KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: “CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP TẾT VÀ MÙA XUÂN” Thực hiện trong 5 tuần, từ ngày 0701 – 01032019 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục I. Giáo dục phát triển thể chất. Dinh dưỡng và sức khỏe. 2. Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau. Tập luyện nền nếp thói quen tốt trong ăn uống. Tổ chức bữa ăn . Yêu cầu trẻ biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày, ăn khẩu phần và một số nề nếp, thói quen tốt ở trường Mầm non. 3. Ngủ 1 giấc buổi trưa. Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa. Tổ chức giấc ngủ. + Giờ ngủ trưa: Mỗi trẻ 1 gối cá nhân. Trẻ được ngủ mát về mùa hè và ấm về mùa đông. Luyện trẻ có thói quen tốt ngủ trưa đủ giấc. 4. Đi vệ sinh đúng nơi qui định. Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước khi ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; vứt rác đúng nơi quy định. Hoạt động vệ sinh cá nhân. + Mọi lúc mọi nơi : Đi vệ sinh đúng nơi quy định. Biết giữ gìn vệ sinh thân thể. + Hoạt động vệ sinh: Cô thực hiện rửa tay qua 6 bước và rửa mặt đúng thao tác. Phát triển vận động: 11. Thực hiện phối hợp vận động tay mắt: tung bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 1,2m. Tập tung, ném, bắt: + Tung bắt bóng cùng cô. + Ném bóng vào đích. + Ném bóng về phía trước + Đi trong đường hẹp + Tung bóng bằng hai tay từ phía dưới. Chơi tập có chủ định: VĐCB: + Tung bắt bóng cùng cô. + Ném bóng vào đích. + Ném bóng về phía trước + Đi trong đường hẹp + Tung bóng bằng hai tay từ phía dưới. Trẻ biết tung –bắt bóng cùng cô. Trẻ ném bóng về phía trướcđúng kỹ thuật. Ném bóng vào trúng đích theo đúng kĩ thuật. Trẻ đi trong đường hẹp theo yêu cầu của cô Trẻ biết tung bóng bằng hai tay đúng kỹ thuật. Chơi tập có chủ định: Chi chi chành chành Lăn theo bóng Cây cao cỏ thấp Lộn cầu vồng 10.Giữ được thăng bằng trong vận động đi chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay Tập đi, chạy: + Đứng co 1 chân HĐ học: VĐCB: + Đứng co 1 chân Trẻ biết đứng co một chân trẻ giữ được thăng bằng mà không bị ngã. Trẻ biết đứng co một chân đúng kỹ thuật TCVĐ: Quả bóng xanh 16. Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp taymắt trong các hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ. Tập cầm bút tô, vẽ. Lật mở trang sách. HĐ học: Tạo hình + Tô màu bánh chưng HĐ góc: Vẽ theo ý thích, xem tranh, hình ảnh về mùa xuân II. Giáo dục phát triển nhận thức. 17. Sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. Sờ nắn, nhìn, ngửi ... đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc điểm nổi bật. Nếm vị của một số thức ăn, quả (ngọt mặn chua) Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng mềm, trơn (nhẵn) xù xì. HĐ chơi – tập có chủ định, sinh hoạt hằng ngày mọi lúc mọi nơi. + Một số loại cây + Một số loại rau + Một số loại hoa + Một số loại củ + Một số loại quả HĐ chiều: + Ôn bài buổi sáng 23. Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước tonhỏ theo yêu cầu. hình dạng, số lượng. Kích thước to nhỏ Số lượng một nhiều. Nhận biết phân biệt hình vuông hình tròn. Nhận biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật. Chơi tập có chủ định: PTNT Nhận biết kích thước to nhỏ Trẻ nhận biết được kích thước to nhỏ qua hình dạng bên ngoài. Phát âm rõ lời, đúng ngữ âm. HĐ chiều: + Ôn bài buổi sáng + Chơi trò chơi: Ai nhanh nhất, chơi với xúc xắc... 20. Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật,hoa quả, con vật quen thuộc. Tên và một vài đặc điểm nổi bật của con vật, rau, cây, hoa, củ, quả. HĐ đón trả trẻ sinh hoạt hằng ngày, mọi lúc mọi nơi. HĐ học – chơi tập có chủ đích: Hoạt động chiều: + Ôn một số loại các cây, rau, hoa, củ, quả + Chơi trò chơi : gieo hạt, hái quả, bé chọn đúng màu... III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ 25. Thực hiện được nhiệm vụ gồm 23 hành động. Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay. Lắng nghe khi người lớn đọc sách. Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh. HĐ chơi tập ở các góc, chơi ngoài trời, vệ sinh, đón trả trẻ, chơi tự do. Mọi lúc mọi nơi. 27. Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. Nghe các bài đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố và truyện ngắn. HĐ học: LQVH: Kể chuyện: Chiếc áo mùa xuân Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong câu chuyện. 29. Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 34 tiếng. Chơi tập có chủ định:Thơ: Cây táo, Bắp cải xanh, Hoa nở, Qủa thị,Cây đào, Mưa xuân + Trẻ nhớ tên bài thơ, nội dung bài thơ. + Biết yêu quý, bảo vệ các loài thực vật 30.Nói được câu đơn, câu có 5 7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. Sử dụng các từ chỉ đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp. Chơi tập có chủ định: Nhận biết tập nói hoa Hồng, hoa Cúc. Nhận biết tập nói rau Cải, rau Muống. Nhận biết tập nói củ cá rốt, củ xu Hào. Nhận biết tập nói quả Cam, quả Chuối. Trẻ nhận biết được các loại rau, củ, quả qua đặc điểm nổi bật bên ngoài. Trẻ có kĩ năng phát âm rõ lời rõ tiếng. IV. Giáo dục phát triển thẩm mỹ kĩ năng xã hội 33. Thể hiện điều mình thích và không thích. Nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi yêu thích của mình. Dạy trẻ thể hiện những điều bé thích, không thích. HĐ chơi, HĐ lao động tự phụcvụ: Yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dùng và làm một số việc tự phục vụ theo yêu cầu cuả cô. HĐ sinh hoạt hằng ngày mọi lúc mọi nơi. 37. Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, dạ. Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn. Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày. HĐ giờ ăn, sinh hoạt hằng ngày. Mọi lúc mọi nơi. 34. Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói. Dạy trẻ thể hiện cảm xúc của mình với mọi người bằng cử chỉ lời nói Dạy trẻ giao tiếp với mọi người xung quanh (Hoạt động góc, khách, các cô các bạn trong trường Mọi lúc mọi nơi Trò chuyện hằng ngày Rèn luyện kỹ năng hoạt động giao tiếp cho trẻ mạnh dạn, tự tin, hòa đồng 38. Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ.(trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...) Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định. Dạy trẻ tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi. Dạy trẻ tổ chức trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại... HĐ chơi tập ở các góc. Mọi lúc mọi nơi. Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua các trò chơi đóng vai. Biết sử dụng đồ chơi đúng mục đích và biết cách bảo quản đồ chơi. 39. Trẻ chơi thân thiện cạnh trẻ khác Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. HĐ chơi: Hoạt động góc: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn, tắm cho em khuấy bột, nghe điện thoại... HĐ lao động vệ sinh: Lau đồ chơi và xếp đồ chơi vào góc chơi theo yêu cầu Sinh hoạt hằng ngày 41. Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hátbản nhạc quen thuộc. Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. Chơi tập có chủ định: Hát, vận động : + Bắp cải xanh, quả, su hào, bé và hoa, Mùa xuân, Mùa xuân đến rồi Nghe hát + Em yêu cây xanh + Như những bông hoa + Lý cây bông. + Em thêm một tuổi + Chúc tết Trẻ nhớ tên, giai điệu bài hát thích vận động cùng cô. 42. Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc). Vẽ các đường nét khác nhau, di mầu, nặn, xé, vò, xếp hình. Xem tranh. Chơi tập có chủ định:Tạo hình : Tô màu quả táo Tô màu củ cà rốt Xâu vòng tặng mẹ Tô màu bánh chưng Vẽ mưa mùa xuân Trẻ biết cách cầm bút di màu vẽ các nét nghuệch ngoạc.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: “CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP- TẾT VÀ MÙA XUÂN” Thực tuần, từ ngày 07/01 – 01/03/2019 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục I Giáo dục phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe * Tổ chức bữa ăn - Làm quen với chế độ ăn Thích nghi với chế - Yêu cầu trẻ biết tên số cơm loại thức ăn độ ăn cơm, ăn ăn quen thuộc hàng khác loại thức ăn ngày, ăn phần số - Tập luyện nếp thói khác nề nếp, thói quen tốt trường quen tốt ăn uống Mầm non * Tổ chức giấc ngủ + Giờ ngủ trưa: - Mỗi trẻ gối cá nhân Ngủ giấc buổi - Luyện thói quen ngủ - Trẻ ngủ mát mùa hè trưa giấc trưa ấm mùa đơng - Luyện trẻ có thói quen tốt ngủ trưa đủ giấc * Hoạt động vệ sinh cá nhân + Mọi lúc nơi : - Luyện số thói quen - Đi vệ sinh nơi quy tốt sinh hoạt: ăn định chín, uống chín; rửa tay Đi vệ sinh - Biết giữ gìn vệ sinh thân trước ăn; lau mặt, lau nơi qui định thể miệng, uống nước sau + Hoạt động vệ sinh: ăn; vứt rác nơi quy - Cô thực rửa tay qua định bước rửa mặt thao tác * Phát triển vận động: 11 Thực phối - Tập tung, ném, bắt: Chơi tập có chủ định: hợp vận động tay + Tung - bắt bóng VĐCB: mắt: tung - bắt bóng + Tung - bắt bóng với khoảng cách + Ném bóng vào đích + Ném bóng vào đích 1m; ném vào đích xa + Ném bóng phía + Ném bóng phía trước - 1,2m trước + Đi đường hẹp + Đi đường hẹp + Tung bóng hai tay từ + Tung bóng hai phía tay từ phía -Trẻ biết tung –bắt bóng -Trẻ ném bóng phía trướcđúng kỹ thuật -Ném bóng vào trúng đích theo kĩ thuật 10.Giữ thăng - Tập đi, chạy: vận + Đứng co chân động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo đường hẹp có bê vật tay 16 Phối hợp - Tập cầm bút tô, vẽ cử động bàn tay, - Lật mở trang sách ngón tay phối hợp tay-mắt hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ II Giáo dục phát triển nhận thức 17 Sờ nắn, nhìn, - Sờ nắn, nhìn, ngửi đồ nghe, ngửi, nếm để vật, hoa, để nhận biết nhận biết đặc điểm đặc điểm bật bật đối tượng - Nếm vị số thức ăn, (ngọt -mặn - chua) - Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì 23 Chỉ lấy cất đồ chơi có kích thước to/nhỏ theo u cầu hình