GDCD8(4 Cột) HKII

Tuần 19/ Tiết 19 Ngày:____________ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh: + Củng cố và khắc sâu kiến thức. + Tự đánh giá kỹ năng của bản thân và vận dụng vào cuộc sống. + Có phương pháp học tập phù hợp ở HK II. II. Chuẩn bị: - SGK, SGV, giáo án và đề thi. III. Các hoạt động trên lớp: 1. Ổn định lớp. 2. Tiến hành kiểm tra HK I ( 45 phút) - Phát đề. - Học sinh làm bài. - Thu bài. Dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bị “thực hành ngoại khóa”. Tuần 17/ Tiết 17 Ngày:______________ THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG BÀI HỌC I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh: + Tìm hiểu một số vấn đề ở địa phương liên quan đến nội dung bài học. + Rèn luyện ý thức tự giác, phát hiện và sưu tầm kiến thức. + Giáo dục ý thức môn học; ý thức chấp hành luật giao thông. II. Chuẩn bị: - SGK, SGV, giáo án và tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn định lớp. 2. Dạy bài mới. Giới thiệu bài (2’). Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu chương trình địa phương. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 20’ 20’ HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn liên quan đến nội dung bài học. - Chia lớp làm hai đội tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn liên qua đến nội dung bài học. HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu một số vấn đề địa phương liên quan đến nội dung bài học. - Tìm những vấn đề liên quan đến nội dung bài học mà địa phương đã thực hiện. - Nêu những vấn đề ở địa phương chưa thực hiện được. HĐ 3: Tuyên truyền An - Học sinh làm việc nhóm, lần lượt lên bảng trình bày, nhận xét và bổ sung. - Học sinh làm việc nhóm, trình bày, nhận xét và bổ sung. I. Những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn liên quan đến nội dung bài học: - Nhiều gia đình cộng lại mới thành xã hội. Gia đình tốt thì xã hội mới tốt, xã hội tốt thì gia đình tốt hơn. - Anh em như thể tay chân Giúp lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần. II. Các vấn đề địa phương: - HS thực hiện đúng nội quy nhà trường. - Tích cực tham gia các hoạt động ở trường, lớp, địa phương. - Hiếu thảo, vâng lời ông bà, cha mẹ. - Giúp đỡ, đoàn kết với bạn bè. - Phần lớn tuân thủ pháp luật. * Một số HS chưa có ý thức, tự giác thực hiện nội quy trường, lớp và còn vi phạm pháp luật: chạy xe gắn máy khi chưa đủ tuổi, không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. 3’ toàn Giao thông. - Cho HS tham gia dự tuyên truyền giao thông. - Quan sát biển báo ATGT. - Yêu cầu HS nhận diện. - Cho HS tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến luật ATGT đường bộ. HĐ 4: Tổ chức trò chơi. - Chia nhóm cho HS đóng vai. + Cán bộ lãnh đạo tham ô. + Lao động tự giác, sáng tạo. 3. Dặn dò: - Học bài, làm bài. - Chuẩn bị bài “ Phòng chống tệ nạn xã hội”. - HS quan sát. - HS nhận diện. - HS nghe và tìm hiểu. - HS làm việc nhóm, đóng vai. Tuần 20/ Tiết 20 Ngày:______________ PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI I. Mục tiêu cần đạt: 1. Về kiến thức: - Thế nào là tệ nạn xã hội và tác hại của nó. - Một số quy định cơ bản của Pháp luật nước ta về phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa của nó. - Trách nhiệm của công dân nói chung, của học sinh nói riêng trong phòng chống tệ nạn xã hội và biện pháp phòng tránh. 2. Về kĩ năng: - Nhận biết được những biểu hiện của tệ nạn xã hội. - Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho bản thân. - Tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội, chống tệ nạn xã hội ở trường, ở địa phương. 