đáp: Hì (cười) Thật em toàn học nên vấn đề này em không quan tâm em vẫn có chút hiểu sơ qua về chương trình này Ở địa phương em chương trình này thu hút được sự quan tâm của người dân và chính quyền địa phương Và chương trình này mang lại nhiều hiệu quả cho người dân Hỏi: Vậy chị có thể nói rõ vài điều cụ thể về chương trình này được khơng thưa chị? Đáp: Đây là chương trình phát triển về Nông nghiệp, Nông dân, Nông thôn gắn với phát triển văn hóa, giáo dục và cân bằng sinh thái Hỏi: Trong chương trình và mục tiêu xây dựng nơng thơn mới, chị tâm đắc điều nhất? Đáp: Ngày xưa em học trường nhỏ, cũ rồi sở hạ tầng kém có chương trình xây dựng nơng thơn nhìn thấy các em học trường xây dựng khang trang và trạm y tế, đường sá tớt thế này thích xx Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Ngay cả bản thân em học Hà Nội mà thấy quê thế này em ḿn về q chứ Hì (cười) Hỏi: Thưa chị, chị có thể cho em biết, nguyên nhân nào dẫn đến sự khác biệt giới tham gia xây dựng nông thôn mới? Đáp: Chắc có nhiều nguyên nhân nhỉ, trình độ học vấn, nghề nghiệp, uy tín, độ tuổi, mức sống, sự hiểu biết Hỏi: Chị có thể nói rõ thêm vài nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn được không ak? Đáp : Đứng về quan điểm của riêng em, em thấy có nhiều nguyên nhân đó nguyên nhân chính là lợi ích đạt được và giá trị bỏ Điều này cho thấy, đối với tham gia tích cực và thường xuyên họ luôn mong hướng tới giá trị lớn cho cá nhân và tập thể Chính điều này nên cán địa phương cần hướng dẫn giá trị giới để hướng tới đảm bảo cân bằng giới việc tham gia xây dựng nơng thơn mới! Vì vậy em thấy nguyên nhân chính của sự khác biệt này chính quyền địa phương chưa phổ biến tích cực, cụ thể và rõ ràng cho người dân Ví dụ nguyên nhân về mức sống, em thấy nếu địa phương nào có mức sớng cao giảm sự chênh lệch giới hoạt động chứ không chỉ có việc tham gia xây dựng nông thôn đâu Hỏi: Theo quan điểm của riêng chị, việc khác biệt giới xây dựng nông thôn gây hậu quả gì? Đáp: Tất nhiên là có, đảm bảo tính cân bằng giới và hiệu quả của công tác xây dựng nơng thơn xxi Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Biên số 04: Đại diện nam giới, chính quyền địa phương Tên: C.T.Q Sinh năm: 1965 Trình độ học vấn: Trung học Nội dung vấn: Hỏi: cháu chào chú ạ, thưa chú, cháu là sinh viên trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội, cháu làm khóa luận tốt nghiệp, cháu có vài câu hỏi liên quan đến việc “sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn mới, địa bàn Chú là các đối tượng mà cháu tiếp cận Vì vậy cháu rất cần sự giúp đỡ và hợp tác từ chú Rất mong chú giúp em Cháu cảm ơn chú nhiều? Đáp: uk, cháu cứ hỏi đi! Hỏi: Thưa chú chú có thể nói rõ sự hiểu biết về chương trình xây dựng nơng thơn địa bàn khơng ạ? Đáp: Thật điều này nói mất thời gian lắm, là chương trình nhận nhiều hưởng ứng và tham gia tích cực của người dân Chính vậy, chúng tơi là người trực tiếp và gián tiếp tham gia chương trình này nên cần phải hiểu rõ chương trình nơng nghiệp hóa nông thôn này Hỏi: Vậy chú có thể nói rõ vài điều cụ thể về chương trình này được không thưa chú? Đáp: Nông nghiệp, Nông dân, Nông thôn gắn với phát triển văn hóa, giáo dục và phát triển bền vững Hỏi: Trong chương trình và mục tiêu xây dựng nông thôn mới, chú tâm đắc điều nhất? Đáp: Hệ thớng đường sá được quan tâm, trường tạm được đầu từ từ đầu làng cuối làng – đó là niềm vui của chúng Hỏi: Thưa chú, chú có thể cho cháu biết, nguyên nhân nào dẫn đến sự khác biệt giới tham gia xây dựng nông thôn mới? Đáp: Uy tín, nghề nghiệp, sự nhiệt tình xxii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Hỏi: Chú có thể nói rõ thêm vài nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia xây dựng nông thôn được không ak? Đáp : Do sự hiểu biết và bản nữ giới không tham gia vào xây dựng nông thôn mới, chứ không phải hiểu biết Hỏi: Theo quan điểm của riêng chú, chú thấy vai trò quan trọng của chính quyền địa phương công tác xây dựng nông thôn mới? Cấp ủy Đảng, chính quyền nâng cao lực lãnh đạo và hiệu quả quản lý; Mặt trận và các đoàn thể chính trị - xã hội, nhất là phát huy vai trị nờng cớt của Hội Nông dân Cụ thể là: Tập trung xây dựng tổ chức sở Đảng vững mạnh; làm tốt công tác giáo dục chính trị, lãnh đạo tư tưởng, nâng cao trình độ lý luận, nhận thức chính trị cho cán sở Tiếp tục đổi nội dung và phương thức hoạt động của tổ chức sở Đảng, nhất là chi ấp, khu phố, để nơi thực sự là hạt nhân lãnh đạo toàn diện địa bàn nông thôn.; Chăm lo củng cố, kiện toàn tổ chức máy Nhà nước vững mạnh, tập trung nâng cao hiệu quả, hiệu lực quản lý của chính quyền cấp xã, bảo đảm đủ sức quản lý, điều hành và giải quyết tốt vấn đề phát sinh nông thôn; Phát huy hiệu quả hoạt động của khối vận sở, thực tốt quy chế dân vận để tạo phong trào quần chúng mạnh mẽ, rộng khắp, tích cực tham gia vào các chương trình, dự án xây dựng NTM; củng cớ và phát huy vai trò và hiệu quả hoạt động của Tổ nhân dân tự quản để vận động nhân dân thực quyền làm chủ của tham gia công việc chung của cộng đồng; Ủy ban Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội, nhất là Hội Nông dân tiếp tục đổi nội dung và phương thức hoạt động theo hướng gần dân, sát sở để hướng dẫn nông dân thực các chủ trương của Đảng và Nhà nước về xây dựng NTM, tham gia các chủ trương về kinh tế hợp tác, các dự án, chương trình phát triển sản xuất nông nghiệp địa phương Đáp: Cháu chân thành cảm ơn chia sẻ của chú, thông tin chú cung cấp rất hữu ít cho khóa luận, cháu cảm ơn chú nhiều! xxiii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học xxiv Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học PHIẾU PHỎNG VẤN Số: Họ và tên: SĐT: Tình trạng kinh tế hộ: Giàu Khá Trung bình Cận nghèo Nghèo Trình độ Văn hóa: 4/10=5/12 7/10=9/12 10/10=12/12 Giới tính: Nam Nữ Xin Anh (chị) cho biết chương trình Nơng thơn mới có tiêu chí: a 13 tiêu chí d 22 tiêu chí b 16 tiêu chí e 25 tiêu chí c 19 tiêu chí f 29 tiêu chí Anh (chị) có tham gia xây dựng chương trình Nơng thôn mới địa phương không ? a Có b Khơng Nếu có tham gia lí là: a Cán xã (thơn) u cầu c Vì lợi ích chung của xã (thơn) b Vì lợi ích cá nhân d Khác (chỉ rõ): Anh (chị) biết thông tin việc xây dựng tiêu chí Giao thơng Chương trình nơng thôn mới địa phương ? Mức độ hiểu biết Tiêu chí giao thông Biết rõ xxv Biết sơ qua Biết chưa hiểu rõ Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học a Bê tông hóa nhựa hóa đường trục xã, liên xã b Cứng hóa đường từ xã đến thôn c Cứng hóa đường từ khu dân cư đồng ruộng d Cứng hóa đường từ thôn đến các khu dân cư Giải thích mức độ hiểu biết nào: Gia đình anh (chị) có tham gia vào quy hoạch hệ thống giao thông địa phương không ? a Có b Khơng Lí