Vat ly 7 ( ca nam)

Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ Tuần thứ 1 Tiết 1 : nhậ n biết ánh sáng - nguồn sáng và vật sáng Ngày soạn: 5/9 I). Mục tiêu: 1). Kiến thức: * Qua bài học hôm nay cho học sinh nắm đợc: - Muốn nhận biết đợc ánh sáng thì phải có ánh sáng truyền vào mắt ta - Muốn nhìn thăý các vật thì phải có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Phân biệt đợc vật sáng và nguồn sáng 2). Kỹ năng: * Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm từ đó rút ra kết luận của bài học * Kỹ năng làm các câu hỏi ( Điền vào chỗ trống và các * ) 3).Thái độ: * Giáo dục học sinh lòng yêu thích bộ môn, hăng hái trong học tập * Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia rút kinh nghiệm một cách nhiệt tình, hoạt động nhóm , hoạt động cá nhân, . một cách tích cực II). Phần chuẩn bị: 1). Thày : - Bảng phụ hoặc giấy rô ky viết sẵn nội dung kiểm tra miệng và vào bài 2). Mỗi nhóm: Mỗi nhóm cần chuẩn bị : - Một hộp kín bên trong có bóng đèn pin III). Tiến trình bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Hoạt động 1 - Kiểm tra miệng và vào bài - Thời gian 5 pghút 1/ Kểm tra đồ dùng học tạp và sách vở 2/ Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) * Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) nh sau: Yêu cầ h/s đọ phần vào bài nh sgk? Ta học bài hôm nay * Giáo viên ghi bảng * H/s nghe thầy nêu tình huống học tập và ghi đầu đề bài học Hoạt động 2 - Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng - Thời gian 15 phút * Cho h/s quan sát thí nghiệm * Trả lời khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng? * H/s quan sát thí nghiệm * H/s đọc 4 trờng hợp nêu trong sgk ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 1 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ * Cho h/s nghiên cứu câu C1 và trả lời C1 - Gọi 1 h/s đọc câu hỏi C1 - Chỉ định vài em trả lời và nhận xét * Gọi h/s lên điền vào chỗ trống * H/s hoàn thành kết luận * Giáo viên nhận xét và chốt lại và cho h/s ghi kết luận này * H/s nêu kết quả nghiên cứu của mình * H/s nghiên cứu câu C1 và trả lời c1: Trong tr- ờng hợp 2,3 giống nhau là đều có ánh sáng truyền vào mắt ta Kết luận: Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng là khi có ánh sáng chiếu vào mắt ta Hoạt động 3 - Khi nào ta nhìn thấy một vật - Thời gian 10 phút * Giáo viên nói ở tren ta đã biết khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng là khi có ánh sáng chiếu vào mắt ta. Vậy - Khi nào ta nhìn thấy một vật? khi ấy có cần ánh sáng chiếu vào mắt ta không? * Cho h/s nghiên cứu câu C2 và trả lời C2 * Yêu cầu h/s làm thí nghiệm nh sgk, hớng đẫn h/s để mắt gần ống - Nêu nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy trắng trong ống - Nhớ lại ánh sáng không đến mắt thì có nhìn thấy vật không? * H/s nghiên cứu câu C2 và trả lời C2 * Thảo luận và thí nghiệm C2: - Đèn sáng có nhìn thấy - Đèn tắt không nhìn thấy * Nhận xét: Có đèn để tạo ra ánh sáng do đó ta nhìn thấy vật * Kết luận : Khi nào ta nhìn thấy một vật là khi có ánh sáng từ vật chiếu vào mắt ta Hoạt động 4- Phân biệt nguồn sáng và vật sáng - Thời gian 5 phút * Làm thí nghiệm 1.3 có nhìn thấy bóng đèn sáng * Thí nghiệm 1.2a và 1.3 ta nhìn thấy tờ giấy trắng và dây tóc bóng đèn phát sáng. Vậy chúng có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau? * Giáo viên thông báo bóng đèn và mảnh giấy trắng đều phát ra ánh sáng và đợc gọi là vật sáng. * Yêu cầu h/s rút ra kết luận * Thảo luận để tìm ra điểm chung của C3 - Giống là cả 2 đều có ánh sáng truyền tới mắt - Khác là tờ giấy trắng có ánh sáng từ đèn truyền tới và lại truyền vào mắt ta. Khác là dây tóc thì phát ra ánh sáng và ánh sáng lại truyền vào mắt ta * Kết luận : Vật tự phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng và vật không phát ra ánh sáng nhng hắt ánh sáng khi chiếu vào nó gọi là vật sáng Hoạt động - Vận dụng - Củng cố - Hớng dẫn về nhà - Thời gian 10 phút 1/ Vận dụng: * Cho h/s nghiên cứu câu C4 và C5 ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 2 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ 2/ Củng cố: * Yêu cầu học sinh làm bài tập 1.1 SBT ngay tại lớp * Giáo viên hớng dẫn thảo luận kết quả và thông báo những điều cần ghi nhớ trong bài học hôm nay 3/ Hớng dẫn về nhà * Học thuộc phần ghi nhớ * Làm bài tập 1.1 SBT * Làm lại các C Tuần thứ 2 Tiết 2 Bài: Sự truyền ánh sáng Ngày soạn 17/9 I). Mục tiêu: 1). Kiến thức: * Qua bài học hôm nay cho học sinh nắm đợc: - Biết làm thí nghiệm để thấy đợc đờng truyền của ánh sáng - Phát biểu đợc định luật truyền thẳng của ánh sáng - Nhận biét đợc 3 loại chùm sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để xác định đờng thẳng trong thực tế 2). Kỹ năng: * Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, Kỹ năng làm các câu hỏi 3).Thái độ: * Biết vận dung định luật truyền thẳng của ánh sáng vào cuộc sống * Giáo dục học sinh lòng yêu thích bộ môn, hăng hái trong học tập * Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia rút kinh nghiệm một cách nhiệt tình, hoạt động nhóm , hoạt động cá nhân, . một cách tích cực II). Phần chuẩn bị: 1). Thày : * Bảng phụ hoặc giấy rô ky viết sẵn nội dung kiểm tra miệng và vào bài 2). Mỗi nhóm: Mỗi nhóm cần chuẩn bị : - Một ống nhựa cong và 1 ống nhựa thẳng dài 200 mm 3 mm - 1 nguồn sáng dùng pin ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 3 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ - 3 màn chắn có đục lỗ nh nhau - 3 đinh ghim đục lỗ nh nhau III). Tiến trình bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Hoạt động 1 - Kiểm tra miệng và vào bài - Thời gian 10 pghút Kiểm tra miệng * Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra Câu1:Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng? Khi nào ta nhìn thấy vật? Câu2:Giảívthch hiện tơngh ta nhìn thấy vệt sáng trong khoi hơng? 2/ Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) * Cho h/s nhận xét hai câu hỏi kiểm tra * Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) nh sau: Cho h/s đọc phần đầu của SGK Em có thắc mắc gì thắc mắc của Hải ? Ta học bài hôm nay * Giáo viên ghi bảng * H/ s trả lời câu hỏi kiểm tra - H/s1 Trả lời câu1 - H/s2 Trả lời câu2 * H/s nghe thầy nêu tình huống học tập và ghi đầu đề bài học Hoạt động 2 - Nghiên cứu tìm quy luật đờng truyền của ánh sáng- Thời gian (15 phút) Giáo viên : Nêu dự đoán ánh sáng đi theo đờng cong hay đờng gấp khúc? - Nêu phơng án kiểm tra? - Giáo viên xem xét các phơng án có thể cùng học sinh thảo luận các phơng án của HS nào có thể thực hiện đợc, phơng án nào không thể thực hiện đợc ? vì sao? - Yêu cầu HS chuẩn bị thí nghiệm kiểm chứng -Không có ống thẳng thì ánh sáng có truyền theo đờng thẳng không? có phơng án nào kiểm tra đợc không? - Nếu phơng án hs không thực hiện đợc thì làm theo phơng án SGK - Để cho HS nêu phơng án thử, sau đó giúp HS thử không cần kiểm tra 3lỗ A,B,C mà chỉ kiểm tra 3 bản 1,2,3 nằm trên cùng 1 đờng thẳng (vì 3 bản giống hệt nhau) - Chú ý chỉ lệch khoảng 1-2 cm tránh lệch hẳn - 1,2 hS nêu dự đoán - 1,2 HS nêu phơng án trả lời ( khả năng HS sẽ nêu đợc ánh sáng truyền qua khe hở hẹp đi thẳng hoặc ánh sáng phát ra từ đèn đi thẳng) - Bố trí thí thí nghiệm : Hoạt động cá nhân lần l- ợt mỗi HS quan sát dây tóc bóng đèn pin qua ống thẳng và ống cong .Trả lời câu C 1 - ống thẳng : nhìn thấy dây tóc bóng đèn đang phát sáng suy ra ánh sáng từ dây tóc bóng đèn qua ống thẳng truyền tới mắt - ống cong không nhìn thấy dây tóc bóng đèn suy ra ánh sáng từ dây tóc bóng đèn không truyền theo đờng cong - Hs nêu phơng án - Hs bố trí thí nghiệm +Bật đèn + Để 3 màn chắn 1,2,3 sao cho nhìn qua 3 lỗ ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 4 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ thì ánh sáng vẫn lọt qua 2 lỗ còn lại - ánh sáng chỉ truyền theo đờng nào ?Thông báo qua thí nghiệm : môi trờng không khí, n- ớc, tấm kính trong, gọi là môi trờng trong suốt - Mọi vị trí trong môi trờng đó có t/c nh nhau đồng tính đ/l truyền thẳng ánh sáng H/s nghiên cứu đ/l trong sgk và phát biểu A,B,C vẫn thấy đèn sáng + Kiểm tra ba lỗ A,B,C có thẳng hàng không HS ghi vở : ba lỗ A,B,C thẳng hàng vậy ánh sáng truyền theo đờng thẳng - Để lểch 1 trong 3 bản, quan sát đèn HS quan sát không thấy đèn Kết luận : đờng truyền ánh sáng trong không khí là đờng thẳng - HS phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - HS ghi lại định luật vào vở Hoạt động 3 - Nghiên cứu thế nào là tia sáng chùm sáng- Thời gian 10 phút * Quy ớc vẽ tia sáng nh thế nào? * Quy ớc vẽ chùm sáng nh thế nào? * Yêu cầu H/s trả lời C3 * H/s ghi quy ớc vẽ tia sáng nh thế nào? * H/s ghi quy ớc vẽ chùm sáng nh thế nào? * Vẽ các loại chùm sáng Tia sáng Chùm sáng // Chùm sáng phân kỳ Chùm sáng hội tụ Hoạt động 6 - Củng cố - Hớng dẫn về nhà - Thời gian 1/ Vận dụng: * Yêu cầu h/s giải C4 * Yêu cầu h/s giải C5 từ kinh nghiệm điều chỉnh 3 kim thẳng hàng 1/ Vận dụng: * H/s giải C4 * H/s giải C5 từ kinh nghiệm điều chỉnh 3 kim thẳng hàng ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 5 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ Nếu h/s nối đúng thì yêu cầu h/s thực hiện . Nếu h/s nói sai thì g/v sửa sai rồi cho h/s tự sửa sai 2/ Củng cố : * Yêu cầu học sinh làm bài tập 2.1 SBT ngay tại lớp * Giáo viên hớng dẫn thảo luận kết quả và thông báo những điều cần ghi nhớ trong bài học hôm nay 3/ Hớng dẫn về nhà * Học thuộc phần ghi nhớ * Làm