3. Về thái độ: - Đồng tình với chủ trương của nhà nước và những quy định của Pháp luật. - Xa lánh các tệ nạn xã hội và căm ghét những kẻ lôi kéo trẻ em, thanh niên vào tệ nạn xã hội. - Ủng hộ các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội. II. Chuẩn bị: - SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn định lớp. 2. Dạy bài mới. Giới thiệu bài (2’). Kể tên một số tệ nạn xã hội mà em biết. Đối với tệ nạn xã hội thì chúng ta cần phải làm gì? TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 15’ HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu thế nào là tệ nạn xã hội . - GV sử dụng tranh, yêu cầu HS quan sát. - Những hình ảnh mà các em vừa xem nói lên điều gì? - Thế nào là tệ nạn xã hội? - Kể tên một số tệ nạn mà - HS trả lời. - HS trả lời. - đánh đề, đánh bài, đá I. Đặt vấn đề. II. Nội dung bài học: - Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống 12’ 10’ em biết? HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác hại của các tệ nạn xã hội. - Chia nhóm cho học sinh thảo luận. + Tác hại của tệ nạn xã hội với bản thân người mắc tệ nạn. Tác hại của tệ nạn xã hội với gia đình người mắc tệ nạn. + Tác hại của tệ nạn đối với cộng đồng và toàn xã hội. Yêu cầu học sinh đọc phần đặt vấn đề SGK trang 34. - Em có đồng tình với ý kiến của An không? Vì sao? - Em sẽ làm gì nếu các bạn lớp em cũng chơi như vậy? - Theo em Phương, Hoàng và Bà Tâm có vi phạm pháp luật không? Vi phạm tội gì? Họ sẽ bị xử lí như thế nào? HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập (tùy thời gian còn lại). - Gọi HS đọc BT 1, trang 36. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập trên. Hãy kể những hình thức đánh bạc mà em biết? - Gọi HS đọc BT 3, trang gà, cá độ đá banh,… - HS làm việc nhóm, trình bày, nhận xét, bổ sung. - HS đọc. - HS trả lời. - Đồng ý. - khuyên ngăn các bạn, báo với thầy cô. - vi phạm Pháp luật tội sử dụng ma túy. - HS trả lời dựa vào tài liệu tham khảo và luật phòng chống ma túy trang 151. - HS đọc. - HS kể - HS đọc. xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội, nhưng nguy hiểm nhất là tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm. - Tệ nạn xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái giống nòi, dân tộc. Các tệ nạn xã hội luôn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Ma túy, mại dâm là con đường ngắn nhất làm lây truyền HIV/AIDS, một căn bệnh vô cùng nguy hiểm. III. Bài tập: Một số hình thức đánh bạc mà em biết - Ăn chơi, ăn độ, ăn tiền. - Lớp, trường có học sinh đánh bạc, hút thuốc lá. - Bổn phận: ngăn cản, khuyên 3’ 36. - Ý nghĩ của Hoàng đúng hay sai? - Nếu em là Hoàng em sẽ làm gì? 3. Dặn dò: - Học bài, làm bài. - Chuẩn bị phần còn lại. - HS trả lời. - HS trả lời. ngăn. - Ý nghĩ của Hoàng sai. - Nếu em là Hoàng em sẽ nói thật với mẹ. Tuần 18/ Tiết 18 Ngày:______________ ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh: + Củng cố lại kiến thức đã học ở HK I. + Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II. Chuẩn bị: - SGK, SGV, giáo án và tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn định lớp. 2. Dạy bài mới. Giới thiệu bài (2’). Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập HK I chuẩn bị thi. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 10’ 10’ HĐ 1: Hướng dẫn HS ôn lại các vấn đề đã học. - Chia lớp làm 2 đội (A và B), lên bảng ghi lại các bài đã học. - Gv nhận xét chung. HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm những câu ca dao, tục ngữ liên quan đến các nội dung đã học. - GV nhận xét chung. - HS làm việd độc lập, trình bày, nhận xét, bổ sung. I. Bài học: 1. Tôn trọng lẽ phải. 2. Liêm khiết. 3. Tôn trọng người khác. 4. Giữ chữ tín. 5. Pháp luật và kỷ luật. 6. Xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh. 7. Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội. 8. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. 9. Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. 10. Tự lập 11. Lao động tự giác và sáng tạo. 12. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. 13. Thực hành ngoại khóa các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học. II. Những câu ca dao, tục ngữ liên quan đến nội dung bài học: - Bạn bè là nghĩa tương thân Khó khăn thuận lợi ân cần có nhau - Bạn bè là…. Không phai. - Công cha ….đạo con. 20’ HĐ 3: Hướng dẫn HS giải quyết các tình huống liên quan đến nội dung bài học. - GV nêu tình huống “ Nam bắt đầu đi làm sau khi TN Đại Học, dùng tiền lương để mua sắm riêng cho mình.” Em đồng ý với cách cư xử của Nam không? Vì sao? - Nêu một vài biểu hiện thể hiện nấp sống văn hóa của cộng đồng dân cư. - Anh em … sum vầy. III. Tình huống: 1. Không đồng ý với cách cư xử của Nam. Vì con cái còn sống chung với gia đình có thu nhập thì phải đóng góp vào các nhu cầu thiết yếu trong gia đình. 2. Những biểu hiện thể hiện nếp sống văn hóa. - Giúp nhau làm kinh tế, xóa đói giảm nghèo. - Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường. - Trồng cây xanh và làm vệ sinh đường phố. - Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em. 3. Dặn dò: 2’ - Học bài, làm bài. - Chuẩn bị phần còn lại. Tuần 21/ Tiết 21 Ngày:______________ PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI (tt) I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS: + Tìm hiểu nguyên nhân sa vào tệ nạn xã hội. + Các biện pháp về phòng chống tệ nạn xã hội. II. Chuẩn bị: - SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ 3. Giới thiệu bài mới: 1’ - Chúng ta sẽ học phần tiếp theo. 4. Dạy bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 10’ 10’ HĐ 1: Nguyên nhân dẫn đến sa vào TNXH - Chia nhóm cho HS thảo luận tìm nguyên nhân dẫn đến sa vào TNXH. - Yêu cầu HS trả lời. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. HĐ 2: Biện pháp về phòng chống TNXH - Chia nhóm HS tìm cách phòng chống TNXH theo quy định của Pháp luật. - Yêu cầu HS trình bày. - Gọi HS nhận xét. - GV sửa. - Nhà nước có những quy định gì về phòng chống TNXH. - Gọi HS đọc phần mục 3 ở SGK. - Gọi HS đọc phần tư liệu tham khảo. - Bản thân em làm gì để - HS thảo luận nhóm. - HS trình bày. - HS nhận xét. - HS nghe. - HS hoạt động nhóm. - HS trình bày. - HS nhận xét. - HS nghe. - HS trả lời. - HS đọc. - HS đọc. - HS trả lời. I. Đặt vấn đề II. Nội dung bài học: - Cấm đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc. - Nghiêm cấm đánh bạc, uống rượu và dùng chất kích thích có hại sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em hút thuốc, dùng chất kích thích. 15’ phòng chống TNXH. - GV chốt ý. HĐ 3: Bài tập - Gọi HS đọc BT 2. - Yêu cầu HS trả lời. - Gọi HS đọc BT 4. - Yêu cầu HS sấm vai các tình huống. - GV & HS nhận xét. - Gọi HS đọc BT 5. - Chia nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. - Gọi HS đọc và làm BT6 - Gọi HS trả lời. - GV nhận xét. - HS nghe. - HS đọc. - HS trả lời. - HS đọc. - HS sấm vai. - HS nghe và nhận xét. - HS đọc. - HS thảo luận. - HS trình bày. - HS nhận xét. - HS nghe. - HS đọc. - HS trả lời. - HS nghe. III. Bài tập BT 2: (xem lại nội dung bài học) BT 4: Xử lý tình huống a. Em sẽ từ chối. b. Em không thử, nói với người lớn, công an hoặc thầy cô. c. Em không làm, báo với người lớn. BT 5: Ứng xử - Hằng có thể bị bắt bán, có ý đồ xấu, mua dâm,… - Nếu em là Hằng em sẽ la lên, nói với gia đình, thầy cô, bạn bè cùng giải quyết. BT 6: - Em đồng ý với ý kiến của các câu a,c,g,i,k. Vì đó là biểu hiện phòng chống TNXH. 5. Củng cố, dặn dò: 3’ - Học bài và chuẩn bị bài “ Phòng chống nhiễm HIV/AIDS”. Tuần 22/ Tiết 22