dạng, số lượng -Trẻ đường hẹp theo u cầu -Trẻ biết tung bóng hai tay kỹ thuật Chơi tập có chủ định: - Chi chi chành chành - Lăn theo bóng - Cây cao cỏ thấp - Lộn cầu vồng * HĐ học: VĐCB: + Đứng co chân - Trẻ biết đứng co chân trẻ giữ thăng mà không bị ngã - Trẻ biết đứng co chân kỹ thuật TCVĐ: Quả bóng xanh - HĐ học: Tạo hình + Tơ màu bánh chưng - HĐ góc: Vẽ theo ý thích, xem tranh, hình ảnh mùa xuân - HĐ chơi – tập có chủ định, sinh hoạt ngày lúc nơi + Một số loại + Một số loại rau + Một số loại hoa + Một số loại củ + Một số loại - HĐ chiều: + Ôn buổi sáng - Kích thước to - nhỏ - Chơi tập có chủ định: - Số lượng - nhiều PTNT - Nhận biết phân biệt hình Nhận biết kích thước to nhỏ vng hình tròn Trẻ nhận biết kích - Nhận biết phân biệt hình thước to nhỏ qua hình dạng vng, hình chữ nhật bên ngồi Phát âm rõ lời, ngữ âm - HĐ chiều: + Ôn buổi sáng + Chơi trò chơi: Ai nhanh nhất, chơi với xúc xắc 20 Nói tên - Tên vài đặc điểm - HĐ đón- trả trẻ sinh hoạt vài đặc điểm nổi bật vật, rau, cây, ngày, lúc nơi bật số hoa, củ, - HĐ học – chơi tập có chủ vật,hoa quả, vật đích: quen thuộc - Hoạt động chiều: + Ôn số loại cây, rau, hoa, củ, + Chơi trò chơi : gieo hạt, hái quả, bé chọn màu III Giáo dục phát triển ngôn ngữ 25 Thực - Lắng nghe người lớn - HĐ chơi tập góc, chơi nhiệm vụ gồm 2-3 đọc sách ngồi trời, vệ sinh, đón trả hành động Ví dụ: - Xem tranh gọi tên trẻ, chơi tự Cháu cất đồ chơi nhân vật, vật, hành - Mọi lúc nơi lên giá rửa động gần gũi tranh tay 27 Hiểu nội dung - Nghe đồng dao, ca - HĐ học: LQVH: truyện ngắn đơn dao, hò vè, câu đố truyện Kể chuyện: Chiếc áo mùa giản: trả lời ngắn xuân câu hỏi tên truyện, tên hành - Trẻ biết tên truyện, tên động nhân nhân vật câu chuyện vật 29 Trẻ đọc - Đọc đoạn thơ, - Chơi tập có chủ định:Thơ: thơ, ca dao, thơ ngắn có câu 3-4 tiếng Cây táo, Bắp cải xanh, Hoa đồng dao với nở, Qủa thị,Cây đào, Mưa giúp đỡ cô giáo xuân + Trẻ nhớ tên thơ, nội dung thơ + Biết yêu quý, bảo vệ loài thực vật 30.Nói câu - Sử dụng từ đồ Chơi tập có chủ định: đơn, câu có - vật, vật, đặc điểm, - Nhận biết tập nói hoa Hồng, tiếng, có từ hành động quen thuộc hoa Cúc thông dụng giao tiếp - Nhận biết tập nói rau Cải, vật, hoạt động, đặc rau Muống điểm quen thuộc - Nhận biết tập nói củ cá rốt, củ xu Hào - Nhận biết tập nói Cam, Chuối Trẻ nhận biết loại rau, củ, qua đặc điểm bật bên ngồi Trẻ có kĩ phát âm rõ lời rõ tiếng IV Giáo dục phát triển thẩm mỹ - kĩ xã hội 33 Thể điều - Nhận biết số đồ - HĐ chơi, HĐ lao động tự thích dùng, đồ chơi u thích phụcvụ: u cầu trẻ lấy cất khơng thích đồ chơi, đồ dùng làm - Dạy trẻ thể số việc tự phục vụ theo yêu điều bé thích, khơng thích cầu cuả - HĐ sinh hoạt ngày lúc nơi 37 Biết chào, tạm Thực số hành vi - Đón- trả trẻ, trò chuyện biệt, cảm ơn, văn hóa giao tiếp: chào ngày tạm biệt, cảm ơn, nói từ - HĐ ăn, sinh hoạt “dạ”, “vâng ạ”; chơi cạnh ngày Mọi lúc nơi bạn, khơng cấu bạn 34 Biểu lộ thích - Dạy trẻ thể cảm xúc - Mọi lúc nơi giao tiếp với người với người - Trò chuyện ngày khác cử chỉ, - Rèn luyện kỹ hoạt cử lời nói lời nói - Dạy trẻ giao tiếp với động giao tiếp cho trẻ mạnh dạn, tự tin, hòa đồng người xung quanh (Hoạt động góc, khách, bạn trường 38 Biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ.(trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại ) - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định - Dạy trẻ tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Dạy trẻ tổ chức trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại 39 Trẻ chơi thân - Chơi thân thiện với bạn: thiện cạnh trẻ khác chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - HĐ chơi tập góc Mọi lúc nơi Trẻ biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi đóng vai Biết sử dụng đồ chơi mục đích biết cách bảo quản đồ chơi 41 Biết hát vận - Nghe hát, nghe nhạc với - Chơi tập có chủ định: Hát, - HĐ chơi: Hoạt động góc: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn, tắm cho em khuấy bột, nghe điện thoại - HĐ lao động vệ sinh: Lau đồ chơi xếp đồ chơi vào góc chơi theo yêu cầu - Sinh hoạt ngày động đơn giản theo giai điệu khác nhau; vài hát/bản nghe âm nhạc nhạc quen thuộc cụ - Hát tập vận động đơn giản theo nhạc 42 Thích tơ màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc) vận động : + Bắp cải xanh, quả, su hào, bé hoa, Mùa xuân, Mùa xuân đến Nghe hát + Em yêu xanh + Như hoa + Lý + Em thêm tuổi + Chúc tết -Trẻ nhớ tên, giai điệu hát thích vận động - Vẽ đường nét khác -Chơi tập có chủ định:Tạo nhau, di mầu, nặn, xé, vò, hình : xếp hình -Tơ màu táo - Xem tranh - Tô màu củ cà rốt - Xâu vòng tặng mẹ - Tơ màu bánh chưng - Vẽ mưa mùa xuân Trẻ biết cách cầm bút di màu vẽ nét nghuệch ngoạc Ng ày KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 18 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI CÂY (Thời gian thực từ ngày 07/01 đến ngày 11/01/2019) Thứ Thứ Thứ4 Thứ Thứ 07/01 08/01 09/01 10/01 11/01 Hoạt động Đón trẻ - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Chơi- - Chơi với đồ chơi lớp có chủ đề đồ dùng dùng để ăn TDS - TDS: Tập với “Em yêu xanh” Động tác:Hô hấp 3,tay- vai 2,bụng- lườn 3,chân LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTTCXH LVPTTCXH HĐTD: NBTN: LQVH: Tạo hình: GDAN: Ném bóng Cây Chuyện: Cây Tơ màu Nh: Em yêu Chơi vào đích phượng,câ táo cây xanh tập có TCVĐ: y bàng (Theo mẫu) TC: Ai đoán chủ Cây cao cỏ định thấp Chơi - Góc thao tác vai: Mẹ con, Cho em ăn, ru em ngủ tập - Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng hoa, lắp ghép góc - Góc xem tranh: Một số tranh ảnh xanh - Góc vận động: gà vườn rau, hái quả.gieo hạt Chơi tập trời Chơi tập buổi chiều CTCMĐ: Quan sát thời tiết TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chơi tự -Trải nghiệm vườn cổ tích - Chơi theo ý thích CTCMĐ: Quan sát bàng TCVĐ: Cây cao cỏ thấp - Chơi tự - Làm quen chuyện: Cây táo - Chơi theo ý thích CTCMĐ: Quan sát ngơ đồng TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi tự CTCMĐ: Quan sát ổi TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự CTCMĐ: Dạo chơi tham quan TCVĐ: Chi chi chành chành Chơi tự - Rèn kỹ rửa tay - Chơi theo ý thích - Rèn kỹ gài cúc áo - Chơi theo ý thích - Vui văn nghệ cuối tuần - Chơi theo ý thích Nêu gương - Trả trẻ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 1.Kiến thức - Một số trẻ biết biết ném bóng vào đích - Một số trẻ biết tên số dặc điểm bàng, phượng như: thân cây, cành cây, ( phượng nhỏ, bàng to dài) - Một số trẻ biết tên thơ kể số lời thoại nhân vật chuyện “ Cây táo” - Một số trẻ biết tô màu cây.và tơ màu khơng lem ngồi - Một số trẻ biết tên hát , hiểu nội dung hứng thú hát cô hát “ Em yêu xanh” Kỹ năng: - Một số trẻ biết ném bóng trúng đích kỹ thuật,khéo léo - Một số trẻ nhận biết gọi tên số loại đặc điểm chúng - Một số trẻ trả lời tên câu chuyện trả lời tên nhân vật truyện,kể lại số lời thoại cô - Một số trẻ biết cách cầm bút kỹ thuật ,biết cách tô màu khơng lem ngồi - Một số trẻ trả lời tên hát, hứng thú nghe cô hát,trả lời tên số hát thông qua giai điệu hát Thái độ: - Biết yêu thích xanh, biết chăm sóc bảo vệ cây, biết kính trọng người trồng -Thích hát,đọc thơ ,kể chuyện xanh - Trẻ có ý thức hoạt động * THỂ DỤC SÁNG: Tập với “Em yêu xanh” TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn đinh: *Nội dung -Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ xếp thành hàng sau vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng quay trái sau dàn hàng ngang - Hoạt động 2: Trọng động Tập với bài: “Em yêu xanh” +Động tác Hơ hấp 3: “Em thích ……………… cành” Hai tay đưa lên cao đưa phía trước ngực CB,3 - Làm theo hiệu lệnh - Làm cô kết hợp hát - 2x4 nhịp 1-4 Cb 1.3 2.4 +Động tác Tay- vai 2: “Sân chơi ……………… đẹp xinh” Hai tay đưa trước sau dơ lên cao CB,3 Cb 1.3 2.4 1-4 +Động tác :Bụng lườn 3: “Cô giáo ……………… cành” Hay tay đưa lên cao sau cúi người hai tay chạm mũi bàn chân Cb CB,4ccb 1.3 2.4 Động tác 4:1-3 Chân 2: : “ Vui mừng ……………… em” Tư chuẫn bị,nhịp chân bật rộng vai tay dang ngang CB,4 1-3 -Hoạt động : Hồi tĩnh - 2x4 nhịp - 2x4 nhịp - 2x4 nhịp Cho trẻ nhẹ nhàng đến vòng tròn * Kết thúc : Cho trẻ vào lớp * CHƠI TẬP Ở CÁC GĨC Nội dung u cầu Chuẫn bị Góc thao tác vai: - Mẹ, con, -Tiếp tục dạy trẻ -Bộ đồ nấu Cho em ăn, số thao tác ăn:xong ,bếp bát ru em ngủ, đơn giản : Xúc thìa đũa nấu ăn cơm cho em ăn -Năm em búp gọn gàng, biết vỗ bê,giường gối hát ru em chăn… ngũ -Một số đồ dùng -Rèn kỹ khéo gia đình làm léo chăm sóc đồ chơi em -Giáo dục trẻ biết yêu thương em bé, yêu thương mẹ Góc hoạt động với đồ vật: - Xâu vòng, lắp ghép Góc vận động -Chơi trò chơi gà vườn rau, hái quả, gieo hạt - Tiếp tục dạy trẻ - Dây , hạt để xâu cách xâu vòng: Tay vòng phải cầm dây -Rổ đựng hạt cầm ngón tay, tay trái cầm hạt - Rèn kỹ khéo léo cho đôi bàn tay - Trẻ biết làm - Mũ gà gà để xới đất -Biết chơi trò chơi “hái “cùng -Biết chơi trò chơi “ gieo hạt” cô - Đi nhẹ nhàng Tổ chức hoạt động * Ổn đinh(1 phút): Trẻ cô hát ”Em yêu xanh” - Trò chuyện trẻ: -Trong hát nói bạn nhỏ yêu xanh đó! - Các có u q xanh khơng? - Hãy kể tên số xanh nào? ( trẻ kể) - có ích cho người ạ, che bóng mát, cho ăn nên nhớ bảo vệ chăm sóc * Nội dung -Thỏa thuận trước chơi (2-3 phút): -Hơm góc thao tác vai cho chơi trò chơi mẹ, để biết cách chăm sóc em bé -Ở góc hoạt động với đồ vật se cho xâu vòng ,lắp ghép -Góc vận động chơi trò chơi: gà vườn rau, hái -Góc xem tranh xem tranh ,hình ảnh,lo tơ loại cây,câu chuyện chủ đề - Cô dẫn trẻ tới góc chơi giới thiệu nội dung chơi góc - Cho trẻ góc chơi Góc xem tranh: -Xem truyện tranh,kể chuyện theo tranh thực vật: xanh * Trẻ biết kể lại nội dung câu chuyện theo tranh,biết đọc thuộc thơ, - Biết tên số loài - Biết cách chăm sóc bảo vệ -Truyện tranh xanh lấy đồ chơi để chơi 2.2.Quá trình chơi(20-22 phút): - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi.Cơ đóng vai chơi trẻ gợi ý hỏi trẻ:Con làm gì?Con làm nào? -Với trẻ yếu chơi mẫu nhiều lần khuyến khích trẻ chơi theo cô 2.3.Nhận xét kết chơi(2-3 phút): 10 - Một số trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm, gọi tên Qủa cam, Qủa chuối Kỹ : - Một số trẻ trả lời số câu hỏi đơn giản cô gọi tên cam chuối Thái độ : - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ loại rau II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị: Qủa cam, Qủa chuối - Trẻ tâm thối mái, vui vẻ, - Lơ tô Qủa cam, Qủa chuối sẽ, hứng thú hoạt động - Rổ nhựa nhỏ đựng lô tô - Que chỉ, chiếu đẻ trẻ ngồi hình chữ U - Bài hát: Qủa III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định, giới thiệu bài: ( 1- 2phút) - Cô cho trẻ hát bài: Qủa - Trẻ lắng nghe - Trò chuyện nội dung hát * Nội dung: - Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại ( 10-12phút) Cô hỏi trẻ: - Trong hát có nhắc đến loại qủa gì? - Trả lời câu hỏi theo yêu - Thế ngồi loại có biết loại cầu cô không? - Bây có q muốn cho xem, thử nhìn xem nhé! - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi + Qủa cam: theo yêu cầu cô - Các nhìn xem có đây? - Trẻ trả lời - Qủa cam có màu đây? Vỏ cam - Trẻ phát âm đây? Nó có dạng hình gì? Bên cam có đây? - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi - Vị cam nào? theo yêu cầu cô - Cô phát âm cho trẻ nghe cho trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm theo nhóm lớn, nhóm nhỏ, cá nhân - Trẻ phát âm => Qủa cam có màu xanh, có dạng tròn,bên -Trẻ lắng nghe cam có múi cam ăn có vị chua Cam tốt cho thể chúng minh phải ăn thật nhiều để thể khỏe mạnh - Các học gỏi cô thưởng cho trò chơi” Vắt - Trẻ chơi nước cam” + Qủa chuối: - Các nhìn xem có đây? - Qủa chuối có màu đây? Vỏ ngồi chuối - Trẻ trả lời đây? Có gì? Vị chuối nào? - Cô phát âm cho trẻ nghe cho trẻ phát âm 171 - Cho trẻ phát âm theo nhóm lớn, nhóm nhỏ, cá nhân => Qủa chuối có màu vàng chín xanh có màu xanh đấy, có dạng dài,bên chuối có múi hạt đấy, ăn có vị Chuối tốt cho thể chúng minh phải ăn thật nhiều để thể khỏe mạnh - Ngồi loại biết có loại khơng? Gi dục: Các nhớ ăn nhiều cho thể khỏe mạnh - Hoạt động 2: Luyện tập Trò chơi: Qủa biến - Cơ bật máy tính cho trẻ chơi 2-3 lần Trò chơi” Ai nhanh hơn” ‘ Cơ trẻ chơi trò chơi chọn nhanh Cơ chia lớp thành hai đội yêu cầu trẻ vượt qua chướng ngại vật để lấy loto mà cô yêu cầu vòng nhạc đội lấy nhiều đội thắng - Cơ cho trẻ chơi 2- lần - Động viên, khen trẻ *Kết thúc: ( 1- 2phút) Cô cho trẻ hát cô hát: Qủa - Trẻ phát âm -Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ hát cô hát Qủa sân CHƠI TẬP Ở CÁC GĨC -Góc thao tác vai: Nấu ăn.bán hàng -Góc hoạt động với đồ vật: Xây dựng vườn ăn quả, lắp ghép - Góc xem tranh: Một số tranh ảnh, câu chuyện chủ đề - Góc vận động: Chi chi chành chành, kéo cưa lừa sẻ CHƠI TẬP NGỒI TRỜI * Chơi tập có mục đích: Quan sát - Cơ trẻ hát hát “Khúc hát dạo chơi” khế sau đứng xung quanh khế Cô hỏi trẻ biết đây? Cây khế có đặc đểm gì? Cơ hỏi trẻ thân đâu? Qủa khế nào? Cô hỏi trẻ đặc điểm Cô cho trẻ kể phận Cây trồng để làm gì? Cơ giáo dục biết chăm sóc bảo vệ khơng bẻ cành, bứt * Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi, chơi trẻ 172 Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét trẻ chơi * Chơi tự do: - Cơ nhắc lại trò chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chơi Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ chơi Cô động viên trẻ chơi không tranh dành đồ chơi bạn Cô nhận xét trẻ chơi hướng dẫn trẻ lần sau chơi tốt CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU * Làm quen chuyện: “Qủa thị” I, CHUẨN BỊ: Chuẫn bị Chuẫn bị trẻ - Sline hình ảnh chuyện” Qủa thị” - Tâm vui tươi thoải mái - Nhạc hát “ Qủa” II HƯỚNG DẪN TRẺ THỰC HIỆN - Cô cho trẻ hát : “ Qủa” - Cô giới thiệu tên câu chuyện: ‘Qủa thị” - Cô kể lần kết hợp biểu cảm - Cô kể lần kết hợp tranh - Cô vừa kể xong câu chuyệ gì? -Câu chuyện có nhân vật - Cô cho trẻ xem phim “ Qủa thị” + Gíao dục trẻ: Qủa thị loại tốt cho thể phải ăn thật nhiều cho thể khỏe mạnh * Chơi theo ý thích (40-50 phút): I, CHUẨN BỊ: Chuẫn bị cô Chuẫn bị trẻ - Sân chơi rộng rãi, thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái - Có đồ chơi cho trẻ chơi đầy đủ II HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI - Cô cho trẻ hát dạo chơi sân trường sân trường chơi - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ tổ chức cho trẻ chơi tự - Chú ý qua sát bao quát trẻ * Nêu gương – Trả trẻ (Như soạn đầu tuần) ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 173 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………… Thứ ngày 27 tháng 02 năm 2019 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: - Cơ đón trẻ từ phụ huynh Trao đổi với phụ huynh việc học trẻ - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớp - Cho trẻ tập thể dục sáng với nhạc CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Làm quen văn học Đề tài: Truyện: Qủa thị 174 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Một số trẻ nhớ tên câu chuyện “Qủa thị”, nhớ nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật Kỹ : - Một số trẻ trả lời tên câu chuyện, tên nhân vật truyện kể lại số lời thoại câu chuyện Thái độ : - Thông qua thơ trẻ biết lợi ích ăn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Tranh thơ: Qủa thị Trẻ sẽ, tâm vui vẻ, - Thước chỉ, chiếu để trẻ ngồi hình chữ U thoải mái, hứng thú hoạt động - Chuẩn bị bai hát: Qủa III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Ổn định, giới thiệu bài: (1- 2phút) Cô giới thiệu với trẻ học Cô trẻ hát bài: Qủa -Trẻ hát cô Cô vừa hát xong hát gì? Trong hát co nói đến gì? - Trẻ trả lời *Nội dung: (10 - 12phút) - Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe Có câu chuyện nói loại mà hơm giới thiệu cho lớp - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả -Trẻ lắng nghe - Cô kể lần diễn cảm - Cô nhắc lại tên câu chuyện, tên tác giả - Cô kể lần diễn cảm kết hợp với tranh - Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn hỏi trẻ: - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trẻ trả lời - Do sáng tác? -Trẻ trả lời - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Qủa thị áo xanh làm gì? Qủa thị treo - Trẻ trả lời đâu? -Bạn gọi thị? -Bạn vịt gọi nào? - Trẻ trả lời “Qủa thị áo xanh Qủa thị áo xanh Thị dậy nhanh Đi chơi thị nhé!” -Chúng làm động tác vịt nhắc lại - Trẻ ý làm động tác lời vịt nhé!” ? vịt gọi thị -Bạn gọi thị nữa? 175 -Bạn mèo gọi thị thé nào? “Qủa thị áo xanh Qủa thị áo xanh Thị dậy nhanh Đi chơi thị nhé” Bạn mèo gọi thị có chơi khơng? -Qủa thị làm gì? -Cả lớp bắt chước bạn mèo gọi gọi theo -Ai gọi thị tiếp nữa? -Lúc thị mặc áo màu gì? -Bà gọi thị nào? -“Thị thị Thị rụng bị bà Bà để bà ngữi Chứ bà không ăn” Nghe thị nào? =>Nghe bà gọi,lúc thị chín mặc áo màu vàng thị rơi vào bị bà -Các làm bà cụ gọi thị nào? Khi thị mặc áo xanh bạn vịt bạn mèo đến rủ mà không thị chín thị theo bà cụ rơi vào bị bà Thế thị biết loại khơng? - Để thể khỏe mạnh phải nào? * Gíao dục: Các loại có nhiều vitamin tốt cho thể, nên bữa ăn ngày thịt cá trứng phải ăn thêm loại để có thể khỏe mạnh nhé! - Hoạt động 3: Cho trẻ xem phim(2-3 phút) -Cô dựng rạp chiếu phim cho trẻ đến để xem phim * Kết thúc: (1- phút) Cô trẻ hát bài: “Qủa “ -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ bắt chước làm bạn mào để gọi thị -Màu vàng -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ làm bà cụ để gọi thị -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ xem phim -Trẻ hát CHƠI TẬP Ở CÁC GĨC -Góc thao tác vai: Nấu ăn.bán hàng -Góc hoạt động với đồ vật: Xây dựng vườn ăn quả, lắp ghép - Góc xem tranh: Một số tranh ảnh, câu chuyện chủ đề - Góc vận động: Chi chi chành chành, kéo cưa lừa sẻ CHƠI TẬP NGỒI TRỜI * Chơi tập có mục đích: Quan sát - Cô trẻ hát hát “Khúc hát dạo chơi” ổi sau đứng xung quanh ổi 176 Cơ hỏi trẻ biết đây? Cây ổi có đặc đểm gì? Cơ hỏi trẻ thân đâu? Đây gì? Qủa khế nào? Cô hỏi trẻ đặc điểm Cô cho trẻ kể phận Cây trồng để làm gì? Cơ giáo dục biết chăm sóc bảo vệ khơng bẻ cành, bứt * Chơi trò chơi vận động: Bóng - Cô nêu cách chơi luật chơi, hướng dẫn trẻ tròn to chơi Cơ bao qt trẻ chơi Cơ nhận xét trẻ chơi * Chơi tự do: - Cô nhắc lại trò chơi mà trẻ chơi Cơ cho trẻ tự chơi Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ chơi Cô động viên trẻ chơi không tranh dành đồ chơi bạn Cô nhận xét trẻ chơi hướng dẫn trẻ lần sau chơi tốt CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU * Ôn nhận biết màu xanh ,màu vàng(“13-15 phút) I, CHUẨN BỊ: Chuẫn bị cô Chuẫn bị trẻ - Lớp học rộng rãi, thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái - Nhạc “ Qủa” - Một số loại củ ,quả nhựa II HƯỚNG DẪN TRẺ THỰC HIỆN - Cô cho trẻ ngồi vào ghế hình chữ u hát “Qủa” - Cơ hỏi trẻ : + Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát nhắc đến gì? - Cơ có số loại bạn thử nhìn xem - Cơ đưa hỏi trẻ gì? ( bí xanh) - Qủa bí màu đây? - Cơ cho trẻ phát âm lại Hỏi trẻ: Trong rổ có nữa? - Cơ cho trẻ kể tên, cho trẻ phát âm loại - Còn gì?(Qủa chuối màu vàng) - Cơ cho trẻ tìm rổ có màu vàng phát âm - Cô cho trẻ tô màu xanh,màu vàng vào hình * Chơi theo ý thích (40-50 phút): 177 I, CHUẨN BỊ: Chuẫn bị cô Chuẫn bị trẻ - Lớp học rộng rãi, thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái - Các góc chơi đầy đủ số lượng cho trẻ chơi: + - Góc thao tác vai: Bộ đồ chơi nấu ăn,Bán hàng - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, lắp ghép - Góc vận động: Chơi với bóng,chơi với nhạc cụ - Góc sách: Xem số tranh ảnh chủ đề *Nêu gương cuối ngày –trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 28 tháng 02 năm 2019 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: - Cơ đón trẻ từ phụ huynh Trao đổi với phụ huynh việc học trẻ - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớp - Cho trẻ tập thể dục sáng với nhạc CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển tình cảm – xã hội: Tạo hình 178 Đề tài: Tơ màu táo I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Một số trẻ nhận biết táo, biết tô màu táo, biết cầm bút để tô màu Kỹ năng: - Một số trẻ biết cách cầm bút di màu khơng bị lem ngồi Thái độ: - Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm II CHUẨN BỊ: Đồ dùng Đồ dùng trẻ - Tranh mẫu cô - Trẻ sẽ, gọn gàng, thoải mái, - Tranh, bút màu đủ cho trẻ hoạt động hứng thú hoạt động - Bàn ghế cho trẻ ngồi - Nhạc hát: Qủa III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Hoạt động trẻ *Ổn định, giới thiệu bài: ( 1- 2phút) - Cô trẻ hát hát: Qủa - Trẻ hát cô Cô hỏi trẻ: Các vừa hát hát gì? - Trẻ trả lời - Trong hát nói gì? - Ngồi loại biết có loại khơng? - Và hơm có tranh muốn cho xem, quan sát xem nhé! * Nội dung: (10- 12phút) - Hoạt động 1: Quan sát mẫu: - Trẻ hứng thú quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu hỏi trẻ: - Trẻ trả lời - Cơ có tranh vẽ đây? Qủa táo có màu đây? - Hoạt động 2: Cơ làm mẫu: - Cơ làm mẫu lần phân tích rõ ràng cho trẻ nhớ - Trẻ ý quan sát - Cô làm lần vừa làm vừa hỏi trẻ - Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Bây có muốn tự tơ nên - Trẻ trả lời táo thật đẹp không? - Trong trẻ thực cô đến bên trẻ hỏi: - Trẻ thực trả lời Con tơ đây? - Qủa táo có màu gì? 179 - Khi tơ có xé, làm bẩn tranh khơng? (Cơ ý bao quát hướng dẫn trẻ tô) - Nào đem - Trẻ trưng bày sản phẩm tranh lên trưng bày - Nhận xét sản phẩm, tuyên dương * Gi dục: Trẻ biết u q giữ gìn sản phẩm - Trẻ lắng nghe *Kết thúc: ( 1- 2phút) - Trẻ hát cô đọc thở: Qủa - Cô trẻ đọc thơ: Qủa cất sản phẩm cất sản phẩm cô ngồi ngồi CHƠI TẬP Ở CÁC GĨC -Góc thao tác vai: Nấu ăn.bán hàng -Góc hoạt động với đồ vật: Xây dựng vườn ăn quả, lắp ghép - Góc xem tranh: Một số tranh ảnh, câu chuyện chủ đề - Góc vận động: Chi chi chành chành, kéo cưa lừa sẻ ( Như soạn đầu tuần) CHƠI TẬP NGOÀI TRỜI * Chơi tập có mục đích: - Cho trẻ sân hát “ Khúc hát dạo chơi” Quan sát thời tiết - Các vừa hát xong gì? - Cho trẻ nhận xét thời tiết ngày? - Thời tiết hôm nào? -Trên bầu trời có gì? -Các thấy nào? - ( Cả lớp, tổ nhóm nhắc lại) -Trời lạnh phải làm gì? - Giáo dục:giữ gìn sức khỏe * Trò chơi vận động: - Cơ nêu cách chơi nêu cách chơi Trời nắng trời mưa - Hướng dẫn trẻ chơi với trẻ - Cô nhận xét trẻ chơi * Chơi tự do: - Cô nhắc lại trò chơi mà trẻ chơi - Cơ cho trẻ tự chơi - Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ chơi CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU: * Trải nghiệm vườn ăn vườn trường(13-15 phút): I, CHUẨN BỊ: Chuẫn bị cô Chuẫn bị trẻ -Sân chơi rộng rãi thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái II HƯỚNG DẪN TRẺ THỰC HIỆN -Cô cho trẻ ổn định xếp thành hai hàng khu vực vườn 180 trường -Cô hỏi trẻ đứng đâu? - Cô cho trẻ quan sát trả lời - Cây đây? Đây gì? Lá có màu gì?Qủa ? - Các ăn chưa?Còn gì? - Qủa sao? - Vườn có nhiều -Cơ cho trẻ dạo chơi khu vực vườn nhặt vàng rơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi theo ý thích (40-50 phút): I, CHUẨN BỊ: Chuẫn bị cô Chuẫn bị trẻ - Lớp học rộng rãi, thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái - Các góc chơi đầy đủ số lượng cho trẻ chơi: + - Góc thao tác vai: Bộ đồ chơi nấu ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng - Góc vận động: Lăn bóng - Góc sách: Xem số tranh ảnh chủ đề II HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi góc chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi tự - Chú ý qua sát bao quát trẻ *Nêu gương cuối ngày- trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2019 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: - Cơ đón trẻ từ phụ huynh Trao đổi với phụ huynh việc học trẻ - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớp - Cho trẻ tập thể dục sáng với nhạc 181 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội: GDAN Đề tài: Biểu diễn âm nhạc cuối chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Một số trẻ biết tên hát hát theo cô hát “ Qủa”,biết hát “Bắp cải xanh” , “ Mùa xuân đến rồi”,Biết tên hát” Vườn nhà bé”, biết đọc thơ” Củ cà rốt” Kỹ năng: - Một số trẻ biết trả lời tên hát, hát giai điệu hát “ Qủa”,biết hát “Bắp cải xanh” , “ Mùa xuân đến rồi”, biết đọc thơ” Củ cà rốt” , hứng thú nghe cô hát “ Vườn nhà bé” Giáo dục: - Trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, tay chân - Có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Nhạc “ Qủa”,biết hát “Bắp cải - Trẻ sẽ, gọn gàng, thoải mái, xanh” , “ Mùa xuân đến rồi”,”Vườn nhà hứng thú hoạt động bé” - Chiếu cho trẻ ngồi III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Hoạt