bài tập 2.1 SBT * H/s làm thí nghiệm nh sau: - Đặt mắt sao cho chỉ nhìn thấy kim gần mắt nhất, không nhìn thấy hai kim còn lại Mắt 2/ Củng cố: * H/s làm bài tập 2.1 * Thảo luận kết quả trong nhóm 3/ Hớng dẫn về nhà: H/s ghi vào vở những hớng dẫn sau: * Học thuộc phần ghi nhớ * Làm bài tập 2.1 SBT Tuần thứ 3 Tiết 3 Bài: ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng Ngày soạn: 21/9 I). Mục tiêu: 1). Kiến thức: * Qua bài học hôm nay cho học sinh nắm đợc: - Nhận biết đợc bóng tối và bóng nửa tối và giải thích - Giải thích đợc hiện tợng nhật thực, nguyệt thực 2). Kỹ năng: * Vận dụng đ/l truyền thẳng ánh sáng để giải thích 1 số hiện tợng trong thực tế * Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm * Kỹ năng làm các câu hỏi 3).Thái độ: * Giáo dục học sinh lòng yêu thích bộ môn, hăng hái trong học tập * Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia rút kinh nghiệm một cách nhiệt tình, hoạt động nhóm , hoạt động cá nhân, . một cách tích cực ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 6 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ II). Phần chuẩn bị: 1). Thày : * Bảng phụ hoặc giấy rô ky viết sẵn nội dung kiểm tra miệng và vào bài * Tranh vẽ hiện tợng nhật thực và nguyệt thực 2). Mỗi nhóm: Mỗi nhóm cần chuẩn bị : - 1 đèn pin - 1 cây nến - 1 vật cản bằng bìa dày - 1 màn chắn III). Tiến trình bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Hoạt động 1 - Kiểm tra miệng và vào bài - Thời gian 10 pghút Kiểm tra miệng * Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra Câu1: Phát biểu đ/l truyền thẳng của ánh sáng? Đờng truyền của ánh sáng đợc biểu diễn nh thế nào? Câu2: Làm bài tập2.2 2/ Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) * Cho h/s nhận xét hai câu hỏi kiểm tra * Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) nh trong sách giáo khoa ? Ta học bài hôm nay * Giáo viên ghi bảng * H/ s trả lời câu hỏi kiểm tra - H/s1 Trả lời câu1 - H/s2 Trả lời câu2 làm bài tập 2.2 * H/s nghe thầy nêu tình huống học tập và ghi đầu đề bài học Hoạt động 2 - Quan sát và hình thành khái niệm bóng tối và vùng nửa tối - Thời gian 15 phút * Yêu cầu h/s làm theo các bớc: - Để đèn ra xa - Cho h/s nghiên cứu câu C1 và trả lời C1 - Gọi 1 h/s đọc câu hỏi C1 - Chỉ định vài em trả lời và nhận xét * Gọi h/s rút ra kết luận * Giáo viên nhận xét và chốt lại và cho h/s ghi kết luận này * Tơng tự cho h/s nhận xét vùng nửa tối * H/s nghiên cứu sgk và chuẩn bị thí nghiệm, quan sát hiện tợng trên màn chắn * H/s nghiên cứu câu C1 và trả lời nh sau * H/s ghi kết luận của phần này: Trên màn chắn đặt sau vật cản có 1 vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới gọi là bóng tối * H/s rút ra nhận xét vùng nửa tối Hoạt động 3 - Hình thành khái niệm hiện tợng nhật thực và nguyệt thực - Thời gian 10 phút * Hỏi h/s trình bày quỹ đạo chuyển động của * H/s làm C3: ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 7 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ mặt trăng, mặt trời và của trái đất * Có thể gợi ý * Thông báo khi mặt trăng, mặt trời, trái đất cùng nằm trên 1 đờng thẳng * Cho h/s vẽ tia sáng để nhận