Đang tải... (xem toàn văn)
Week: 1 Date of preparing: 09 2019 Period: 1 Date of teaching 09 2019 UNIT 1: HELLO Lesson 1: Part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học học sinh có thê nhận biết cách chào hỏi và tự giới thiệu tên mình. Phát triển kĩ năng nghe và nói. Cấu trúc câu : Hello hi. I’m name. I am=I’m I, you we, they, he, she, it + you, we, they are + I am + he, she, it is Từ vựng: hello, hi (n) xin chào I(n) tôi Am, is, are (tobe)thì, là, ở Miss(n) cô nice to meet you. Thật tốt khi gặp bạn Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) Gv giới thiệu tựa bài cho hs 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Nói xin chào với lớp và tự giới thiệu bản thân, sử dụng Hello. I am + name. Đi xung quanh lớp để nói hello và cho học sinh lặp lại. a.Look, listen and repeat Cho học sinh nhìn vào bức tranh trong sách và hỏi: + Ai ở trong bức tranh? + Họ thì ở đâu? Cho học sinh lắng nghe và lặp lại sau giáo viên. Cho học sinh làm việc theo cặp, thực hành cuộc hội thoại. b.Point and say GV cung cấp từ vựng: hello, hi (n) xin chào I(n) tôi Am, is, are (tobe)thì, là, ở Miss(n) cô nice to meet you. Thật tốt khi gặp bạn They: họ You: bạn We: chúng tôi, chúng ta He: cậu ấy She: cô ấy It: nó GV đọc một lần và cho HS đọc lại Chú ý: khác nhau giữa Hi Hello. Hi thì ít trang trọng. Học sinh có thể sử dụng với những người bạn nhưng không được sử dụng với người lớn tuổi, ví dụ như giáo viên. Hello thì nhiều trang trọng hơn Hi. Nó củng có thể sử dụng cho giáo viên và người lớn tuổi. Cho hs nhìn vào tranh. Hỏi các nhân vật trong tranh. Ai ở trong bức tranh? Họ thì đang làm gì? Cung cấp cấu trúc câu: Hello Hi. I’m + name I’m + name (I’m = I am) Cho học sinh thực hành theo cặp giữa cuộc hội thoại của Miss hien và Nam. Cho HS thực hành theo cặp trước lớp và một HS ghi bảng câu trả lời Cho cả lớp lặp lại C. Listen and tick. Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Giới thiệu các nhân vật trong tranh. Nói HS chuẩn bị nghe và đánh dấu vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Cho HS 2 phút để nghe và đánh dấu câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi đẻ chắc chắn HS hiểu câu trả lời. Trả lời: 1b 2a 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò hs làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Prastice Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week: 1 Date of preparing: 09 2019 Period: 2 Date of teaching 09 2019 UNIT 1: HELLO Lesson 2: Part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học, Học sinh có thể tự chào hỏi và hỏi thăm người khác. Phát triển kĩ năng nghe và nói. Cấu trúc câu : How are you? I’m fine Từ vựng : bye, goodbye( tạm biệt) Thanks, And you?: cảm ơn, còn bạn thì sao How: như thế nào Fine(adj) tốt, khỏe Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) A.Look, Listen and repeat. Cho HS nhìn vào sách Miêu tả các nhân vật và đoán những gì họ đang nói. Gợi ý về cách chào hỏi và tạm biệt. Cho HS nghe về cuộc hội thoại giữa Mai và Nam. Chia lớp thành hai nhóm. Một lặp lại một phần Mai và một phần các lặp lại khác Nam . Cho cả lớp lặp lại mỗi dòng trong cuộc hội thoại để củng cố phát âm của HS B. Point and say GV cung cấp từ vựng: bye, goodbye( tạm biệt) Thanks, And you?: cảm ơn, còn bạn thì sao How: như thế nào Fine(adj) tốt, khỏe Cấu trúc câu: How are you? I’m fine Cho HS đọc và giải thích cấu trúc cho HS hiểu. Cho HS nhìn vào sách giáo khoa, miêu tả nhân vật trong tranh và tên của họ. Cho HS dự đoán và hoàn thành khoảng trống. Cho HS đóng vai nhân vật và thực hành cuộc hội thoại trong tranh. Cho HS làm việc theo cặp, sử dụng hình ảnh trong tranh. Gọi từng cặp lên thực hanh trước lớp. GV nhận xét và tuyên dương. C. Listen and number. Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Giới thiệu các nhân vật trong tranh. Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Nên điền số vào ô trống Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi đẻ chắc chắn HS hiểu câu trả lời. Trả lời: 1d 2c 3b 4a 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 1 Date of teaching: 92019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson 1: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nhận biết cách chào hỏi thông thường Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: Good morning Good afternoon Good evening. Từ vựng: morning, afternoon, evening, night Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một hs nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Cho hs hát bài hát . a. Look, listen and repeat. Cho nhìn vào tranh hỏi về các nhân vật trong tranh Who is this? Who are they? Cho HS lắng nghe và lặp lại cuôc hội thoại giữa Miss Hien và học sinh của cô ấy. Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm Gọi một vài nhóm thực hành cuộc hội thoại Kiễm tra sự hiểu biết của HS T: Good morning, class. Khuyến khích hs để nói: Good morning, Miss Ha. b.Point and say: Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d nói tên người trong mỗi bức tranh. GV gợi ý và hoàn thành chỗ trống. Cho HS thực hành cuộc hội thoại. Lặp lại các bước cho mỗi nhóm trong mỗi bức tranh. Cho HS làm việc theo nhóm Làm một ví dụ cho một bức tranh. T: Good morning, Nga. S1: Good morning, Mr Loc. Gọi một vài nhóm thực hanh trước lớp. cho cả lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm. c. Listen and tick Cho HS nhìn vào tranh và nói tên nhân vật trong tranh. Cho HS tìm hiểu nội dung bài để nghe và đánh dấu. Cho HS nghe hai lần và tự kiễm tra câu trả lời của HS. Cho HS câu trả lời và sữa lỗi. 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 2 Date of teaching: 92019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson 2: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nói cac mẫu câu: : Nice to meet you See you tomorrow See you later. Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: A: It’s nice to meet you. B: Nice to meet you too. Từ vựng: Goodbye bye, again, meet, tomorrow, good night, later. Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up: Bingo Nói với HS có 6 từ trong mỗi ô: ( good morning, good afternoon. Good evening, goodbye and hello) Cho HS nhìn vào sách và tự kiễm tra cách đặt từ vào mỗi ô sao cho thích hợp. GV nói từ, HS nào sắp xếp nhanh nhât thi nói bingo. a. Look, listen and repeat. Cho HS nhìn vào sgk Hỏi: Who are they? Cho HS lắng nghe và lặp lại cuộc hội thoại giữa Miss Hien và HS của cô ấy. Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm. Gọi một vài nhóm thực hành hội thoại. Kiễm tra sự hiểu biết của HS: It’s nice to meet you Nice to meet you. b. Point and say Cho HS nhìn vào tranh Nói: “ You are going to practice greeting in different situations. ” Cho HS làm việc theo cặp. Làm như mẫu: T: Goodbye. See you tomorrow. S: Goodbye. See you later. Gọi một vài nhóm thực hành trước lớp. c. Listen and number. Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Giới thiệu các nhân vật trong tranh. Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Nên điền số vào ô trống Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi đẻ chắc chắn HS hiểu câu trả lời. Trả lời: 1a 2b 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 1 Date of teaching: 9 2019 UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS? Lesson 1: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nhận biết cách hỏi địa chỉ Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: what is your address? Địa chỉ của bạn à gì? Từ vựng: address: địa chỉ, road: đường, live: sống, from: từ, distric : quận, huyện, khu, vùng, tower: tháp, fat : dãy Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Cho hs hát bài hát . a. Look, listen and repeat. Cho nhin vào tranh hoi về các nhân vật trong tranh Cho HS lắng nghe và lặp lại cuôc hội thoại giữa Mai và bạn của cô ấy Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm Gọi một vài nhóm thực hành cuộc hội thoại Kiễm tra sự hiểu biết của HS b.Point and say: Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d nói tên người trong mỗi bức tranh. GV gợi ý và hoàn thành chỗ trống. Cho HS thực hành cuộc hội thoại. Lặp lại các bước cho mỗi nhóm trong mỗi bức tranh. Cho HS làm việc theo nhóm Làm một ví dụ cho một bức tranh. Gọi một vài nhóm thực hành trước lớp. cho cả lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm. c. Listen and complete Cho HS nhìn vào bài tập . Cho HS tìm hiểu nội dung bài để nghe và đánh dấu. Cho HS nghe hai lần và tự kiễm tra câu trả lời của HS Cho HS câu trả lời và sữa lỗi. 