động trẻ *Ổn định: (1 – 2phút) Cô giới thiệu chương trình âm nhạc - Trẻ lắng nghe nhóm nhạc biểu diễn * Nội dung: (10-12 phút) - Hoạt động 1: Cho trẻ biểu diễn hát(6-7 phút) -Vận động bài” Qủa” + Để thay đổi khơng khí xin mời -Trẻ hát hát bài” Qủa” +Bài hát hay làm nhỉ? - Trẻ trả lời Cơ mời nhóm(tình bạn, hoa mi, sơn ca) lên vận động tùy thích(vòng thể dục,xắc - Trẻ vận động xô,nhún theo nhịp) - Hát “Bắp cải xanh” + Tiếp theo chương trình mời ca sỹ nhí Ngọc - Trẻ hát Hân nhóm nhạc “Tình bạn” “Họa mi” lên biểu diễn bài” Bắp cải xanh” - Đọc thơ” Củ cà rốt” +Để thay đổi không khí Hoa mời bạn - Trẻ đọc thơ nhóm “Sơn ca” lên đọc thơ”Củ cà rốt” - Mời lớp hát bài” Mùa xuân đến rồi” - Cả lớp hát 182 + Nghe hát”Vườn nhà bé” + Cảm ơn bạn ! Cô hát tặng cho chúng - Trẻ lắng nghe hát bài” Vườn nhà bé” Có bạn muốn lên hát khơng? - Có + Cơ mời số bạn lên múa phụ họa - Mời trẻ lên phụ họa * Kết thúc(1 phút) - Buổi biểu diễn văn nghệ đến kết thúc - Trẻ thu dọn đồ dùng cô mời bạn nhẹ nhàng thu dọn đồ dùng chuyển sang hoạt động khác chuyển sang hoạt động khác CHƠI TẬP Ở CÁC GĨC -Góc thao tác vai: Nấu ăn.bán hàng -Góc hoạt động với đồ vật: Xây dựng vườn ăn quả, lắp ghép - Góc xem tranh: Một số tranh ảnh, câu chuyện chủ đề - Góc vận động: Chi chi chành chành, kéo cưa lừa sẻ (Soạn hoạt động đầu tuần) CHƠI TẬP NGOÀI TRỜI Chơi tập có mục đích: Dạo chơi - Cho trẻ sân hát “ Khúc hát dạo tham quan chơi” - Vậy hôm cô thăm vườn quan vườn trường -Cô trẻ dạo chơi quanh đồ chơi hỏi trẻ -Đây gì? Dùng để làm gì? Sau cho tổ, nhóm , cá nhân phát âm - chơi với đồ dùng phải làm gì? - Giáo dục: trẻ biết bảo vệ đồ dung đồ chơi Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng -Cô nêu cách chơi nêu cách chơi - Hướng dẫn trẻ chơi với trẻ Chơi tự do: - Cô nhận xét trẻ chơi - Cơ nhắc lại trò chơi mà trẻ chơi - Cô cho trẻ tự chơi - Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ chơi CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU *Vệ sinh cuối tuần(12-15 phút) I, CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Lớp học rộng rãi, thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái - Nhạc hát chủ đề - Xô ,chậu, dẻ để chùi II HƯỚNG DẪN TRẺ THỰC HIỆN 183 - Cô trẻ lau chùi dọn sinh lớp học - Cô nhắc nhở trẻ lau giá đựng đồ dùng,các đồ chơi, tường cho - Nhắc nhỡ trẻ bỏ rác nơi quy định - Cô nhận xét tuyên dương trẻ làm tốt * Chơi theo ý thích (40-50 phút): I, CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Lớp học rộng rãi, thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái - Các góc chơi đầy đủ số lượng cho trẻ chơi: - Góc thao tác vai: Bộ đồ chơi nấu ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng - Góc vận động: Lăn bóng - Góc sách: Xem số tranh ảnh chủ đề II HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi góc chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi tự - Chú ý qua sát bao quát trẻ * Nêu gương cuối tuần- vui văn nghệ I, CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Lớp học rộng rãi, thoải mái - Tâm vui tươi thoải mái - Nhạc hát chủ đề II.HƯỚNG DẪN TRẺ THỰC HIỆN Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Vui văn nghệ - Cơ giới thiệu chương trình văn nghệ cho trẻ - Trẻ hát nghe - Giới thiệu hát chủ đề - Đựoc phiếu bé ngoan - Cho trẻ lên biểu diễn theo nhiều hình thức khác - Khen ngợi động viên trẻ sau lần biểu diễn - tiêu chuẩn * Nêu gương cuối tuần - Cô cho trẻ hát : Hoa bé ngoan - Bài hát nói lên học nào? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Ngoan để ? * Nội dung - Trẻ lắng nghe - Hoạt động 1: Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trong ngày muốn cắm hoa bé ngoan phải đủ tiêu chuẩn? - Trẻ tự nhận xét mình, - Đó tiêu chuẩn ? bạn - Cô gợi hỏi:+ Bé ? 184 + Bé chăm nào? + Bé ngoan nào? - Cô khái quát lại cho trẻ hiểu thêm qua giáo dục trẻ bé sạch, bé chăm, bé ngoan - Hoạt động 2: Trẻ nhận xét về bạn - Bạn thấy ngoan nào? - Trẻ thực - Cô cho trẻ nhận xét tổ - Nếu bạn chưa ngoan tuỳ theo mức độ ngoan hay chưa ngoan trẻ hoa bé ngoan - Nhận xét chung trẻ ngoan chưa ngoan - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết lời * Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 185 ... Trẻ nhớ tên thơ, nội dung thơ + Biết yêu quý, bảo vệ lồi thực vật 30.Nói câu - Sử dụng từ đồ Chơi tập có chủ định: đơn, câu có - vật, vật, đặc điểm, - Nhận biết tập nói hoa Hồng, tiếng, có từ... thoải mái - Nhạc hát chủ đề II.HƯỚNG DẪN TRẺ THỰC HIỆN Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Vui văn nghệ - Cơ giới thiệu chương trình văn nghệ cho trẻ - Trẻ hát nghe - Giới thiệu hát chủ đề - Đựoc phiếu bé... biết cách cầm bút di màu vẽ nét nghuệch ngoạc Ng ày KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 18 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI CÂY (Thời gian thực từ ngày 07/01 đến ngày 11/01/2019) Thứ Thứ Thứ4 Thứ Thứ