ra hiện tợng nhật thực * Cho h/s nghiên cứu câu C3 và trả lời C3 * Hiện tợng nguyệt thực tơng tự - G/v gợi ý để h/s tìm ra vị trí mặt trăng có thể trở thành màn chắn - Hãy chỉ ra mặt trăng lúc này là nguyệt thực một phần hay toàn phần - Chỉ ra trờng hợp nào thì có nguyệt thực toàn phần, 1 phần - Nguồn sáng : Mặt trời - Mặt trăng : Vật cản - Trái đất : Màn chắn - Mặt trăng, mặt trời, trái đất cùng nằm trên 1 đ- ờng thẳng - H/s vẽ tia sáng để nhận ra hiện tợng nhật thực - Vùng trên trái đất chứa vị trí A có hiện tợng nhật thực và nằm trong vùng bóng tối - Nhật thực toàn phần: đứng trong vòng bóng tối, không nhìn thấy mặt trời - Nhật thực một phần: đứng trong vùng nửa tối nhìn thấy một phần mặt trời Hoạt động 6 - Vận dụng - Củng cố - Hớng dẫn về nhà - Thời gian 10 phút 1/ Vận dụng * Cho h/s làm C5 * H/s vẽ hình vào vở 2/ Củng cố: * Yêu cầu học sinh làm bài tập 3.1 SBT ngay tại lớp * Giáo viên hớng dẫn thảo luận kết quả và thông báo những điều cần ghi nhớ trong bài học hôm nay 3/ Hớng dẫn về nhà * Học thuộc phần ghi nhớ * Làm bài tập 3 SBT 1/ Vận dụng * H/s làm C5: Vẽ hình để xác định vùng tối và vùng nửa tối * C6: - Bóng đèn dây tóc có nguồn sáng nhỏ, vật cản lớn so với nguồn không có ánh sáng tới bàn. Bóng đèn ống nguồn sáng rộng so với vật cản bàn nằm trong vùng nửa tối sau quyển vở nhận đợc một phần ánh sáng truyền tới vở vẫn đọc đợc sách 2/ Củng cố: * H/s làm bài tập 3.1 * Thảo luận kết quả trong nhóm 3/ Hớng dẫn về nhà: H/s ghi vào vở những hớng dẫn sau: * Học thuộc phần ghi nhớ * Làm bài tập 3 SBT ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 8 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ Tuần thứ 4 Tiết 4 Bài: định luật phản xạ ánh sáng Ngày soạn: 2/10 I). Mục tiêu: 1). Kiến thức: * Qua bài học hôm nay cho học sinh nắm đợc: - Tiến hành đợc thí nghiệm để nghiên cứu đờng đi của tia phản xạ trên gơng phẳng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ - Phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng - Biết vận dụng đ/l này để hớng đờng truyền của ánh sáng theo mong muốn 2). Kỹ năng: * Biết đo góc tới = góc phản xạ * Rèn kỹ năng vẽ tia phản xạ * Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm * Kỹ năng làm các câu hỏi 3).Thái độ: * Giáo dục học sinh lòng yêu thích bộ môn, hăng hái trong học tập * Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia rút kinh nghiệm một cách nhiệt tình, hoạt động nhóm , hoạt động cá nhân, . một cách tích cực II). Phần chuẩn bị: 1). Thày : * Bảng phụ hoặc giấy rô ky viết sẵn nội dung kiểm tra miệng và vào bài 2). Mỗi nhóm: Mỗi nhóm cần chuẩn bị : - Một gơng phẳng có giá đỡ - Một đèn pin có đục lỗ để có 1 tia sáng - 1 Thớc đo độ - 1 tờ giấy III). Tiến trình bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Hoạt động 1 - Kiểm tra miệng và vào bài - Thời gian 10 pghút 1/ Kiểm tra miệng * Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra Câu1: Hãy giải thích hiện tợng nhật thực và nguyệt thực * H/ s trả lời câu hỏi kiểm tra - H/s1 Trả lời câu1 - H/s2 Trả lời câu2 ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 9 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________ Câu2: để kiểm tra 1 đờng thẳng có thẳng không ta làm thế nào? Giải thích? 