Giáo án:CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU tuần 14 (25 trang)

CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( tuần ) (Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11/2001 đến 09/12/2010) Chủ đề nhánh 3: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ( tuần) Tuần 14: (Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/12/10 đến 10/12/2010) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA Ưu điểm: - Thực kế hoạch hoạt động ngày: - Thiết kế hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề: - Thực đánh giá trẻ: Tồn khắc phục: Quảng Tân ngày tháng năm 2010 Người kiểm tra (Ký, ghi rừ họ tờn) TỔ CHỨC CÁC Đ Ó NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ N - Đón trẻ TR ẺTH Ể - Chơi theo ý thích DỤ C SÁ N G - Tạo cho trẻ cảm giác thích đến lớp, tạo tỡnh cảm thân thiết cô trẻ - Tủ đựng tư trang - Đồ chơi - Trẻ biết chơi theo ý thích cất đồ chơi sau chơi - Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ cất đồ chơi sau chơi Cất đồ dùng cá nân nơi quy định - Điểm danh - Sổ theo dừi trẻ - Trũ chuyện: - Trẻ biết cô gọi tên + Biết cô trũ chuyện chủ điểm - Hệ thống câu hỏi đàm thoại trẻ - Một số tranh ảnh động vật sống rừng - Giáo dục trẻ người lớn gọi, yêu quý vật gần gũi với trẻ * Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác : - Động tác hô hấp : Làm gà gáy - Động tác tay : tay dưa lên cao hạ xuống - Tạo cho trẻ khơng khí - Kiểm tra sức khoẻ thoải mái để bắt đầu trẻ ngày hoạt động - Động tác bụng : - Rèn cho trẻ số Đứng cúi người phía hơ hấp, tay, chân, trước làm gà mổ thóc bụng, bật - Sàn tập - Động tác chân: Đứng - Băng đài caset Giáo dục trẻ có ý nhún chân thức tập thể dục HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô đến sớm, mở cửa thơng thống phũng học - Trẻ chào cơ, chào bố niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ mẹ cất đồ dùng nơi qui định - Trẻ cất đồ dùng - Cho trẻ chơi tự nhóm góc dứng nơi quy định - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi - Nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau chơi bạn - Điểm danh: Cô gọi tên trẻ - Cất đồ chơi sau Chốt danh sách trẻ học để báo ăn với nhà trường chơi xong - Trẻ biết trả lời - Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề : cô gọi tên - Cô đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại trẻ chủ đề - Trẻ cô đàm thoại chủ đề - Cô trẻ xem hỡnh ảnh, nghe hát chủ đề *Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập động tác - Khởi động :Cho chạy làm đoàn tàu (kết hợp kiểu ) thành vũng trũn 1- vũng ,sau đứng quay - Trẻ khởi động theo : “ Cá vàng bơi" mặt vào - Trọng động :Cho trẻ tập động tác 2lần nhịp - Trẻ tập cô + Động tác hơ hấp: Thổi bong bóng + Động tác tay: tay đưa trước làm cá bơi - Trẻ tập lần nhip + Động tác chân: Đứng co chân + Động tác bụng: Đứng cúi ngưũi phía trước - Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp - Cho trẻ chơi tự - Trẻ làm chim bay tổ TỔ CHỨC CÁC H O NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ ẠT Đ Ộ N G N G O ÀI TR ỜI * Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quanh san trường, Quan sát thỏ, Quan sát thời tiết, Đọc dồng dao, ca dao vật - Tạo hội cho trẻ hít thở khơng khí lành, nhận biết thời tiết cách mặc trang phục cho phù hợp Biết tên gọi đặc điểm thỏ - Cung cấp cho trẻ kiến thức giới xung quanh trẻ - Trẻ biết thực yêu cầu cô giáo đưa - Địa điểm quan sát - Chuồng thỏ - Các đồ chơi trời - Các đồng dao, ca dao vật * Trũ chơi vận động: Mèo chim sẻ, bắt bướm, bọ dừa, chim chích, muỗi, voi * Chơi tự với đồ chơi trời: Chơi với cát,cho trẻ nhặt khơ sân trường, Chơi vơi đồ chơi ngồi sân trường - Tạo cho trẻ khả linh hoạt nhanh nhẹn - Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ - Trẻ biết chơi trũ chơi luật cách chơi HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt dộng có chủ đích: - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi để dẫn dắt vào hoạt động - Trẻ tham gia chơi trũ chơi cô - Đàm thoại trẻ cảnh vật xung quanh trường, thỏ thời tiết - Con thỏ - Cho trẻ quan sát hỏi trẻ: - Có mắt, mũi, tai, mồm + Các quan sát gỡ đây? + Con thỏ có đặc điểm gỡ? + Nó có bơ pận gỡ? - Trong chuồng + Nó ni đâu? - Cho trẻ làm thỏ nhảy chơi - Trũ chuyện trẻ thời tiết: + Các thấy thời tiết hôm nào? + Các thấy bạn mặc quần áo nào? - Rất lạnh - Các bạn mặc quần áo dài - Giáo dục trẻ cách giữ ấm cho mỡnh mùa đông đến * Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động: - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trũ chơi - Cô giới thiệu tên trũ chơi - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Trẻ tham gia chơi giúp đỡ cô giáo - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét ,tuyên dương trẻ * Tổ chức cho trẻ chơi tự sân: - Nhặt rụng sân trường - Chơi với đồ chơi trời - Trẻ chơi với đồ chơi trời TỔ CHỨC CÁC H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ O * Góc thao tác vai: ẠT - Nấu ăn Đ - Cửa hàng thực phẩm bán Ộ N ăn từ vật G G * Hoạt động với đồ vật: - Xây vườn bách thú Ó - Dán phận C vật sống rừng * Trũ chơi dân gian: - Chơi trũ chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành, lộn cầu vồng *Kiến thức : - Góc thao - Trẻ biết cách thể hịên vai tác vai: đồ chơi, biết cách nấu chơi nấu ăn ăn, biết thao tác người Các ăn bán hàng từ vật - Biết cách dùng khối hộp xếp cạnh tạo thành vườn bách thú, dán phận động vật sống rừng - Biết thao tác chơi trũ chơi dân gian *Kỹ : - Trẻ có kỹ xếp cạnh Tập chơi thao tác vai - Rèn khả giao tiếp phát triển tỡnh cảm cho trẻ *Giáo dục : - Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh - Góc hoạt động với đồ vật: Gạch xây dựng, xanh vật sống rừng Trnh vẽ hỡnh ảnh vật cũn thiếu số phận - Góc trũ chơi dân gian: HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Thoả thuận chơi: Tổ chức cho trẻ hát bài: Đố bạn trũ chuyện hướng trẻ vào hoạt động Các thực vật sống rừng cô tham gia váo góc chơi để khám phá vật sống rừng thân yêu nhé! - Góc thao tác vai: Đến với góc chơi nấu ăn từ nguyên vật liệu chuẩn bị trước, làm người bán hàng bán sản phẩm từ loài động vật sống rừng - Trẻ hát trũ chuyện - Trẻ lắng nghe giới thiệu góc chơi - Góc hoạt động với đồ vật: có nhiều khối hộp chúng mỡnh hóy xếp chồng,xếp cạnh khối hộp để tạo thành vườn bách thú để làm nơi cho vật nơi sinh sống Dán phận cũn thiếu vật sống rừng - Đến với góc trũ chơi dân gian: chơi trũ chơi dân gian ! - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích * Q trỡnh chơi: - Cơ phân vai chơi cho trẻ góc - Trong trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại ,động viên, khen ngợi trẻ - Trẻ tham gia chơi với giúp đỡ cô - Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi cho trẻ * Kết thúc: - Cô nhận xét góc chơi cho trẻ cất đồ chơi - Trẻ cất dọn đồ chơi - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh * Nhận xét- tuyên dương: - Vừa cô thấy chơi ngoan giỏi, cô khen