Liên văn bản trong tác phẩm của f kafka (2017)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== HOÀNG KIM YẾN LIÊN VĂN BẢN TRONG TÁC PHẨM CỦA F.KAFKA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lí luận văn học HÀ NỘI - 2017 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== HOÀNG KIM YẾN LIÊN VĂN BẢN TRONG TÁC PHẨM CỦA F.KAFKA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lí luận văn học Người hướng dẫn khoa học TS MAI THỊ HỒNG TUYẾT HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, thực hướng dẫn khoa học TS Mai Thị Hồng Tuyết Các kết nêu khóa luận trung thực Các tài liệu tham khảo, trích dẫn có xuất xứ rõ ràng Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Xn Hòa, tháng năm 2017 Tác giả Hoàng Kim Yến LỜI CẢM ƠN Trước hết, xin chân thành cảm ơn người thân yêu gia đình tạo điều kiện cần thiết để tơi tập trung hồn thành khóa luận Đặc biệt, xin cảm ơn TS.Mai Thị Hồng Tuyết, người tận tình dạy, hướng dẫn, đóng góp ý kiến quý báu giúp tơi sớm hồn thành khóa luận điều kiện tốt Xin cảm ơn lãnh đạo Khoa Ngữ văn, lãnh đạo trường Đại học sư phạm Hà Nội tạo điều kiện cho thực khóa luận Xin cảm ơn tất quý thầy cô, bạn bè – người động viên, khuyến khích giúp đỡ tơi q trình thực đề tài Xuân Hòa, tháng năm 2017 Tác giả Hoàng Kim Yến MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .3 Dự kiến đóng góp Bố cục NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LÍ THUYẾT LIÊN VĂN BẢN 1.1 Sự đời lí thuyết liên văn 1.1.1 Sự thoái trào chủ nghĩa cấu trúc 1.1.2 Những gợi ý từ lí thuyết M.Bakhtin 1.2 Một số vấn đề lí thuyết liên văn .9 1.2.1 Khái niệm văn 1.2.2 Văn tác phẩm 1.2.3 Từ vấn đề liên chủ thể đến liên văn 11 1.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình liên văn 18 1.2.4.1 Quan điểm thẩm mĩ thời đại 18 1.2.4.2 Vốn sống, vốn văn hóa ngơn ngữ nhà văn 19 1.2.4.3 Sự chi phối thể loại nói chung 20 1.3 Ảnh hưởng lí thuyết liên văn đến văn học Việt Nam 22 Tiểu kết 24 CHƯƠNG 2: LIÊN VĂN BẢN TRONG SÁNG TẠO VÀ TIẾP NHẬN TÁC PHẨM CỦA F.KAFKA 25 2.1 Các hình thức liên văn sáng tạo F.Kafka 25 2.1.1 Về mơtíp 25 2.1.1.1 Mơtíp hóa thân/ biến dạng 25 2.1.1.2 Mơtíp mê cung 26 2.1.1.3 Mơtíp người bị đeo bám .30 2.1.2 Sự huyền thoại hóa không gian thời gian nghệ thuật 31 2.1.2.1 Không gian huyền thoại .32 2.1.2.2 Thời gian huyền thoại 35 2.1.3 Trích dẫn giễu nhại 41 2.1.3.1 Trích dẫn 41 2.1.3.2 Giễu nhại 42 2.2 Liên văn tiếp nhận tác phẩm F.Kafka 45 2.2.1 Sự tiếp nhận mơtíp “mê lộ” từ sáng tác F.Kafka 46 2.2.1.1 Hiện tượng kể chuyện theo lối “mê lộ” tiểu thuyết Paul Auster 46 2.2.1.2 Sự tiếp nhận mơtíp “mê lộ” tác phẩm J.Borges 49 2.2.2 Liên văn tác phẩm chuyển thể 50 Tiểu kết 55 KẾT LUẬN 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Khái niệm “liên văn bản” (intertextuality) xuất vào nửa sau kỉ XX gây tác động mạnh đến nhận thức văn học trở thành mối quan tâm chủ yếu nhà nghiên cứu ngữ văn hàng đầu giới J.Kristeva, M.Bakhtin, R.Barthes, Genette, Refaterre, Bloom… xem nhà lập thuyết thực hành quan trọng Cho đến nay, có nhận thức chung văn có mối quan hệ với văn khác đời trước Quan hệ dựa kết nối văn với phương thức khác như: ám chỉ, trích dẫn, giễu nhại, chuyển thể, chuyển dịch, đạo văn, mô phỏng, pha trộn… Những quan hệ tác giả tạo lập ý thức vô thức, tri nhận tực tiễn giao tiếp nghệ thuật chúng tương tác với tri thức trải nghiệm văn người đọc, gây hứng thú diễn giải, qua đó, giá trị văn hóa khơng ngừng sản sinh đón nhận Liên văn thuật ngữ dùng để miêu tả thuộc tính hay phương thức quan hệ đây, nơi mà văn chứa đựng tham chiếu văn khác, qua chúng sinh sản nảy nở ý nghĩa Mặc dù có vị quan trọng từ vựng nghiên cứu phê bình văn học giới, song chưa khảo sát, nghiên cứu, giới thiệu cách có hệ thống 1.2 F.Kafka nhà văn lớn kỉ XX Sinh thời, ông viết không nhiều tác phẩm ông trở thành kinh điển Tác phẩm ơng mang tính ẩn dụ đa nghĩa hình tượng nghệ thuật, đồng thời chúng thể đổi kĩ thuật viết nhiều phương diện Các tác phẩm Kafka thể tính liên văn rõ Một mặt, người ta thấy ông nhà cách tân song đồng thời ông người kế thừa truyền thống Mặt khác, có nhiều tác giả khác chịu ảnh hưởng sâu đậm từ tác phẩm Kafka Xuất phát từ lí trên, chúng tơi chọn đề tài “Liên văn tác phẩm F.Kafka” để nghiên cứu với mục đích tìm hiểu thêm sáng tác Kafka phương diện liên văn Lịch sử nghiên cứu Sau 45 năm kể từ Kristeva đặt thuật ngữ liên văn (1967), có nhiều cơng trình nghiên cứu luận bàn, phát triển vận dụng lý thuyết, đáng ý cơng trình: Intertextuality (Liên văn - 2000) Graham Allen, Intertextuality: Debates and Contexts (Liên văn bản: Tranh luận ngữ cảnh - 2003) Mary Orr… Nhìn chung, nghiên cứu lí thuyết giới thống nhiều điểm: xuất khái niệm, nội hàm khái niệm, danh sách nhà lập thuyết thực hành tiêu biểu, phát triển tiềm ứng dụng lí thuyết Về bản, có hai xu hướng khác luận giải thực hành phân tích liên văn bản: hướng cấu trúc - trần thuật (Genette Riffaterre đại diện) hướng giải cấu trúc - hậu đại (với đại biểu Barthes, Derrida, Eco, Kristeva, Bloom) Mỗi xu hướng có đóng góp định việc lí giải, phát triển vận dụng lí thuyết liên văn bản, có ảnh hưởng phạm vi giới F.Kafka đến với bạn đọc Việt Nam khoảng năm 50 kỉ XX Từ đến khoảng cách xa số cơng trình viết ơng dày lên nhiều Độc giả Việt Nam biết đến Kafka chủ yếu thơng qua cơng trình lí luận tiểu thuyết đại Tuy chưa có cơng trình tầm cỡ, song thừa hưởng thành nghiên cứu giới mà việc nghiên cứu sáng tác Kafka Việt Nam đạt số thành định, kể đến cơng trình nghiên cứu như: “Franz Kafka vấn đề huyền thoại văn học phương Tây đại” Hoàng Trinh; “Chủ nghĩa sinh vấn đề huyền thoại” Phạm Văn Sĩ; “Thế giới nghệ thuật Franz Kafka” Trương Đăng Dung; nghiên cứu Kafka tác phẩm ơng giáo trình Văn học phương Tây Đặng Anh Đào… Từ chỗ xác định vị trí, vai trò F.Kafka văn học đại giới, nhà nghiên cứu sâu tìm hiểu đổi nghệ thuật tiểu thuyết mà Kafka người mở đường Đó sáng tạo độc đáo Kafka cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, không gian thời gian tiểu thyết Điều nhà nghiên cứu thể cơng trình như: Hi vọng phi lí tác phẩm Franz Kafka A Camus, Viết nghệ thuật Becton Brecht, Trên hành trình chân lí Franz Kafka Lê Huy