Giáo án tuần 18 "Những con vật sống trong rừng" chủ đề lớn" Những con vật đáng yêu"

- Các con ơi, đã đến vườn bách thú rồi, nhưng nếu muốn cho các con vật trong đây ăn thì chúng ta không được cầm lại gần mà chỉ được ném thôi - Có bạn nào biết ném không.. - Bây giờ các[r]

(1)

CHỦ ĐỀ: “NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU”

Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 16/ 12/ 2019đến ngày 10/01/ 2020 Tuần 18: Tên chủ đề nhánh 4:

“NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG”

Số tuần thực hiện: tuần - Từ ngày 06/01/2019 đến 10 /01/ 2020)

(2)

Đ Ó N T R Ẻ - C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen - Kiểm tra tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Trò chuyện, làm quen dần với trẻ,Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ chủ đề

Thể dục sáng : Tập với bài “Ô bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào 2tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối

Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ - - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Trẻ có tính kỷ luật tập -Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cô theo dõi chuyên cần trẻ

- Mở cửa thơng thống phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

(3)

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô. III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Tập với “Ơ bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào 2tai nghiêng đầu sang bên

- ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện *Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ tập trung - Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng -Trẻ có mặt “dạ cơ”

TỔ CHỨC CÁC

(4)

H Ơ I V Ớ I Đ Ồ C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H

- Chơi trang trại chăn nuôi, cho vật ăn

- Chơi với giống, phân biệt to nhỏ

- Dán tranh, tô màu vật nuôi gia đình - Xem sách tranh vật sống nước

-Cáo thỏ; Trời nắng, trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi , biết mua bán loại hoa mà trẻ ăn -Trẻ biết xếp khối gỗ, khối nhựa, hàng rào thành vườn rau nhà bé - Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung tranh, biết di màu vật sống nước

- Trẻ biết chơi trị chơi vui vẻ cách

-Khơng tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết -Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Những vật đồ chơi

- Các hình khối gỗ, nhựa

- Một số lô tô, tranh ảnh vật sống nước

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

(5)

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cơ giới thiệu trị chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trị chơi khuyến khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đoàn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này?

+ Bạn làm bác nông dân cho vật ăn? + Bác cho vật ăn?,…

- Cô chơi với trẻ khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

-Chơi trang trại chăn nuôi, - Xem tranh, di màu vật sống nước

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định: - Dạo quanh sân trường, quan sát trò chuyện thời

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

(6)

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

tiết

- Trò chuyện trang phục mùa đông

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động: - Trò chơi: Trời nắng, trời mưa; cáo thỏ,

- TC dân gian: Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

(7)

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Đàn vịt con” - Cơ trẻ tham quan , trị chuyện thời tiết, trò chuyện thời tiết trang phục mùa đông - Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc bảo vệ hoaĂn mặc hợp thời tiết: mặc áo ấm, tất, đội mũ len,

2 Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi :Tập tầm vông, kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ 3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

H

O

(8)

T Đ Ộ N G Ă N C H ÍN H

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trị chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, …

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn:

- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

(9)

cơm xong

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

Trẻ vệ sinh Nằm ngủ

Cất gối vệ sinh

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể: “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”, ”

- Ôn hát, thơ, truyện chủ đề

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

(10)

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp -Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin - Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan… Biết tình hình trẻ đến lớp

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng: - Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Ôn lại nội dung học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc hoạt động - Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa buổi chiều:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện

(11)

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cô nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ ngày 06 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :

+VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang( Đích xa 70 – 100 cm) + TCVĐ:Bịt mắt bắt dê

Hoạt động bổ trợ : Hát; Đố bạn. I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên tập: Ném trúng đích nằm ngang - Biết làm theo hiệu lệnh cô 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả định hướng không gian - Rèn kỹ phản xạ nhanh theo hiệu lệnh cho trẻ 3 Thái độ:

(12)

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

- Sắc xơ,10 túi cát Đích nằm ngang Vạch chuẩn Địa điểm:

-Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô lớp hát bài: “ Đố bạn” - Chúng vừa hát hát gì?

