TRÌNH BÀY NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TÁC PHẨM “CỦA CẢI CỦA CÁC DÂN TỘC” CỦA ADAM SMITH. TẠI SAO A. SMITH ĐƯỢC COI LÀ CHA ĐẺ CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI THUYẾT TRÌNH ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TÁC PHẨM “CỦA CẢI CỦA CÁC DÂN TỘC” CỦA ADAM SMITH. TẠI SAO A. SMITH ĐƯỢC COI LÀ CHA ĐẺ CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG  Môn học : Lịch sử các học thuyết KT Giảng viên hướng dẫn : TS. Nguyễn Minh Tuấn Lớp Cao học K18 và K19: Kinh tế Chính trị học Nhóm 8 : 3 Thành viên 1. Ngô Công Bình 2. Mai Thành Trung 3. Phan Thị Xuân Lợi Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 2 tháng 4 năm 2010 Mục lục Trang A. Lời mở đầu………………………………………………………………….3 B. Nội dung……………………………………………………………………..5 I. Giới thiệu khái quát về A. Smith là Ông tổ của Kinh tế học ……...5 1. Sơ lược về tác giả………………………………………………….5 2. Phương pháp luận và Thế giới quan………………………………6 3. Tác phẩm lớn nhất của A.Smith “Của cải của các dân tộc”………6 II. A. Smith được coi là Cha đẻ của Kinh tế Thị trường……………...9 1. Tính chất hệ thống Kinh tế của A.Smith…………………………..9 2. Luật tự nhiên và quyền sở hữu tài sản……………………………..9 3. Nhân tính………………………………………………………….10 4. Thuyết Lịch sử……………………………………………………11 4.1. Tư lợi và tăng trưởng kinh tế……………………………………11 4.2. Lịch sử văn minh………………………………………………..14 5. Cơ sở Kinh tế vi mô trong tác phẩm Của cải của các dân tộc........15 6. Kinh tế vi mô của A.Smith.............................................................16 C. Kết luận........................................................................................................18 D. Tài liệu tham khảo LỜI MỞ ĐẦU    Kinh tế học phát triển như một môn khoa học độc lập và được giảng dạy ở các trường chuyên nghiệp trong thời kỳ công nghiệp hóa đầu tiên ở các nền kinh tế Tây Âu vào thế kỷ thứ 18. Tài liệu mà các nhà kinh tế trên thế giới đã công nhận như là một tác phẩm kinh điển đầu tiên của khoa học kinh tế là: “ Bản chất và nguồn gốc của cải của các dân tộc” xuất bản năm 1776 của nhà kinh tế người Anh Adam Smith (ông được các nhà kinh tế thế giới gọi là “cha đẻ của kinh tế học”). Adam Smith được ghi nhận rộng rãi là người sáng tạo ra lĩnh vực kinh tế, tuy nhiên ông lại bị ảnh hưởng bởi những tác giả người Pháp, những người có cùng quan điểm chống lại Chủ nghĩa trọng thương. Nghiên cứu phương pháp luận đầu tiên về phương thức hoạt động của các nền kinh tế được đảm nhận bởi những người theo trường phái Trọng nông ở Pháp, A.Smith đã sử dụng rất nhiều quan điểm của họ và mở rộng thành một luận điểm nói về phương thức hoạt động mà các nền kinh tế nên áp dụng. Ông tin rằng cạnh tranh là cơ chế tự điều hòa và Chính phủ không nên can thiệp vào kinh doanh bằng biện pháp thuế quan, hay bất cứ công cụ nào khác, trừ khi nó được sử dụng để bảo vệ thị trường tự do cạnh tranh. Rất nhiều các học thuyết kinh tế ngày nay (hoặc ít nhất là một phần) được phát triển từ các nghiên cứu chủ chốt của A.Smith, chính quan điểm và thành công ấy đã sáng ngời về A.Smith là Ông tổ của kinh tế học. Đồng thời, trong tác phẩm nổi tiếng “Nghiên cứu về bản chất và nguồn gốc của cải của các dân tộc”, Adam Smith đã viết về động cơ của nhà tư bản vào một ngành nào đó là lợi nhuận, tăng chuyên môn hoá bằng nhân công đòi hỏi phát triển thương mại, là nguyên nhân cơ bản của sự tăng trưởng kinh tế. Như vậy, chúng ta đã thấy rất rõ bàn tay vô hình của thị trường mà Adam Smith đã đề cập trong tác phẩm Của cải của các dân tộc mà bất kỳ một người học kinh tế nào cũng được nghe hoặc đọc. Nội dung cơ bản tác phẩm lớn nhất của

