QUY CHE CHUYEN MON TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

PHÒNG GD&ĐT LÂM HÀ TRƯỜNG THCS TÂN THANH Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do- Hạnh phúc /QĐ-TT Tân Thanh, ngày 10 tháng năm 2018 QUYẾT ĐỊNH Về Ban hành Quy chế Chuyên môn Năm học 2018 – 2019 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS TÂN THANH Căn Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng BộGiáo dục Đào tạo; Căn Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông; Căn Quy định Chuẩn Hiệu trưởng trường trung học Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Thông tư số 29 30/2009/TT-BGDĐTngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo); Xét đề nghị Bộ phận Chuyên môn nhà trường QUYẾT ĐỊNH: Điều Nay ban hành Quy chế chuyên môn trường trung học sở Tân Thanh (văn đính kèm) Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký ban hành Điều Tổ trưởng tổ, cán bộ, giáo viên, nhân viên trường chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: - Như điều 3; - Lưu: VT.TĐ HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT LÂM HÀ TRƯỜNG THCS TÂN THANH Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do- Hạnh phúc /QC-TT Tân Thanh, ngày 10 tháng năm 2018 QUY ĐỊNH Về việc thực Qui chế chuyên môn trường trung học sở Tân Thanh (Ban hành kèm theo Quyết định số ……./QĐ-TT, ngày 10 tháng 09 năm 2018) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định hồ sơ sổ sách chun mơn; quy trình, nội dung tổ chức thực hoạt động; quản lý, khai thác sử dụng, lưu giữ loại hồ sơ nhà trường trung học sở Tân Thanh Quy định áp dụng cho tất cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường trung học sở tổ chức, cá nhân có liên quan Mục đích Làm để tổ chức hoạt động kiểm tra, đánh giá công tác quản lý Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng; việc thực thi nhiệm vụ giáo viên, nhân viên nhà trường Tạo động lực phát huy tinh thần chủ động, tích cực công tác; thực dân chủ, công công khai; hạn chế tiêu cực kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học Đồng thời sở để đánh giá chuẩn nghề nghiệp, xếp loại công chức hàng năm Chương II NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ A NHIỆM VỤ CỦA CÁ NHÂN TỔ CHÚC TRONG NHÀ TRƯỜNG I Nhiệm vụ : Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng a) Xây dựng, tổ chức máy nhà trường; b) Thực nghị Hội đồng trường quy định khoản Điều 20 Điều lệ này; c) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng tổ chức thực kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền; d) Thành lập tổ chun mơn, tổ văn phòng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất thành viên Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền định; đ) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; e) Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học (nếu có) trường phổ thơng có nhiều cấp học định khen thưởng, kỷ luật học sinh; g) Quản lý tài chính, tài sản nhà trường; h) Thực chế độ sách Nhà nước giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; thực cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường; i) Chỉ đạo thực phong trào thi đua, vận động ngành; thực công khai nhà trường; k) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ hưởng chế độ, sách theo quy định pháp luật Nhiệm vụ quyền hạn Phó Hiệu trưởng a) Thực chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công; b) Cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp phần việc giao; c) Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt động nhà trường Hiệu trưởng uỷ quyền; d) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ hưởng chế độ, sách theo quy định pháp luật Nhiệm vụ, quyền hạn Đồng chí Thư ký hội đồng: - Xếp thời khố biểu, làm báo cáo, thống kê hàng tháng, báo cáo định kỳ, đột xuất, báo cáo năm học - Ghi nghị hội đồng trường, họp lãnh đạo, kiểm diện nề nếp hội họp - Cùng BGH đôn đốc, kiểm tra thực quy chế chuyên môn - Cùng BGH làm hồ sơ kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện - Thông báo lịch tuần - Làm nhiệm vụ thư ký Hội đồng thi đua khen thưởng, kỷ luật, tuyển sinh - Làm công việc khác BGH trực tiếp phân cơng - Cùng đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách kỳ thi; kiểm tra, tổng kết điểm, phê học bạ; - Cùng đồng chí lãnh đạo làm loại báo cáo, công văn Nhiêm vụ Tổ trưởng - Xây dựng thực kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường; - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học quy định khác hành; - Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên - Tổ chuyên môn sinh hoạt hai tuần lần họp đột xuất theo yêu cầu công việc hay Hiệu trưởng yêu cầu Nội dung SH HPCM duyệt vào sáng thứ tuần có sinh hoạ CM HP chưa duyệt coi khơng có buổi họp tuần đó, Tổ trưởng chịu trách nhiệm trước HT HPCM báo HT việc duyệt nội dung họp Tổ Cm) Nội dung sinh hoạt gồm: Đánh giá, rút kinh nghiệm công tác tuần qua Thống phương pháp giảng dạy cho bài, vấn đề hay, khó; tiết dạy chun đề; nội dung ơn tập, kiểm tra cuối chương, cuối kì; nội dung dạy học tự chọn; dạy HSG, HS yếu, nâng cáo chất lượng lớp - Hoàn thành lưu hồ sơ, sổ sách (được quy định mục I.1 quy chế này) - Phân công dạy thế, dự - Tổ chức ngoại khóa, thao giảng, chuyên đề (giáo viên phải chịu phân công T.Trưởng) - Phân công quản lí việc kiểm tra tập trung theo kế hoạch kiểm tra nhà trường - Dự xếp loại, rút kinh nghiệm - Tổ trưởng CM phải nộp báo cáo hoạt động tổ hàng tháng, kế hoạch tháng vào ngày 28 hàng tháng Nộp toàn hồ sơ tổ BGH yêu cầu - Nộp đề kiểm tra Chuyên môn trước kiểm tra ngày để duyệt in - Chịu trách nhiệm kiểm tra kế hoạch giảng dạy theo tuần, thường xuyên theo dõi việc sử dụng ĐDDH thành viên tổ - Tổ chun mơn cần có đủ hồ sơ sổ sách theo qui định - Tổng hợp báo cáo tổ viên BGH xác, thời gian quy định - Kiểm tra hồ sơ, sổ sách, giáo án tổ viên định kì lần/tháng Có thể kiểm tra đột xuất cần Giáo viên mơn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hố, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục; vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh; d) Thực Điều lệ nhà trường; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh; g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, có nhiệm vụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh; b) Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng; c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên mơn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm góp phần huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; d) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học; đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm học bạ học sinh; đ) Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng e) Trường hợp học sinh bỏ học phải tổ chức vận động học sinh lớp Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo viên THCS bồi dưỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức Đội nhà trường Giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh giáo viên trung học đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn; có nhiệm vụ tư vấn cho cha mẹ học sinh học sinh để giúp em vượt qua khó khăn gặp phải học tập sinh hoạt B QUY ĐỊNH VỀ HỆ THỐNG HỒ SƠ, SỔ SÁCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG I CÁC LOẠI HỒ SƠ SỔ SÁCH Hồ sơ nhà trường 1.1 Sổ đăng bộ; 1.1 Sổ gọi tên, ghi điểm; 1.3 Sổ ghi đầu bài; 1.4 Học bạ HS; 1.5 Sổ cấp phát, quản lý văn bằng, chứng chỉ; 1.6 Hồ sơ phổ cập giáo dục; 1.7 Hồ sơ theo dõi HS chuyển đi, chuyển đến; 1.8 Sổ Nghị nhà trường; 1.9 Sổ Nghị Hội đồng trường; 1.10 Hồ sơ thi đua nhà trường; 1.11 Hồ sơ kiểm tra, đánh giá GV nhân viên; 1.12 Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật HS; 1.13 Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn – đến; 1.14 Sổ quản lý tài sản; 1.15 Sổ quản lý tài chính; 1.16 Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học thực hành thí nghiệm; 1.17 Hồ sơ quản lý thư viện; 1.18 Hồ sơ theo dõi sức khoẻ HS; 1.19 Sổ kế hoạch nhà trường: KHNH, KHKTNB, KH khác; 1.20 Sổ điều hành hoạt động Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng; 1.21 Hồ sơ quản lý cán bộ, GV; 1.22 Sổ bồi dưỡng cán bộ, GV; 1.23 Hồ sơ tuyển sinh tốt nghiệp HS; 1.24 Hồ sơ lên lớp không lên lớp HS; 1.25 Sổ tiếp công dân, sổ theo dõi giải đơn thư khiếu nại, tố cáo Hồ sơ giáo viên 2.1 Đối với giáo viên Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn; Kế hoạch giảng dạy môn (chính khóa, tăng cường), giáo án dạy học tự chọn, giáo án dạy nghề, giáo án hướng nghiệp; giáo án Hoạt động NGLL; Sổ điểm cá nhân; Sổ dự giờ; Sổ ghi chép 2.2 Đối với GVCN Kế hoạch chủ nhiệm; Sổ chủ nhiệm; Sổ biên họp lớp; Sổ báo cáo thi đua tuần; Sổ liên lạc; Hồ sơ tổ trưởng chuyên môn Kế hoạch chuyên môn Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tổ Kế hoạch dạy thêm Kế hoạch sử dụng TBDH Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, Kế hoạch bồi dưỡng HSG Kế hoạch giang dạy chương trình địa phương Kế hoạch hội giảng cấp tổ Kế hoạch tích hợp mơn 10 Sổ cơng tác tổ: - Phân công công tác tổ - Theo dõi thực chương trình, phân cơng dạy bù, dạy thay… - Chấm công 11 Sổ ghi biên họp Tổ; sổ ghi biên họp nhóm chun mơn 12 Hồ sơ lưu văn quản lý – đạo chuyên môn liên quan, phân phối chương trình Các đề kiểm tra, đáp án mơn học khối lớp 13 Sổ thống kê, gồm loại thống kê theo mẫu giáo dục như: - Thống kê khảo sát chất lượng đầu năm; - Các biểu mẫu thống kê kết học kì I (chất lượng môn, chất lượng giáo viên, chất lượng dạy giáo viên); - Các biểu mẫu thống kê kết học kì II (chất lượng mơn, chất lượng giáo viên, chất lượng dạy giáo viên); - Các biểu mẫu thống kê kết cuối năm (chất lượng môn, chất lượng giáo viên, chất lượng dạy giáo viên); - - Danh sách theo dõi học sinh giỏi, yếu (đầu năm, học kì I, năm); 14 Hồ sơ lưu: Các công văn trường, phòng, sở, bộ; Kết đánh giá xếp loại (công chức, chuẩn NN) giáo viên hàng năm; Đề kiểm tra từ 45 phút trở lên; Ngoại khóa, Thao giảng/Bài học minh họa, chuyên đề; … Ghi chú: Mỗi kế hoạch làm 02 có ký duyệt nhà trường, 01 nộp CM nhà trường, 01 lưu TT CM để thực II QUI ĐỊNH VỀ NỘI DUNG QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ LOẠI HỒ SƠ – SỔ SÁCH: Những qui định chung 1.1 Việc ghi chép nội dung loại hồ sơ sổ sách phải ghi bút bi màu xanh Ghi đầy đủ, thông tin nội dung theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách Những cột, mục khơng có thơng tin phải ghi “không” Nếu sửa chữa thông tin phải theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách qui định hành (Khi sửa chữa (nếu có) thơng tin (điểm số, kết xếp loại,…) học bạ HS, sổ gọi tên ghi điểm, khơng đóng dấu trùm lên phần thông tin sửa chữa, cần thống kê lỗi sửa chữa vào mục quy định sổ có xác nhận lãnh đạo nhà trường) 1.2 Các loại hồ sơ sổ sách chun mơn (trừ loại sổ đóng dấu giáp lai theo qui định Sở) phải đóng dấu giáp lai đơn vị quản lí trực tiếp trước sử dụng 1.3 Tất loại hồ sơ sổ sách nhà trường sử dụng không đưa khỏi phạm vi nhà trường chưa cho phép quan quản lý có thẩm quyền 1.4 Các loại hồ sơ, sổ sách nhà trường, tổ môn GV, nhà trường đặt mua theo mẫu Bộ, Sở GD&ĐTQT trường Một số qui định cụ thể 2.1 Sổ gọi tên – ghi điểm, cập nhật điểm sổ điện tử - Sổ gọi tên, ghi điểm sử dụng từ ngày đầu năm học Văn phòng nhà trường chịu trách nhiệm quản lý.( Văn Thư) - Phần Sơ yếu lý lịch HS phải ghi thống với hồ sơ tuyển, phần sơ yếu lý lịch HS lập xong ghi đầy đủ vào sổ Việc giáo viên chủ nhiệm thực với yêu cầu xác, rõ ràng đẹp Nội dung trang thực đầy đủ, kịp thời theo tiến trình năm học - Điểm kiểm tra phải cập nhật thường xuyên, điểm kiểm tra môn học phải giáo viên đảm nhận mơn học ghi vào sổ - Cuối tháng giáo viên chủ nhiệm phải thống kê số nghỉ học có phép, khơng phép lớp - Sổ gọi tên, ghi điểm để văn phòng, giáo viên mơn cập nhật điểm thường xuyên vào sổ gọi tên, ghi điểm - Cuối năm học, sổ gọi tên, ghi điểm phải đưa vào hồ sơ lưu trữ nhà trường 2.2 Sổ ghi đầu - Sổ ghi đầu Tổ VP trực tiếp quản lý giao cho lớp phó học tập lớp ngày tuần - Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn lớp phó học tập ghi nội dung, thông tin vào sổ đầu theo quy định, nhận xét - đánh giá giáo viên mơn tiết học phải xác, cơng bằng, khách quan có tác dụng giáo dục - Các buổi, tiết nghỉ theo kế hoạch trường riêng giáo viên phải giáo viên chủ nhiệm ghi, ký tên nêu rõ lý Các tiết dạy bù, dạy thay…vẫn phải ghi đầy đủ thông tin liên quan 2.3 Sổ Đăng - Các thông tin qui định học sinh Văn Thư nhà trường trực tiếp ghi - Sổ đăng khơng mang khỏi nhà trường khơng có ý kiến Hiệu trưởng giám sát cán làm nhiệm vụ quản lý Không sửa chữa, tẩy xóa bổ sung chưa xác minh xác thơng tin, chưa báo cáo đồng ý Hiệu trưởng - Hàng năm, học sinh tuyển vào trường, học sinh chuyển trường trường khác phải kịp thời ghi tên xóa tên sổ đăng 2.4 Học bạ - Đối với học sinh tuyển vào đầu cấp, học sinh chuyển trường sau bố trí vào lớp ổn định, Văn Thư giao cho giáo viên chủ nhiệm tiến hành lập học bạ Công việc phải hoàn tất chậm cuối tháng 10 năm học - Cuối học kì cuối năm học, nhà trường phải ghi chép đầy đủ kết học tập học sinh vào học bạ tất khối lớp để quản lý - Tất học bạ học sinh Học vụ nhà trường quản lý, Hiệu trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra việc sử dụng bảo quản Cách ghi sử dụng học bạ theo hướng dẫn - Toàn học bạ học sinh phải hoàn tất trước ngày 31 tháng hàng năm - Những học sinh sau thi lại rèn luyện hạnh kiểm xét lên lớp hay phải học lại phải ghi rõ Hiệu trưởng ký xác nhận vào học bạ cuối tháng hàng năm 2.5 Hồ sơ tuyển sinh: Thiết lập đầy đủ loại hồ sơ sau: 2.5.1 Danh sách HS trúng tuyển vào lớp đầu cấp Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt (bản chính) 2.5.2 Danh sách HS chuyển đến vào đầu cấp học 2.5.3 Danh sách phân bổ HS lớp đầu cấp 2.5.4 Khai sinh HS (bản sao), đơn xin dự tuyển có ký xác nhận Ban tuyển sinh, HT 2.5.5 Các loại biên bản, định liên quan công tác tuyển sinh 2.5.6 Các văn hướng dẫn công tác tuyển sinh năm học quan cấp 2.6 Hồ sơ lên lớp – học lại 2.6.1 Biên hội đồng nhà trường kèm theo danh sách xét HS lên lớp, thi lại, lưu ban cuối năm học 2.6.2 Biên xét duyệt HS thi lại rèn luyện hè - xét lên lớp, lưu ban sau tổ chức thi lại kiểm tra rèn luyện hè 2.7 Sổ theo dõi HS chuyển - chuyển đến: Khi thiết lập sổ theo dõi HS chuyển đi, chuyển đến cần có thơng tin tối thiểu sau đây: 2.7.1 Danh sách HS chuyển đi: họ tên, ngày sinh, nơi sinh, lớp học, ngày chuyển đi, nơi chuyển đến, lý do, hồ sơ chuyển đi, người nhận hồ sơ (họ tên, chữ ký), người cấp, ngày cấp… 2.7.2 Danh sách HS chuyển đến: họ tên, ngày sinh, nơi sinh, nơi học trước chuyển đến ( lớp, trường, tỉnh thành phố…) ngày chuyển đến, người ký quan cấp giấy chuyển đến, hồ sơ chuyển đến gồm có (hồ sơ có, hồ sơ thiếu chưa hợp lệ, ngày gia hạn bổ sung có) người nhận hồ sơ ( họ tên chữ ký), ngày nhận hồ sơ, bố trí vào lớp nào… C QUY ĐỊNH VỀ QUY CHẾ CHUYÊN MÔN Quy định chung: GV phải học tập, nghiên cứu, nắm vững thực điều lệ trường phổ thông, thông tư, văn hướng dẫn đánh giá – xếp loại dạy, đánh giáxếp loại HS Ngành quy định (Điều lệ trường THCS, trường phổ thơng có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT); Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT(Ban hành kèm theo Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT),….) Soạn kế hoạch giảng dạy (kể CBQL) Khâu soạn kế hoạch giảng dạy đóng vai trò quan trọng việc định chất lượng hiệu dạy, GV phải xếp thời gian đầu tư cơng sức thích đáng cho khâu soạn - Tất GV lên lớp dạy học phải có kế hoạch giảng dạy theo mẫu hướng dẫn phòng Phòng GD&ĐT, tổ, nhóm mơn - Mỗi kế hoạch giảng dạy GV để thực dạy tiết (45 phút) phải có nội dung nêu Ở phần đầu chương, giáo án phải nêu mục tiêu chung toàn (chương có) Những mơn học, dạy khơng phép soạn gộp Theo hướng dẫn Ban chuyên môn nhà trường, hình thức soạn sau: Ngày soạn: /……/…… Ngày dạy: /……/…… Tiết thứ:…… (theo PPCT) TÊN BÀI DẠY Rút kinh nghiệm: Tất soạn phải ghi lại kinh nghiệm rút sau giảng Rút kinh nghiệm cần tập trung vào nội dung bản: Thời gian giảng toàn bài; thời gian dành cho phần, hoạt động; nội dung kiến thức, phương pháp giảng dạy,…Những nội dung rút kinh nghiệm phải áp dụng vào soạn, giảng lần sau - Tiết luyện tập, ôn tập phải đầy đủ bước kế hoạch thường, phải có nội dung phần họat động thầy trò, hướng dẫn lời giải - Tiết kiểm tra: phải có ma trận đề, đề, đáp án biểu điểm, thống kê kết quả, đánh giá, rút kinh nghiệm sau kiểm tra - Tiết thực hành: phải có kế hoạch tổ chức thực hành có đủ điều kiện cần thiết Nếu khơng có thiết bị theo yêu cầu giáo viên thay thiết bị có tính tương tự - GV phải soạn kế hoạch trước lên lớp 01 tuần ( Tổ trưởng, PHT duyệt vào sáng thứ đầu tuần) Các GV phép sử dụng phận CNTT trình chiếu phải báo cáo HPCM nộp kế hoạch giảng dạy cho HP - Bài soạn phải tinh giản, phải thể đủ nội dung bản, bám sát chuẩn kiến thức kỹ làm bật kiến thức trọng tâm Xác định mục tiêu phù hợp với đối tượng HS nhà trường, lấy SGK làm tài liệu tham khảo thức dạy học, phù hợp với đặc trưng môn, đảm bảo yêu cầu đổi phương pháp, thể phân hóa dạy học (dạy học cá thể) - Dạy học tự chọn BDHSG, GV ay cần theo nội dung bám sát, ý rèn luyện kỹ tự học, thực hành cho HS soạn thành giáo án riêng - Thực nghiêm túc tiết thực hành thí nghiệm Mỗi giáo viên môn phải lập kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học từ đầu năm học đăng ký với tổ chuyên môn Kế hoạch phải Tổ chun mơn Phó hiệu trưởng chuyên môn duyệt để theo dõi thực (HP huyệt vào ngày 30 tháng 9) Các ĐDDH dùng trường thiết phải sử dụng (đối với tiết có sử dụng ĐDDH) Cuối giai đoạn thi đua đưa việc sử dụng ĐDDH vào việc xếp loại thi đua GV( CB thiết bị báo cáo) - Tích cực cải tiến, đổi phương pháp dạy học phù hợp với nội dung chương trình, đổi PPDH quy định chi tiết tài liệu hướng dẫn giảng dạy Kiên chống lối “đọc chép” dạy chay, thuyết trình lan man, thoát ly đối tượng Mỗi GV phải cố gắng tìm hiểu phương pháp khác để làm hóa giải vấn đề phức tạp, giúp cho em tiếp thu kiến thức cách dễ dàng Mỗi tiết học cần có thời gian thích hợp để kiểm tra luyện tập cho HS Thực cách dạy theo hướng phát huy tích cực, chủ động, tơn trọng suy nghĩ độc lập, sáng tạo HS, giúp em tham gia có hiệu vào hoạt động dạy học, đồng thời coi trọng vai trò tổ chức, dẫn dắt thuyết giảng GV - Thông qua lên lớp, GV phải hướng dẫn cho HS phương pháp tự học nhà Một GV giỏi, phải GV biết dạy cho HS tự học có hiệu quả, biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo Coi trọng việc hướng dẫn HS sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tường, lớp nhà - Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng, kiểm tra hồ sơ chuyên môn lúc (Kể làm việc) GV phải chấp hành.Khi kiểm tra kế hoạch giảng dạy chất vấn yêu cầu GV phải dấu hiệu việc đổi phương pháp tiết dạy - Các tiết dạy phải đánh số thứ tự từ tiết đến tiết cuối năm học Nề nếp công tác 2.1 Lên lớp - GV phải chuẩn bị chu đáo kế hoạch giảng dạy, đồ dùng dạy học trước lên lớp - Ra vào lớp GV môn TD phải dạy nơi qui định - Trước tiết học GV phải ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số, trực nhật, vệ sinh quy định khác nhà trường - Cuối tiết học dành thời gian hợp lý để củng cố hướng dẫn HS học cũ, chuẩn bị trước nhà - Tư thế, trang phục chỉnh tề, xưng hô mô phạm, không sử dụng điện thoại di động; khơng hút thuốc, khơng ảnh hưởng rượu, bia lên lớp.( Điện thoại để chế dộ im lặng lên lớp) - Trong buổi lên lớp phải ghi sổ đầu đầy đủ cột, mục theo yêu cầu, nhận xét đánh giá nhận xét cho điểm tiết học theo quy định - Hoàn thành chương trình thời gian quy định, tuyệt đối khơng cắt xén chương trình 2.2 Nghỉ phép, bỏ tiết: - GV nghỉ có lý đáng (bao gồm nghỉ ốm có giấy bệnh viện, cơng tác, nghỉ có lý đáng khác) phải viết giấy xin phép Hiệu trưởng ký duyệt, sau chuyển lại cho Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn phân công, theo dõi Các GV phân công dạy thay chấm công giảng dạy cuối năm thừa trả tiền tăng cho tiết bố trí dạy thay - Tổ trưởng chun mơn lên lịch phân công dạy thay giáo viên tổ xin nghỉ phép Trường hợp tổ viên nghỉ đột xuất bên cạnh việc lên lịch dạy thay, tổ trưởng cần liên hệ trực tiếp giáo viên phân công để tránh trường hợp bỏ tiết lý “khơng hay phân công” Trường hợp phân công đột xuất mà không thông báo trực tiếp đến người phân cơng dẫn đến bỏ tiết trách nhiệm thuộc Tổ trưởng (người phân công) - Giáo viên nghiêm túc chấp hành dạy thay theo phân công Tổ trưởng, tránh nhùng nhằng, tránh né Giáo viên không thực dạy thay theo phân cơng xem bỏ tiết - Nghỉ phải xin phép Ban giám hiệu báo Tổ trưởng chuyên môn trước ngày (có đơn, giáo án, SGK; ghi rõ lớp, tiết nghỉ) - Giáo viên nghỉ đột xuất (trường hợp bất khả kháng) gọi điện báo Tổ trưởng, đồng thời gởi giấy phép sau (để đ/c dạy thay làm chiết tính (nếu có)) - Tuyệt đối khơng tự thỏa thuận dạy thay chưa có đồng ý Ban giám hiệu Tổ trưởng - Giáo viên học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ (hoặc tập huấn) mà lịch học (hoặc lịch tập huấn) có điều chỉnh nghỉ sớm giáo viên phải đơn vị giảng dạy - Giáo viên tuyệt đối không bỏ tiết dạy với lý nào, trừ trường hợp xin phép Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn không bố trí dạy thay - Giáo viên phân cơng dạy thêm nhà trường, nghỉ phải xin phép Ban giám hiệu, đồng thời tự thỏa thuận với giáo viên khác dạy thay Đặc biệt lưu ý không nhờ (hoặc Tổ trưởng phân công) giáo viên dạy không chuyên môn Giáo viên dạy thay báo với Ban giám hiệu để trả chiết tính dạy thay (báo tháng) Lưu ý: Vi phạm quy định này, giáo viên làm tự kiểm nộp Hiệu trưởng dù lần đầu 2.3 Hội họp - Đi họp, sinh hoạt chuyên môn …đúng ngày quy định Nếu nghỉ phải làm đơn xin phép trước ngày Nếu ốm đau đột xuất phải báo cáo kịp thời với HT - Trong buổi họp, buổi học trị … khơng nói chuyện, khơng làm việc riêng cần ghi chép nội dung họp học tập cẩn thận Tích cực tham gia góp ý, đề xuất q trình thảo luận, góp ý (Ý kiến góp ý phải hướng vào nội dung họp; có tính chất xây dựng quan đoàn thể) - Các GV bỏ dạy, bỏ họp, bỏ sinh hoạt chun mơn khơng có lý đáng ngồi việc bị khiển trách, nhắc nhở trước hội đồng giáo dục, trừ điểm thi đua Trường hợp bỏ nhiều lần mà nhắc nhở, khiển trách khơng tiến bị xử lý theo luật viên chức xử phạt theo quy định lĩnh vực giáo dục Kiểm tra, chấm bài, vào điểm 3.1 Kiểm tra: - Tổ chức kiểm tra đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành, tiến độ theo hướng dẫn Bộ, Sở GD&ĐT lịch đạo nhà trường - Bài kiểm tra 45 phút môn phải Tổ trưởng chuyên môn duyệt trước1 tuần ( đề ma trận), gửi cho Phó Hiệu trưởng Mỗi đề lưu lại văn Tổ CM, HPCM Đề phải đảm bảo tính khoa học, sát, trọng tâm chuẩn kiến thức, phù hợp với trình độ thực tế HS GV phải tổ chức ôn tập cho HS trước kiểm tra - Đối với đề kiểm tra từ 45 phút trở lên yêu cầu bắt buộc GV phải xây dựng ma trận ,PHT phê duyệt trước kiểm tra - Riêng kiểm tra miệng (tính học kỳ) quy định sau: + Các môn từ tiết/tuần trở lên bảo đảm em lần kiểm tra + Các môn tiết/tuần: Mỗi lớp kiểm tra 50% HS lớp Tuyệt đối không dùng kiểm tra viết để thay điểm miệng 3.2 Chấm bài, trả bài: - Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, sửa chữa sai sót cho HS Bài kiểm tra 15 phút trả sau ngày, kiểm tra 45 phút trả sau ngày Riêng tập làm văn trả theo phân phối chương trình HS vắng phải cho em kiểm tra bù cho đủ tuần sau Nghiêm cấm việc vào điểm khống cho HS - Kết làm HS 1/3 số kiểm tra đạt điểm trung bình chưa vào sổ điểm GV môn phải tổ chức dạy lại tổ chức kiểm tra lại tới thỏa mãn yêu cầu đạt 50% trở lên 3.3 Vào điểm phê học bạ: - Vào sổ điểm sổ điểm điện tử VNPT school: - GV nghiên cứu kĩ quy trình vào điểm sổ điểm sổ điểm điện tử VNPT school phải thật chu đáo, cẩn thận, quy định, hạn chế việc vào điểm sai sót - Cập nhật điểm thường xuyên sau buổi học kiểm tra Việc chữa điểm sổ điểm sổ điểm điện tử phải báo cáo HPCM, không tuỳ tiện chữa điểm - Quan hệ sổ điểm điện tử VNPT school sổ điểm gọi tên ghi điểm kể sổ điểm cá nhân phải chuẩn xác theo điều lệ nhà trường; - Tổ trưởng CM phải kiểm tra thường xuyên, đôn đốc GV vào điểm, phát sai sót sổ gọi tên ghi điểm sổ điểm điện tử phải báo cáo PHT cho hướng giải Hồ sơ, sổ điểm GV tuyệt đối không để HS làm thay, nhằm tránh sai sót đảm bảo quy chế chuyên môn; vào sai phải thực sửa chữa theo quy định - Tất điểm kiểm tra, thi, GV phải vào đầy đủ vào sổ điểm cá nhân; hàng tuần GV phải vào điểm Sổ gọi tên ghi điểm.và sổ điểm điện tử; - Dùng bút bi màu xanh để ghi điểm ghi nhận xét vào sổ điểm hay học bạ; bút đỏ dùng để sửa điểm vào sai - Khi ghi điểm vào ô điểm, cần ghi vào vị trí bên trái phía Mục đích kỹ thuật ghi cần sửa điểm dùng bút đỏ gạch ngang qua điểm cần bỏ ghi (bút đỏ) điểm lên phía góc phải ô.Nhập điểm - Điểm Sổ gọi tên ghi điểm điểm học bạ, sổ điểm điện tử GV môn tự ghi cập nhật vào điểm Trừ trường hợp GVBM có đề nghị GVCN đồng ý ghi thay ốm đau đột xuất Nhưng GVBM phải chịu trách nhiệm phần ghi điểm mơn - Nếu sửa điểm học bạ GVCN phải ghi rõ lỗi sửa điểm môn, HKI HKII CN phẩy Ghi ngày tháng năm sửa ký tên GVCN phải chốt lại vào phần cuối trang học bạ bên trái tất chỗ sửa điểm mơn có sửa điểm, ký tên - Ngồi việc ghi điểm, sửa điểm, GVBM có trách nhiệm báo cáo điểm theo định kỳ thống kê điểm môn lớp, khối theo yêu cầu nhà trường.Tổ CM( sổ chất lượng) - Quy định làm tròn điểm sau: + Điểm M 15’, tiết: làm tròn (Vd: 6,5; 6,75 ; 7,25 7) Không cho điểm lẻ + Điểm thi học kỳ làm tròn sau: (Vd: 6,25 6,3 7,75 7,8) Dự Thao giảng - Hội giảng - Thực nghiêm túc quy định việc dự Bộ GD&ĐT có ghi sổ dự Bình qn, tuần GV dự tiết / tháng rải năm - Thao giảng tiêt năm.( 02 đợt:thi đua) - Sau dự cần có nhận xét, đánh giá theo quy định Sở GD&ĐT - Sổ dự lưu phận chuyên môn vào cuối năm 5 Lịch báo giảng - Lịch báo giảng đầy đủ, thường xuyên, quy định, trùng khớp với sổ ghi đầu bài, phân phối chương trình giáo án Vào buổi dạy cuối tuần phải lên lịch Lịch báo giảng tuần sau ( để CBTB có kế hoạch cho GV mượn TBDH) - Cần ghi đầy đủ nội dung theo yêu cầu sổ Lịch báo giảng - Tất tiết giảng GV phải thể Lịch báo giảng (kể dạy bù, GDHN, HĐ NGLL - Lịch báo giảng lưu phận chun mơn vào cuối năm Thực chương trình thời khố biểu - Chương trình: đảm bảo phân phối chương trình mơn mà Bộ, Sở GD&ĐT ban hành hướng dẫn giảng dạy môn; đảm bảo tiến độ theo tuần - Thực nghiêm túc tiết dạy thời khố biểu GV khơng phép tự ý đổi tiết cho Trừ trường hợp đặc biệt có đồng ý BGH nhà trường Tự bồi dưỡng - Nghiêm túc thực việc bồi dưỡng theo kế hoạch Bộ, Sở, nhà trường, tổ chuyên môn tự bồi dưỡng cá nhân - Tham gia viết SKKN đợt hội giảng, thi nghiệp vụ sư phạm, thi GV dạy giỏi cấp - Khuyến khích học tập nâng cao trình độ chuyên môn, tin học, ngoại ngữ, … Việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học - Vào tuần hàng tháng GVBM cần lập kế hoạch sử dụng cho tháng sau (nộp cho Cán thiết bị) - Cần phải sử dụng khai thác triệt để loại đồ dùng dạy học sẵn có tránh tình trạng dạy chay (chú ý: chuẩn bị kỹ lưỡng trước lên lớp bảo quản) Khuyến khích GV sử dụng đồ dùng tự làm trang thiết bị đại, phần mềm CNTT phục vụ cho việc dạy học Ứng dụng CNTT vào giảng Mỗi giáo viên trực tiếp giảng dạy tùy đặc trưng môn thời gian phù hợp phải lựa chọn phù hợp dạy nhất10 tiết/năm Kế hoạch thực phải đăng ký vào sổ theo dõi để nhà trường bố trí phòng học có thiết bị điện tử Đây xem tiêu thi đua việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy 10 Báo cáo chuyên đề - Hàng năm vào đầu năm học GV, tổ đăng ký đề tài báo cáo chuyên đề, đề tài tổ xem xét, lựa chọn tổng hợp đăng ký với Hiệu trưởng để xem xét - Tiêu chuẩn người báo cáo chuyên đề : phải giáo viên có nghiệp vụ sư phạm vững vàng, có kinh nghiệm giảng dạy, giáo dục bồi dưỡng sinh giỏi; phẩm chất trị tốt, có uy tín tập thể tổ chun mơn nhà trường - Quy trình: GV lập đề cương duyệt qua tổ nhóm có ý kiến thức tổ nhóm mơn ; nội dung đánh máy giấy A4 nộp cho Hiệu trưởng xem xét trước báo cáo 11 Về giấc, báo cáo - Thực nghiêm túc thời gian vào lớp, buổi sinh hoạt tập thể theo quy định - Nộp loại báo cáo hạn, xác theo yêu cầu Khi có việc đột xuất, ốm đau cần nghỉ phải báo cáo với Ban giám hiệu tổ trưởng chuyên môn kèm theo nội dung công việc cần giúp đỡ để kịp thời phân công người làm thay Khi điều động làm thay công việc đồng nghiệp cần nghiêm túc thực cách có hiệu 12 Định mức lao động - Mỗi CBQL-GV, năm phải thực giảng dạy theo Thông tư 35, cụ thể qua Thời khóa biểu hàng tuần Định mức tiết dạy số tiết lý thuyết thực hành giáo viên phải giảng dạy tuần, cụ thể 19 tiết Hiệu trưởng dạy tiết/tuần Phó hiệu trưởng dạy tiết/tuần - Định mức lao động đối tượng khác như: Giáo viên tuyển dụng hợp đồng làm việc lần đầu giảm tiết/tuần Giáo viên nữ có nhỏ từ 12 tháng trở xuống, tuần lễ giảm tiết - Số tiết tính định mức = (Số tiết thực dạy + Số tiết kiêm nhiệm +Số tiết dạy thay cho người khác) - Số tiết dạy thay tính = (Số tiết dạy thay thực tế - Số tiết người khác dạy thay ốm đau việc riêng) Nếu người khác dạy thay công tác, trừ 14 Chế độ giảm định mức tiết dạy giáo viên kiêm nhiệm công việc chuyên môn - Giáo viên chủ nhiệm lớp giảm tiết/tuần - Giáo viên kiêm phụ trách phòng học mơn giảm tiết/mơn/tuần - Giáo viên kiêm nhiệm phụ trách công tác văn nghệ, thể dục tồn trường, tính giảm tiết/tuần Ngồi tùy tình hình thực tế nhà trường, tùy khối lượng công việc,một số công việc khác Hiệu trưởng định - Tổ trưởng tổ chuyên mơn giảm tiết/tuần - BCH Cơng đồn, Tổ trưởng CĐ giảm tiết /tuần - Giáo viên kiêm chủ tịch hội đồng trường, thư ký hội đồng trường giảm tiết/tuần - Giáo viên kiêm trưởng ban tra nhân dân trường học giảm 2tiết/tuần - Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh dạy 1/3 định mức tiết dạy giáo viên cấp học 15 Quy đổi hoạt động chun mơn khác tiết dạy Ngồi nhiệm vụ giảng dạy lớp, giáo viên phải thực hoạt động chun mơn hoạt động khác theo phân công Hiệu trưởng Việc quy đổi hoạt động tiết dạy để tính số giảng dạy cho giáo viên thực sau: a) Đối với giáo viên huy động làm cộng tác viên tra thời gian làm việc buổi tính tiết định mức b) Đối với giáo viên huy động tham gia công tác hướng dẫn, bồi dưỡng, tập huấn chun mơn, nghiệp vụ Phòng Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức tiết giảng dạy thực tế tính 1,5 tiết định mức c) Báo cáo ngoại khóa cho học sinh nhà trường tổ chức (có giáo án đề cương báo cáo) số tiết báo cáo thực tế tính tương đương số tiết định mức CHƯƠNG III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Quy định nầy bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tiễn Được thơng qua HĐSP trước thực hiện.Các nội dung trước trái với nội dung Qui chế mày bãi bỏ Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn Tổ trưởng chuyên môn triển khai nghiên cứu tổ tổ chức thực năm học 2018-2019 Định kỳ nhà trường tổ chức tra, kiểm tra việc thực quy định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Hiệu trưởng; - Tổ trưởng CM; - Giáo viên; - Lưu: VT  ... 10 tháng năm 2018 QUY ĐỊNH Về việc thực Qui chế chuyên môn trường trung học sở Tân Thanh (Ban hành kèm theo Quy t định số ……./QĐ-TT, ngày 10 tháng 09 năm 2018) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Phạm... tượng áp dụng Văn quy định hồ sơ sổ sách chuyên mơn; quy trình, nội dung tổ chức thực hoạt động; quản lý, khai thác sử dụng, lưu giữ loại hồ sơ nhà trường trung học sở Tân Thanh Quy định áp dụng... II NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ A NHIỆM VỤ CỦA CÁ NHÂN TỔ CHÚC TRONG NHÀ TRƯỜNG I Nhiệm vụ : Nhiệm vụ quy n hạn Hiệu trưởng a) Xây dựng, tổ chức máy nhà trường; b) Thực nghị Hội đồng trường quy định