- Các thấy hát nói gì?

-Những vật khơng sống gia đình đâu chúng dữ, khơng thể đến gần chúng mà cho ăn

- Hôm cô cho thăm vườn bách thú để xem chúng nhé!

- Trước hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu không?

- Vậy nào!

- Trẻ hát cô - Đố bạn

- Con voi, gấu, hươu

- Xếp hàng theo cô

- Không ạ!

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động : Khởi động - Chúng nào!

- Trẻ vòng tròn vừa vừa kết hợp với hát ( Chú voi con) thực kiểu khác : Đi chậm, nhanh, chạy nhanh, rón rén… sau chậm lại xếp thành hàng ngang

*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC: ( kết hợp với : Chú voi Bản Đôn’

- Tay vai: Tay đưa trước lên cao ;

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

(13)

- Chân : Ngồi khuỵu gối - Bụng lườn: Cúi gập người - Bụng: Bật chỗ:

- VĐCB: “Ném trúng đích nằm ngang”

- Các ơi, đến vườn bách thú rồi, muốn cho vật ăn không cầm lại gần mà ném thơi - Có bạn biết ném khơng?

- Bây ý nhìn ném mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cơ làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích: Muốn ném trúng đích nằm ngang:

Con cầm túi thức ăn ( túi cát) tay phải, đưa thẳng trước, chân đứng ngang vạch chuẩn,chân trước chân sau Mắt nhìn thẳng.Khi có hiệu lệnh cô: cầm túi thức ăn(túi cát) từ từ đưa xuống, đưa sau sau dùng lực ném trúng vật (đích), chân sau bước phía trước, sau cuối hàng đứng

-Mời hai cháu lên ném thử

- Lần lượt mời cháu lên thực - Thi đua hai tổ

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi

- Cơ mời trẻ lên làm cáo, bạn cịn lại làm dê cầm tay chạy vòng quanh dê, không bỏ tay Cáo chạy vào bắt dê nào, dê phải nhảy lị cị Cơ cho trẻ chơi tùy thuộc vào hứng thú trẻ

- Cho trẻ trải nghiệm - Chú ý quan sát

- Trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua theo tổ

(14)

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học gì?

- Các chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập cho thể khỏe mạnh

- Ném trúng đích nằm ngang - Bịt mắt bắt dê

4 Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học, tuyên dương, khích lệ trẻ - Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

(15)

Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Văn học: Truyện; Đuổi cáo +Hát: Đố bạn

Hoạt động bổ trợ: Hát; Đố bạn. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung truyện: Nói gà bị cáo đuổi bắt, gà mẹ, chó cún mèo hoa chạy đuổi cáo rừng sâu

-Trẻ tập kể chuyện cô Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ nghe cảm thụ tác phẩm văn học - Rèn kỹ trả lời câu hỏi theo nội dung truyện 3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tránh xa vật II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh nội dung truyện - Slide truyện

- Tranh chữ to

- Băng nhạc hát chủ đề 2.Địa điểm:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

(16)

- Các ơi! Hơm có điều thật bất ngờ dành cho lớp đấy! Các có thích khơng? - Vậy nào, vừa vừa hát “Đố bạn”nhé

- Ôi đến đâu rồi? - Chúng đến vườn thú

- Trong vườn thú có vật gì? (Con voi, hổ, )

- Các ! Đây vật sống rừng chúng

- Hôm cô đến với câu chuyện nói cáo Đó truyện: Đuổi cáo Chúng lắng nghe nhé!

- Trẻ hát cô - Đi đến bể cá - Rất đẹp

- Con cá vàng, tôm, cua

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Cô kể chuyện diễn cảm. + Lần 1: Cô kể lời diễn cảm

- Hơm lớp vui chơi này, cịn xem vật sống rừng nghe cô kể chuyện có thích khơng? - Đã hết rồi, phải lớp thơi

- Cho trẻ tổ vừa vừa làm thỏ nhảy chuồng

+ Lần 2: Cô kể lời diễn cảm kết hợp với slide

- Các ơi! Cơ có q nhỏ muốn dành tặng chúng mình, ý lên nhé! (Cơ mở slide có hình ảnh minh họa truyện)

- Câu chuyện vừa kể nói ai?

- Các ạ! Đây truyện: Đuổi cáo ( Chotrẻ đọc lại tên truyện)

- Nghe kể chuyện

- Có

- Thực

- Quan sát, lắng nghe

(17)

- Cơ giới thiệu nội dung truyện: Nói gà bị cáo đuổi bắt, gà mẹ, chó cún mèo hoa chạy đuổi cáo rừng sâu

- Để hiểu câu chuyện ý lắng nghe nhé!

+ Lần 3: Cô kể tranh chữ to

Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung. + Cô vừa kể cho nghe truyện gì? + Trong truyện có ai?

+ Gà bị làm sao? + Ai chạy đuổi cáo?

Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện

- Các vừa nghe kể chuyện Vậy có muốn kể câu chuyện cho ông bà, bố mẹ nghe không?

- Cho trẻ tập kể kết hợp hình ảnh minh họa slide

- Động viên khích lệ trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Truyện: Đuổi cáo - Có gà con, gà mẹ, cáo, chó cún, mèo hoa

- Gà bị cáo đuổi bắt - Gà mẹ, chó cún, mèo hoa

- Trẻ tập kể chuyện.

3 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên truyện: Chúng vừa học truyện gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Truyện: Đuổi cáo 4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Đố bạn - Trẻ hát

(18)

……… ……… ………

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nhận biết: Nhận biết to – nhỏ

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bóng trịn to I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết to, nhỏ

- Trẻ chọn vật to, vật nhỏ theo yêu cầu cô 2 Kỹ năng:

-Trẻ ý quan sát ghi nhớ có chủ định - Trẻ có kĩ nói to, rõ lời

3 Thái độ:

- Trẻ u q, chăm sóc vật ni II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô:

- Áo gà trống; nhạc hát: Chicken dance; Đàn vịt

- Một số đồ dùng đồ chơi có kích thước to, nhỏ: Bơng thóc to, bơng thóc nhỏ, cá to, cá nhỏ

- Mơ hình nhà bạn gà, bạn vịt 2 Đồ dùng trẻ:

(19)

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cơ tạo tình có bác Gà trống đến thăm lớp học bé

- Bác Gà trống trẻ nhảy nhảy chicken dance

- Các ạ! Hôm bác bé đến thăm nhà bạn gà vịt nhé! Chúng nào!

- Trẻ thực

2.1 Hoạt động 1: Nhận biết kích thước to – nhỏ: * Cho trẻ đến nhà gà con:

- Bác đến nhà bạn nhỉ? - Bạn Gà nhà với ai?

- Bạn gà có lơng màu gì? - Nhà bạn Gà có người? - Gà với gà mẹ? - Cho trẻ nhắc lại từ: Nhỏ - Cịn gà mẹ sao?

- Cho trẻ nhắc lại từ: To

- Vậy bác cháu tặng cho gà bơng thóc nhỏ, gà mẹ bơng thóc to nào! - Cho trẻ vận động theo nhạc: chicken dance - Động viên, khích lệ trẻ

- Bạn gà - Gà mẹ - Màu vàng - Trẻ đếm

- Gà nhỏ

- Trẻ nhắc lại từ theo yêu cầu( Cả lớp, cá nhân) - Gà mẹ to

- Trẻ nhắc lại từ theo yêu cầu( Cả lớp, cá nhân) - Trẻ tặng quà

(20)

* Cho trẻ đến thăm nhà bạn Vịt con:

- Bác đến nhà bạn nhỉ? - Bạn Vịt làm vậy?

- Bạn Vịt kiếm mồi với ai? - Bạn vịt thích ăn gì?

- Vịt với vịt mẹ? - Cho trẻ nhắc lại từ: Nhỏ - Cịn Vịt mẹ sao?

- Cho trẻ nhắc lại từ: To

- Vậy bác cháu tặng cho Vịt cá nhỏ, Vịt mẹ cá to nào!

- Cho trẻ vận động bài: Đàn vịt - Động viên, khích lệ trẻ

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập: Trò chơi : Thi xem nhanh

- Các ơi! Hơm bác cịn mang đến cho lớp q đấy, bác mời nhận quà nào!( Cho trẻ nhận rổ đồ dùng chỗ ngồi) - Bây bác chơi trò chơi nhé! Đó trị chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Khi bác nói vật to nhỏ phải chọn, giơ lên nói tên, kích thước vật

-Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

- Trẻ trả lời - Đang kiếm mồi - Vịt mẹ

- Ăn tôm, cá - Vịt nhỏ

- Trẻ nhắc lại từ theo yêu cầu( Cả lớp, cá nhân) - Vịt mẹ to

- Trẻ nhắc lại từ theo yêu cầu( Cả lớp, cá nhân) - Trẻ tặng quà

- Thực

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi 3 Củng cơ:

- Hơm làm gì? - Nhận biết to –nhỏ 4 Kết thúc:

(21)

- Động viên, khuyến khích trẻ

- Buổi chơi bác cháu kết thúc Bác chào tạm biệt nhé!

- Trẻ chào bác Gà trống. * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(22)

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2020. TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tạo hình: Tơ màu voi + Hát: Đố bạn

Hoạt động bổ trợ : Hát “Đố bạn” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :.

-Trẻ biết chọn màu tô thích hợp,và tơ đẹp , đều, đầy đủ phận voi - Trẻ nhận biết màu sắc

2 Kỹ năng:

- Rèn kỷ tơ khơng lem ngồi, tơ chiều, ngồi tư thế, nắm bút vững 3.Giáo dục:

- Trẻ có ý thức hồn thành sản phẩm - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ động vật II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ: - Mơ hình vườn bách thú - Tranh mẫu cô

- Mỗi trẻ tranh mẫu có hình voi chưa tơ màu, bút sáp màu - Băng đĩa ghi hát “ Đố bạn.,”

- Phịng sẽ, trẻ gọn gàng 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cô cho trẻ hát “ Đố bạn”

-Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát nói gì?

- Trẻ hát - Đố bạn

(23)

- Con nhìn thấy voi chưa? - Con voi sống đâu?

- Con voi có đặc điểm gì?

- Để biết voi có đặc điểm hơm cho thăm voi đáng yêu nhé!

…

- Trẻ trả lời

- Sống rừng

2.1 Hoạt động 1:Thăm quan mơ hình - Con gì?( Chỉ voi) - Con voi làm kia?

- Các có biết voi có phận khơng? - Con voi có màu gì?

- Cô yêu quý voi nên vẽ tơ màu thật đẹp để làm kỷ niệm có muốn xem tranh voi cô không?

2.2 Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu. - Cho trẻ xem tranh voi

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Con voi làm gì? - Con voi tơ màu gì?

- Tranh voi tơ nào?

- Các có muốn tự tay tơ màu voi dễ thương khơng? Vậy xem cô tô màu voi trước nhé! Xem cô tô

- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát Trong tô mẫu trị chuyện hỏi trẻ cách tơ màu, cách cầm bút…

2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô phát cho trẻ tranh vẽ voi chưa tô màu

-Con voi - Đang ăn cỏ - Đầu, mình, vịi, đi…

- Màu nâu - Có

- Con voi - Đang ăn cỏ - Màu nâu - Mịn, đẹp

- Chú ý quan sát cô thực

(24)

- Hỏi trẻ gì? - Con tơ màu gì? - Con tơ nào?

- Cô nhắc trẻ ngồi tư thế, cầm bút cách cho trẻ tô

+ Cô trẻ hỏi ý định trẻ tô

- Cô ý bao quát lớp, đến bên trẻ động viên, khuyến khích trẻ tơ

2.4.Hoạt động Trưng bày, nhận xét sản phẩm. - Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm

+ Con thích sản phẩm nào? Của bạn nào? + Bạn tô đây?

+ Bạn tơ voi màu gì?

- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ

- Nêu ý định tô

- Trẻ tô màu

-Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm - Con voi

- Trả lời

3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm làm gì? - GD trẻ ln u q chăm sóc vật

- Tô màu voi 4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động kết hợp với “ Đố bạn”

- Hát chơi đồ chơi trời

……… ……… ………

Thứ ngày10 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

(25)

Hoạt động bổ trợ: Đồng dao: Con vỏi voi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên hát “Đố bạn.Trẻ hiểu nội dung hát: Nói vật sống rừng, số đặc điểm riêng chúng

- Biết bắt trước số động tác vật 2 Kỹ năng:

- Trẻ hát cô lời hát, hát giai điệu hát - Trẻ hát to, rõ lời hát

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng hưởng ứng theo cô. - Trẻ yêu quý bảo vệ động vật

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đoạn phim có cảnh gấu, hươu, khỉ… - Đàn đĩa ghi hát “ Đố bạn, voi Đôn ” 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô giả làm loa gọi “ Loa, loa, loa loa Rừng xanh mở hội Vui hát mừng xuân Mời muôn thú xa gần mau mau trảy hội”

- Trẻ chạy lại gần

- Ơi có nhiều bạn chim non, bướm vàng trẩy hội, mời bạn xem có đến vui hội Cơ mở hình ảnh thỏ, hổ, sóc, sư tử, voi, gấu… cho trẻ xem trị chuyện với trẻ

- Con đây?

- Những vật sống đâu?

- Ngoài vật biết rừng vật nữa? Muốn biết mời bạn nhỏ nghe hát“ Đố bạn” tác giả Hồng

Ngọc.mà hôm cô dạy hát thật hay nhé!

- Trẻ ý nghe chạy lại gần cô

- Trẻ trả lời theo hình ảnh

(26)

- Cô hát lần 1.Không nhạc

- Cơ vừa hát hát nhỉ? Bạn biết? - Giới thiệu tên tác giả Hồng Ngọc

- Hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát.( Bài hát nói vật sống rừng khỉ, voi, gấu , có đặc điểm riêng trèo nhanh thoăn thoắt, thì, phục phịch, tai to phành phạch….”

- Để hát hay nghĩ cách vận động phụ họa nào?

- Cô nghĩ cách múa hát mời bạn nhỏ xem

- Cô hát lần kết hợp làm số động tác theo nội dung hát

- Các có muốn hát cô hát không?

- Vậy hát cô hát thật hay nhé! - Cho dạy lớp hát 3-4 lần

- Cho tổ thi đua hát - Nhóm trẻ hát, cá nhân hát

- Cho tập thể lớp đứng dậy hát vận động theo nội dung hát

- Cô động viên khen ngợi trẻ

2.2 Hoạt động Nghe hát: Chú voi đơn - Cơ đóng vai voi chạy vào hỏi: Các bạn cho vui hội với

- Cơ phụ nói: Bạn đâu mà đến đây? - Tôi tận Đơn tít Tây Ngun xa xơi bạn

- Vậy bạn giới thiệu - Cơ hát lần 1: khơng nhạc

- Mình vừa hát cho bạn nghe hát nói bạn thấy thương khơng? Và tên hát “ Chú voi Đôn” - Hát lần 2: Kết hợp nhạc

- Bài hát nói - Con voi sống đâu?

- Bây voi mời bạn đứng lên voi múa hát

- Chú ý nghe -Đố bạn

- Chú ý nghe quan sát

- Có - Trẻ ý

- Có

- Trẻ học hát - Thi đua tổ

- Cá nhân trẻ lên hát

- Hát kết hợp với vận động theo nội dung hát

- Chú ý nghe

- Con voi - Trong rừng

(27)

3 Củng cố;

- Hơm hát gì? - Được nghe hát gì?

- Giáo dục trẻ ln u q chăm sóc bảo vệ động vật

- Hát “ Đố bạn” - Chú voi Đôn

4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “ Đố bạn” chơi với đồ chơi trời

- Trẻ hát vận động cô thu dọn đồ chơi

……… ……… .……… NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN

……… ……… ……… ……… ………

Thuỷ An, ngày… tháng12 năm 2019 Người kiểm tra

Phó hiệu trưởng