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 2 Date of teaching: 9 2019 UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS? Lesson 2: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nói cac mẫu câu: : What is the………..like? Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: What is the………..like?. Từ vựng: city: thành phố, town: hị xã, island: đảo, big: to, lớn, small : nhỏ, large: rộng, lớn, busy: bân rộn, far: xa, quite: yên tĩnh, crowded: đông đúc, pre tty: dễ thương. Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Cho hs hát bài hát . a. Look, listen and repeat. Cho HS nhìn vào sgk Cho HS lắng nghe và lặp lại cuộc hội thoại giữa Quan và ban của anh ấy. Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm. Gọi một vài nhóm thực hành hội thoại. Kiễm tra sự hiểu biết của HS b. Point and say Cho HS nhìn vào tranh” Cho HS làm việc theo cặp. Làm như mẫu: Gọi một vài nhóm thực hành trước lớp. c. Listen and circ e. a or b Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi để chắc chắn HS hiểu câu trả lời. 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Do exercises in the workbook BGH KÝ DUYỆT KIỂM TRA CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Xem tuần 1: Nội dung: Đảm bảo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, phân phối chương trình, thời khóa biểu. Hình thức: Sạch, đẹp, đúng mẫu. Ngày 04 tháng 9 năm 2019 Tổ phó
Week: Period: Date of preparing: /09/ 2019 Date of teaching /09/ 2019 UNIT 1: HELLO Lesson 1: Part 1-2-4 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt - Sau học học sinh có thê nhận biết cách chào hỏi tự giới thiệu tên - Phát triển kĩ nghe nói - Cấu trúc câu : - Hello/ hi I’m name I am=I’m - I, you we, they, he, she, it + you, we, they -are + I -am + he, she, it -is - Từ vựng: hello, hi (n) xin chào I(n) tơi Am, is, are (tobe)thì, là, Miss(n) cô nice to meet you Thật tốt gặp bạn - Thái độ: Chăm Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh - Năng lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Sgk, giáo án - Đối với học sinh: Sgk III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp (1phút) II Kiểm tra cũ (4 phút) - Gọi HS lên bảng ghi từ vựng - Listen and answer đọc từ GV nhận xét đánh giá - Cho HS nói cấu trúc học lấy ví dụ cụ thể GV nhận xét III Hoạt động mới: Giới thiệu (2 phút) - Gv giới thiệu tựa cho hs - Listen Giảng mới: (30 phút) Warm up - Nói xin chào với lớp tự giới thiệu - Prastice thân, sử dụng Hello I am + name Đi xung quanh lớp để nói hello cho học sinh lặp lại a.Look, listen and repeat - Cho học sinh nhìn vào tranh sách hỏi: + Ai tranh? + Họ đâu? - Cho học sinh lắng nghe lặp lại sau giáo viên - Cho học sinh làm việc theo cặp, thực hành hội thoại b.Point and say - GV cung cấp từ vựng: hello, hi (n) xin chào I(n) tơi Am, is, are (tobe)thì, là, Miss(n) nice to meet you Thật tốt gặp bạn They: họ You: bạn We: chúng tôi, He: cậu She: It: - GV đọc lần cho HS đọc lại Chú ý: khác Hi / Hello Hi trang trọng Học sinh sử dụng với người bạn khơng sử dụng với người lớn tuổi, ví dụ giáo viên Hello nhiều trang trọng Hi Nó củng sử dụng cho giáo viên người lớn tuổi - Cho hs nhìn vào tranh Hỏi nhân vật tranh Ai tranh? Họ làm gì? - Cung cấp cấu trúc câu: - Hello - Hi I’m + name I’m + name (I’m = I am) - Cho học sinh thực hành theo cặp hội thoại Miss hien Nam - Cho HS thực hành theo cặp trước lớp - Answer - Listen and repeat - Look and write - Look at the pictures in the book - Read in pairs và HS ghi bảng câu trả lời - Cho lớp lặp lại C Listen