Giáo án:CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU tuần 11 (25 trang)

CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( tuần ) (Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11/2001 đến 09/12/2010) Chủ đề nhánh 1: NHỮNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH( tuần) Tuần 11: (Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/11/2010 đến 19/11/2010) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA I Ưu điểm: Nội dung Phương pháp: Hỡnh thức tổ chức Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ II Tồn cần khắc phục Quảng Tân ngày tháng năm 2010 Người kiểm tra (Ký, ghi rừ họ tờn TỔ CHỨC CÁC Đ NỘI DUNG Ĩ N - Đón trẻ TR ẺTH Ể - Chơi theo ý DỤ thích C SÁ N G - Điểm danh - Trũ chuyện: MĐ - YÊU CẦU - Tạo cho trẻ cảm giác thích đến lớp, tạo tỡnh cảm thân thiết cô trẻ * Kiến thức:- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,ích lợi số vật thân thuộc với trẻ CHUẨN BỊ - Tủ đựng tư trang - Đồ chơi - Sổ theo dừi trẻ - Một số tranh ảnh mẹ… *Kĩ năng:- Trẻ có số kiến thức kĩ đơn giản :Biết chăm sóc, bảo vệ vật giữ khoảng cách tiếp xúc với vật đó,tham gia hoạt động cô giáo hướng dẫn - Rèn phát triển giác quan tính ham hiểu biết cho trẻ * Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác : - Động tác hô hấp : Thổi bóng - Động tác tay : tay lên sang ngang, lên cao - Động tác bụng : Đứng quay người sang bên - Động tác chân: Đứng nhún chân *Giáo dục:- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh tham gia hoạt động.Rèn thói quen vệ sinh cho trẻ.Giáo dục trẻ bảo vệ vật nuôi - Kiểm tra sức khoẻ trẻ *Kiến thức:- Trẻ biết tập động tác - Biết lợi ích tác dụng thể dục sáng * Kỹ :- Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ * Giáo dục :- Giúp trẻ phát triển thể lực - Giáo dục trẻ chăm tập luyện - Sàn tập - Băng đài caset HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ - Cơ đến sớm, mở cửa thơng thống phũng học niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ cất đồ dùng nơi qui định - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Cho trẻ chơi tự nhóm góc, bao qt nhắc nhở trẻ chơi - Trẻ cô - Trẻ chơi - Điểm danh: Cô gọi tên trẻ - Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề : - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Cụ cú gỡ có biết khơng ? + Các có biết tay cô cầm gỡ không ? + Đây gà gỡ? - Trẻ trả lời - Con gà - Gà trống + Gà trống gáy nào? + Gia đỡnh có ni gà khơng? - Trẻ làm tiếng gà gáy + Các cũn biết vật gỡ thường gia đỡnh chúng mỡnh ni khơng nhỉ? - Có + Hàng ngày phải làm gỡ để vật nuôi khoẻ mạnh chóng lớn? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ biết cách căm sóc bảo vệ vật ni Giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với chúng - Trẻ kể - Phải cho ăn *Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập động tác - Khởi động :Cho chạy làm đoàn tàu (kết hợp kiểu ) thành vũng trũn 1-2vũng ,sau đứng quay mặt vào - Trọng động :Cho trẻ tập động tác 2lần nhịp Tập kết hợp với cờ +Động tác hô hấp: Gà gáy + Động tác tay: tay đưa đưa lên cao hạ xuống + Động tác chân: co chân + Động tác bụng: làm động tác gà mổ thóc - Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp * Điểm danh: Cô gọi tên trẻ - Trẻ khởi động theo : “ Biết lời mẹ” - Trẻ tập cô - Trẻ tập lần nhip TỔ CHỨC CÁC H O ẠT Đ Ộ N G N G O ÀI TR ỜI NỘI DUNG Đ - YÊU CẦU * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: *Kiến thức :Trẻ biết cú ý vào hoạt động - Quan sát thỏ *Kỹ năng: Trẻ biết số thao tác đơn giản - Trũ chơi vận động: Cướp cờ - Chơi tự trời *Giáo dục: Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ vật ni * Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích: Quan * Kiến thức: Trẻ biết tên gọi đặc điểm sát, trũ chuyện con vật gà trống, - Trũ chơi vận động:Gà * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ vườn rau - Chơi tự * Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi CHUẨN BỊ - Địa điểm quan sát - Co thỏ ỏ chuồng thỏ - Các đồ chơi ngồi trời *Hoạt động 3: Hoạt động có chủ đích: Quan * Kiến thức:Trẻ biết đặc sát, trũ chuyện thời điểm thời tiết mặc trang - Quang cảnh phục phù hợp với thời tiết quan sát tiết *Kỹ :Trẻ biết số - Trũ chơi vận động: thao tác kỹ đơn giản Tạo nhóm - Mũ ,giày dép *Giáo dục :Giáo dục trẻ - Chơi tự với đồ cho trẻ giữ vệ sinh chung VS chơi trời cá nhân * Hoạt động 4: Hoạt - Đồ chơi ngồi động có chủ đích: Quan * Kiến thức: Trẻ biết tên gọi đặc điểm số rau trời sát vườn rau * Kỹ năng: Rèn thao - Sân chơi - Trũ chơi vận động: tác vận dộng khéo léo, Cáo ngủ nhanh nhẹn cho trẻ Phát triển bắp - Chơi tự với đồ * Giáo dục: Trẻ biết chăm chơi ngồi trời sóc bảo vệ xanh * Hoạt dộng 5: Hoạt * Kiến thức: Trẻ biết vẽ động có chủ đích:Vẽ vật thao tác vật bé yêu thích - Địa điểm quan - Trũ chơi vận động: * Kỹ năng: Trẻ có tao tác sát Bắt bướm vẽ - Chơi tự với đồ * Giáo dục trẻ yêu thích - Đồ chơi ngồi chơi ngồi trời bảo vệ loài hoa trời HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ *Hoạt động 1: - Cho trẻ đứng quanh chuồng thỏ ,cô phổ biến mục đích ,nội dung buổi hoạt động - Lắng nghe + Các có biết gỡ khụng? - Con thỏ + Con thỏ có đạc điểm gỡ ? - Trẻ quan sát trả lời + Giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ vật nuôi - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động, chơi tự * Hoạt dộng 2: - Cô đặt câu hỏi đàm thoại trẻ tên gọi ,đặc điểm gà trống - Trẻ tham gia chơi + Đây gỡ? Gà trống gáy nào? - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động chơi tựdo - Con gà * Hoạt động 3: - Trẻ làm tiếng gà gáy - Cô cho trẻ quan sát thời tiết đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ: - Trẻ chơi + Các thấy thời tiết hôm nào? + Cỏc cú biết gỡ khụng? - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn khoẻ, mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Rất đẹp - Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động - Mùa thu * Hoạt động 4: - Cô trẻ quan sát vườn rau sân trường + Các quan sát xem gỡ? Trong vườn rau có rau gỡ có biết khơng? Để có dược vườn rau chỳng mỡnh phải làm gỡ? - Cụ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ xanh - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động đồ chơi trời * Hoạt động 5: - Tổ chức cho trẻ vẽ theo ý thích sân trường Cô vẽ mẫu, hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ chơi - Trẻ quan sát cô - Trẻ kể - Phải tưới bắt sâu - Trẻ chơi trũ chơi - Trẻ tham gia vẽ vật trẻ yêu thích TỔ CHỨC CÁC H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG O * Góc thao tác vai: ẠT - Cho gà ăn, bán hàng Đ Ộ - Cửa hàng thực phẩm N G * Hoạt động với đồ vật: G - Xếp hỡnh, nặn theo ý Ĩ thích C - Xây trang trại nuôi gà * Nghệ thuật tạo hỡnh: - Làm