lớp mỡnh TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH - YÊU CHUẨN BỊ ĐỘNG H O Ạ T Đ Ộ N G C H I Ề U - Cho trẻ đọc số thơ,ca dao, đồng dao, hát hát chủ đề - Cho trẻ chơi đồ choi góc theo ý thích - Cơ nhận xét góc chơi - Cho trẻ chơi trũ chơi dân gian CẦU - Trẻ nhớ tên thuộc thơ, hát hiểu nội dung hát , câu chuyện - Các thơ, hát học - Truyện tranh - Trẻ hứng thú chơi - Đồ chơi góc trũ chơi chơi - Củng cố hoạt động - Đồ dùng trẻ góc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lắng nghe trả lời lễ phép với người lớn - Biết bộc lộ suy - Ôn câu chuyện nghĩ mỡnh với người qua lời nói ,cử trỉ chủ điểm , điệu - Tuyên dương nhận - Rèn nề nếp thói quen xét cuối ngày, cuối vệ sinh cho trẻ tuần HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u - Cô giởi thiệu với trẻ số vật quen thuộc với trẻ: + Đây gỡ? - Con gấu + Con gấu nhỉ? - Trẻ làm dáng gấu - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật sống rừng, vỡ chúng nguy hiểm - Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, đọc đồng dao, ca dao cô - Con tôm - Trẻ trả lời cô - Đàm thoại trẻ nội dung thơ,bài hát - Cho trẻ chơi trũ chơi dân gian:cơ nói cách chơi ,luật chơi,cô chơi trẻ bao quát trẻ chơi - Trẻ hát ,đọc thơ cô - Cho trẻ hoạt động góc ,cơ bao qt trẻ - Cơ nhận xét ,tuyên dương ,phát phiếu bé ngoan - Trẻ tham gia chơi - Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển thể chất: 10 Vận động bản: Ném Hoạt động bổ trợ: bóng vào đích Bài tập phát triển chung Trũ chơi vận động: Chim non bay tổ I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết điều khiển khéo léo tay để ném trúng bóng vào rổ - Biết tên gọi,đặc điểm số vật quen thuộc sống rừng - Biết ích lợi, tác hại vật Kỹ năng: - Rèn phát triển khả vận động cho trẻ: phát triển tay cho trẻ - Rèn phát triển khả ý linh hoạt cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạng dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm tập luyện - Giáo dục trẻ biết giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật sống rừng II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi - Một số đồ dùng : Xắc xơ, bóng nhựa, rổ - Một số đồ chơi cho trẻ chơi trũ chơi - Sân tập Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 11 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi: “ voi” - Trẻ chơi trũ chơi cô Hôm cô tổ chức cho tới thăm vườn bách thú, có nhiều vật đáng yêu có bạn voi vàng chơi bóng thật thú vị có muốn tới chơi với bạn voi vàng - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu khơng? Cơ tới ! Giảng : a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời lên đường để đến với vườn bách thú nhé! - Cho trẻ khởi động theo “ Đố bạn”, kết hợp - Trẻ thực theo hiệu lệnh cô kiểu đi: Đi gót bàn chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm - Cho trẻ đứng thành hàng ngang dón cách Trẻ đứng hàng ngang dón cách đều b) Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập động tác: - Trẻ tập theo hiệu lệnh cô - Động tác hô hấp: Làm gà gáy - Động tác tay: tay đưa lên cao hạ xuống - Trẻ tập cô - Động tác chân: Đứng nhún chân - Động tác bụng: Đứng cúi người phía trước làm gà mổ thóc - Cho trẻ tập động tác lần nhịp - Cô liên hệ giáo dục trẻ trước tham gia hoạt động cần vận động cho người nóng lên - Đó đến vườn bách thú chúng mỡn quan sát xem vườn bách thú có ai? HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Các có biết bên cạnh bạn voi có gỡ khơng? 