and tick - Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa Giới thiệu nhân vật tranh Nói HS chuẩn bị nghe đánh dấu vào tranh mà họ nghe GV gợi ý câu trả lời - Cho HS phút để nghe đánh dấu câu trả lời So sánh câu trả lời với - GV nói lần cho HS kiểm tra câu trả lời họ GV cung cấp câu trả lời - GV đưa vài câu hỏi đẻ chắn HS hiểu câu trả lời - Trả lời: 1b 2a Củng cố (4 phút) - GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu Dặn dò (1 phút) - Dặn dò hs làm tập xem Week: Period: - Listen to the T - Listen - Listen - Listen -Do exercises in the workbook Date of preparing: /09/ 2019 Date of teaching /09/ 2019 UNIT 1: HELLO Lesson 2: Part 1-2-4 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt - Sau học, Học sinh tự chào hỏi hỏi thăm người khác - Phát triển kĩ nghe nói - Cấu trúc câu : How are you? - I’m fine - Từ vựng : bye, goodbye( tạm biệt) Thanks, And you?: cảm ơn, bạn How: Fine(adj) tốt, khỏe - Thái độ: Chăm Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh - Năng lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Sgk, giáo án - Đối với học sinh: Sgk III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp (1phút) II Kiểm tra cũ (4 phút) - Gọi HS lên bảng ghi từ vựng - Listen and answer đọc từ GV nhận xét đánh giá - Cho HS nói cấu trúc học lấy ví dụ cụ thể GV nhận xét III Hoạt động mới: Giới thiệu (2 phút) - GV giới thiệu tựa cho HS - Listen Giảng mới: (30 phút) A.Look, Listen and repeat - Cho HS nhìn vào sách - Miêu tả nhân vật đốn họ nói Gợi ý cách chào hỏi - Answer tạm biệt - Cho HS nghe hội thoại Mai Nam - Chia lớp thành hai nhóm Một lặp lại phần Mai phần lặp lại khác Nam ' - Listen and repeat - Cho lớp lặp lại dòng hội thoại để củng cố phát âm HS B Point and say - GV cung cấp từ vựng: bye, goodbye( tạm biệt) - Look and write Thanks, And you?: cảm ơn, bạn How: Fine(adj) tốt, khỏe - Cấu trúc câu: How are you? - I’m fine - Cho HS đọc giải thích cấu trúc cho HS hiểu - Cho HS nhìn vào sách giáo khoa, miêu - Look at the pictures in the book tả nhân vật tranh tên họ - Cho HS dự đốn hồn thành khoảng trống - Cho HS đóng vai nhân vật thực hành hội thoại tranh - Read in pairs - Cho HS làm việc theo cặp, sử dụng hình ảnh tranh - Gọi cặp lên thực hanh trước lớp GV nhận xét tuyên dương C Listen and number - Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa Giới thiệu nhân vật tranh Nói HS chuẩn bị nghe điền vào tranh mà họ nghe GV gợi ý câu trả lời Nên điền số vào ô trống - Cho HS phút để nghe điền câu trả lời So sánh câu trả lời với - GV nói lần cho HS kiểm tra câu trả lời họ GV cung cấp câu trả lời - GV đưa vài câu hỏi đẻ chắn HS hiểu câu trả lời - Trả lời: 1d 2c 3b 4a Củng cố (4 phút) - GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu Dặn dò (1 phút) - Dặn dò HS làm tập xem - Listen to the T - Listen - Listen - Listen -Do exercises in the workbook Week Period Date of planning: /9/2019 Date of teaching: / 9/2019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson 1: part 1-2-4 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt - Sau học HS nhận biết cách chào hỏi thơng thường - Phát triển kĩ nghe nói - Cấu trúc câu: Good morning/ Good afternoon/ Good evening - Từ vựng: morning, afternoon, evening, night - Thái độ: Chăm Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh - Năng lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Sgk, giáo án - Đối với học sinh: Sgk III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp (1phút) II Kiểm tra cũ (4 phút) - Gọi HS lên bảng ghi từ vựng - Listen and answer đọc từ GV nhận xét đánh giá - Cho hs nói cấu trúc học lấy ví dụ cụ thể GV nhận xét III Hoạt động mới: Giới thiệu (2 phút) - GV giới thiệu tựa cho HS - Listen Giảng mới: (30 phút) Warm up - Cho hs hát hát a Look, listen and repeat - Cho nhìn vào tranh hỏi nhân vật - Answer tranh Who is this? Who are they? - Cho HS lắng nghe lặp lại cuôc hội thoại Miss Hien học sinh cô - Listen and repeat - Cho HS đọc hội thoại nhóm - Gọi vài nhóm thực hành hội thoại - Kiễm