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI THUYẾT TRÌNH ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TÁC PHẨM “CỦA CẢI CỦA CÁC DÂN TỘC” CỦA ADAM SMITH TẠI SAO A SMITH ĐƯỢC COI LÀ CHA ĐẺ CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG  Môn học : Lịch sử học thuyết KT Giảng viên hướng dẫn : TS Nguyễn Minh Tuấn Lớp Cao học K18 K19: Kinh tế Chính trị học Nhóm : Thành viên Ngơ Cơng Bình Mai Thành Trung Phan Thị Xn Lợi Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2010 Mục lục Trang A Lời mở đầu………………………………………………………………….3 B Nội dung…………………………………………………………………… I Giới thiệu khái quát A Smith Ông tổ Kinh tế học …… Sơ lược tác giả………………………………………………….5 Phương pháp luận Thế giới quan………………………………6 Tác phẩm lớn A.Smith “Của cải dân tộc”………6 II A Smith coi Cha đẻ Kinh tế Thị trường…………… Tính chất hệ thống Kinh tế A.Smith………………………… Luật tự nhiên quyền sở hữu tài sản…………………………… Nhân tính………………………………………………………….10 Thuyết Lịch sử……………………………………………………11 4.1 Tư lợi tăng trưởng kinh tế……………………………………11 4.2 Lịch sử văn minh……………………………………………… 14 Cơ sở Kinh tế vi mô tác phẩm Của cải dân tộc 15 Kinh tế vi mô A.Smith 16 C Kết luận 18 D Tài liệu tham khảo Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm LỜI MỞ ĐẦU  Kinh tế học phát triển môn khoa học độc lập giảng dạy trường chuyên nghiệp thời kỳ cơng nghiệp hóa kinh tế Tây Âu vào kỷ thứ 18 Tài liệu mà nhà kinh tế giới công nhận tác phẩm kinh điển khoa học kinh tế là: “ Bản chất nguồn gốc cải dân tộc” xuất năm 1776 nhà kinh tế người Anh Adam Smith (ông nhà kinh tế giới gọi “cha đẻ kinh tế học”) Adam Smith ghi nhận rộng rãi người sáng tạo lĩnh vực kinh tế, nhiên ông lại bị ảnh hưởng tác giả người Pháp, người có quan điểm chống lại Chủ nghĩa trọng thương Nghiên cứu phương pháp luận phương thức hoạt động kinh tế đảm nhận người theo trường phái Trọng nông Pháp, A.Smith sử dụng nhiều quan điểm họ mở rộng thành luận điểm nói phương thức hoạt động mà kinh tế nên áp dụng Ông tin cạnh tranh chế tự điều hịa Chính phủ không nên can thiệp vào kinh doanh biện pháp thuế quan, hay công cụ khác, trừ sử dụng để bảo vệ thị trường tự cạnh tranh Rất nhiều học thuyết kinh tế ngày (hoặc phần) phát triển từ nghiên cứu chủ chốt A.Smith, quan điểm thành cơng sáng ngời A.Smith Ông tổ kinh tế học Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm Đồng thời, tác phẩm tiếng “Nghiên cứu chất nguồn gốc cải dân tộc”, Adam Smith viết động nhà tư vào ngành lợi nhuận, tăng chun mơn hố nhân cơng địi hỏi phát triển thương mại, nguyên nhân tăng trưởng kinh tế Như vậy, thấy rõ "bàn tay vơ hình" thị trường mà Adam Smith đề cập tác phẩm "Của cải dân tộc" mà người học kinh tế nghe đọc Nội dung tác phẩm lớn Adam Smith The Wealth of Nations (Của cải dân tộc) mà đọc ghi nhận ý nghĩa to lớn sau: • Quyển 1: Nguyên nhân tăng suất lao động phương pháp phân phối tự nhiên sản phẩm cho tầng lớp nhân dân (từ tr 51); • Quyển 2: Tính chất vốn, tích lũy sử dụng vốn (từ tr.394); • Quyển 3: Mức độ giàu tăng trưởng khác Dân tộc (từ tr.542); • Quyển 4: Các hệ thống Kinh tế Chính trị (từ tr.606); •Quyển 5: Thu nhập Quốc gia hay cộng đồng Xuất phát từ quan niệm nhận định Adam Smith, vận dụng lý luận học tập nghiên cứu trường kết hợp với thực tế, nhóm chúng tơi sâu nghiên cứu chọn đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ Của cải dân tộc” Adam Smith Tại A Smith, coi cha đẻ kinh tế thị trường Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm NỘI DUNG  I Giới thiệu khái quát A.Smith ông tổ kinh tế học Sơ lược tác giả: Sinh năm 1723 TP Kirkcaldy (rửa tội ngày 5/6) cha ông, làm nghề thuế quan, trước tháng Mẹ Margaret Douglas (bà năm 1784 tuổi 89) Sau theo học phổ thông Kirkcaldy, ông học trường ĐH Glasgow, chịu ảnh hưởng nhiều Francis Hutcheson – GS luân lý học, trọng khơng luật học kinh tế học Năm 17 tuổi, ông nhận học bổng trường ĐH Oxford nghiên cứu văn học triết học “Nhiệm vụ cầu kinh lần nghe giảng tuần lần” Sau năm miệt mài học tập, ông thành thạo nhiều ngoại ngữ: Pháp, Ý, Hy lạp Latinh trở thành triết gia tiếng Năm 1751: giáo sư Logic học Năm 1753: giáo sư Triết học đạo đức Ông chịu ảnh hưởng Hume (1711-1776) triết học tự nhiên Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm Năm 1759, ơng xuất “Lý luận tình cảm đạo đức”đề cao tính vị kỷ, lợi ích cá nhân… Sự tiếng ơng giúp ông sang châu Âu năm, gặp gỡ đại biểu tiếng F Quesnay Turgot Ông chia xẻ quan điểm Chủ nghĩa Trọng nông chủ trương tự hóa thương mại Đó khía cạnh “tự thiên nhiên” Ơng chịu ơn Chủ nghĩa Trọng nông lý luận “Tái sản xuất”, phân phối thu nhập từ sản xuất việc tìm hệ thống liên kết tượng kinh tế Cuối năm 1766, ông trở Pháp bắt đầu viết “Của cải dân tộc”, xuất ngày 9/3/1776 Nhà sử học Edward Gibbon: “một ngành khoa học mênh mông sách nhất, ý tưởng sâu sắc thể ngôn ngữ dễ hiểu nhất” Phương pháp luận giới quan Chịu ảnh hưởng giới quan chủ nghĩa vật siêu hình, thần học tự nhiên theo triết học kinh viện – Hy lạp Trước trở thành nhà kinh tế, ông giảng Triết học đạo đức, bao gồm: Thần học tự nhiên, Đạo đức học, Pháp luật kinh tế trị * Phương pháp luận có tính hai mặt: + Trừu tượng hóa khoa học + Tầm thường hóa Nội dung Tác phẩm lớn A Smith “Của cải dân tộc” (The Wealth of Nations) – 1776: Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn 3.1 Nhóm Quyển 1: Nguyên nhân tăng suất lao động phương pháp phân phối tự nhiên sản phẩm cho tầng lớp nhân dân: Nghiên cứu phân công lao động, nguồn gốc việc sử dụng tiền tệ, xác định giá cả, tiền lương, lợi nhuận tiền thuê đất, biến đổi giá trị tiền Bất kể trình độ tài năng, tài khéo léo cách thức nhận định đóan phương thức lao động nước nào, dồi hay khan sản phẩm làm tùy thuộc vào tỷ lệ số người hàng năm sử dụng vào lao động số người phi sản xuất 3.2 Quyển 2: Tính chất vốn, tích lũy sử dụng vốn Bàn chất vốn cổ phần, phưong pháp tích lũy vốn số lượng lao động sử dụng tùy thuộc cách thức sử dụng vốn khác Các quốc gia có sách khuyến khích sản xuất, thường không đồng thỏa đáng ngành sản xuất Tuy nhiên từ đế quốc La Mã sụp đổ, châu Âu thực thi sách thuận lợi nghệ thuật, công nghiệp, thương mại… Đây lý ông tiếp tục phân tích Quyển 3.3 Quyển 3: Mức độ giàu tăng trưởng khác Dân tộc Về lịch sử kinh tế, có mối quan hệ thành thị nơng thơn đóng góp từ hai khu vực cho tiến kinh tế Mặc dù, thảo luận sản xuất phân phối trải qua trình lịch sử lâu dài, kinh tế học