12 - Có bạn voi vàng HĐ CỦA TRẺ rổ có gỡ nhỉ? Các nhỡn xem qủa bóng màu gỡ? Chúng mỡnh có biết bạn voi chúng mỡnh làm gỡ với bóng khơng? Hơm chúng mỡnh hóy với bạn voi vàng ném bóng vào rổ nhé! Để ném bóng vào trúng rổ quan sát cô ném trước * Vận động bản: “ Ném bóng vào rổ” - Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác : Cơ cầm bóng tay phải, cầm nhẹ nhàng từ từ đưa ty từ lên cao ném phía rổ + Cơ mời trẻ lên làm mẫu Trẻ nhận xét bạn tập + Cho trẻ hai hàng lên thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua xem đội ném nhiều bóng vào rổ thời gian nhắn đội thắng - Cô hỏi vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ? - Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn bảo vệ, giữ gỡn sức khoẻ thời tiết thay đổi Yêu quý vật gần gũi với trẻ Không đánh đập vật vườn bách thú tiếp xúc với vật phải giữ khoảng cách an tồn Vỡ bị quấy rầy vật trở nên giữ * Trũ chơi vận động : " Chim non bay tổ" - Cô giới thiệu tên trũ chơi: Chim non bay tổ - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi ( 3-4 lần) Cô tham gia chơi trẻ ,bao quát trẻ chơi - Nhận xét trũ chơi tuyên dương trẻ c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng 2- vũng quanh lớp học Củng cố : - Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ? - Giáo dục trẻ giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật sống rừng IV Kết thúc : - Cô hướng dẫn trẻ bạn voi nhặt đồ chơi - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ ý lắng nghe cô giới thiệu vận động tập mẫu - Trẻ tham gia tập giúp đỡ cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi giúp đỡ cô - Trẻ làm chim bay tổ - Trẻ lắng nghe - Cùng cô nhặt đồ chơi Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển nhận thức : 13 Nhận biết số vật màu vàng Hoạt động bổ trợ: - Hát: Đố bạn,Một vịt, I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi tên đươc số vật màu vàng - Trẻ miêu tả số đặc điểm bật vịt, hươu cao cổ - Trẻ lợi ích,nơi vật Kỹ năng: - Rèn phát triển giác quan khả ghi nhớ cho trẻ - Rèn phát triển khả phát âm cho trẻ - Củng cố kiến thức thé giới động vật cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vật giữ khoảng cách an toàn khhi tiếp xúc với chúng Vệ sinh tay sau tiếp xúc vơi chúng II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Một số vật màu vàng gần gũi, quen thuộc với trẻ: Con vịt, hươu cao cổ - Băng nhạc hát vật - Đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi: láy viên gạch màu vàng để xếp chuồng cho cac vật màu vàng Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 14 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: " Một vịt" Cô trẻ tới khu vườn bách thú Cô đàm thoại trẻ - Các nhỡn thấy vật gỡ? - Hôm cô dạo chơi với vật đáng yêu Cô cho trẻ nhặt vật mà trẻ thích ngồi hỡnh chữ u Giảng : a) Hoạt động 1: Cô trẻ đàm thoại vè vật trẻ - Trẻ hát vận động - Trẻ nói tên vật mỡnh nhỡn thấy vừa tỡm vườn bách thú: - Cho trể ngồi hỡnh chữ u hỏi trẻ: + Con vừa tỡm gỡ? Con vịt có màu gỡ? + Cũn tỡm gỡ? Con hươu ao cổ có màu gỡ? - Hơm mang vật đáng yêu nhỡn xem có gỡ nhé! + Con hươu cao cổ có màu gỡ nhỉ? - Con tỡm vịt Con vịt màu vàng - Con hươu cao cổ màu vàng + Trên tay cô cầm hươu cao cổ màu gỡ nhỉ? + Bạn có hươu cao cổ màu vàng giống cô giáo giơ lên nào! - Có - Trẻ gọi : Bạn cá - Cô hỏi vài trẻ tên gọi màu sắc hươu - Màu vàng - Trẻ giơ với nhiều câu hỏi khác hươu mỡnh tỡm Chú hươu vàng muốn mời bạn đến chơi với lên bạn chúng mỡnh đếm 1,2,3 