Hoạt động dạy học: Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng; Nhạc và lời của Phong Nhã.. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.[r]
(1)TUẦN 1: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc+Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH Tiết 1+2: I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng âm vần dễ lẫn: Bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II Đồ dùng: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc III Các hoạt động: A Kiểm tra: Kiểm tra sách học sinh: B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu Học sinh quan sát, đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu đoạn - HD đọc đúng giúp nước, lo sợ, xin sữa, đuổi b Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn bài Hướng dẫn đọc câu dài kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Giải thích từ khó c Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc nhóm Tìm hiểu bài: - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài - Lệnh cho làng vùng phải giỏi ? nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh Vì gà trống không đẻ trứng vua ban ? - Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô ngài là vô lý ? lí Từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh ngài là vô lí - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu - Cậu yêu cầu rèn cho cậu dao cầu điều gì ? kim khâu để xẻ thịt chim -** Vì cậu bé yêu cầu ? - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi thực lệnh vua Lop3.net (2) - Câu chuyện này nói lên điều gì ? Luyện đọc lại: - Tổ chức cho h/s luyện đọc lại bài - Theo dõi nhắc nhở - Tổ chức thi đọc - Nhận xét đánh giá - Ca ngợi tài trí cậu bé - HS luyện đọc bài theo hướng dẫn Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: HD kể đoạn câu chuyện theo tranh: a HSQS và kể nhẩm theo tranh: b HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện: Nêu câu hỏi gợi ý kể chuyện: Tranh 1: - Quân lính làm gì ? - Lính theo lệnh vua ( Mỗi làng - Thái độ dân làng nghe phải nộp gà trống biết đẻ trứng Lo sợ lệnh này ? Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì ? - Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu xin sữa - Thái độ nhà vua naò ? Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa với vua Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Thái độ nhà vua thay đổi ? - Biết đó là người tài nên trọng thưởng và gửi cậu vào trường học để rèn luyện - Hướng dẫn thi kể đoạn -** Tổ chức thi đua kể - Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo C Củng cố, dặn dò: - Em nhận xét gì cậu bé bài? - Về nhà tập kể cho người thân nghe Toán: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Tiết 1: I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) - Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - HS yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kỉêm tra: - Kiểm tra đồ dùng B Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Bài yêu cầu gì ? - Viết theo mẫu -GV cho HS đọc kết ( lớp theo HS tự ghi chữ viết số thích hợp Lop3.net (3) dõi tự chữa bài) GV củng cố cách đọc, viết - Muốn đọc số (viết số) có chữ số ta phải đọc nào ? vào chỗ chấm - Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp ) - Viết từ hàng cao xuống hàng thấp Bài 2: Lớp quan sát đọc thầm - HD h/s làm bài HS đọc yêu cầu bài - Các số này tăng hay giảm ? HS tự điền số thích hợp vào ô trống a, Sẽ dãy số : 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 - Các số phần b này nào ? Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 GV củng cố cách viết số b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391, Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 Bài : - Điền dấu >; =; < - Bài yêu cầu gì ? - h/s lên bảng, lớp giải bài vào - Gọi HS lên bảng làm 303 < 330 - HS nêu cách so sánh ? 615 > 516 - Làm nào để so sánh ? 199 < 200 - GV củng cố cách so sánh các số có 30 + 100 < 131 130 chữ số? 410 - 10 < 400 +1 400 401 243 = 200 + 40 + 243 Bài 4: - HS nhắc lại cách so sánh - HDHS làm miệng - Tìm số lớn nhất, số bé các - Yêu cầu HS số lớn là 735 số có thể khoanh tròn vào số lớn - HS lên bảng - GV nhận xét đánh giá VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142 Cho các số : 537, 162, 830, 241, 519, Bài 5**: 425 - HD h/s làm bài HS làm bài vào - GV cho HS đổi chéo kiểm tra và a, Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162, 241, chữa bài 425, 519, 537, 830 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830, 537, C Củng cố dặn dò: 519, 425, 241, 162 - Giờ toán hôm ôn tập nội dung gì? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 BUỔI 1: Toán: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) Tiết 2: I Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn.( Bài (cột a, c), bài 2, bài 3, bài 4) Lop3.net (4) - HS yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s tính 235 + 124 =?; 824- 421 =? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Gọi h/s làm bài miệng - Em nhẩm nào? GV và lớp nhận xét Bài 2: Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - GV nhận xét đáng giá Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV củng cố dạng toán ít Bài 4: - GV hướng dẫn phân tích - Củng cố bài toán nhiều Bài 5**: Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lập các phép tính - HS làm bài Tính nhẩm HS làm miệng 400 + 300 = 700; 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300 - Đặt tính tính - HS làm bài - HS đọc và tìm hiểu bài - HS đọc bài Bài giải Khối lớp hai có số HS là 245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số : 213 HS - HS đọc yêu cầu - HS làm bài Giải Giá tiền tem thư là 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng em đọc, lớp theo dõi 315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40 C Củng cố dặn dò : - Nêu cách đặt tính và tính? Cách tính nhẩm? - Về nhà xem lại bài tập chuẩn bị bài sau _ Chính tả: CẬU BÉ THÔNG MINH Tiết 1: I Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a/b, bài tập CT phương ngữ GV soạn; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng: - Đoạn văn cần chép Bảng chữ bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Kiểm tra sách đồ dùng học môn Lop3.net (5) B Bài mới: Giới thiệu bài: HD tập chép: a GV đọc đoạn chép: - h/s đọc - Đoạn này chép từ bài nào ? - Cậu bé thông minh - Đoạn chép có câu ? câu - Cuối câu có dấu gì ? - dấu chấm - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - Yêu cầu HS viết tiếng khó chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt… b Chép bài vào vở: - GV theo dõi uốn nắn - HS chép bài c Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét HD bài tập: Bài 2(a) Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm trên bảng - Điền vào chỗ trống - Nhận xét và chữa bài hạ lệnh, nộp bài, hôm Bài 3: Đọc yêu cầu - HD h/s làm bài bảng lớp, - h/s làm trên bảng điền vào bảng - NX và chữa bài a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê C.Củng cố dặn dò: - Nhiều h/s đọc bài - Gọi h/s đọc các chữ cái - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu xót _ Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ Tiết 1: I Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng (Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy.) II Tài liệu và phương tiện: - Vở BT đạo đức - Các bài thơ bài hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III Hoạt động dạy học: Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng; Nhạc và lời Phong Nhã Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh biết được: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm quan sát - Chia lớp thành nhóm các ảnh, tìm hiểu ND và đạt tên cho Nhóm 1: Cáccháu thiếu nhi đến thăm ảnh Bác Hồ Lop3.net (6) Các nhóm thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh, lớp trao đổi Nhóm 2: ảnh 2: Bác múa hát cùng các cháu thiếu nhi Nhóm 3: ảnh 3: Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi Nhóm 4: ảnh 4: Bác Hồ chia kẹo cho Thảo luận lớp: các em thiếu nhi - Em biết gì thêm Bác Hồ ? - Bác sinh ngày 19 - 5- 1890 - GV gợi ý: Bác sinh ngày tháng năm Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, nào ? Quê Bác đâu ?, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An - Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ? - Bác có nhiều tên, Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh - Tình cảm Bác Hồ và các cháu - Bác Rất yêu quý và quan tâm đến các thiếu nhi nào ? cháu thiêu nhi, và ngược lại các cháu thiếu nhi yêu và kính trọng Bác - Bác Hồ là người có công lớn đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch - Bác Hồ đã có công to lớn nào đầu tiên nước Việt Nam chúng ta đất nước ta ? Người đọc Bản tuyên ngôn độc lập 29-1945 GV Kết luận: Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Cách tiến hành: GV kể chuyện: - HS nghe Thảo luận: - Thảo luận nhóm - Qua câu chuyện em thấy tình cảm Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào? và Bác Hồ yêu quí thiếu nhi Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Kết luận: SGV Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Cách tiến hành: - GV y/c HS đọc điều Bác Hồ dạy Yêu tổ quốc, yêu đồng bào - GV ghi bảng Học tập tốt, lao động tốt - Chia nhóm yêu cầu thảo luận Đoàn kết tốt, Củng cố, dặn dò: - Đại diện nhóm trình bày - Ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ - HS nhắc lại điều Bác Hồ dạy dạy - Sưu tầm tranh, ảnh, bài hát nói Bác Hồ _ Lop3.net (7) Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP Tiết 1: I Mục tiêu: - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ.( Biết hoạt động thở diễn liên tục) - Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết II Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 4, III Hoạt động dạy học : Giới thiệu môn học Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Mục tiêu : HS biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Cách tiên hành : Hoạt động thở : Bước : trò chơi GV cho lớp cùng thực hiên động tác : bịt mũi nín thở - Khi nín thở và thở sâu em cảm thấy - Thở gấp và lâu lúc bình nào ? thường Bước 2: HS thực hành lớp quan sát Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực và thực hít vào thật sâu và thở hết HS thực hành sức - Khi hít vào thật sâu và thở em - Khi thở lồng ngực phồng lên thấy lồng ngực nào ? Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống - Cử động hô hấp gồm động tác ? - Gồm động tác : Hít vào và thở Kết luận : Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ngoài Cơ quan hô hấp: Hoạt động : Làm việc với sgk Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hấp Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Hiểu vai trò hoạt động thở ssống người Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp - Từng cặp h/s: Người hỏi, người trả GV HD h/s làm việc theo cặp lời Bước 2: Làm việc lớp - HS trình bày theo cặp - Gọi số h/s lên trình bày - HS trình bày trước lớp Lop3.net (8) GV kêt luận: Cơ quạn hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Về nhà giữ vệ sinh quan hô hấp, thực hành thở sâu Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 ( Cô Nụ soạn giảng) Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 BUỔI 1: Toán: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) Tiết : I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc.( Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài (a), bài 4) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s tính 125 + x = 466; - h/s lên bảng, lớp nháp x - 235 = 134 - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu: HD thực cách tính cộng các số có chữ số (có nhớ lần) - GV đưa phép tính 435 + 127 = ? - YC Đặt tính theo cột dọc - HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp - Cho HS nêu cách tính thực nháp - HD tính 435 + 127 562 Vậy: 435 + 127 = 562 - Vậy: Đây là phép tính cộng có nhớ lần - Nhiều h/s nêu từ hàng đv sang hàng chục Luyện tập: Lop3.net (9) Bài 1: - HD làm bài GV theo dõi HD h/s yếu, tật - GV và lớp nhận xét - Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách tính - Phép cộng có nhớ hàng nào ? Bài 2: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài GV nhận xét - Phép cộng có nhớ hàng nào ? Bài 3: - HD h/s làm bài - theo dõi nhắc nhở Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HD h/s làm bài vào GV chấm số bài và nhận xét - Nêu yêu cầu - hs làm trên bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng 156 + 125 = 281; 417 + 168 =585 555 + 209 = 764 - Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng đv sang hàng chục - HS làm bảng 256 + 162 = 438; 452 + 361 = 813 166 + 283 = 449 Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm - HS đọc bài - Đặt tính tính 235 + 417 = 652; 256 + 70 = 326 333 + 47 = 480 - Đọc bài - h/s làm trên bảng - Lớp làm Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số : 263 cm - em đọc, lớp theo dõi 500 đồng = 200đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng Bài 5**: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s điền số - Nhận xét C Củng cố, dặn dò : - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc mà em biết? - Về nhà xem lại bài tập Về nhà hoàn thành nốt bài tập _ Tiết 1: Tập làm văn: NÓI VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách( có thể phô tô cho h/s làm BT) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: Cho h/s đọc y/c - GV đặt câu hỏi và HD h/s tìm - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi Lop3.net (10) hiểu đội - Đội thiếu niên thành lập ngày nào ? Ở đâu ? - Những đội viên đầu tiên đội là ? - Đại diện báo cáo + Đội thiếu niên thành lập ngày 15 tháng năm 1941 + Ở Cao Bằng, tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc + Anh Nông Văn Dền tức là Kim Đồng + Anh Nông Văn Thàn có bí danh là Cao Sơn + Anh Lý Văn Tịnh có bí danh là Thanh Minh + Chị Lý Thị Mì có bí danh là Thuỷ Tiên + Chị Lý Thị Xuân có bí danh là Thanh Thuỷ - Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc (15/ 5/ 1941) - Đội thiếu niên Tháng (15/ 5/ 1951) - Đội thiếu niên tiền phong(2/ 1956) - Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (30/ 1/ 1970 ) - Đọc yêu cầu bài - HS làm bài tập vào bài tập - Đọc đơn - Đội mang tên Bác Hồ từ nào ? Bài 2: - HD viết đơn - GV theo dõi và HD h/s viết cho đúng C Củng cố dặn dò: - Đội thành lập ngày tháng năm nào? - Nhận xét học Về nhà tập viết đơn để xin cấp thẻ mượn sách thư viện Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH Tiết 1: I Mục tiêu: - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) II Đồ dùng: - ND bài tập 1, Cánh diều III Các hđ dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài Giới thiệu: HD làm bài tập: Bài 1: Tìm các từ vật dòng ? - h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Yêu cầu h/s làm bài - HS lên bảng ggạc chân: - Theo dõi nhắc nhở Tay em đánh Răng trắng hoa nhài - Nhận xét Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Lop3.net (11) Bài 2: Bài yêu cầu gì ? - Gọi h/s nêu các từ vật - bàn tay so sánh với gì ? - Tìm từ vật so sánh với các câu thơ a, bàn tay so sánh với hoa đầu cành b, Mặt biển thảm khổng lồ c, Cánh diều dấu á d, Dấu hỏi vành tai - Gọi h/s vẽ dấu á, vành tai GV: Tác giả đã quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Bài 3: - Em thích hình ảnh nào ? Tại ? - HS đọc yêu cầu - GV cùng lớp nhận xét - HS trả lời theo ý mình C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Tuyên dương h/s hăng hái phát biểu - Dặn h/s chuẩn bị bài sau _ Tiết 1: Mĩ thuật: THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I Mục tiêu: - Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, hoạ sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường -** HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích - HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh II Chuẩn bị: GV: Tranh bảo vệ môi trường HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: Giới thiệu: Cho HSQS tranh - tranh nói đề tài gì ? Bảo vệ môi trường Hoạt động 1: Xem tranh - Cho h/s quan sát tranh đề tài môi - HS quan sát tìm hiểu theo hướng dẫn trường - Tranh các bạn h/s làm gì ? Chăm sóc cây xanh sân trường - Đâu là hình ảnh chính ? Hình ảnh phụ ? Chính: HS, cây xanh Phụ: Mặt trời, khí hậu - Các hình ảnh chính nào? Các bạn trồng cây, tưới cây, quét dọn - Hình ảnh các bạn tranh gợi cho em vệ sinh sân trường hiểu gì môi trường? GV: Tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp Xem tranh cần có nhận xét Lop3.net (12) riêng mình Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét đánh giá - Liên hệ việc làm bảo vệ môi trường địa phương và trên nước C Củng cố dặn dò: - Về nhà thực hành vệ sinh môi trường - Chuẩn bị cho bài sau Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP Tiết : I Mục tiêu: - Củng cố phép cộng các số có ba chữ số - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm).( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) - HS yêu thích học toán II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s tính 324 + 259 = ? - HS lên bảng 228 + 345 = ? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Đặt tính tính - Tổ chức cho h/s nhắc lại cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính - HS làm trên bảng tính - GV và lớp nhận xét - Lớp làm bảng Bài 2*: - GV nhận xét - Đọc yêu cầu - Thực tính từ đâu đến đâu ? - Đặt tính tính - Nhận xét cho điểm - Cả lớp làm 367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617 93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183 Bài 3**: HS đọc bài - Bài toán yêu cầu gì? - h/s làm trên bảng - Thực nào? Cả lớp làm vào - HD làm bài Bài giải - Nhận xét và chữa bài Cả thùng có số dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số : 260 lít Bài 4: - Đọc bài GV hướng dẫn cách làm bài - HS nhẩm ghi kết - Nhận xét chữa bài C Củng cố, dặn dò: Lop3.net (13) - Nêu cách cộng phép cộng các số có ba chữ số? - Nhận xét học Dặn h/s nhà làm bài tập Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Chính tả: CHƠI CHUYỀN Tiết 2: I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b, bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng: - ND bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV đọc số từ cho h/s viết - HS viết: đàn ông; đàng hoàng - Nhận xét đánh giá - HS đọc bảng chữ cái B Bài mới: Giới thiệu bài: HD nghe viết a GV đọc mẫu: - Gọi h/s đọc - h/s đọc bài viết - Bài thơ nói trò chơi gì? Trò chơi có - Các bạn chơi chuyền, chơi ích gì? chuyền giúp cho các bạn tinh mắt, nhanh tay - Mỗi dòng có chữ ? Chữ đầu câu viết - Có chữ, viết hoa nào ? - Những câu nào đặt ngoặc - HS tự nêu kép? Vì ? - HS viết tiếng khó vào bảng - Viết từ: chuyền, cuội, giữa, dẻo dai, b Viết bài vào vở: - GV đọc cho h/s viết - HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn h/s yếu c Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét HD bài tập: Bài 2: Đọc yêu cầu - h/s làm trên bảng - HD h/s làm bài HS đọc bài - Nhận xét và chữa bài Cùng nghĩa với hiền là lành Không chìm nước là Bài 3: Đọc yêu cầu Vật dùng để cắt lúa là liềm - Yêu cầu làm bảng - NX và chữa bài Lop3.net (14) C Củng cố, dặn dò: - Em nhận xét gì trò chơi chuyền bài? - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sót bài viết; tập chơi chuyền Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học - HS nêu hướng phấn đấu tuần học - Lớp nêu ý kiến nhận xét bổ sung * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh trong lớp * GV bổ sung cho phương hướng tuần 2: - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Học bài và làm bài đầy đủ Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi số trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực Lop3.net (15)