Tuần 3 Bài soạn Vật lí 9 Bài 5: đoạn mạch song song I - Mục tiêu - Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song tđ 1 2 1 1 1 = + R R R và hệ thức 1 2 2 1 I R = I R . - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lí thuyết đối với đoạn mạch song song. - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng thực tế và giải bài tập về đoạn mạch song song. II - Chuẩn bị Đối với mỗi nhóm học sinh - 3 điện trở mẫu, trong đó có một điện trở là điện trở tơng đơng của hai điện trở kia mắc song song. - 1 ampe kế GHĐ 1,5A + 1 vôn kế GHĐ 6V + 1 nguồn 6V. - 1 công tắc + 9 đoạn dây nối. III - các hoạt động dạy, học 1. Tổ chức. 9A: 9B: 9C: 2. Kiểm tra. - Bài tập 4.1 SBT (trang 7). - Bài tập 4.4 SBT (trang 8). 3. Bài mới. GV hỏi, HS trả lời - Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc song song, cờng độ dòng điện và hiệu điện thế mạch chính có quan hệ nh thế nào với cờng độ dòng điện và hiệu điện thế mạch rẽ? HS: - Làm câu C1. - Đọc thông tin trong SGK. - Làm câu C2. - GV có thể gợi ý HS vận dụng định luật Ôm để tính I 1 , I 2 sau đó chứng minh hệ thức. I. Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch song song. 1. Nhớ lại kiến thức lớp 7. Trong đoạn hai đèn mắc song song: I = I 1 + I 2 (1) U = U 1 = U 2 (2) 2. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song. Các hệ thức (1),(2) vẫn đúng với hai điện trở mắc song song. Xét đoạn mạch gồm hai điện trở R 1 , R 2 mắc song song: Theo định luật Ôm ta có: - 1 - Tiết 5: A B I R 1 R 2 + _ I 1 I 2 Tuần 3 Bài soạn Vật lí 9 - HS vận dụng các kiến thức để làm câu C3. - GV hớng dẫn HS cách xây dựng công thức: Tính I, I 1 , I 2 theo U, R tơng ứng và viết hệ thức liên hệ giữa I, I 1 , I 2. - HS tiến hành TN theo hớng dẫn sau đó rút ra kết luận về công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp. 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 U U I ; I R R I U R R = = I U R R = = (vì U 1 = U 2 ) II. Điện trở tơng tơng của đoạn mạch song song. 1. Công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song. Theo định luật Ôm ta có: 1 2 1 2 1 2 tđ ; U U U I ; I I = R R R = = Mặt khác I = I 1 + I 2 1 2 tđ 1 2 = U U U + R R R Mà U = U 1 = U 2 tđ 1 2 = 1 1 1 + R R R R tđ = 1 2 1 2 R R R R+ 2. Thí nghiệm kiểm tra. 3. Kết luận. tđ 1 2 = 1 1 1 + R R R 4. Củng cố. HS làm câu C4 và C5 tại lớp. C5 : R 12 = 30 2 = 15 . R tđ = 1 2 1 2 R R R R+ = 15.30 30 = = 10 45 3 . R tđ nhỏ hơn mỗi điện trở thành phần. 5. Hớng dẫn về nhà. - Học thuộc phần ghi nhớ - Đọc phần Có thể em cha biết. - Làm các bài tập từ 5.1 đến 5.6 SBT (trang 7-8). IV. Rút kinh ngiệm: - 2 - Tuần 3 Bài soạn Vật lí 9 Bài 6: bài tập vận dụng định luật ôm I - Mục tiêu - Vận dụng các kiến thức đã học để giải đợc câc bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3 điện trở. - Rèn kỹ năng trình bày, làm bài tập vật lí. II - Chuẩn bị III - các hoạt động dạy, học 1. Tổ chức. 9A: 9B: 9C: 2. Kiểm tra. - Viết các công thức của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp? - Viết các