Tiếng Việt 3. Tuần 3 (Đã tích hợp BVMT & TTHCM)

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy : 13/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : A- Tập đọc ; - biết nghỉ hơi sau sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biết lời nhân vật với lời người dẫn chun. - Hiểu ý nghĩa : An h em phải biết nhương nhin, thưuơng u lẫn nhau. ( Trả lời được các câu hởi 1,2,3,4) - Giáo dục hs lòng thương yêu , biết nhường nhòn, quan tâm đến anh, chò, em của mình . B- Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn câu chun theo các gợi ý . * HS khá, giỏi kể lại được tưng đoạn câu chuyen theo lời của Lan. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . 12 mẫu giấy nhỏ . - Bảng phụ viết sẵn gợi ý kể tững đoạn của câu chuyện Chiếc áo len . III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ : B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 15 phút 10 phút 20 phú 4 phút  TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết ) : 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : - Chủ điểm Mái ấm . Truyện đọc Chiếc áo len 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ … - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . - Tổ chức hs thảo luận nhóm đặt tên mới cho truyện . 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : . - Gv đọc mẫu , hs theo dõi. - Tổ chức 3 nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. . KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : a- GV phổ biến nhiệm vụ. b- GV hd hs kể từng đoạn của câu chuyện theo câu hỏi gợi ý . - Kể mẫu đoạn 1 . - Tổ chức HS lần lượt kể trong với nhau. - Tổ chức HS kể trước lớp . - Tổ chức HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất . 6. Hoạt Ho ạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Quạt cho bà ngủ. - Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc. Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. - HS tập đọc theo cặp . - 4 HS đọc đoạn 1, 2, 3, 4 - 1 HS đọc lại cả bài. HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - Bình chọn tên hay nhất . - -1 Hs đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm . - 2 Hs khá giỏi kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp hs tập kể . - Hs nối tiếp kể trước lớp. - Hs phát biểu , bình chọn . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ Tên bài : CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy : 14/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Nghe viết đúng bài chính t ả; trình bày đúng hình thức bài văn xi. - L àm đúng BT 2 a/b, hoặc BTCT phương ngữ do g áo viên soạn. - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết 3 lần nội dung bài tập 2 . - Giấy khổ to kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh, gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 18 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học , 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe – viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả . - Hd hs nắm nội dung bài. - Hd hs nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : cuộn tròn, chăn bông, xấu hổ, …  Bước 2: Nhắc nhở Hs tư thế ngồi viết bài , chú ý những hs thường mắc nhiều lỗi . Đọc cho Hs viết bài :  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài chép ; chữ viết ; cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2 : Bảng con Treo bảng phụ , chọn 5 hs lên điền nhanh trên bảng . Yêu cầu hs giải câu đố .  Bài tập 3 : Vở bài tập . . Hd cho hs cách làm . Theo dõi giúp đỡ những hs còn chậm . Chấm sửa một số bài . . Thi học thuộc nhanh các chữ cái trong bảng . . Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Tập chép : Chò em. - Hs đọc lại đoạn viết. Nhận xét nội dung, chính tả. - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm bảng con . - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs viết bài tập vào vở . - - Hs thực hiện trên vở bài tập . - Các tổ thi học thuộc nhanh . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP VIẾT Tên bài : ÔN CHỮ HOA : B – Bố Hạ Ngày dạy : 14/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : . - Viết đúng chữ hoa B (1 d òng) H,T (1d òng) Vi ết đ úng t ên ri êng Bố Hạ ( 1 d òng) v à c âu ứng d ụng: (1 ần) b ằng ch ữ c ở nh ỏ. - Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. - Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3 II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa B - Tên riêng : Bố Hạ , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Âu Lạc , Ăn quả . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Ôn chữ viết hoa B. 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con a/ Luyện viết chữ hoa : - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ . B ,H , T. - Tổ chức cho hs viết bảng con B ,H , T b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Bố Hạ . - Gv viết mẫu : Bố Hạ. c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng . - Viết mẫu : Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - Hd hs viết bảng con : Bầu , Tuy. 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ B : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ H , T : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Bố Hạ : 2 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. - Chấm chữa bài. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Về nhà hoàn chỉnh bài tập . Học thuộc lòng câu ứng dụng . - Bài sau : Ôn chữ viết hoa C. - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con . - Hs đọc từ ứng dụng. - Hs viết bảng con . Hs đọc câu ứng dụng . - Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con . - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . - Hs viết vào vở . Rút kinh nghiệm : TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC Tên bài : QUẠT CHO BÀ NGỦ Ngày dạy : 15/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Bi ết ng ắt đ úng nhịp gi ữa các dòng thơ, nghỉ hơi đ úng sau mỗi dòng thơ v à gi ữa các kh ổ thơ. - Hiểu tình cảm y êu thương, hi ếu thảo của bạn nh ỏ trong bài thơ đối với bà.(Tr ả l òi đ ược các câu hỏi SGK, thu ộ c cả bài th ơ). Giáo dục hs tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : .B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 8 phút 8 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : bài thơ Quạt cho bà ngủ . đưa tranh giới thiệu 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc :a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu thơ : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : lặng , lim dim , chích choè … - Đọc từng khổ thơ trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Thiu thiu. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ , . - Tổ chức thảo luận nhóm nêu nội dung, ý nghóa bài. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn văn : Trò chơi thi đọc nhanh . - Hd hs học thuộc lòng từng khổ thơ trên bảng phụ: - Trò chơi thi đọc nhanh : + Thi đọc tiếp sức theo dãy bàn : + Thi đọc các nhân : 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . - Bài sau : Người mẹ. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu thơ. - Hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài. Ngắt nhòp theo đúng trong các khổ thơ . - HS từng cặp trong nhóm tập đọc . - 4 Hs đọc nối tiếp 4 khổ thơ .Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi trong nhóm, trả lời . - HS đọc thầm . Thuộc từng khổ thơ cho đến thuộc hết đoạn văn. - -Hs xung phong dự thi. - Bình chọn bạn thắng . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài : SO SÁNH . DẤU CHẤM Ngày dạy : 16/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - T ìm được nhữn hình ảnh so sánh trong các câu thơ, bài v ăn (BT1). - Nhận biết đ ược các t ừ chỉ sự so sánh (BT2). - Đặt đúng d ấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu âu (BT3). .- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . * Tích hợp GD HT&LT TGĐĐ HCM: + Tình thương yêu bao la của Bác đối với dân, với nước nói chung và đối với Thiếu niên, nhi đồng nói riêng. II- Đồ dùng dạy học : Bốn băng giấy, mỗi băng ghi một ý của bài tập 1 . Bảng phụ viết nội dung bài III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5’ B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 7 phút 8 phút 5 phút 1. Giới thiệu bài : So sánh. Dấu chấm 2. Hoạt động 1 : Tìm các hình ảnh so sánh . . Bài tập 1 : - Làm nháp, rồi trao đổi trong nhóm. - Thi làm bài đúng nhanh . Gv đính 4 băng giấy lên bảng . Chọn 4 hs lên bảng thực hiện . *Tích hợp (liên hệ) - Gv nhận xét, đánh giá, bổ sung cho hoàn chỉnh . Lưu ý phân biệt với sự vật được so sánh với nhau. 3. Hoạt động 2 : Tìm các từ chỉ sự so sánh của các câu trên : :Bài tập 2 : Ghi từ vào giấy nháp. Gọi 4 HS lên bảng , gạch chân các từ . Gv nhận xét , bổ sung , chốt ý đúng . 4. Hoạt động 3 : Đặt dấu chấm thích hợp : Gv hd hs cách đặt dấu chấm. - Hướng dẫn: Dấu chấm được đặt ở cuối câu, mỗi câu cần nói trọn một ý. Để làm đúng bài tập, các em cần đọc kó đoạn văn, có thể chú ý các chỗ ngắt giọng và suy nghó xem chỗ ấy có cần đặt dấu chấm câu không vì chúng ta thường ngắt giọng khi đọc hết một câu. Nhớ viết hoa chữ đầu câu . - Tổ chức cho từng cặp Hs cùng thực hiện . - Gv theo dõi góp ý . Chốt ý đúng . - Chữa bài và cho điểm HS. 