xem khoa học độc lập xác định thức vào thời điểm xuất sách "Của cải dân tộc" viết Adam Smith năm 1776 A.Smith dùng thuật ngữ "kinh tế trị" để gọi tên môn khoa học này, dần dần, thuật ngữ thay thuật Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm ngữ "kinh tế học" từ sau năm 1870 Ơng cho "sự giàu có" xuất người sản xuất nhiều với nguồn lực lao động tài nguyên sẵn có Như vậy, theo A.Smith, định nghĩa kinh tế định nghĩa giàu có 3.4 Quyển 4: Các hệ thống Kinh tế Chính trị Ơng xem xét mặt ưu, khuyết hai hệ thống loại trừ kinh tế học trị Đó hệ thống “trọng thương” ũng hộ thành thị (giới công thương nghiệp) coi nhẹ nông thôn; hệ thống “trọng nông” coi nặng nơng thơn coi nhẹ thành thị Mục đích thực chương chống lại Chủ nghĩa Trọng thương Chương cuối phê phán cách có lý luận việc nhấn mạnh đáng nông nghiệp, bày tỏ tán đồng với người theo chủ nghĩa trọng nông chống lại can thiệp phủ 3.5 Quyển 5: Thu nhập Quốc gia hay cộng đồng Ông xem xét thu nhập, biện pháp trả công cho việc thực chức nhà nước Phần lớn ông trình bày thuế, đưa nguyên tắc chung hịan tồn hợp lý việc đánh thuế A.Smith trình bày phần chi tiêu cần thiết quốc gia cộng đồng Đã có thời gian dài, kinh tế thị trường tư chủ nghĩa vận hành theo chế hoàn toàn tự dựa học thuyết kinh tế nhà kinh tế học cổ điển A Xmit (Adam Smith) Trong tác phẩm "Của cải dân tộc" (năm 1776), A Xmit đưa quan điểm có tính triết lý là: Hãy thị trường vận hành dẫn dắt "bàn tay vơ hình", chế thị trường tự đưa tới kết cuối "sự hài hòa xã hội" Tuy nhiên, đại khủng hoảng 1929 – Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm 1933 làm cho tất nước tư chủ nghĩa phát triển buộc phải từ bỏ lý luận "bàn tay vơ hình" chế thị trường để chuyển sang thực thuyết kinh tế M Kên (J.M Keynes) với lý lẽ ngược lại rằng: Để thoát khỏi khủng hoảng, thất nghiệp nguy bùng nổ xã hội, nhà nước phải điều tiết kinh tế Lý thuyết kinh tế M Kên chiếm địa vị chi phối nước phương Tây năm 1945 – 1973 II A Smith coi Cha đẻ Kinh tế Thị trường Tính chất hệ thống Kinh tế A Smith Hệ thống ông kết hợp thuyết nhân tính thuyết lịch sử với hình thức đặc biệt thần học tự nhiên quan sát khách quan tượng kinh tế Trong lĩnh vực kinh tế, tính hệ thống thể thể mức độ phân tích,trong mơ tả hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thương mại; nhìn nhận Chủ nghĩa Tư hệ thống kinh tế làm cho người giàu có lên Sự trao đổi hệ thống kinh tế kết nối thông qua việc sử dụng tiền tệ Đồng thời, lĩnh vực mà ông quan tâm: Phân công lao động, giá phân phối, tính chất tăng trưởng kinh tế Luật tự nhiên quyền sở hữu tài sản Tiếp tục phát triển lý luận Chủ nghĩa Trọng nông Luật tự nhiên Trong ý tưởng A Smith, việc hạn chế chức hoạt động phủ “Mỗi cá nhân thiết phải lao động để mang lại lợi tức hàng năm xã hội nhiều tốt Nói chung, không dự định làm tăng quyền lợi chung, khơng biết làm tăng bao nhiêu…Anh ta dự Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm định kiếm riêng cho riêng mình, trường hợp nhiều trường hợp khác, dẫn dắt bàn tay vơ hình để thúc đẩy mục đích vốn khơng phải phận dự định anh ta… Bằng cách theo đuổi quyền lợi riêng mình, thường thúc đẩy xã hội có hiệu thực có dự định thúc đẩy xã hội” Nhân tính • Thứ nhất: Trong tư cách người: Chủ yếu quan tâm đến vấn đề gần nhất, tất có ý nghĩa quan trọng đến thân • Thứ hai: Mong muốn cải thiện