2/ Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) * Cho h/s nhận xét hai câu hỏi kiểm tra * Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) nh sau: Cho h/s làm thí nghiệm nh phần mở bài trong sách giáo khoa thu đợc hiện tợng nh sgk, nêu vấn đề và đề pháp giải quyết ? Ta học bài hôm nay * Giáo viên ghi bảng * H/s nghe thầy nêu tình huống học tập và ghi đầu đề bài học Hoạt động 2 - Nghiên cứu gơng phẳng- Thời gian 5 phút * Cho h/s lần lợt quan sát gơng phẳng * Cho h/s nghiên cứu câu C1 và trả lời C1 - Gọi 1 h/s đọc câu hỏi C1 - Chỉ định vài em trả lời và nhận xét * Thay nhau quan sát gơng phẳng * H/s nghiên cứu câu C1 và trả lời nh sau: Những vật nhẵn, bóng và phẳng đều là gơng phẳng Hoạt động 3 - Hình thành khái niệm phản xạ ánh sáng - Thời gian 20 phút * Yêu cầu h/s làm thí nghiệm nh hình 4.2 * Chỉ ra tia tới và tia phản xạ * Hỏi hiện tợng phản xạ ánh sáng là hiện tợng gì? * Cho h/s nghiên cứu câu C2 và trả lời C2 * G/v có thể cho h/s làm thí nghiệmc/m thêm: Gấp 1 tờ giấy theo 1 đờng pháp tuyến mặt phẳng 1 chứa đờng pháp tuyến mặt phẳng 2 gấp quay xuống đợc không hứng đợc tia phản xạ * Cho h/s nghe thông tin về tia tới và tia phản xạ * H/s làm t/n dự đoán về góc tới và góc phản xạ * Yêu cầu h/s rút ra kết luận * Quy ớc cách vẽ gơng và các tia sáng trên giấy - Tia tới - Điểm tới - Tia tới SI - Đờng pháp tuyến IN * H/s làm thí nghiệm nh hình 4.2 * Chỉ ra tia tới và tia phản xạ * Nghiên cứu và trả lời hiện tợng phản xạ ánh sáng là hiện tợng gì? * H/s nghiên cứu câu C2 và trả lời C2 * H/s làm thí nghiệm c/m thêm: Gấp 1 tờ giấy theo 1 đờng pháp tuyến mặt phẳng 1 chứa đờng pháp tuyến mặt phẳng 2 gấp quay xuống đợc không hứng đợc tia phản xạ. Để chứng tỏ chỉ có mặt phẳng chứa tia tới mới hứng đợc tia phản xạ * H/s nghe thông tin về tia tới và tia phản xạ * H/s làm t/n dự đoán về góc tới và góc phản xạ * Yêu cầu h/s rút ra kết luận: Góc tới = Góc phản xạ * Quy ớc cách vẽ gơng và các tia sáng trên giấy - Tia tới - Điểm tới - Tia tới SI - Đờng pháp tuyến IN - Tia phản xạ IR ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 10 [...]... Lý 7 26 Bài soạn vật lý lớp 7 III/ Tự luận 16/ Cho một vật sáng A B đặt trớc một gơng phẳng ( hình 1) a) Hãy vẽ một tia phản xạ ứng với tia tới AI (0 ,5 điểm) b) Vẽ ảnh của AB ( 0,5 điểm) c) Gạch chéo bằng bút chì vùng đặt mắt để có thể quan sát đợc ảnh của AB ( 0,5 điểm) 17/ Hãy giải thích vì sao có thể dùng gơng cầu lõm để tập trung ánh sáng mặt trời( 1... Giáo án :Vật Lý 7 29 Bài soạn vật lý lớp 7 Tiết 12 Bài: độ cao của âm Ngày soạn: 24 / 11 I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: * Qua bài học hôm nay cho học sinh nắm đợc: - Nêu đợc mối liên hệ giữa độ cao của âm với tần số của âm - Sử dụng đợc thuật ngữ âm cao ( âm bổng) âm thấp ( m trầm)và tần số khi so sánh hai âm 2) Kỹ năng: *... hơn đếm đợc số dao động nên cho h/s quan sát hiện * Kết luận : Dao động càng nhanh ( chậm) tợng, rồi từ đó h/s rýt ra kết luận thì tần số dao động càng lớn (nhỏ) và âm * Từ 3 t/n trên cho h/s hoàn thành kết luận phát ra càng