Bắc… Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Mục tiêu: Đề xuất hướng tiếp cận tác phẩm F.Kafka – Liên văn tác phẩm Kafka Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu vấn đề lí thuyết liên văn - Nghiên cứu liên văn sáng tạo tiếp nhận tác phẩm F.Kafka phương diện: Các hình thức liên văn sáng tạo F.Kafka (về mơtíp, khơng gian thời gian nghệ thuật, trích dẫn giễu nhại); Liên văn tiếp nhận F.Kafka (liên văn cơng trình nghiên cứu, liên văn tác phẩm chuyển thể) Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Vấn đề liên văn tác phẩm F.Kafka Phạm vi nghiên cứu: - Về phạm vi tư liệu: Chúng khảo sát tượng liên văn tác phẩm Kafka dịch sang tiếng Việt như: Vụ án, Lâu đài, Hóa thân số truyện ngắn Hang ổ, Một thầy thuốc nông thôn, Người cưỡi xô, Mười người trai … - Về vấn đề nghiên cứu: Trong khảo sát tượng liên văn tác phẩm F.Kafka, nhận thấy không tác phẩm Kafka có chồng xếp dạng văn trước đương thời mà tác phẩm sau này, nhà văn hay nghệ sĩ thuộc lĩnh vực khác chịu ảnh hưởng lớn từ Kafka Nói cách khác, liên văn khơng có q trình Kafka sáng tạo tác phẩm mà có q trình tiếp nhận tác phẩm ơng Vì thế, bên cạnh vấn đề liên văn sáng tạo, chúng tơi nghiên cứu tượng liên văn tiếp nhận tác phẩm Kafka Phương pháp nghiên cứu Chúng sử dụng phối hợp nhiều phương pháp, phương pháp lịch sử - loại hình phương pháp cấu trúc - hệ thống sử dụng chủ yếu - Phương pháp lịch sử - loại hình: Chúng tơi khảo sát lịch sử hình thành vận động lí thuyết liên văn bản, đặc trưng nội hàm khái niệm qua nhà lập thuyết - thực hành thời điểm Những cơng trình nhà lí luận Bakhtin, Kristeva, Barthes đánh giá theo phương pháp - Phương pháp cấu trúc - hệ thống: Trước hết dùng để nghiên cứu cách hệ thống tư tưởng nhà lập thuyết liên văn Sau dùng để nghiên cứu thực tiễn liên văn sáng tác F.Kafka Ngoài sử dụng kết hợp thao tác phương pháp phân tích, thống kê, so sánh, đối chiếu Dự kiến đóng góp - Về mặt lí thuyết: Khóa luận trình bày cách tương đối đầy đủ số vấn đề lí thuyết liên văn (khái niệm văn bản, văn tác phẩm, từ vấn đề liên chủ thể tới liên văn ) - Về mặt thực tiễn: Tiếp cận liên văn sáng tác F.Kafka nhằm làm rõ lí thuyết, qua đánh giá kế thừa sáng tạo bút pháp nghệ thuật Kafka - tượng lớn văn học hậu đại Bố cục Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục phần nội dung triển khai làm chương: Chương 1: Những vấn đề lí thuyết liên văn Chương 2: Liên văn sáng tạo tiếp nhận tác phẩm F.Kafka tác phẩm lại dựng thành phim nhiều Kafka.Trong Tuyển tập tác phẩm Franz Kafka, có danh sách loạt phim chuyển thể từ sáng tác nhà văn vĩ đại Có thể kể đến phim Trại lao cải Raul Riux làm đạo diễn (Pháp 1971), phim Lâu đài đạo diễn Dato Djanelidze (Gruzia - 1993), phim Vụ án đạo diễn David John (Anh - Séc hợp tác sản xuất - 1992), phim Cuộc đời tuyệt diệu Franz Kafka (đạo diễn Peter Capaldi, Anh - 1995) nhiều phim khác Danh sách kéo dài tính đến phim dựa tảng mới, ấn tượng, cảm giác mà tác phẩm Kafka gợi dẫn Những mơtp, ấn tượng, cảm giác góp phần tạo nên bầu khí cho phim văn hoá đại chúng Tác phẩm Kafka thường xoay quanh