điều kiện  Con người tư lợi  Sự cạnh tranh đảm bảo theo đuổi tư lợi cải thiện phúc lợi kinh tế xã hội A.Smith quan niệm độc quyền tượng trưng cho tư lợi không bị kiềm chế phá hoại phúc lợi kinh tế: - Độc quyền làm cho xã hội bị thiệt hại; - Giảm tính cạnh tranh thị trường; - Các Công ty độc quyền tạo áp lực với Chính phủ; - Độc quyền làm phân bổ sai nguồn lực “Con người ngành nghề gặp nhau, chí để vui chơi hay tiêu khiển, chuyện trò chấm dứt âm mưu chống lại công chúng hay số thủ đọan nâng giá” Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 10 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm “Sự độc quyền… kẻ thù lớn việc quản lý hiệu quả, vốn không xây dựng rộng khắp mà kết cạnh tranh khắp tự buộc người phải cầu viện lợi ích tự vệ” Thuyết lịch sử: 4.1 Tư lợi tăng trưởng kinh tế: Theo A Smith, người lợi ích cá nhân, tư lợi, ham giàu có nên hoạt động họ mục đích vị kỷ ơng tin lịng vị kỷ cá nhân đưa tới trù phú xã hội ơng nói:“Quốc gia trở nên phồn thịnh cá nhân không ngừng nỗ lực để cải thiện sinh hoạt riêng mình…người bán thịt, người nấu rượu, người làm bánh mang đồ ăn đến cho lợi ích riêng họ, kêu gọi khơng phải lịng nhân từ họ, mà kêu gọi ích kỷ họ, khơng nói với họ nhu cầu chúng ta, mà nói với họ mối tư lợi họ” Chính quan niệm khác thường mà nhà phê bình người Anh, Ruskin gọi A Smith “một người Scotland trí, học, chuyên khuyên người ta làm điều phi nghĩa: Phải ghét Chúa, ghét Thượng đế, phải từ bỏ luật lệ Ngài thèm muốn tài sản láng giềng.” Lợi ích phân cơng lao động xã hội thơng qua q trình sản xuất đinh ghim liên kết 18 công việc khác nhau, chia cho nhiều người làm xưởng máy Ông thấy rằng: “Một xưởng máy sử dụng 10 công nhân mà làm 78.000 đinh ghim ngày” Nếu người làm từ A đến Z, khơng thể làm 20 đinh ngày Đó kết tuyệt vời phân cơng lao động xã hội hợp lý phối hợp động tác khó khăn Theo A Smith phân cơng lao động có từ thời cơng xã ngun thuỷ ông viết:“Trong lạc săn bắn hay chăn nuôi, thí dụ có người giỏi làm cung tên thường đổi Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 11 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm cung tên lấy súc vật Anh ta thấy trao đổi thấy có lợi vừa làm cung tên vừa săn bắn Vì lẽ lấy việc chuyên sản xuất cung tên làm nghề mình…và điều khuyến khích người chuyên làm việc trau dồi tài nghệ đên độ hồn hảo” Tuy có nhầm lẫn phân công lao động xã hội với phân công công trường thủ công, nhung dù A Smith có lý cho tư lợi nẩy sinh phân cơng lao đơng, đến lượt phân cơng lao đông xã hội lại làm cho tư lợi gia tăng Điều có ý nghĩa to lớn nhận xét ông: “Phân công lao động cách mạng vĩ đại sức sản xuất” Về cải cách điền địa, theo A Smith, để đem lại ích lợi cho người cho tồn xã hội ơng đề nghị ruộng đất nên mua bán tự Vì luật lệ cấm đoán việc mua bán tự đất đất đai phải bị xoá bỏ, kể luật thừa tự trưởng Để minh chứng cho ý tưởng này, ông viết:“Thật khơng có ngược lại quyền lợi thực gia đình đơng đúc luật lệ, để làm giàu cho người, phải đẩy người khác vào tình cảnh ăn mày Nước Anh kỷ thứ 18 đa số điền địa thừa kế Một người địa chủ đặt định ruộng đất họ chia hay bán sau bao kỷ đặt định ràng buộc kẻ thừa kế” Sự bất tương xứng quyền lợi gay gắt nhất, lợi ích chủ thợ Về vấn đề ông phản đối quan niệm phái thương phái cho “tiền lương thấp buộc cơng nhân phải làm việc nhiều nước Anh giàu