tra hiểu biết HS - Look and write T: Good morning, class - Khuyến khích hs để nói: Good morning, Miss Ha b.Point and say: - Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d nói tên người tranh GV - Look at the pictures in the book gợi ý hoàn thành chỗ trống - Cho HS thực hành hội thoại Lặp lại bước cho nhóm tranh - Cho HS làm việc theo nhóm - Read in pairs - Làm ví dụ cho tranh T: Good morning, Nga S1: Good morning, Mr Loc - Gọi vài nhóm thực hanh trước lớp cho lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm c Listen and tick - Listen to the T - Cho HS nhìn vào tranh nói tên nhân vật tranh - Cho HS tìm hiểu nội dung để nghe đánh dấu - Cho HS nghe hai lần tự kiễm tra - Listen câu trả lời HS - Cho HS câu trả lời sữa lỗi Củng cố (4 phút) - GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát - Listen biểu Dặn dò (1 phút) - Dặn dò HS làm tập xem -Do exercises in the workbook Week Period Date of planning: 9/2019 Date of teaching: /9/2019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson 2: part 1-2-4 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt - Sau học HS nói cac mẫu câu: : Nice to meet you/ See you tomorrow/ See you later - Phát triển kĩ nghe nói - Cấu trúc câu: A: It’s nice to meet you B: Nice to meet you too - Từ vựng: Goodbye/ bye, again, meet, tomorrow, good night, later - Thái độ: Chăm Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh - Năng lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Sgk, giáo án - Đối với học sinh: Sgk III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp (1phút) II Kiểm tra cũ (4 phút) - Gọi HS lên bảng ghi từ vựng - Listen and answer đọc từ GV nhận xét đánh giá - Cho HS nói cấu trúc học lấy ví dụ cụ thể GV nhận xét III Hoạt động mới: Giới thiệu (2 phút) - GV giới thiệu tựa cho HS Giảng mới: (30 phút) Warm up: Bingo - Nói với HS có từ ơ: ( good morning, good afternoon Good evening, goodbye and hello) - Cho HS nhìn vào sách tự kiễm tra cách đặt từ vào cho thích hợp - GV nói từ, HS xếp nhanh nhât thi nói bingo a Look, listen and repeat - Cho HS nhìn vào sgk - Hỏi: Who are they? - Cho HS lắng nghe lặp lại hội thoại Miss Hien HS cô - Cho HS đọc hội thoại nhóm - Gọi vài nhóm thực hành hội thoại - Kiễm tra hiểu biết HS: It’s nice to meet you/ Nice to meet you b Point and say - Cho HS nhìn vào tranh - Nói: “ You are going to practice greeting in different situations ” - Cho HS làm việc theo cặp - Làm mẫu: T: Goodbye See you tomorrow S: Goodbye See you later - Gọi vài nhóm thực hành trước lớp c Listen and number - Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa Giới thiệu nhân vật tranh Nói HS chuẩn bị nghe điền vào tranh mà họ nghe GV gợi ý câu trả lời Nên điền số vào ô trống - Cho HS phút để nghe điền câu trả lời So sánh câu trả lời với - GV nói lần cho HS kiểm tra - Listen - Answer - Listen and repeat - Look and write - Look at the pictures in the book - Read in pairs - Listen to the T - Listen câu trả lời họ GV cung cấp câu trả - Listen lời - GV đưa vài câu hỏi đẻ chắn HS hiểu câu trả lời - Trả lời: 1a 2b - Listen Củng cố (4 phút) - GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu -Do exercises in the workbook Dặn dò (1 phút) - Dặn dò HS làm tập xem Week Period Date of planning: /9/2019 Date of teaching: /9 /2019 UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS? Lesson 1: part 1-2-4 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt - Sau học HS nhận biết cách hỏi địa - Phát triển kĩ nghe nói - Cấu trúc câu: what is your address? Địa bạn gì? - Từ vựng: address: địa chỉ, road: đường, live: sống, from: từ, distric : quận, huyện, khu, vùng, tower: tháp, fat : dãy - Thái độ: Chăm Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh - Năng lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Sgk, giáo án - Đối với học sinh: Sgk III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp (1phút) II Kiểm tra cũ (4 phút) - Gọi HS lên bảng ghi từ vựng - Listen and answer đọc từ GV nhận xét đánh giá - Cho HS