nỗi ám ảnh, nhân vật bóng nhạt mờ ý niệm, tư tưởng Họ lại, hít thở nghĩ suy mê cung, ác mộng bủa vây tứ bề Sự phi lý, nỗi lo âu tha hoá chìa khố mở cánh cửa bước vào giới nghệ thuật tác phẩm Kafka, đây, lại tái dạng thức mới, ngôn ngữ điện ảnh, để chạm đến bao nỗi niềm người đại Bộ phim hài Zelig, đời vào năm 1983 đạo diễn Woody Allen gắn với môtp biến dạng nỗi lo âu tha hoá tác phẩm Kafka, đặc biệt kiệt tác Hoá thân Câu tác phẩm “Một sáng tỉnh giấc băn khoăn, Gregor Samsa nằm giường thấy biến thành trùng khổng lồ” có sức mạnh chuyển hoá thực tại, đưa nhân vật nhập vào ác mộng Cái cảm thức ấy, bủa vây phim Zelig Bộ phim đặt bối cảnh hai chiến tranh giới, Anh chàng Leonard Zelig - nhân vật phim, sau thử nghiệm y học, trở thành “ người tắc kè”, biến thành mà gặp gỡ Zelig trở thành kẻ làm trò, cơng cụ cho trình diễn, cơng chúng tò mò phát điên lên anh, có phim anh với tên “Người chuyển dạng” Sự biến dạng Gregor Samsa lẫn Leonard Zelig gắn với tình trạng phi nhân tnh xã hội năm đầu kỷ XX, kỹ trị nỗi ám ảnh chiến tranh khiến người ln lo sợ đánh thể Bộ phim Zelig Woody Allen hấp dẫn người xem chỗ khai thác yếu tố kỳ ảo, tnh chất hài hước đen (dark humour), hết, khám phá nỗi sợ hãi có tnh nguyên thuỷ người thơng qua mơtíp hố thân, biến dạng Đó nỗi sợ người thời đại nơi đâu Nhưng xã hội phi nhân ngập tràn nghịch lý, nỗi sợ trở thành niềm ám ảnh khơn ngi Tính chất thực huyền ảo mà Kafka góp phần khai mở tác phẩm mình, ln đem lại thích thú, hồi hộp cho người xem, chúng gieo mầm vào sản phẩm nghệ thuật thứ bảy Trạng thái huyền ảo tác phẩm Kafka chủ yếu tạo nên cảm nhận người khơng phải yếu tố huyền ảo, thuộc khoảnh khắc phi lý xem có lý nhân vật lẫn người đọc thích nghi với điều Nói Tzevan Todorov, Kafka đưa lý thuyết kỳ ảo, đó, đối tượng kỳ ảo khơng sinh thể đị thường mà người Đấy kỳ ảo “được phổ biến hố: tồn giới sách thân người đọc bên kỳ ảo đó” Trạng thái kỳ ảo tác phẩm Kafka vận dụng vào phim với sáng tạo riêng Bộ phim khoa học viễn tưởng Thành phố tăm tối (The Dark City) đạo diễn người Úc Alex Proyas kết hợp kỳ ảo chi tiết dị thường lẫn cảm nhận người Phim kể anh chàng John Murdoch thức dậy bồn tắm khách sạn, quên ai, nhận cú điện thoại báo có ba người đàn ơng mặc áo đen thuộc nhóm “Những người xa lạ” (The Strangers) tìm cách bắt anh, giống trạng nhân vật Joseph K tiểu thuyết Vụ án Đồng thời, anh bị viên thám tử Frank Bumstead truy đuổi có liên quan đến hàng loạt vụ giết người mà anh nhớ Dần dần, Murdoch phát có lực siêu nhiên, thế, phiêu lưu nhân vật Murdoch phim diễn tiến lạ thường, trải qua nhiều hiểm nguy, để chống lại ác, giải cứu cho thành phố, để phục hồi lại ký ức tìm câu trả lời “Ta ai?” Những yếu tố kỳ ảo phim Thành phố tăm tối, chẳng hạn khả kỳ lạ người, chi tiết cư dân thành phố bị lấy ý thức đêm về, việc thay đổi cảnh quang thành phố nhóm “Những người xa lạ” kết hợp với cảm nhận thật người Đó vấn đề nhận thức thể vũ trụ khôn Đó mặc cảm tội lỗi lưu vong cõi đời, người, từ sinh phải gánh lãnh án lưu đày định mệnh Tiểu thuyết Vụ án Kafka gắn với nhân vật Joseph K hành trình “người bị kết tội tìm tội lỗi” theo cách nói Milan Kundera Hay bóng ma nhân vật K miền tuyết trắng Lâu đài Tác phẩm Kafka có nhiều nhân vật khao khát kiếm tìm không gặp, K không vào lâu đài, nhân vật Joseph K chẳng pháp viện tối cao mê cung đời tâm hồn Họ kiếp người ngắn ngủi, vơ lý tồn cõi trần Đấy phóng chiếu tâm hồn ngập tràn mâu thuẫn “người nằm mơ bừng tỉnh” F.Kafka Những trạng thái đạo diễn Alex Proyas nắm bắt thể tinh tế phim hấp dẫn, lôi người xem Chất trinh thám vụ án, yếu tố kỳ dị, chút phiêu lưu, hành động hết bầu khơng khí ác mộng, khiến phim tạo hiệu ứng xúc cảm mạnh mẽ nơi khán giả Ở thể loại truyện tranh - dạng sản phẩm văn hoá phổ biến văn hoá đại chúng, tiếp nhận Kafka lại diễn theo dạng thức khác Thông qua việc khảo sát, cho rằng, ấn phẩm dạng gắn với mục đích làm “mềm hoá” tác phẩm Kafka, khiến cho tác phẩm khó đọc nhà văn trở nên dễ tiếp nhận với đông đảo công chúng bạn đọc, giúp người chưa đọc tác phẩm Kafka biết ơng tác phẩm - dĩ nhiên, thơng qua gương biến hình truyện tranh Điều thú vị, chứng tỏ sức sống tác phẩm Kafka thời đại mà thị hiếu người dễ đổi thay, văn hố đọc có dấu hiệu suy thối nhà nghiên cứu J.Hillis Miller nhận xét Bàn văn chương (On literature) kết thúc văn chương gần trước mắt Thời đại văn chương trôi qua Đây kỷ nguyên, kỷ nguyên khác phương tiện truyền thông Trong ấn phẩm truyện tranh có liên quan Kafka, kể đến Từ bỏ đi! Những truyện ngắn khác (Give it up ! and other short stories) Peter Kuper vẽ minh hoạ, nhà xuất NBM ấn hành, bao gồm truyện ngắn có tnh chất thực huyền ảo theo kiểu Kafka Tờ Publishers Weekly nhận xét nhân vật kiểu mẫu Kafka ban cho đời sống phong cách hoạt hoạ chân thực, đầy ấn tượng Kuper” Cuốn Kafka Fantagraphics Books xuất vào năm 2007 sách hướng dẫn dành cho chưa tiếp xúc với Kafka, sách có nhiều tranh minh hoạ Robert Crumb, tóm tắt tiểu sử Kafka cốt truyện tác phẩm Trước đó, vào năm 1993, Robert Crumb David Mairowitz cho in sách Kafka dành cho người bắt đầu (Kafka for Beginners), gồm phê bình “về xã hội tiêu thụ đại, giải huyền thoại Kafka trò bơng đùa ngành kinh doanh Kafka” Bằng hài hước, sách cho thấy bùng nổ ngành kinh doanh Kafka thành phố Prague - quê hương ông, đó, có nhãn hiệu sản phẩm “ăn theo” như: Áo thun Kafka, Bánh pizza Ghetto, Bánh Hamburger McKafka Trong ngành cơng nghiệp trò chơi điện tử (video game), tác phẩm Kafka để lại dấu ấn định, truyền cảm hứng cho người viết chương trình lẫn người chơi Khơng thể kể hết trò chơi lấy ý tưởng từ tác phẩm Kafka, xin nói game lấy cảm hứng từ tiểu thuyết Lâu đài Đấy game Kurayami Nhật sản xuất, game phiêu lưu, nhân vật người chơi điều khiển lạc vào thị trấn kỳ lạ, người chơi phải điều khiển nhân vật khám phá miền đất lâu đài để tìm lối Nhân vật sử dụng đuốc để soi đường chống lại “những nỗi kinh hồng bất ngờ khơng thể giải thích” Game nhấn mạnh sợ hãi nỗi cô đơn người Trong tiếng Nhật, “kurayami” có nghĩa “bóng tối” Với tác phẩm Kafka, có thể, vấn đề tiếp nhận nhiều đổi thay tương lai Vì tác phẩm ơng ln giàu sức gợi mẻ sau lần đọc lại Tiểu kết Bên cạnh nghịch dị, phi lí sáng tác Kafka ta thấy liên văn tiếp nhận sáng tác ông vấn đề nhận nhiều quan tâm Chúng ta nhìn thấy qua tác phẩm ơng bóng dáng thần thoại cổ xưa, câu truyện cổ tích, hay câu truyện ngụ ngơn… Bởi qua ta thấy khơng gian mê cung, mê thất, thấy thời gian huyền thoại mà Kafka khéo lồng vào trang viết Đặc biệt với phát triển lí thuyết liên văn nói riêng tồn văn học giới nói chung, tiếp nhận sáng tạo Kafka có vị trí đặc biệt có ảnh hưởng phương diện đời sống Các nhà văn sau Kafka chịu ảnh hưởng kĩ thuật viết văn ông G.Marquez, J.Borges, Paul Auster… Các lĩnh vực khác sân khấu điện ảnh, truyện tranh, game điện tử, thời trang chịu ảnh hưởng sâu sắc sáng tác Kafka KẾT LUẬN Liên văn phát nhà nghiên cứu kỉ XX người ta nhận thấy, sáng tác, chủ thể sáng tạo chủ thể phi kí ức mà đầu óc chứa đầu văn mà tiếp cận Và cách có ý thức hay cách vơ thức, văn có cách thâm nhập khác vào tác phẩm mà nhà văn sáng tạo Ở đó, nhà văn kế thừa tìm cách phủ nhận văn hay phần cách văn Tất điều gợi ý M Bakhtin sau Barthes, Bloom phát triển cô đọng lại cơng trình nghiên cứu Julia Kristeva Kế thừa tư tưởng ấy, khóa luận, chúng tơi khái quát vấn đề lí thuyết liên văn như: khái niệm “văn bản”; từ vấn đề lên chủ thể đến liên văn yếu tố ảnh hưởng đến trình liên văn Qua đó, liên hệ đến ảnh hưởng lí thuyết liên văn đến văn học Việt Nam hiên Cho đến lí thuyết liên văn ln quan tâm đến có ảnh hưởng sâu sắc tới viết không giới mà Việt Nam F.Kafka đưa vào tác phẩm hình thức liên văn bản, mơtp quen thuộc văn học truyền thống mơtp hóa thân, mơtíp mê cung hay mơtp biến dạng Đọc tác phẩm ông ta lạc vào giới câu truyện cổ tch, trang thần thoại cổ xưa song chứa đầy tư tưởng thời đại Đặc biệt huyền thoại hóa thời gian không gian nghệ thuật Không gian thời gian tác phẩm Kafka mang tnh chất huyền thoại, dẫn ta vào giới nhuốm màu huyền bí, mờ ảo khó đốn định trước Chính mà độc giả tiếp nhận sáng tác ông phải đọc đọc lại nhiều lần hiểu tác phẩm ơng Hiện tượng liên văn sáng tác Kafka thể qua trích dẫn giễu nhại Ta nhận thấy sáng tác Kafka lồng vào đoạn trích dẫn kinh thánh hay hình thức nhại qua truyện ngắn truyện cực ngắn ông Sự nhại thể qua việc Kafka viết lại, kể lại thần thoại, sử thi, anh hùng ca song tất ln mang màu sắc khơng hồn tồn dập khn Bên cạnh đó, liên văn tiếp nhận tác phẩm Kafka phương diện quan tâm nhiều Đã có nhiều tác giả thực chịu ảnh hưởng từ sáng tác F.Kafka G.Marquez, J.Borges, Paul Auster, Nguyễn Minh Châu… Đọc tiểu thuyết Paul Auster ta bắt gặp tượng kể truyện theo lối “mê lộ” giống tác phẩm Kafka Hay tác phẩm J.Borges ta thấy ông tiếp nhận môtp “mê lộ” thành công từ sáng tác F.Kafka Tiếp nhận tác phẩm Kafka không dừng lại lĩnh vực văn học mà thể nhiều lĩnh vực nghệ thuật khác điện ảnh, thời trang, truyện tranh, game điện tử, âm nhạc… Đã có nhiều tác phẩm ông chuyển thể thành phim, kịch tiếng Tác phẩm ông nguồn cảm hứng lĩnh vực thời trang, trò chơi điện tử… Điều cho thấy sức ảnh hưởng lan rộng Kafka tác phẩm ông đến phương diện đời sống Do tính đa văn hóa, giàu hình ảnh giới nghệ thuật đầy bí ẩn nên đánh giá Kafka chưa