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò . - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Mở rộng vốn từ : Gia đình. Ôn tập câu : Ai là gì ? . - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs tự làm bài, trao đổi trong nhóm. (Ở câu a.) - 4 Hs lên bảng - Lớp nhận xét, sửa sai. - Cả lớp làm bài trong vở bài tập. - 1HS đọc yêu cầu của bài . - 4 Hs thực hiện . - Hs nhận xét , bổ sung . - Làm vào vở bài tập . - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Gv . Cả lớp đọc thầm . - Hs làm bài theo từng bàn . 1Hs lên bảng . - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hs chữa bài trong vở . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP Tên bài : CHỊ EM Ngày dạy : 16/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - .Chép và trình bày đúng bài chính tả. - L àm đúng BT về các từ chứa tiếng có vần ăc/ oắc (BT2), BT3 a/b hoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn. - Giáo dục hs tính cẩn thận . II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn bài thơ lục bát Chò em. - Bảng lớp viêt 3 lần nội dung bài tập 2. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd Hs tập chép :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài thơ. - Hd hs nắm nội dung bài . - Hd hs nhận xét cách trình bày bài . - Hd hs tìm từ khó , viết bảng con các từ : trải chiếu, lim dim, luống rau, ngoan  Bước 2 : Hs nhìn sgk chép bài vào vở .  Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài . Gv chấm 7 bài . Nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ăc hay oăc Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện bảng con . Sơ giảng các từ : ngắc ngứ, dấu ngoặc đơn … Ngắc ngứ : đọc không trôi chảy .  Bài tập 3 : Hd hs làm bài tập 3b : Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện vào vở . Nhận xét Sơ giảng các từ : mở, bể , mũi . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe viết : Người mẹ. Hs đọc lại. Cả lớp đọc thầm trong sgk. Tìm hiểu nội dung, chính tả bài viết. - Hs nêu các từ khó . Hs viết bảng con . - Hs chép bài. - Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở . - Hs thực hiện bảng con . - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . Làm bài vào vở. - Hs nêu miệng bài làm. - Cả lớp nhận xét , sửa sai . Làm bài vào vở. Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : KỂ VỀ GIA ĐÌNH . ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN . Ngày dạy : 17/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Kể lại một cách đơn giảng về gia đình v ới một ng ười bạn m ớ i quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết đơn xin phép ng ỉ học đúng mẫu(BT2). .- Giáo dục học sinh ý thức thực hiện nội quy của nhà trường. * Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. II- Đồ dùng dạy học : Phô tô mẫu đơn xin nghó học đủ cho số lượng hs trong lớp III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Kể về gia đình . Viết đơn xin nghỉ học đúng mẫu . 2. Hoạt động 1 : Kể về gia đình em với người bạn mới quen . : Làm miệng . - Gv gợi ý cho hs cách kể : Đối tượng nghe kể : người bạn mới quen . Nội dung cần kể : gia đình của mình. Cách kể : giới thiệu chung, sau đó giới thiệu từng người . * Chốt ý: Gia đình là nơi sinh sống thân thương nhất của mỗi người. Chúng ta phải biết yêu thương những người trong gia đình. 3. Hoạt động 2 : Tổ chức HS viết đơn : Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Hd hs nhận xét trình tự viết đơn . - GV nhắc lại yêu cầu của bài tập . Yêu cầu hs viết đơn vào vở bài tập . - Gọi Hs đọc bài đã làm . - Gv kiểm tra 1 số bài làm của hs . Đánh giá nhận xét. 4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Về nhà đọc lại đơn . - Bài sau : Nghe kể : Dại gì mà đổi . Điền vào giấy tờ in sẵn. - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. - Hs kể về gia đình theo nhóm . - Đại diện các nhóm thi kể .Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất . - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. Hs tự suy nghó viết đơn trong vở bài tập. - 3 Hs đọc bài . Cả lớp theo dõi nhận xét . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 TR N V N HOÀ LUY NẦ Ă Ế . vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu âu (BT3). .- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . * Tích hợp GD HT&LT TGĐĐ HCM:. Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy : 13/ 09/2010 I – Mục đích