công thức của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song? 3. Bài mới. HS đọc đề, tóm tắt đề bài. - Ampe kế và vôn kế đo các đại lợng nào trong đoạn mạch? - Hai điện trở R 1 và R 2 đợc mắc với nhau nh thế nào? - Vận dụng công thức nào để tính R tđ của đoạn mạch? - Vận dụng công thức nào đẻ tính R 2 khi biết R 1 và R tđ ? - Tìm cách giải khác cho câu b? ( Tính U 2 sau đó tính R 2 ) HS đọc đề, tóm tắt đề bài. - Các ampe kế đo các đại lợng nào trong đoạn mạch? - Hai điện trở R 1 và R 2 đợc mắc với nhau nh thế nào? - Tính U AB theo mạch rẽ R 1 ? - Để tính R 2 cần biết các yếu tố nào? (Tính I 2 từ đó tính R 2 ) - Tìm cách giải khác cho câu b? (Tính R tđ sau đó tính R 2 ) 1. Bài tập 1. R 1 = 5 U V = 6V I A = 0,5A R tđ = ? R 2 = ? Lời giải: a, Điện trở tơng đơng của đoạn mạch: tđ tđ U 6 R = R = = 12( ) I 0,5 b, Giá trị của điện trở R 2 bằng: Ta có R tđ = R 1 + R 2 R 2 = R tđ R 1 R 2 = 12 5 = 7() 2. Bài tập 2. R 1 = 10 1 A I = 1,2A I A = 1,8AA 1 U AB = ? R 2 = ? Lời giải: a, Hiệu điện thế của đoạn mạch bằng: U AB = U 1 = I 1 R 1 U AB = 1,2.10 = 12(V). b, Giá trị của điện trở R 2 bằng: 2 2 2 2 1 U U 12 R = = R = = 20( ) I I - I 1,8 - 1,2 - 3 - Tiết 6: A V R 1 R 2 K A B + _ A B A 1 A R 1 R 2 K + _ Tuần 3 Bài soạn Vật lí 9 HS đọc đề, tóm tắt đề bài. - Ampe kế đo đại lợng nào trong đoạn mạch? - Hai điện trở R 2 và R 3 đợc mắc với nhau nh thế nào? điện trở R 1 đợc mắc nh thế nào với đoạn mạch MB? - Viết công thức tính R tđ theo R 1 và R MB ? - Tính điện trở đoạn mạch MB? - Viết công thức tính I 1 theo I? - Viết công thức tính hiệu điện thế U MB từ đó tính I 2 và I 3 ? - Tìm cách giải khác để tính I 2 và I 3 ? ( Sau khi tính đợc I 1 , vận dụng công thức 2 33 2 I R I R = vàI 1 = I 2 + I 3 từ đó tính đợc I 2 và I 3 ) 3. Bài tập 3. R 1 = 15 R 2 = R 3 = 30 U AB = 12V R AB =? I 1 =? I 2 =? I 3 =? Lời giải: - Điện trở của đoạn mạch MB bằng: 2 3 MB 23 2 3 R .R 30.30 R = R = = = 15( ) R R 30 + 30 + - Điện trở của đoạn mạch AB bằng: R AB = R 123 = R 1 + R 23 = 15 + 15 = 30(). - Cờng độ dòng điện qua mạch chính: AB 1 AB U 12 I I = = = 0,4(A) R 30 = - Hiệu điện thế đoạn mạch MB là: U MB = U 2 =U 3 = IR MB = 0,4 . 15 =6(V) - Cờng độ dòng điện qua R2, R3 là: MB MB 2 3 2 3 U U 6 I = I = = = 0,2(A) R R 30 = 4. Củng cố. Các bớc giải loại bài tập vận dụng định luật Ôm: - Tìm hiểu, tóm tắt đề bài. - Phân tích mạch điện, tìm công thức có liên quan đến các đại lợng cần tìm. - Vận dụng các công thức để giải toán. - Kiểm tra, biện luận kết quả. 5. Hớng dẫn về nhà. - Làm các bài tập từ 6.1 đến 6.5 SBT. - Học sinh khá làm thêm bài 6.4. IV. Rút kinh ngiệm: Ngày tháng năm 2007 Kí duyệt - 4 - R 2 A B A R 1 R 3 M K + _ TuÇn 3 Bµi so¹n VËt lÝ 9 - 5 - . 3 ) 3. Bài tập 3. R 1 = 15 R 2 = R 3 = 30 U AB = 12V R AB =? I 1 =? I 2 =? I 3 =? Lời giải: - Điện trở của đoạn mạch MB bằng: 2 3 MB 23 2 3 R .R 30 .30 R. 3 ? - Tìm cách giải khác để tính I 2 và I 3 ? ( Sau khi tính đợc I 1 , vận dụng công thức 2 3 3 2 I R I R = vàI 1 = I 2 + I 3 từ đó tính đợc I 2 và I 3