khơng tham gia vì: Anh (chị) tham gia họp ? - Thấy không cần thiết Bao nhiêu lần đóng góp ý kiến ? - Không có thời gian để tham gia Đối tượng tham gia vào các họp là ? - Khơng ḿn tham gia - Vì có ban quy hoạch của xã, thôn Tại ? - Vì lí khác: Anh (chị) cho biết nguồn kinh phí để xây dựng hệ thống giao thơng địa phương lấy từ đâu ? a Nhà nước hỗ trợ c Các doanh nghiệp, công ty, nguồn vốn nước ngoài đầu tư Bao nhiêu % : b Kinh phí của xã thôn Bao nhiêu % : d Nhân dân đóng góp Bao nhiêu % : Bao nhiêu % : xxvi Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Anh (chị) có tham gia thực xây dựng hệ thống Giao thơng chương trình Nông thôn mới địa phương không ? a Có b Không Ai người tham gia ? Lí khơng tham gia vì: Nam giới Nữ giới - Thấy không cần thiết - Không có thời gian để tham gia Anh (chị) tham gia xây dựng nội dung ? - Không muốn tham gia - Làm trục đường xã, liên xã - Vì lí khác: - Làm trục đường từ xã đến thôn - Làm trục đường từ khu dân cư đồng ruộng - Làm trục đường từ thôn đến các khu dân cư Anh (chị) tham gia với hình thức ? - Bắt buộc phải tham gia - Phân bổ theo chỉ tiêu của địa phương - Thấy người tham gia nên tham gia - Tự nguyện tham gia Anh (chị) tham gia vào trình xây dựng hệ thống Giao thơng ? - Anh (chị) có đóng góp ngày cơng lao động khơng ? a Có b Khơng Nếu có là ngày công: Ai gia đình là người tham gia lao động: Tham gia vào nội dung nào: xxvii Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học - Anh (chị) có đóng góp tiền mặt khơng ? a Có b Khơng Nếu có cụ thể số tiền là bao nhiêu: vnđ / ng - Anh (chị) có hiến đất để xây dựng hệ thống giao thông không ? a Có b Khơng Nếu có cụ thể là bao nhiêu: m2 Theo anh (chị) phụ nữ có cần gia tăng tham gia định việc xây dựng tiêu chí Giao thông địa phương ? a Rất cần b Khơng cần d Bình thường e Khơng cần c Thế nào được Giải thích sao: Anh (chị) đánh giá tham gia người dân vào trình xây dựng Nông thôn ? a Nam tham gia nhiều c Bằng b Nữ tham gia nhiều 10 Anh (chị) có tham gia vào giám sát trình xây dựng hệ thống giao thơng địa phương không ? a Có b Không xxviii Lí không tham gia vì: Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học Anh hay chị người tham gia: Anh (chị) tham gia giám sát cách nào: Đã có Ban giám sát của xã, thôn làm Đã có Ban Giám sát từ bên ngoài Việc tham gia giám sát là: Không quan tâm Tự nguyện Khác( ghi rõ):…………… …………… Bắt buộc Được thôn, nhân dân bầu Do xã chỉ định, phân công Khác ( ghi rõ):…………………………………………… 11 Theo anh (chị) thành viên ban giám sát mang lại hiệu lớn ? a Thành lập Ban giám sát b Người dân tự giám sát Nếu người dân giám sát hiệu hơn: a Nam b Nữ xxix c Thuê Ban giám sát từ bên ngoài Nguyễn Đình Nghiệp – K54 – Xã hội học xxx ... Nghiệp – K54 – Xã hội học LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành được Khóa luận: "Sự khác biệt giới việc tham gia vào xây dựng nơng thơn – Tiêu chí giao thơng Nghiên cứu trường hợp xã Nhân Quyền, huyện Bình. .. nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt giới việc tham gia tiêu chí giao thông xây dựng nông thôn .34 4.4.1 Nhân tố ảnh hưởng đến sự khác biệt giới việc tham gia tiêu chí giao thông xây dựng... 4.3 Khác biệt giới việc tham gia tiêu chí giao thông xây dựng nông thôn mới Đánh gia? ? thực trạng khác biệt giới việc tham gia xây dựng tiêu chí giao thông, kết quả nghiên cứu cho thấy