sách tranh: dán thêm phận cũn thiếu vật - Xem sách ,tranh vè vật nuôi gia đỡnh - Hát hát vè chủ điểm MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU *Kiến thức : -Trẻ biết cách thể hịên vai chơi, biết cách cho gà ăn, biết thao tác người bán hàng - Biết cách dùng khối hộp xếp cạnh tạo thành hàng rào trang trại chăn nuôi CHUẨN BỊ - Đồ dùng, đồ chơi góc: đồ chơi lắp ghép, đất nặn - Các khối hộp - Hoạ báo , - Biết thao tác vận động tranh ảnh theo hát - Tranh truyện *Kỹ : - Trẻ có kỹ xếp cạnh Tập chơi thao tác vai -Rèn khả giao tiếp phát triển tỡnh cảm cho trẻ *Giáo dục : - Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức lớp: HĐ CỦA TRẺ - Trẻ đứng quanh cô - Các vừa tỡm hiểu vật nuôi gia đỡnh mỡnh rồi: - Đồ chơi thường chơi góc thao tác vai mà giống với đồ dùng ngày người? - Trẻ kể - Đồ chơi gỡ dùng để chơi góc xây dựng? - Đồ chơi lắp ghép, xếp hỡnh - Thế xắc xô, trống cơm dùng để làm gỡ? - Để múa hát - Vừa tỡm hiểu vật nuôi gia đỡnh 2.Nội dung: a) Thoả thuận chơi: - Góc thao tác vai: Đến với góc chơi phải chăm sóc gà , cho gà ăn làm người bán hàng bán - Trẻ lắng nghe cô sản phẩm từ gà, vịt giới thiệu - Góc hoạt động với đồ vật: có nhiều khối hộp chúng mỡnh hóy xếp chồng,xếp cạnh khối hộp để tạo thành hàng rào thật đẹp Dùng đất nặn để nặn vật mà mỡnh u thích - Đến với góc nghệ thuật tạo hỡnh: chuẩn bị nhiều tranh ảnh,các hóy tỡm hiểu số vật nuôi gia đỡnh Và hóy tham gia biểu diễn hát chủ điểm Các làm sách dán phận cũn thiếu vật - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Trẻ tham gia chơi với giúp đỡ cô b) Quá trỡnh chơi: - Trong trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại ,động viên, khen ngợi trẻ - Cơ đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi c) Kết thúc: - Cơ nhận xét góc chơi cho trẻ cất đồ chơi - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh Nhận xét- tuyên dương - Trẻ cất dọn đồ chơi TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG H O Ạ T Đ Ộ N G C H I Ề U - Quan sát ,đàm thoại vật ni gia đỡnh trẻ - Ơn thơ, câu chuyện chủ điểm MĐ - YÊU CẦU - Trẻ nhớ tên thuộc thơ, hát hiểu nội dung hát , câu chuyện CHUẨN BỊ - Các thơ, hát học - Truyện tranh - Trẻ hứng thú chơi - Đồ chơi trũ chơi - Chơi trũ chơi - Đồ dùng trẻ :Tập tầm vông, Chi chi - Củng cố hoạt động chành góc cho trẻ - Hát bài: Chú mèo, - Chơi góc - Hoạt động nhóm - Rèn cho trẻ biết lắng nghe trả lời lịch ,lễ phép với người Yêu thương nghe lời người lớn - Nhận xét cuối tuần - Giáo dục trẻ biết lắng nghe trả lời lễ phép với người lớn - Biết bộc lộ suy nghĩ mỡnh với người qua lời nói ,cử trỉ , điệu - Rèn nề nếp thói quen vệ sinh cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u - Cô giởi thiệu với trẻ số đồ dùng quen thuộc với trẻ: + Đây gỡ? - Con gà trống + Con gà trống gáy nhỉ? - Trẻ làm tiếng gà gáy + Cũn gỡ? - Con vịt + Gia đỡnh cỏc cú nuôi vật khơng? - Có + Làm để vật ni mau lớn khoẻ mạnh? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ phải chăm sóc bảo vệ vật ni Và giữ khoảng cách an tồn tiếp xúc với vật dó - Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ cô - Đàm thoại trẻ nội dung thơ,bài hát - Cho trẻ chơi trũ chơi :cô nói cách chơi ,luật chơi,cơ chơi trẻ bao qt trẻ chơi - Cho trẻ hoạt động góc ,cơ bao quát trẻ - Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan - Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ - Có - Trẻ hát ,đọc thơ cô - Trẻ tham gia chơi Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển thể chất: Nhún bật phía trước tỡm vật yờu Hoạt động bổ trợ : - Phát triển thể chất I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết di chuyển khéo léo xử lí linh hoạt di chuyển Nhún bật phía trước để tỡm vật bé yêu thích - Biết tên gọi,đặc điểm số vật quen thuộc xung quanh bé - Biết ích lợi vật Kỹ năng: - Rèn phát triển khả vận động cho trẻ: phát triển chân, tay cho trẻ - Rèn phát triển khả ý linh hoạt cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạng dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm tập luyện - Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ vật xung quanh mỡnh Giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi - Một số đồ dùng : Xắc xô, vật chuẩn - Một số đồ chơi cho trẻ chơi trũ chơi - Không Gian lớp học Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 10 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô hát : “ Gà trống ,mèo HĐ CỦA TRẺ - Trẻ hát cô cún con” - Gà trống mèo - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con vừa hát gỡ ? cún + Trong hát có vật gỡ? - Trẻ kể + Gà trống làm nhiệm vụ gỡ? Mèo thích làm gỡ - Trẻ kể nhỉ? Và cũn cún làm gỡ? + Gia đỡnh có ni vật khơng? + Để vật giúp gia đỡnh bắt chuột, trơng nhà chúng mỡnh phải làm gỡ? - Chăm sóc cho chúng ăn - Cô liên hệ hôm cô tổ chức cho đến tham quan trang trại chăn ni nhà bạn búp bê,các có - Có muốn tới khơng? Giảng : a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời lên đường để đến với tỡm kiếm nhé! - Cho trẻ khởi động theo “Một vịt”, kết hợp kiểu đi: Đi gót bàn chân, mũi bàn chân, - Trẻ thực theo hiệu lệnh cô khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm - Cho trẻ đứng thành hàng ngang dón cách b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài” * Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập động tác: Trẻ đứng hàng ngang dón cách - Động tác hô hấp: Làm tiếng gà trống gáy - Động tác tay: tay sang ngang, lên cao - Động tác chân: Đứng nhún chân - Động tác bụng: Xoay người sang bên 11 - Trẻ tập theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập cô HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cho trẻ tập động tác lần nhịp - Cô liên hệ giáo dục trẻ trước tham gia hoạt động cần vận động cho người nóng lên - Đường đến trang trại chăn ni nhà bạn búp bê thật khó đi, chúng mỡnh phải vượt qua suối có nước chảy xiếtrất nguy hiểm tới đựơc trang trại chăn nuuôi vượt qua suối cách đứng nhún chân bật qua suối cách khéo léo để đến khu trang trại Đến trang trại hóy cho vật ăn có đồng ý khơng? Để đến trang trại giúp bạn búp bê cho vật ăn quan sát cô bật qua suối trước * Vận động bản: “ Nhún bật phía trước tỡm vật bé yêu ” - Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác + Cơ mời trẻ lên làm mẫu Cho trẻ nhận xét bạn tập - Cho trẻ hai hàng lên thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua xem đội tỡm đựơc cho vật ăn nhanh với thời gian ngắn đội thắng - Cô hỏi vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ? - Cô liên hệ cho trẻ đường phải cẩn thận không mỡnh, phải quan sát thật kĩ trước - Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn bảo vệ, giữ gỡn sức khoẻ thời tiết thay đổi Yêu quý vật nuôi gần gũi với trẻ Khi tiếp xúc với vật