Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
1.Bộ Giáo dục và đào tạo (2014), Dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh, môn Ngữ văn, cấp THPT, tài liệu tập huấn |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh, môn Ngữ văn, cấp THPT |
Tác giả: |
Bộ Giáo dục và đào tạo |
Năm: |
2014 |
|
2. Lý Thiên Diệu (2012), Phương hướng bồi dưỡng năng lực tiếp nhận thơ tự do cho học sinh trung học phổ thông, Đại học Sư phạm Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương hướng bồi dưỡng năng lực tiếp nhận thơ tự do cho học sinh trung học phổ thông |
Tác giả: |
Lý Thiên Diệu |
Năm: |
2012 |
|
3. Trần Thanh Đạm (chủ biên), Đàm Gia Cần, Huỳnh Lý, Hoàng Như Mai (1971), Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo thể loại, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo thể loại |
Tác giả: |
Trần Thanh Đạm (chủ biên), Đàm Gia Cần, Huỳnh Lý, Hoàng Như Mai |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1971 |
|
4. Bùi Minh Đức (2015), Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học Phổ thông, NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học Phổ thông |
Tác giả: |
Bùi Minh Đức |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
Năm: |
2015 |
|
5. Lê Văn Hồng (Chủ biên), Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thàng (2001), Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm |
Tác giả: |
Lê Văn Hồng (Chủ biên), Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thàng |
Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2001 |
|
6. Nguyễn Thị Thanh Hương, Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường, Tạp chí Văn học, 1/2009 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường |
|
7. Nguyễn Thị Dư Khánh (2006), Thi pháp học và vấn đề giảng dạy văn học trong nhà trường, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Thi pháp học và vấn đề giảng dạy văn học trong nhà trường |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Dư Khánh |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2006 |
|
8. Lê Thị Luyến (2008), Rèn luện kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh qua bài dạy học đọc-hiểu trữ tình hiện đại ở lớp 9,Luận văn Thạc sĩ, Đại học Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luện kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh qua bài dạy học đọc-hiểu trữ tình hiện đại ở lớp 9 |
Tác giả: |
Lê Thị Luyến |
Năm: |
2008 |
|
9. Phan Ngọc Thanh, Vận dụng đặc điểm loại hình tác giả - loại hình cái tôi trữ tình của Thơ mới trong chương trình Ngữ văn Trung học, Tạp chí Giáo dục, số 345 (kì 1- 11/2014) |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng đặc điểm loại hình tác giả - loại hình cái tôi trữ tình của Thơ mới trong chương trình Ngữ văn Trung học |
|
10. Đỗ Ngọc Thống (Tổng chủ biên), Bùi Minh Đức (Chủ biên) (2018), Dạy học phát triển năng lực môn Ngữ văn Trung học phổ thông, NXB Đại học Sư phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học phát triển năng lực môn Ngữ văn Trung học phổ thông |
Tác giả: |
Đỗ Ngọc Thống (Tổng chủ biên), Bùi Minh Đức (Chủ biên) |
Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
Năm: |
2018 |
|