có hơn” Về vấn đề A Smith kịch liệt phê phán: “Công nhân muốn hưởng lương cao hay, chủ nhân muốn trả lương hạ tốt Công nhân sẵn sàng vận động để đòi tăng lương chủ nhân sẵn sàng vận động để hạ lương Trong tranh chấp lương dễ nhận biết bên thắng bên thua Giới Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 12 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm chủ có người nên dễ vận động Luật pháp không cho phép không ngăn cấm họ vận động Nhưng luật pháp lại cấm vận động công nhân” Việc nâng cao lợi ích người lao động tồn vong quốc gia, theo A Smith: “Xã hội trị lớn gồm có đại đa số nông dân, công nhân giới Việc cải thiện đời sống họ coi trở ngại cho thịnh vượng tồn xã hội Khơng xã hội thịnh vượng hạnh phúc, tầng lớp đông đảo người lao động phải sống bần khổ sở Hơn nữa, người tạo ăn, mặc, cho toàn xã hội hưởng phần mà họ tạo ra, như: đủ ăn đủ mặc, đủ ở… điều công mà thôi” “Trả lương đầy đủ, làm tăng tiến sở đắc người lao động” “Ở nơi trả lương cao thường thấy người công nhân cần mẫn, lanh lợi nơi trả lương thấp” Ơng cịn thẳng thắn tố cáo chế độ học nghề Nữ hoàng Elizabeth qui định buộc người lao động muốn hành nghề phải qua năm học nghề A Smith cho đa số nghề cần học vài tuần làm Do qui định học nghề xâm phạm bất vào quyền tự làm ăn công dân Theo ông , người dân muốn làm nghề tuỳ ý họ, đâu trả lương cao, họ thấy có lợi họ làm Theo A Smith, nhà nước xã hội nhiệm vụ quan trọng tìm cách người lao động có sống đầy đủ điều có lợi mà thơi Vì người n ổn làm ăn có chuyện xung khắc chống đối Khi bàn tư lợi, A Smith cịn có tầm nhìn vượt thời gian, mà có người đương thời nào, chí hậu nhìn thấy Đó ơng chủ trương nhà nước phải gánh vác công tác giáo dục Để biện hộ cho chủ trương này, ông lập luận sau: “Một người không sử dụng thoả đáng khả trí óc mình, nói người đáng khinh người hèn nhát, họ giống bị tàn tật, bị méo mó nhân tính Giáo dục người dân trước Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 13 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm mắt khơng có lợi cho nhà nước Nhưng dù nhà nước người dân chịu cảnh thất học Xét cho giáo dục khơng phải khơng có lợi cho nhà nước Càng học hỏi người dân khơng bị lừa bịp, mê tín dị đoan Ở quốc gia người dân dốt nát tệ nạn làm cho xã hội rơi vào cảnh rối loạn Quần chúng thơng minh có học thức lịch nhã nhặn, sống có trật tự người học Vì quần chúng cần phải giáo dục để cá nhân biết tự trọng người lãnh đạo phải coi trọng họ, ngược lại họ biết coi trọng lãnh đạo hơn, để họ không phán xét phủ cách thất thường bừa bãi.” 4.2 Lịch sử văn minh: giai đọan tiến hóa Văn hóa du cư - tiền phong kiến - Săn bắn - Chăn thả - Trồng trọt - Thương mại Mỗi giai đoạn đánh dấu cấu trúc quyền sỡ hữu tài sản khác Theo A.Smith: Nền văn hóa săn bắn khơng thừa nhận quyền sở hữu tài sản Trong thời đại chăn dắt: tài sản cá nhân tích lũy cải, bất bình đẳng cải Thậm chí người nghèo cịn nguyện trung thành để đổi lấy che chở người giàu (theo truyền thống) Đến xuất “hệ thống thương mại”: kết tương tác tư lợi, bổ sung quyền sở hữu tài sản thay đổi định chế Về lợi ích thương mại tự do, A Smith chủ trương xoá bỏ thứ thuế bảo hộ mậu dịch thứ độc quyền Sở dĩ ông chủ trương Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 14 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm thứ làm cản trở tự lưu thơng hàng