phải giữu khoảng cách an toàn * Trũ chơi vận động : " Bũ tới cờ" - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi ( - lần) - Cô tham gia chơi trẻ ,bao quát trẻ chơi c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng 2- vũng quanh lớp học Củng cố : - Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ? - Giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ thân IV Kết thúc : - Cô hướng dẫn trẻ cô tỡm vật mỡnh yêu 12 HĐ CỦA TRẺ -Trẻ tập cô - Quan sát cô tập mẫu - Trẻ đứng thành hàng - Trẻ nghe quan sát cô tập mẫu - Trẻ tham gia vận động - Nhún bật phía trước tỡm vật bé yêu - Trẻ tham gia chơi - Trẻ tham gia cô - Trẻ tham gia cô Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2010 Hoạt động : Phát triển ngôn ngữ: Nghe tiêng kêu vật Hoạt động bổ trợ : - Phát triển nhận thức I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết phân biệt tiếng kêu số vật xung quanh bé - Biết bắt trước tiếng kêu vật - Trẻ biết ích lợi vật Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn, phát triển khả phát âm cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp biểu tượng cho trẻ Giáo dục: - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật xung quan trẻ giữ khoảng cách tiếp xúc với chúng II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Mô hỡnh, tranh vẽ vật + Đĩa ghi tiếng kêu vật Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 13 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh hát bài:" Vỡ chim hay hót " - Cô hỏi cá nhân trẻ + Con vừa làm gỡ ? + Các hát hát gỡ? + Các vật hát tả nào? + Gia đỡnh cỏc cú nuôi vật khơng? + Hàng ngày chỳng mỡnh phải làm gỡ để vật nuôi khoẻ mạnh? - Cô giới thiệu hôm cô đến thăm trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê Các có muốn tới khơng ? - Trẻ hát cô - Hát - Vỡ chim hay hót - Trẻ kể - Có - Chăm sóc, cho trẻ ăn - Có 2.Giảng : a) Hoạt động 1: Cô giới thiệu số vật bắt chước tiếng kêu, vận động chúng - Con mèo - Màu vàng - Cơ có gỡ đây? + Con mèo có màu gỡ? + Các có biết gia đỡnh ni mèo để làm - Bắt chuột gỡ không? - Cho trẻ bắt chước vận động bắt chuột mèo - Trẻ bắt chước - Cô bắt chước tiếng kêu mèo: + Đó tiếng kêu gỡ nhỉ? + Cho trẻ bắt chước tiếng kêu mèo ? - Con mèo - Trẻ làm tiếng mèo kêu - Cơ bắt chước tiếng kêu chó hỏi trẻ: + Các hóy làm tiéng cún chào mừng khách đến chơi nhà - "Con gỡ ăn no bụng to mắt híp" Đó vật gỡ? - Trẻ bắt chước tiếng kêu chó - Con lợn - Các có biết gia đỡnh chúng mỡnh nuôi lợn để - Trẻ trả lời làm gỡ không? - Trẻ làm cô - Con lợn kêu ? 14 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ b)Hoạt động 2: Cô trẻ nghe âm bắt chước tiếng kêu vật - Cô bật đĩa ghi tiếng kêu vật cho trẻ nghe - Lắng nghe bắt chước theo + Tiếng kêu vật gỡ nhỉ? - Con vịt + Con vịt kêu ? - Cạp cạp + Con gỡ kêu nhỉ? - Con lợn + Chúng mỡnh bắt chước tiếng kêu lợn nào! - Trẻ làm theo + Con mèo bắt chuột nào? + Mèo kêu nào? Cô hỏi tiếp vật khác cho trẻ bắt chước - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật c)Hoạt động 3: Cho trẻ bắt chước tạo dáng vật thân yêu quanh bé - Cô mời trẻ lên bắt chước tiếng kêu, dáng đi, vận động bắt mồi vật - Cô mời lớp bắt chước dáng vịt lạch bạch 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: - Trẻ làm theo - Trẻ trả lời + Cô vừa làm gỡ? + Con vịt, gà trống kêu nào? - Trẻ trả lời + Các giúp bố mẹ chăm sóc vật nào? - Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giỏo dục - Trẻ kể trẻ chăm sóc bảo vệ vật đáng yêu IV.KẾT THÚC: - Cô tổ chức cho trẻ tham gia vẽ vật trẻ yêu thích 15 - Trẻ vẽ Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: Dạy trẻ đọc thơ : Gà gáy Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ ý nghe cô đọc thơ,hiểu nội dung thơ: Ga gáy - Biết kể đọc thơ cô ,đọc lời Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn , phát triển khả phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp vốn từ cho trẻ Giáo dục: - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết yêu vật nuôi, biết giữ khoảng cách với chúng II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Tranh minh hoạ nội dung thơ Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 16 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐCỦATRẺ Tổ chức lớp: - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: Con gà trống - Trẻ hát cô *Trũ chuyện dẫn dắt vào : - Cô hỏi cá nhân trẻ : - Trẻ trả lời + Con vừa hỏt hỏt núi gỡ ? + Ở nhà có ni gà khơng? + Bố mẹ chăm sóc chúng nào? - Trẻ kể + Con gà nhà gáy ? - Trẻ giả làm tiếng gà - Có thơ hay tác giả Phạm Hổ nói gáy tiếng gáy gà mà buổi sáng tinh mơ đánh thức người tỉnh dậy đấy.Đó thơ “ Gà gáy ” - Có có muốn cô tỡm hiểu thơ không ? Giảng : a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ: - Cô đọc lần : - Trẻ lắng nghe đọc +Tóm tắt nội dung thơ thơ + Cô vừa đọc cho nghe thơ gỡ ? + Cơ nói tên thơ,cho trẻ nói theo - Thơ Gà gáy - Cho trẻ khám phá tranh - Trẻ nói theo - Cơ vào tranh hỏi trẻ + Đây gỡ ? + Tranh cú gỡ ? - Tranh - Cô vào chữ giới thiệu với trẻ tên - Chữ thơ,cho trẻ đọc cô.cho trẻ xem bên ,cô cho - Gà gáy trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung thơ - Trẻ nghe quan sát - Cô đọc thơ lần 2: Kèm theo tranh 17 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rừ ý - Cơ giải thích nội dung thơ giảng giải từ khó,cho trẻ đọc thơ cô c)Hoạt động 3: - Cô đặt câu hỏi với cá nhân trẻ + Con vừa nghe cô đọc thơ có tên gỡ ? + Bài thơ nói gỡ? + Gà gáy vào lúc ? + Các gà gáy có to khơng ? - Cho trẻ nhắc lại câu trả lời bạn - Con gà gáy vào buổi sáng sớm tinh mơ đánh thức người thức dậy buổi sớm thức dậy thỡ chỳng mỡnh thường làm gỡ? => Cơ giáo dục thói quen vệ sinh ăn sáng học Cô liên hệ lớp học bạn ngoan, bạn đáng yêu Giáo dục trẻ phải nghe lời, yêu thương cô giáo lễ phép với người d)Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc theo cô - Cho thi đua tổ xem tổ thuộc đọc thơ diễn cảm - Cô mời lớp đọc lại thơ theo tranh - Trẻ nghe kể cô -Gà gáy - Trẻ kể -Con rửa mặt , đánh - Cơ giáo tóc dài, u - Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ cô 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: + Con vừa đọc cho nghe thơ có tên gỡ ? + Bài thơ nói gỡ? + Con biết gỡ cụng việc cụ giỏo? - Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giỏo dục trẻ yờu quý cỏc vật trỏnh xa vật nguy hiểm - Gà gáy - Trẻ trả lời IV.KẾT THÚC: - Cô cho trẻ xung quanh lớp giả làm tiếng gà gáy - Trẻ tham gia chơi 18 Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: Nhân biết tập nói: Nhận biết vật thân yêu xung quanh bé Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngơn ngữ I- MỤC ĐÍCH - U CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết đươc số vật gần gũi với trẻ tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu - Trẻ biết phân biệt vật ni quen thuộc - Trẻ lợi ích vật nuôi gia đỡnh Kỹ năng: - Rèn phát triển giác quan khả ghi nhớ cho trẻ - Rèn phát triển khả phát âm cho trẻ - Củng cố kiến thức vật nuôi cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vật ni II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Một số vật gần gũi quen thuộc với trẻ Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 19 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh hát : " Vỡ chim hay hót" + Bài hỏt núi gỡ ? + Các vật miêu tả nào? + Con lợn ét làm sao? + Gia đỡnh cỏc cú nuôi vật khơng? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ phải ln chăm sóc bảo vệ vật nuôi gia đỡnh vỡ chỳng cú ớch cho sống gia đỡnh Giảng : a) Hoạt động 1: Nhận biết vật gần gũi với trẻ: H ĐCỦA TRẺ - Trẻ hát cô - Trẻ kể tên - Trẻ kể - Có - Cơ tổ chức cho trẻ đến thăm trang trại nhà bạn Búp bê Nhà bạn Búp bê nuôi nhiều vật đáng u Các có muốn tới thăm nhà bạn búp bê không ? - Các thấy trang trại nhà bạn Búp bê nào? - Cô giáo dục trẻ để nuôi vật khoẻ mạnh - Có - Rất nhiều vật - Có đáng yêu gia đỡnh nhà bạn búp bê quan tâm chăm sóc cho chúng để chúng mau lớn hàng ngày cũn phải - Trẻ lắng nghe tắm cho chúng don vẹ sinh chuồng traị để bảo vệ mơi trường ln đẹp khơng có dịch bệnh - Cô vật hỏi trẻ : + Các đứng - Trẻ trả lời trước chuồng nuôi vật gỡ đây? + Các thấy gà - Màu dỏ trống có mào màu gỡ? + Đố biết gà trống - Trẻ làm gáy thé nào? tiếng gà gáy + Bên cạnh gà trống có nhiều gà gỡ nhỉ? - Gà mái + Cũn có gà gỡ nhỉ? + Gà kêu nào? - Gà - Cô liên hệ giáo duc trẻ: bảo vệ chăm sóc đàn gà để - Chiếp chiếp chúng gáy vang gọi người thức dậy,và chúng cũn cung cấp cho lượng thực phẩm giàu chất dinh dưỡng 20 tốt cho thể HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ - Đặt câu hỏi đàm thoại trẻ vịt: - Con vịt + Các có biết gỡ khơng? + Con vịt kêu nào? + Các bắt trước tiếng kêu vịt nhé! Cô làm tiếng kêu mẫu trẻ bắt trước tiếng vịt kêu - Cạc cạc - Trẻ bắt chước tiéng kêu cô + Cô cháu mỡnh làm dáng vịt đơlan ! - Nhà có ni gà vịt không? - Con thấy hàng ngày bố,me chăm sóc cho vật - Trẻ kể hế nào? - Cơ liên hệ trẻ chăm sóc bảo vệ vật nuôi Giáo dục trẻ không nên đánh đập vật nuôi Giữ khoảng cách an tồn tiếp xúc với vật - Trẻ lắng nghe b) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trũ chơi : "Con bọ dừa" - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi: + Trẻ chơi giúp đỡ cô giáo - Trẻ chơi - Cô liên hệ giáo dục trẻ vật đáng yêu Các hóy chăm sóc bảo vệ chúng 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ - Con vừa làm gỡ? - Cô liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật ni IV.Kết thúc : - Cơ hướng dẫn trẻ hóy bắt chước tiếng kêu vật 21 - Đi thăm nhà bạn búp bê - Trẻ tham gia cô Thứ ngày 18 tháng11 năm 2011 Hoạt động chính: Phát triển thẩm mỹ: Dạy trẻ hát bài: Chú mèo Nghe hát hát chủ điểm Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: -Trẻ chỳ ý nghe cụ hỏt biết hỏt cựng cụ, cảm nhận giai điệu hát,hiểu nội dung hát:Lời chào buổi sáng, múa vui - Trẻ có hiểu biết nội dung hát, vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Biết cách chơi trũ chơi cô cách chơi Kỹ năng: - Rèn phát triển khả phát âm chuẩn xác cho trẻ - Rèn phát triển giác quan thể lực cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạnh dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ u thích mơn nghệ thuật - Giỏo dục trẻ giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi - Yêu thương nghe lời người gia đỡnh II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Một số đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi - Xắc xô, phách tre… Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 22 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐCỦA TRẺ 1.Tổ chức lớp : - Cô tổ chức cho trẻ đến thăm nhà bạn mèo ( nhún bật phía trước ) - Cô hỏi cá nhân trẻ - Trẻ theo hướng dẫn cô - Nhiều hoa + Con thấy nhà bạn Mèo cú gỡ ? - Cô đàm thoại trẻ : - Vâng + Nhà bạn Mèo trồng thật nhiều hoa phía sau cũn có trang trại thât rộng đến xem nhé! + Các nhỡn xem vật gỡ nhặt thóc ngồi sân? + Gà trống gáy nào? + Cũn gỡ? + Ngồi vật nhỡn thấy vật gỡ ? - Để có trang trại với nhiều vật gia đỡnh bạn Mèo vâts vả chỳng mỡnh cô chăm sóc - Con gà trống - Trẻ làm tiếng gà gáy - Con vịt - Trẻ trả lời chúng giúp bạn Mèo nhế? Vậy hôm cô hóy hát tặng bạn Mèo - Trẻ lắng nghe bà hát thật hay 2.Giảng : *Hoạt động 1: Dạy trẻ hát :" Chú mèo" - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần hát : "Chú mèo" - Hát xong cô tóm tắt nội dung hát - Cơ giới thiệu nhạc sĩ sáng tác hát: Chu Minh - Cô hát kết hợp vỗ tay *Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết bé - Cô hỏi cá nhân trẻ + Bài hỏt núi gỡ ? 23 - Trẻ lắng nghe + Chú mèo hát vui thể nào? + Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ mèo HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt dộng 3: Ai hát hay - Cô đọc lời hát dạy trẻ hát câu - Cô bắt nhịp cho lớp hát cô 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ hát cô :" Gà trống mèo cún con" - Tóm tắt nội dung hát: - Đàm thoại trẻ nội dung hát + Bài hỏt núi gỡ ? HĐ CỦA TRẺ - Trẻ đọc lời hát cô - Trẻ hát - Chó, mèo, gà + Gà trống gáy nào? - Bắt chuột + Mèo làm công việc gỡ? - Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật nuôi - Trẻ hát cô hát " Chú mèo" *Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi :“ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi - Trẻ tham gia chơi sụ hướng dẫn cô - Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi trẻ - Cô hỏi cá nhân trẻ + Các vừa chơi trũ chơi gỡ ? - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh thể ,yêu thương, lễ phép với người lớn giữ gỡn, bảo vệ đồ dùng gia đỡnh mỡnh 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ : + Con vừa hỏt gỡ ?+ Bài hỏt núi gỡ ? - Cô liên hệ giáo dục trẻ u thương, chăm sóc bảo vệ vật ni gia đỡnh IV.KẾT THÚC: 24 - Chú mèo Cô hướng dẫn trẻ hát vận động : Chú mèo 25 - Trẻ hát cô ... bắt chước tiếng kêu vật - Cô bật đĩa ghi tiếng kêu vật cho trẻ nghe - Lắng nghe bắt chước theo + Tiếng kêu vật gỡ nhỉ? - Con vịt + Con vịt kêu ? - Cạp cạp + Con gỡ kêu nhỉ? - Con lợn + Chúng mỡnh... dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm tập luyện - Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ vật xung quanh mỡnh Giữ khoảng cách an tồn tiếp xúc với vật II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi - Một số đồ dùng : Xắc xô, vật. .. Cũn gỡ? - Con vịt + Gia đỡnh cỏc cú ni vật khơng? - Có + Làm để vật ni mau lớn khoẻ mạnh? - Cô liên hệ giáo dục trẻ phải chăm sóc bảo vệ vật ni Và giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật dó -