thống Thế giới nghệ thuật độc đáo Kafa chờ đợi tài tiếp tục khơi dòng Nghiên cứu lí thuyết liên văn sáng tác Kafka mở hướng tiếp cận tiếp nhận tác phẩm ơng Điều có nghĩa đến với tác phẩm Kafka, ta khơng nhìn qua góc nhìn văn học phi lí mà qua hình thức liên văn để từ đào sâu tầng ý nghĩa trang viết ông 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Văn Dân (1998), Văn học so sánh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [2] Trương Đăng Dung (2003), “Thế giới nghệ thuật Franz Kafka”, Tạp chí Văn học nước [3] Dương Ngọc Dũng (16/04/2012), “Huyền thoại giải huyền thoại tư tưởng Roland Barthes”, http://phebinhvanhoc.com.vn/huyen-thoai-vagiai- huyen-thoai-trong-tu-tuong-roland-barthes/ [4] Đặng Anh Đào (1995), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết đại Phương Tây, Nxb Giáo dục Hà Nội [5] Lê Bá Hán – Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục [6] F.Kafka (1998), Lâu đài, Trương Đăng Dung dịch, Nxb văn học, Hà Nội [7] F.Kafka, Tuyển tập truyện ngắn Franz Kafka, Truyện dịch Ebook, http://vietmessenger.com/books/?title=tuyen%20taptruyen%20ngan%20franz %20k afka&page=7 [8] Kosikov G.K., Văn – Liên văn – lí thuyết liên văn bản, Lã Nguyên dịch, languyen.wordpress.com [9] Meletinsky E.M (2004), Thi pháp huyền thoại, Trần Nho Thìn, Song Mộc dịch Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội [10]Nhiều tác giả (1999), Văn học Phương Tây, Nxb Giáo dục [11] Nguyễn Đào Nguyên (28/11/2016), “Điển cố văn học từ góc nhìn liên văn bản”, http://www.vhnt.org.vn/tin-tuc/van-hoc-nhiep-anh/30046/dien-co-van-hoctu- goc-nhin-lien-van-ban [12] Hoàng Phê (chủ biên) (2001), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng [13] Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội [14] Trần Đình Sử (chủ biên) – Phan Huy Dũng – La Khắc Hòa – Phùng Ngọc Kiếm – Nguyễn Xn Nam, Giáo trình Lí luận văn học - Tập hai - Tác phẩm thể loại văn học, Nxb Đại học sư phạm [15] Nguyễn Văn Thuấn (06/11/2013), “Dẫn luận ngắn lí thuyết liên văn bản”, http://phebinhvanhoc.com.vn/dan-luan-ngan-ve-ly-thuyet-lien-van-ban/ [16] Mai Thị Hồng Tuyết (2016), Hình tượng văn học kí hiệu, Nxb Khoa học xã hội, HàNội [17] Phùng Văn Tửu (13/11/2014), “Phương thức huyền thoại sáng tác văn học”, http://nguvan.hnue.edu.vn/Nghiencuu/Vanhocnuocngoai/tabid/105/newstab/362 /De fault.aspx [18] Nguyễn Như Ý, Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa thơng tin ... cứu liên văn sáng tạo tiếp nhận tác phẩm F. Kafka phương diện: Các hình thức liên văn sáng tạo F. Kafka (về mơtíp, khơng gian thời gian nghệ thuật, trích dẫn giễu nhại); Liên văn tiếp nhận F. Kafka. .. tượng liên văn tác phẩm F. Kafka, nhận thấy không tác phẩm Kafka có chồng xếp dạng văn trước đương thời mà tác phẩm sau này, nhà văn hay nghệ sĩ thuộc lĩnh vực khác chịu ảnh hưởng lớn từ Kafka Nói... lí Franz Kafka Lê Huy Bắc… Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Mục tiêu: Đề xuất hướng tiếp cận tác phẩm F. Kafka – Liên văn tác phẩm Kafka Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu vấn đề lí thuyết liên văn