-Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các âm đã học, đọc đúng tiếng có chữ cái đã học.. - Ghép và đọc đúng các chữ đứng liền nhau để tạo thành tiếng có nghĩa chỉ cây cối.[r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn: 28/12/2020
Ngày dạy: Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2021 BD TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
* Phát triển lực ngôn ngữ
-Qua tranh ảnh nhận biết nhanh âm học, đọc tiếng có chữ học
- Ghép đọc chữ đứng liền để tạo thành tiếng có nghĩa cối
- Điền âm vào chỗ chấm, tìm tiếng phù hợp với hình ảnh cho - Đọc trôi trảy đọc trả lời câu câu hỏi cuối đọc “Giúp bạn” - Viết từ, câu phần luyện viết
* Phát triển lực chung phẩm chất
-Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi
-Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết -Khơi gợi tình yêu thiên nhiên
-Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình -Tranh, ảnh, thẻ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: (2’)
- Yêu cầu lớp hát tập thể hát “Lớp đồn kết”
- HS hát 2 Bài mới: (32’)
2.1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp 2.2.Hướng dẫn ôn tập: a Luyện đọc.
- HS lắng nghe
Bài 1
- GV chiếu nội dung tập 1, gọi HS đọc yêu cầu
* HĐ nhóm đơi.
-HS quan sát tranh, nắm u cầu tập
-HS đọc yêu cầu: Ghép chữ đứng liền (thêm dấu phù hợp) để tạo thành từ ngữ cối
(2)tìm từ ngữ cối
b c d đ t r
h u g h â
k c a â ô m
l t c n b
m u o p g u
n h a n d t
t o t r u c
v ê m i t I
s u n g h ê
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác lắng nghe bổ sung
sung, thông, râm bụt, trúc
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chiếu đáp án -GV cho HS thực hành làm vào tập PTNL
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từ ngữ cối vừa ghép
HS thực Bài 2
-GV chiếu nội dung tập - HS đọc yêu cầu
- GV hỏi : + đề yêu cầu làm gì?
+ âm K thường với âm nào? + âm c thường với âm nào? - GV gọi HS lên bảng làm, HS lại làm vào BTPTNL
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
- YC hs ngồi cạnh nhanh đổi kiểm tra chéo xem bạn làm chưa
- Cả lớp đọc đồng từ vừa điền
- HS đọc
- HS trả lời: + yêu cầu điền c/k vào chỗ chấm
+ âm K thường với âm i, e, ê + âm c với âm lại - HS thực
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc Bài 3
-GV trình chiếu nội dung tập yêu cầu HS quan sát
-GV gọi HS nêu yêu cầu tập
* Chơi trò chơi -HS quan sát
(3)-GV nêu cách thức hoàn thành tập: Chơi trò chơi
-GV nêu cách chơi, luật chơi
+Cách chơi: Chia lớp thành nhóm, nhóm cử người nối tiếp lên gắn thẻ chữ vào chỗ chấm + Luật chơi: Nhóm nhanh, đọc thắng
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi
-Kết luận tuyên dương nhóm thực tốt
- YC HS hoàn thành vào sách BTPTNL
bài
- HS lắng nghe
- HS chơi trò chơi
- HS hoàn thành - HS thực -Gọi vài HS đọc lại trước lớp
Bài
- Gọi Hs đọc yêu cầu - GV hỏi: đề yêu cầu gì?
- YC HS làm cá nhân vào BTPTNL
- Gọi HS đọc câu mình, HS khác lắng nghe, nhận xét
- GV nhận xét Bài 5
- GV chiếu yêu cầu bài, HS đọc yêu cầu
- YC HS thảo luận nhóm đơi nối A với B để tạo thành câu hồn chỉnh
- Đại diện nhóm lên đọc câu nhóm
- GV nhận xét
- YC lớp đọc đồng câu vừa nối
Bài 6
- Gọi Hs đọc yêu cầu
- HS đọc
- HS trả lời: thay hình ảnh câu từ ngữ Đọc câu hoàn hành - HS thực
- HS lắng nghe sửa (nếu chưa đúng) Hoạt động nhóm đơi
- HS thực
- HS đọc nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc
(4)- HS đọc toàn câu chuyện
- GV hỏi: + câu chuyện có nhân vật?
+ Sóc nhờ Nhím việc gì? + Vì Sóc khơng buồn ngủ nữa?
- GV nhận xét
- HS đọc
- HS trả lời, HS khác lắng nghe nhận xét bổ sung
BD Tốn ƠN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS số từ đến 10 Luyện tập dạng toán cộng, trừ phạm vi 10
- Nhận biết khối hộp cữ nhật, khối lập phương *Phát triển lực chung phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực toán học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển lực Toán tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động
- H hát
2 Thực hành luyện tập a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm tập. * Bài
Nối số theo thứ tự từ đến 10
- GV nêu yêu cầu cho HS quan sát tranh - GV cho HS làm
- Cho HS đổi kiểm tra chéo
?) Sau nối số từ đến 10, nối hình gì?
- GV nhận xét khuyến khích học sinh tơ màu vào tranh
* Bài Nối hai phép tính có kết (theo mẫu):
- GV gọi HS nêu yêu cầu cho HS quan sát phép tính mẫu
- HS quan sát tranh - HS làm
- HS đổi nhận xét bạn
- HS: nối hình cá heo chơi bóng
- HS nêu yêu cầu
(5)- GV hướng dẫn HS làm bài:
?) 4+5 mấy? Vì lại nối phép tính 4+5 với phép tính 2+7?
- GV cho hs làm - GV chữa
- GV nhận xét
* Bài Đánh dấu vào phép tính thích hợp với tranh vẽ
- GV gọi HS nêu nêu cầu, cho HS quan sát hình
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp
?) Con chọn phép tính cho tốn đó? - HS làm
- GV chấm nhanh số nhận xét * Bài Nối phép tính với kết thích hợp
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm chữa
?) Vì nối phép tính 3+1+2 với số 6?
Tương tự với phép tính cịn lại - GV nhận xét
* Bài 5.
Viết phép tính thích hợp với tranh - GV cho hs quan sát tranh nêu toán nhóm 2, sau viết phép tính vào - GV gọi 1, HS nêu toán phép tính GV nhận xét
* Bài 6
Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs quan sát đếm số khối hộp chữ nhật, khối lập phương
?) Con đếm hình? - GV chốt kết
3 Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ em chuẩn bị sau
theo câu hỏi GV
- 4+5=9, nối với phép tính 2+7 2+7=9
- HS làm
- HS chữa bảng - HS nhận xét bạn
- HS quan sát hình nêu tốn: + Có vịt, thêm vịt HỎi có tất vịt? + Có chim, chim bay HỎi lại chim?
- HS nhận xét bạn - HS nêu yêu cầu - HS làm chữa Vì 3+1+2=6 nên nối với
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát nêu tốn nhóm 2, viết phép tính vào
- HS nêu yêu cầu
(6)