hố tới người tiêu thụ ơng phê phán quan niệm phái Trọng thương “Bảng cân đối thương mại” phái cho tiền tệ tiêu chuẩn giàu có Ông cho phân công lao động quốc gia đem lại cho quốc gia nguồn lợi lớn quốc gia chuyên sản xuất mặt hàng mà họ sản xuất giỏi quốc gia khác ông lập luận rằng: “Bất kỳ người chủ gia đình khơn ngoan nghĩ làm lấy mà đắt hơn, mua tốt nhiều Đối với quốc gia vậy, ngoại quốc cung cấp loại hàng hoá giá rẻ giá hàng mà sản xuất, nên mua thứ hàng mà có lợi” Đặc biệt A Smith nhấn mạnh: “Ngoại thương có hai điều lợi: Một bán sản phẩm không tiêu thụ hêt nước, hai mua sản phẩm cần thiết mà nước không sản xuất đươc sản xuất với giá thành cao …Với phát triển ngoại thương, thị trường nước dù nhỏ hẹp, người ta tiến xa phân cơng đưa sản xuất tới mức hồn thiện, mở thị trường rộng lớn để tiêu thụ mặt hàng dư thừa nước người ta khuyến khích cac ngành cơng kỹ nghệ tăng cường khả sản xuất đến mức tối đa, tăng cường lợi tức trù phú quốc gia Tuy nhiên khuyến cáo A Smith tự thương mại khơng có tính giáo điều tuyệt đối Theo ông, qua số trường hợp giới hạn ngoại lệ, để có lợi cho quốc gia, cần khuyến khích kỹ nghệ nước, hàng rào thuế quan cao cần thiết Cơ sở kinh tế vi mô The Wealth of Nations - Thuyết giá trị - Giá Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 15 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn - Lao động làm thước đo Giá trị - Giá thị trường so với giá Tự nhiên - Lợi nhuận Tiền lãi - Tiền lương - Nhóm Tiền thuê Đất Trong tranh chấp lương, giới chủ cầm cự lâu dài Vì ơng chủ khơng có cơng nhân sống mơt hai năm nhờ vào tư tích luỹ Trong đa số cơng nhân khơng sống tuần, người sống năm Cuối cùng, dù chủ cần công nhân, công nhân cần chủ, cần đôi bên không cấp bách Sự bất tương xứng lợi ích phần thiệt hại nghiêng phía cơng nhân Sự đắc lợi bất công mà giới chủ giành “lợi bất cập hại” cho xã hội Vì xã hội ln tình trạng bất ổn Kinh tế vĩ mơ A.Smith • Kế hoạch tăng trưởng kinh tế: - Phân công lao động - Của cải, thu nhập, lao động sản xuất không sản xuất - Vai trò Tư Về việc sử dụng người lao động để có lợi nhất? A Smith có khuyến cáo đáng giá, ông viết: “Kinh nghiệm thời nơi chưng tỏ dùng công nhân nô lệ tốn tiền ăn xét cho loại cơng nhân đắt Vì cơng khơng có tư hữu họ ăn nhiều làm Làm viêc họ làm cho vừa đủ mà thôi, họ làm thêm họ bị cưỡng bách, khơng phải tư lợi họ” Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 16 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm Thuyết tăng trưởng A Smith: tiến trình phát triển liên tục theo chiều kim đồng hồ: Sản lượng cao - Lương cao - Thu nhập theo đầu người cao - Mức tiêu dùng hàng năm tăng - Của cải nước nhiều - Tích lũy tư tăng Phân công lao động - Năng suất tăng *Thuyết giá trị Ưu điểm phân công lao động Tiền tệ khiến cho thương mại thuận tiện Phân biệt khác giá trị giá trị sử dụng * Lao động làm thước đo giá trị “Giá trị hàng hóa nào… người sở hữu nó, người khơng có ý định sử dụng hay tiêu dùng cho thân, mà phải trao đổi để lấy hàng hóa khác, với số lượng lao động giúp mua hay điều khiển Vì thế, lao động thước thực giá trị trao đổi lọai hàng hóa” Adam Smith viết từ cách hai kỷ “Không giống địa tô tiền công, tỷ suất lợi nhuận không tăng lên với phồn vinh xã hội không hạ xuống với suy sụp xã hội Ngược lại, tỷ suất tự nhiên phải thấp nước giàu cao nước nghèo; chưa tỷ suất lại cao nước lao nhanh đến phá sản.” Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 17 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm KẾT LUẬN  Tóm lại “Quốc phú luận” A Smith sách đề cao bảo vệ lợi ích người lao động, nói cách rộng bảo vệ lợi ích tồn xã hội Có thể không lại không hiểu rõ giá trị nguyên lý mà A Smith bảo vệ là: Hãy người tự tìm kiếm lợi ích cho họ, cộng đồng xã hội tơn trọng, tạo điều kiện cho họ thực điều … kinh tế phát triển nhanh chóng Lịch sử chứng minh thực thi nguyên lý mà A Smith nêu ra, kinh tế nước tư thời gian ngắn tạo lượng hàng hoá nhiều tất chế độ trước cộng lại Sự kỳ diệu chỗ: A Smith đề cập giải thấu đáo vấn đề then chốt: LỢI ÍCH KINH TẾ Ơng phân biệt lao động phức tạp lao động giản đơn Ông nhận định “Động thúc đẩy người đầu tư tư vào ngành lợi nhuận Anh ta khơng có ý nghĩ tính xem phương thức sử dụng tư tạo việc làm, thêm giá trị vào tổng sản phẩm xã hội nước Những thao tác lao động quan trọng điều chỉnh đạo theo kế hoạch tính tốn người sử dụng tư bản; mục đích mà họ đặt tất kế hoạch tính tốn lợi nhuận.” Tác phẩm The Wealth of Nations (Của cải dân tộc), Adam Smith cho tăng trưởng kinh tế xảy kết chun mơn hố phân cơng lao động Nếu hộ gia đình sản xuất hàng hố mà họ sử dụng, tổng mức tiêu thụ sản xuất xã hội nhỏ Nếu cá nhân chun mơn hố Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 18 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm vào hoạt động sản xuất mà họ "giỏi nhất", tổng sản lượng lớn Chun mơn hố mang lại thành tựu nó: cho phép cá nhân chun mơn hố hoạt động mà họ có tài hơn, cá nhân trở nên thành thạo với nhiệm vụ mà họ thường xuyên thực hiên, thời gian bị phải chuyển từ nhiệm vụ sang nhiệm vụ khác Mặc dù nhóm cố gắng tìm tịi học hỏi nghiên cứu chắn không tránh khỏi thiếu sót hạn chế Rất mong đóng góp ý kiến Thầy tập thể lớp để nhóm chúng tơi hồn thành đề tài hiệu Xin chân thành cảm ơn./ Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 19 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm TÀI LIỆU THAM KHẢO (http://www.saga.vn/view.aspx?id=886) Kinh tế học, tập; P Samuelson; Viện Quan hệ kinh tế quốc tế; năm 2004 Lịch sử tư tưởng kinh tế tập; Maurice Basle’, Alain Geledan; NXB Khoa học xã hội 1996 Lịch sử học thuyết kinh tế; GS TS Mai Ngọc Cường; NXB Lý luận trị 2005 Giáo trình Lịch sử học thuyết kinh tế; Trường Đại học kinh tế TP HCM năm 2009 “Của cải dân tộc” ( the Wealth of Nations); A Smith; NXB Giáo dục, năm 1997 “Lý thuyết chung việc làm, lãi suất tiền tệ”- J M Keynes; NXB Giáo dục, năm 1998 Lịch sử học thuyết kinh tế; Robert B Ekelund and Robert F Hebert; NXB Thống kê năm 2005 Các nhà kinh tế vĩ đại; Robert L Heilbroner; NXB Khoa học xã hội; năm 2002 Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 20 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 21 ... hóa Nội dung Tác phẩm lớn A Smith ? ?Của cải dân tộc” (The Wealth of Nations) – 1776: Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường. .. coi cha đẻ kinh tế thị trường Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm NỘI DUNG. .. tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi Cha đẻ cuar Kinh tế thị trường 20 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Minh Tuấn Nhóm Đề tài: Trình bày nội dung tác phẩm “ cải Dân tộc” Adam Smith Tại Adam Smith coi