cao ( thấp) Giáo án :Vật Lý 7 31 Bài soạn vật lý lớp 7 trang 32 * Gọi 3 h/s lên đọc kết luận... điền vào chỗ trống sau đây 11/ ( 0,5 điểm) Trong nớc nguyên chất ánh sáng truyền đi theo đờng 12/ ( 0,5 điểm) Khoảng cách từ một điểm trên vật đến gơng phẳng từ ảnh của điểm đó đến gơng 13/ ( 0,5 điểm) ảnh tạo bởi gơng cầu lõm không hứng đợc trên màn chắn 14/ ( 0,5 điểm) Vùng nhìn thấy của gơng cầu lồi vùng nhìn thấy của gơng phẳng có cùng kích thớc 15/ ( 0,5 điểm) ảnh ảo của một vật... Làm bài tập 5 SBT * Học thuộc phần ghi nhớ * Làm lại các C * Làm bài tập 5 SBT * Làm lại các C Tuần thứ 7 Tiết 7 Bài: gơng cầu lồi Ngày soạn: 1 5/10 I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: * Qua bài học hôm nay cho học sinh nắm đợc: Giáo án :Vật Lý 7 17 Bài soạn vật lý lớp 7 - T/c của ảnh qua gơng cầu lồi - Xác định đợc vùng nhìn... ky viết sẵn nội dung kiểm tra miệng và vào bài Giáo án :Vật Lý 7 27 Bài soạn vật lý lớp 7 * Một cốc không, một cốc có nớc 2) Mỗi nhóm: Mỗi nhóm cần chuẩn bị : - Một sợi dây cao su mảnh - 1 dùi trống - 1 âm thoa và búa cao su - 1 tờ giấy - Mẩu lá chuối III) Tiến trình bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Hoạt... Giáo án :Vật Lý 7 19 Bài soạn vật lý lớp 7 * Yêu cầu học sinh làm bài tập 7. 1 SBT ngay tại lớp * Giáo viên hớng dẫn thảo luận kết quả và thông báo những điều cần ghi nhớ trong bài học hôm nay 3/ Hớng dẫn về nhà * Học thuộc phần ghi nhớ * Làm bài tập 7 SBT * Làm lại các C 2/ Củng cố: * H/s làm bài tập 7. 1 * Thảo luận kết quả trong nhóm... góc tới D Góc phản xạ bằng góc tới 5/ ( 0,5 điểm) ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng: A Bằng vật B lớn hơn vật C Nhỏ hơn vật D Gấp đôi vật 6/ ( 0,5 điểm) ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lồi: A Lớn hơn vật C Lớn gấp ba vật B Nhỏ hơn vật D Gấp đôi vật 7/ ( 0,5 điểm ) ảnh ảo của một vật tạo bởi gơng cầu lõm A nhỏ hơn vật C Lớn hơn vật B Bằng vật D Bằng nửa vật 8/ ( 0,5 điểm) Vì sao ngời lái xe ô tô không... của những vật để gần( khô ng quan sát đợc các vật ở xa) 9/ ( 0,5 điểm) Lần lợt đặt mắt trớc một gơng cầu lồi, một gơng phẳng ( cùng chiều rộng), cách 2 gơng một khoảng bằng nhau so sánh vùng nhìn thấy của 2 gơng A Vùng nhìn thấy của gơng cầu lồi lớn hơn gơng phẳng C Vùng nhìn thấy của hai gơng bằng nhau B Vùng nhìn thấy của gơng phẳng lớn hơn của gơng cầu lồi D Không so sánh đợc 10/ ( 0,5 điểm) Vì sao... tập ( Vào bài) * Cho h/s nhận xét hai câu hỏi kiểm tra * H/s nghe thầy nêu tình huống học tập và ghi * Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) nh đầu đề bài học sau: G/v đa ra 1 số dụng cụ nh thìa muôi, bình cầu gơng xe máy h/s quan sát ảnh của mình rồi nhạn xét Sau đó g/v giới thiệu gơng cầu lồi ? Ta học bài hôm nay Giáo án :Vật Lý 7 18 Bài soạn vật lý lớp 7 . ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 7 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________. bút chì (nếu sai còn sửa). ____________________________________________________________________________ Giáo án :Vật Lý 7 14 Bài soạn vật lý lớp 7 ________________________________________________________________________________________