nào! - Trẻ đếm cô - Con vịt ạ, Con vịt có màu vàng Cơ đưa viịt cho trẻ quan sát đàm thoại + Ai cá nhỉ? Cả lớp nói vịt! Con vịt có màu gỡ nhỉ? + Chú vịt kêu nào? - Chúng mỡnh làm vịt kêu cạp cạp HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 15 - Trẻ bắt chước tiếng kêu vịt HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chú vịt cạp cạp có màu gỡ nhỉ? - Cơ hỏi màu sắc đặc điểm vịt với nhiều hỡnh thức hỏi khác - Màu vàng b) Hoạt động 2: Trũ chơi ôn luyện: * Trũ chơi 1: Tỡm vật theo hiệu lệnh cô - Cô thấy lớp mỡnh thật giỏi cô thưởng cho trũ chơi có muốn chơi khơng - Trẻ trả lời cô nào! - Bây vật muốn chơi hóy giúp vật chơi nhé! + Các tỡm cho cô hươu màu vàng nào! + Hóy tỡm cho voi màu vàng - Trẻ chon vật avf giơ len theo yêu cầu cô + Con đưa vật gỡ chơi nhỉ? Con vật có màu gỡ? - Cho trẻ tỡm số vật theo yeu cầu nói tên, màu sắc chúng - Con đưa vịt chơi ạ, vịt màu vàng * Trũ chơi 2: Mỡnh xếp chuồng cho vật - Cơ có nhiều nững viên gạch màu vàng màu đỏ háy xép viên gạch gần để tạo thành nơi sinh sống vật màu vàng - Cô xếp trẻ quan sat trẻ xếp Trẻ xếp chuồng xong cô trẻ giúp đưa - Trẻ xếp chuồng cho vật màu vàng vật màu vàng nơi sống mỡnh 3.Củng cố : - Cô hỏi trẻ: - Con vừa làm gỡ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật gần gũi với mỡnh, không đánh đạp chúng IV.Kết thúc : - Cô hướng dẫn trẻ đọc đồng dao ca dao vật - Trẻ trả lời cô - Trẻ đọc đồng dao ca dao cô Thứ ngày 08tháng 12 năm 2010 16 Hoạt động : Phát triển ngơn ngữ: - Kể chuyện : Quả trứng Hoạt động bổ trợ : - Hát: Một vịt,đọc đồng dao ca dao vật I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuỵên : Quả trứng - Biết bắt chước giọng điệu vận động vật - Trẻ biết ích lợi vật ni gia đỡnh Kỹ năng: - Rèn phát triển khả phát âm cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp biểu tượng cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật gần gũi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật xung quanh trẻ II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Mô hỡnh: trứng, gà, vịt + Tranh minh hoạ truỵên + Đĩa hát vật Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 17 HĐ CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cô tổ chức cho trẻ đứng quanh cô hát vận động bài:" Một vịt " - Cô đưa trứng va trũ chuyện trẻ: Cơ có gỡ có biết khơng? - Các có biết đay trứng vật gỡ không? - Cô trứng vật gỡ lắng nghe cô kể câu chuyện quẩ trứng 2.Giảng : a) Hoạt động 1: Cô kể chuyện lần cho trẻ nghe kết - Trẻ hát vận động cô - Quả trứng - Trẻ đoán hợp cử điệu bộ: - Cô kể câu chuyện:" Quả trứng " cho trẻ nghe kết hợp điệu bộ, cử - Trẻ lắng nghe kể Có trứng khơng biết đánh rơi Gà trống nhỡn thấy hỏi ũ ó o Quả trứng gỡ to to.Lợn tới nhỡn thấy kêu: ủn ỉn ủn ỉn trứng gà trứng vịt Quả trứng lúc lắc, lúc lắc vỡ đánh tách một vịt ló đầu cất tiéng kêu vít vít vít - Kể xong tóm tắt nội dung truyện - Chúng mỡnh đến thăm bạn vịt xem hơm bạn vịt có q gỡ tặng lớp mỡnh b) Hoạt động 2: Cô kể cho trẻ nghe truyện"quả trúng" kết hợp với tranh minh hoạ - Cô giới thiệu tập tranh cho trẻ quan sát + Cơ có gỡ đây? + Đây trang gỡ tập tranh + Trang bỡa có vật gỡ đây? + Phía tranh có gỡ nhỉ? + Các đọc tên truyện với cô nào! - Cô lật tranh truyện giới thiệu với trẻ: + Tranh vẽ gỡ đây? Chúng mỡnh làm trứng lúc lắc, lúc lắc nào! + Tranh vẽ gỡ đây? Con gà trống gáy nào? - Trẻ cô tới chỗ bạn vịt - Tranh truyện - Trang bỡa - Có chữ - Trẻ đọc tên truyện cô - Quả trứng trẻ làm làm động tác lúc lắc - Trẻ làm tiếng gà gáy ũ ó o HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ - Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện ttrứng kết hợp với - Trẻ ý tranh minh hoạ lắng nghe cô kể - Cô trẻ đàm thoại nội dung18câu chuỵên chuyện + Quả trứng không biét đánh rơi vạt gỡ nhỡn Thứ ngày09 tháng 12 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển ngôn ngữ Kể chuyện theo tranh: Những vật đáng yêu Hoạt động bổ trợ: Hát : Đố bạn, Chơi trũ chơi :con voi, chim chích I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ chỳ ý nghe cụ kể cuuyện, hiểu nội dung câu chuyện cô giáo kể - Biết kể chuyện theo tranh giúp đỡ giáo - Trẻ biết ích lợi việc trồng tưới Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn, phát triển khả phát âm chuẩn, xác cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp vốn từ cho trẻ Giáo dục: - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật, biết giữ khoảng cachs an toàn ki tiếp xúc với vật nguy hiểm II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Tranh minh hoạ truyện: số vật chơi + Đĩa nhạc Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 19 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦATRẺ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi: " Con voi" - Cô hỏi trẻ: + Các vừa cô chơi trũ chơi gỡ? + Con voi áo gỡ phía sau khơng? Và có gỡ dài đầu nhỉ? Hơm cô muốn mời cô đến thăm khu vườn cổ tích khám phá xem có quà gỡ chờ chúng mỡnh nhé! 2.Giảng : - Trẻ chơi trũ chơi cô - Trũ chơi voi - Có cá vũi dài a) Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Cô giới thiệu cho tập tranh truyện cho trẻ quan sát - Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp với tranh minh hoạ : + Cho trẻ đốn câu chuyện vừa kể có vật gỡ? - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Cho trẻ khám phá tranh : - Cô vào tranh hỏi trẻ : + Bức tranh vẽ g ỡ? + Bạn hươu cao cổ làm gỡ? + Thế cũn bạn thỏ vịt làm gỡ nhỉ? + Và nhiều vật chơi đâu nhỉ? - Vẽ hươu cao cổ, vịt, lợn - Đang bơi hồ nước - Cô vào tranh giáo dục trẻ bạn chơi với phải đồn kết biết giúp đỡ nhau, khơng nên đánh nhauu hay tranh dành đồ chơi b) Hoạt động 2: - Cô trẻ đàm thoại nội dung tranh truyện: + Bức tranh vẽ ai? + BẠn hươu cao cổ làm gỡ? - Vỡ có cổ + Tại hươu cao cổ lại ăn cao cao cây? + Bạn hươu cao cổ có màu gỡ? - Màu vàng 20 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ + Trờn mỡnh bạn hươu cao cổ có gỡ đặc biệt? - Có chấm trũn + Các nhỡn xem vật gỡ xuất - Con vịt nhỉ? - Màu vàng + Bạn vịt làm gỡ? - Trẻ bắt + Bạn vịt có lơng màu gỡ nhỉ? chước dáng vịt + Các có biết vịt kêu khơng? + Chúng mỡnh bắt chước dáng vịt - Con lợn nào! - Đang chơi + Con gỡ kêu ụt ịt nhỉ? + Đúng lợn + Lợn làm gỡ nhỉ? - Trẻ kể chuyện cô - Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe c) Hoạt động 3: Cho trẻ kể lại chuyện theo cô - Trẻ kể chuyện - Cô tổ chức cho trẻ kể lại chuyện theo cô - Mời vài trẻ kể lại chuyện 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gỡ ? - Trẻ trả lời câu hỏi cô + Câu chuyện kể ai? - Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ lồi vật xung quanh mỡnh, giữ khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật Rửa tay sau tiếp xúc với chúng… IV.KẾT THÚC: - Cô tổ chức cho trẻ bắt chước dáng đi, cách vận động tiếng kêu vật 21 - Trẻ bắt chước vận động, tiếng kêu vật Thứ ngày 10 tháng12 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc: Vận động theo nhạc hát : Con gà trống Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Gà trống, mèo cún con” Trũ chơi: Hóy lắng nghe I- MỤC ĐÍCH - U CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cách vận động theo nhạc hát : Con gà trống Chú ý lắng nghe hưởng úng cảm xúc cô - Biết ích lợi gà Kỹ năng: - Rèn phát triển kỹ vận dộng cho trẻ - Rèn phát triển giác quan khả ý cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạnh dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ u thích mơn nghệ thuật - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vật xung quanh mỡnh II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Đĩa nhạc - Một số dụng cụ âm nhạc, … Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 22 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Tổ chức lớp : - Cô tổ chức cho trẻ đến thăm nhà bác gà trống - Đàm thoại hướng trẻ vào : Hôm cô đến nhà bác gà trống xem bác - Trẻ theo hướng dẫn cô gà trống làm gỡ nhé! 2.Giảng : *Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ quan sát cô hát vận động mẫu theo nhạc hát: Con gà trống - Cô hát bài: Con gà trống cho trẻ nghe - Hát xong cô hỏi trẻ gà trống hát miêu tả nào? - Chúng mỡnh bắt chước tiếng gáy gà trống nào? - Trẻ lắng nghe hát - Có mào đỏ, gáy ũ ó o - Bây chúng mỡnh hóy hát bài: Con gà trống nhé! - Để hát thêm sinh động ý quan sát - Trẻ bắt chước tiếng gà gáy cô vận động theo nhạc hát + Cơ vận động giải thích động tác cho trẻ nghe - Trẻ quan sát cô vận động + Cô vận động lại lần cho trẻ quan sát *Hoạt động 2: Cô tổ chức cho trẻ vận động theo nhạc hát: - Trẻ vận động hát - Cô tổ chức cho lớp vận động theo nhạc hát Trẻ cô theo cô bài: Con gà trống vừa hát vừa vận đôngj theo hát.( - lần) Con gà trống + Cô mời tổ lên hát vận động theo nhạc hát + Tiếp theo cô mời nhóm bạn gái lên biểu diễn nào! + Xỡn mời nhóm bạn nam lên tham gia biểu diẽn bác gà trống nào! 23 - Nhóm bạn trai, bạn gái lên biểu diễn Cô trẻ hát vận động lại hát: gà trống HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 3: Cô hát cho trẻ nghe bài: Gà trống, mèo - Mắt mỏ cún - Cơ cho trẻ nghe băng đĩa sau hỏi trẻ tên hát Cô - Hỡnh trũn nhắc lại tên hát tác giả - Cô hát kết hợp điệu bộ, cử minh hoạ, khuyến khích trẻ huởng ứng cảm xúc - Cô trẻ hát vận động hát: gà trống,mèo cún Và hát: Con gà trống * Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi: Hóy lắng nghe - Cơ giới thiệu tên trũ chơi: Hóy lắng nghe - Giới thiệu cách chơi luật chơi trũ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi.( - lần) - Cô quan sát nhận xét sau lần chơi - Trẻ tham gia chơi hướng dẫn - Khuyến khích, động viên trẻ chơi Củng cố: - Cơ hỏi trẻ hơm làm gỡ? - Con vận động theo nhạc hát gỡ? IV.KẾT THÚC: Cô hướng dẫn trẻ vận động theo bài: Con gà trống cô - Trẻ trả lời cô giáo - Trẻ hát vận động theo hát: Con gà trống cô 24 25 ... trẻ: + Con vừa tỡm gỡ? Con vịt có màu gỡ? + Cũn tỡm gỡ? Con hươu ao cổ có màu gỡ? - Hơm mang vật đáng yêu nhỡn xem có gỡ nhé! + Con hươu cao cổ có màu gỡ nhỉ? - Con tỡm vịt Con vịt màu vàng - Con. .. cho voi màu vàng - Trẻ chon vật avf giơ len theo yêu cầu cô + Con đưa vật gỡ chơi nhỉ? Con vật có màu gỡ? - Cho trẻ tỡm số vật theo yeu cầu nói tên, màu sắc chúng - Con đưa vịt chơi ạ, vịt màu... tranh: Những vật đáng yêu Hoạt động bổ trợ: Hát : Đố bạn, Chơi trũ chơi :con voi, chim chích I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ chỳ ý nghe cụ kể cuuyện, hiểu nội dung câu chuyện cô giáo kể