nói cấu trúc học lấy ví dụ cụ thể GV nhận xét III Hoạt động mới: Giới thiệu (2 phút) - GV giới thiệu tựa cho HS Giảng mới: (30 phút) Warm up - Cho hs hát hát a Look, listen and repeat - Cho nhin vào tranh hoi nhân vật tranh - Cho HS lắng nghe lặp lại cuôc hội thoại Mai bạn cô - Cho HS đọc hội thoại nhóm - Gọi vài nhóm thực hành hội thoại - Kiễm tra hiểu biết HS b.Point and say: - Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d nói tên người tranh GV gợi ý hoàn thành chỗ trống - Cho HS thực hành hội thoại Lặp lại bước cho nhóm tranh - Cho HS làm việc theo nhóm - Làm ví dụ cho tranh - Gọi vài nhóm thực hành trước lớp cho lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm c Listen and complete - Cho HS nhìn vào tập - Cho HS tìm hiểu nội dung để nghe đánh dấu - Cho HS nghe hai lần tự kiễm tra câu trả lời HS - Cho HS câu trả lời sữa lỗi Củng cố (4 phút) - GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu Dặn dò (1 phút) - Dặn dò HS làm tập xem Week Period - Listen - Answer - Listen and repeat - Look and write - Look at the pictures in the book - Read in pairs - Listen to the T - Listen - Listen - Listen -Do exercises in the workbook Date of planning: 9/2019 Date of teaching: /9 /2019 UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS? Lesson 2: part 1-2-4 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt - Sau học HS nói cac mẫu câu: : What is the……… like? - Phát triển kĩ nghe nói - Cấu trúc câu: What is the……… like? - Từ vựng: city: thành phố, town: hị xã, island: đảo, big: to, lớn, small : nhỏ, large: rộng, lớn, busy: bân rộn, far: xa, quite: yên tĩnh, crowded: đông đúc, pre tty: dễ thương - Thái độ: Chăm Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh - Năng lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Sgk, giáo án - Đối với học sinh: Sgk III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp (1phút) II Kiểm tra cũ (4 phút) - Gọi HS lên bảng ghi từ vựng - Listen and answer đọc từ GV nhận xét đánh giá - Cho HS nói cấu trúc học lấy ví dụ cụ thể GV nhận xét III Hoạt động mới: Giới thiệu (2 phút) - GV giới thiệu tựa cho HS - Listen Giảng mới: (30 phút) Warm up - Cho hs hát hát a Look, listen and repeat - Answer - Cho HS nhìn vào sgk - Cho HS lắng nghe lặp lại hội thoại Quan ban anh - Listen and repeat - Cho HS đọc hội thoại nhóm - Gọi vài nhóm thực hành hội thoại - Kiễm tra hiểu biết HS b Point and say - Look and write - Cho HS nhìn vào tranh” - Cho HS làm việc theo cặp - Làm mẫu: - Gọi vài nhóm thực hành trước lớp c Listen and circ e a or b - Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa Nói HS chuẩn bị nghe điền vào tranh mà họ nghe GV gợi ý câu trả lời - Cho HS phút để nghe điền câu trả lời So sánh câu trả lời với - GV nói lần cho HS kiểm tra câu trả lời họ GV cung cấp câu trả lời - GV đưa vài câu hỏi để chắn HS hiểu câu trả lời Củng cố (4 phút) - GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu Dặn dò (1 phút) - Dặn dò HS làm tập xem BGH KÝ DUYỆT - Look at the pictures in the book - Read in pairs - Listen to the T - Listen - Listen -Do exercises in the workbook KIỂM TRA CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Xem tuần 1: - Nội dung: Đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng, phân phối chương trình, thời khóa biểu - Hình thức: Sạch, đẹp, mẫu Ngày 04 tháng năm 2019 Tổ phó ... cố (4 phút) - GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu Dặn dò (1 phút) - Dặn dò hs làm tập xem Week: Period: - Listen to the T - Listen - Listen - Listen -Do exercises in the workbook Date of... Dặn dò HS làm tập xem - Listen to the T - Listen - Listen - Listen -Do exercises in the workbook Week Period Date of planning: /9/2019 Date of teaching: / 9/2019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson... cho HS phát - Listen biểu Dặn dò (1 phút) - Dặn dò HS làm tập xem -Do exercises in the workbook Week Period Date of planning: 9/2019 Date of teaching: /9/2019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson