Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần thủy điện miền trung

Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa LỜI CẢM ƠN Trước hết em xin gửi lời cảm ơn đến quý thầy cô trường Đại học Duy Tân, thầy cô khoa Quản trị kinh doanh nhiệt tình dìu dắt chúng em năm học vừa qua Ngoài việc truyền đạt cho chúng em kiến thức chuyên ngành kinh tế, thầy cô tạo nhiều điều kiện để chúng em tiếp cận với nhiều kiến thức thực tế xã hội kiến thức hành trang giúp chúng em vững bước đường nghiệp sau Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy THS Hồ Nguyên Khoa tận tình hướng dẫn giúp đỡ em hồn thành chun đề tốt nghiệp Lời cuối, em xin chúc quý thầy cô trường Đại học Duy Tân, thầy cô khoa Quản trị kinh doanh, đặc biệt thầy THS Hồ Nguyên Khoa lời chúc sức khỏe lời chúc tốt đẹp Em xin chân thành cảm ơn! Đà Nẵng, ngày 05 tháng năm 2019 Chủ nhiệm đề tài (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Hải Yến SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan đề tài: “HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG” chuyên đề em Nguyễn Thị Hải Yến thực hướng dẫn thầy THS Hồ Nguyên Khoa Những phần sử dụng tài liệu tham khảo chuyên đề nêu rõ danh mục tài liệu tham khảo Các số liệu, kết trình bày chuyên đề hoàn toàn trung thực, sai em xin chịu hoàn toàn trách nhiệm chịu kỉ luật khoa Quản trị kinh doanh trường Đại học Duy Tân đề Đà Nẵng, ngày 05 tháng năm 2019 Chủ nhiệm đề tài (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Hải Yến SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC .3 1.1 KHÁI NIỆM, NỘI DUNG CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1.1 Khái niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực .3 1.1.2 Nội dung công tác đào tạo phát triển .6 1.2 CÁC HÌNH THỨC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC HIỆN NAY 10 1.2.1 Đào tạo công việc 10 1.2.2 Đào tạo ngồi cơng việc 13 1.2.3 So sánh hình thức đào tạo doanh nghiệp hình thức đào tạo doanh nghiệp 14 1.3 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỔ CHỨC 16 1.3.1 Các yếu tố thuộc phía tổ chức .16 1.3.2 Các yếu tố bên 17 1.4 SỰ CẦN THIẾT PHẢI NÂNG CAO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÁC TỔ CHỨC .18 1.4.1 Mục tiêu công tác đào tạo phát triển 18 1.4.2 Vai trò đào tạo phát triển 20 1.4.3 Sự cần thiết phải nâng cao công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức 20 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG21 2.1 MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CHỦ YẾU CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG .21 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 21 SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa 2.1.2 Đặc điểm sản phẩm dịch vụ Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 23 2.1.3 Hình thức tổ chức kết cấu sản xuất kinh doanh Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 24 2.1.4 Đặc điểm cấu tổ chức Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 25 2.1.5 Đặc điểm sản xuất kinh doanh Công ty Cổ phần Thủy điện Miền Trung 27 2.1.6 Các hoạt động chuyên trách nguồn nhân lực 30 2.2 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CƠNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG 33 2.2.1 Thực trạng lao động Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 33 2.2.2 Nội dung công tác đào tạo phát triển Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 36 2.2.3 Phân tích thực trạng công tác đào tạo phát triển Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 49 2.2.4 Đánh giá chung 54 CHƯƠNG 3: NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG .56 3.1 ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY TRONG THỜI GIAN TỚI 56 3.2 CÁC GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG .56 3.2.1 Hoàn thiện phương pháp xác định nhu cầu đào tạo đánh giá kết đào tạo 56 3.2.2 Xác định mục tiêu cụ thể rõ ràng .60 3.2.3 Chọn đối tượng đào tạo xác 60 3.2.4 Đa dạng hóa loại hình đào tạo 61 3.2.5 Nâng cao chất lượng giáo viên hoàn thiện chương trình giảng dạy 61 SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa 3.2.6 Nâng cao sở vật chất kinh phí phục vụ cho công tác đào tạo phát triển 62 3.2.7 Nâng cao chương trình đánh giá hoạt động đào tạo 63 3.2.8 Có chế khuyến khích lao động tham gia tích cực vào cơng tác đào tạo phát triển công ty .64 KẾT LUẬN 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Kết hoạt động kinh doanh Công ty CP Thủy điện miền Trung năm 2016-2018 28 Bảng 2.2 Bảng tình hình tài Cơng ty CP Thủy điện miền Trung năm 20162018 29 Bảng 2.3 Cơ cấu công nhân viên chức theo chức danh quản lý năm 2017 33 Bảng 2.4 Trình độ cán cơng nhân kỹ thuật (Nguồn: Phòng tổng hợp) 34 Bảng 2.5 Bảng cấu nguồn nhân lực theo giới tính độ tuổi .34 Bảng 2.6 Bảng cấu nguồn nhân lực theo trình độ .35 Bảng 2.7 Lưu đồ bồi huấn nâng bậc công nhân 39 Bảng 2.8.Lưu đồ đào tạo sau tuyển dụng 47 Bảng 2.9 Bảng tổng hợp báo cáo công tác đào tạo 50 Bảng 2.10 Chi phí cho hoạt động đào tạo năm 2016 .51 Bảng 2.11 Chi phí cho hoạt động đào tạo năm 2017 .52 Bảng2.12 Chi phí cho hoạt động đào tạo năm 2018 53 SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Ngun Khoa DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1 Quy trình cung cấp điện 23 Hình 2.2 Sơ đồ cấu tổ chức Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 25 SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa DANH MỤC VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT EVNCHP CBCNV CNKT CTCP SXKD NỘI DUNG Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung Cán công nhân viên Công nhân kỹ thuật Cồn ty cổ phần Sản xuất kinh doanh SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa MỞ ĐẦU Hiện nước ta bước vào thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa cách mạnh mẽ, đặc biệt sau Việt Nam gia nhập WTO, lượng chiếm vai trò vơ quan trọng trình phát triển đất nước ta mà có điện Chúng ta hẳn thấy vai trò quan trọng điện thời gian qua nguồn điện nước ta không đủ cung cấp cho nhu cầu dùng điện ngày tăng cao đời sống sinh hoạt người dân sản xuất, mà điều minh chứng cách cụ thể vào mùa hè nhu cầu dùng điện lên cao điện liên tục bị cắt để tiết kiệm điện Mặc dù thời gian qua phủ quan chủ quan có nhiều biện pháp cải thiện vấn đề tình trạng gần khơng có thay đổi nhu cầu dùng điện ngày tăng cao Rất may mắn em có hội thực tập Cơng ty Cổ phần Thủy điện miền Trung, công ty cổ phần hoạt động sản xuất, kinh doanh điện hiệu khu vực miền Trung Tuy tiếp xúc thời gian ngắn giúp đỡ nhiệt tình anh chị cơng ty hướng dẫn nhiệt tình thầy giáo Th.S Hồ Ngun Khoa em có nhìn tương đối tổng quát mặt phát triển Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung như: Các công tác chuyên trách nguồn nhân lực, tình hình sản xuất kinh doanh, trình hình thành phát triển,… Sau thời gian suy nghĩ thông qua đánh giá cụ thể em định lựa chọn đề tài cho chuyên đề thực tập sau: “Hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung.” Sở dĩ em định lựa chọn đề tài có liên quan đến lĩnh vực đào tạo phát triển nguồn nhân lực chủ đề phù hợp với chuyên ngành em học, q trình viết em có điều kiện để vận dụng cách tốt kiến thức mà thầy trang bị cho trình học tập trường, mặt khác nguồn nhân lực giữ vai trò quan trọng q trình phát triển Cơng ty Cổ phần Thủy điện miền Trung nói riêng điện lực Việt Nam nói chung nguồn lực người nguồn lực vô tận biết cách khái thác hợp lí lúc Để đạt hiệu cao cho chuyên đề thực tập tốt nghiệp mình, em vận dụng số phương pháp vật biện SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa chứng, vật lịch sử, phương pháp thống kê,… kiến thức thầy trang bị q trình học tập để có nhìn đắn xác đến mức Tuy nhiên trình viết thời gian tìm hiểu hạn chế, phạm vi nghiên cứu chưa rộng lượng kiến thức kinh nghiệm thực tế nhiều hạn chế nên viết khơng thể tránh khỏi thiếu sót nội dung cách thức nhìn nhận vấn đề, em mong nhận đóng góp bảo thầy cô Cuối em xin cảm ơn thầy cô khoa Quản trị kinh doanh, đặc biệt thầy giáo Th.S Hồ Nguyên Khoa hướng dẫn bảo tận tình cho em suốt thời gian em hoàn thành chuyên đề thực tập tốt nghiệp này, xin cảm ơn anh chị Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung nhiệt tình giúp đỡ em suốt trình em thực tập hồn thiện chun đề công ty Em xin trân trọng cảm ơn! SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa Hiện Công ty CP Thủy điện miền Trung áp dụng mục tiêu đào tạo cách chung chung chủ yếu nâng cao trình độ chun mơn người lao động Do gây nhiều khó khăn việc xác định nhu cầu đào tạo , chọn giảng thích hợp việc đánh giá không đạt mong muốn Mục tiêu đào tạo cần đáp ứng yêu cầu sau đây:  Cụ thể cho đối tượng đào tạo  Mục tiêu đạt phải có tính khả thi phù hợp với thực tế Công ty, vào nhu cầu đào tạo xác định  Với mục tiêu ngắn hạn:  Với đối tượng cán khoa học, quản lý: 100% có kiến thức nghiệp vụ chắn, kiến thức lãnh đạo, tin học , ngoại ngữ cần nâng cao cho phù hợp với điều kiện Công ty ngày có nhiều hợp đồng với đối tác nước  Tăng cường kỹ đàm phán, xử lý tính cho cán quản lý  Với khóa đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ đảm bảo 100% học viên nhận chứng Hầu hết đạt loại trở lên đơn vị lẫn Tổng Cơng ty  Các khóa đào tạo kỹ sữ Công ty nên áp đưa mục tiêu cao hơn, đảm bảo công nhân đạt loại giỏi phải đạt 20%, trung bình 20%, lại đạt từ loại trở lên  Các mục tiêu dài hạn:  Tròng vòng năm tạo điều kiện cho cán Cơng ty có tới 80% tham gia đào tạo ngoại ngữ  Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho hầu hết cán nhân viên Công ty 3.2.3 Chọn đối tượng đào tạo xác Đào tạo khơng đối tượng dẫn đến việc hao phí nguồn lực cho việc đào tạo gây thời gian cho người lao động Vì khâu chọn đào tạo lao động Công SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 62 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa ty phải tuyển xét kỹ chương II Ngồi Cơng ty ý điểm sau: Người lao động cần phải phù hợp tuổi tác, phẩm chất, trình độ giới tính với cơng việc đào tạo.Phù hợp với tình hình thực tế Cơng ty Đào tạo phải theo nhu cầu nguyện vọng người lao động Phù hợp với yêu cầu họ Việc đào tạo có tác động tích cực rõ ràng tới hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty 3.2.4 Đa dạng hóa loại hình đào tạo Sử dụng nhiều phương pháp đào tạo giúp cho học viên tiếp thu nhanh hồn thành khóa học với chất lượng cao Hiện công ty nên áp dụng nhiều hình thức đào tạo có trợ giúp khoa học cơng nghệ thông tin Cụ thể: Tăng cường đào tạo theo kiểu hội nghị công ty với quy mô nhỏ tầm khoảng 15 đến 20 người Các cán chuyên trách nên tìm cơng việc mà Cơng ty thực chưa tốt để trao đổi kinh nghiệm đóng góp ý kiến, tìm hướng khắc phục Nếu phương pháp áp dụng phổ biến với nhân viên Cơng ty hiểu cơng việc nâng cao Phổ biến việc sử dụng máy tính học tập qua tài liệu sử dụng phần mềm làm giảng Giảm chi phí lại vào đào tạo cho Công ty, kiến thức kỹ làm việc người lao động cải thiện rõ rệt Tích cực cử cán đến học tập nước khác Việc nâng cao cải tiến cơng nghệ sử dụng nước công nghệ tiên tiến học tập từ nước bạn Ngoài có thê học tập cách quản lý tổ chức máy Cơng ty Tùy vào điệu kiện cụ thể , Cơng ty có lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp với kinh phí hoạt động kinh doanh SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 63 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa 3.2.5 Nâng cao chất lượng giáo viên hồn thiện chương trình giảng dạy a Biện pháp để nâng cao chất lượng giáo viên Tổ chức khóa đào tạo sư phạm ngắn hạn cho giáo viên, ngồi tổ chức buổi hội thảo cho họ có hội học tập trao đổi kinh nghiệm Lựa chọn giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình cơng việc ( đánh giá qua q trình giảng dạy mức độ chấp hành nội quy Công ty) Giáo viên phải có sức khỏe tuổi tác hợp lý để đảm bảo tính liên tục cho q trình giảng dạy Kinh nghiệm thực tế giáo viên Nếu giáo viên th ngồi trước giảng dạy Cơng ty nên có buổi trao đổi tình hình giảng dạy thực tế để giáo viên nắp bắt đầy đủ Nên lựa chọn giao viên trung tâm uy tín có cấp giảng dạy b Hồn thiện chương trình giảng dạy Kết hợp với cơng việc lựa chọn giáo viên để nội dung giảng dạy giáo viên biên soạn đạt hiệu cao, Cơng ty cần phải trọng: Chương trình giảng dạy phải phù hợp với mục tiêu đặt Công ty Các mục tiêu tiết rõ ràng để giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với mục tiêu Công ty Trước chuẩn bị đề cương giáo viên cần nghiên cứu chi tiết khóa hay lớp mà giảng để qua có phương pháp truyền đạt kiến thức thích hợp, dễ hiểu cho học viên Hỏi ý kiến người có chun mơn cao kinh nghiệm lâu năm Cơng ty Giáo viên th ngồi giáo viên Cơng ty phải có phối hợp nhịp nhàng Cả hai bên tạo điều kiện cho học viên học tập tốt SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 64 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa 3.2.6 Nâng cao sở vật chất kinh phí phục vụ cho cơng tác đào tạo phát triển Công ty cần chủ động công tác đào tạo phát triển tránh tình trạng phụ thuộc vào kinh phí tiêu đào tạo cấp Cơng ty chủ động công tác đào tạo thông qua việc khuyến khích tạo điều kiện cho nhân viên tự tham gia học tập nâng cao trình độ cho thân, bên cạnh cơng ty có chế hỗ trợ kinh phí tạo điều kiện để họ có thời gian ôn luyện đạt hiệu cao học tập Nhưng để người lao động thấy rõ vai trò việc tự học tập nâng cao trình độ cho thân công ty cần làm công tác tư tưởng cho họ thấy rõ không học tập nâng cao trình độ cho thân họ khơng thể theo kịp xu phát triển xã hội bị đào thải phải cho họ thấy quyền lợi họ sau đào tạo nâng cao thu nhâp, có hội thăng tiến cơng việc Trong công tác đào tạo phát triển công ty cần có động viên kịp thời nâng có kinh phí cho đội ngũ giảng dạy, kèm cặp để họ có điều kiện thực cơng việc tốt song song với việc cần khuyến khích động viên người học tinh thần lẫn vật chất Sử dụng có hiệu nguồn kinh phí đào tạo điều kiện để hoạt động đào tạo diễn thơng suốt có hiệu Nó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo mà học viện nhận Để quản lý nguồn kinh phí đào tạo Cơng ty cần có biện pháp sau: Hội đồng đào tạo phải xây dựng nhóm tầm đến cán có uy tín để quản lý nguồn kinh phí Trưởng phòng Tổ chức cán chịu trách nhiệm trước hội đồng Nguồn kinh phí đào tạo cần huy động từ nhiều nguồn khác trừ quỹ lương từ EVNCHP tổ chức ngồi Cần tích cực tìm kinh phí từ hai nguồn chương trình đào tạo có hiệu chất lượng cao Việc thu chi phải tiến hành chiết cụ thể Với việc chi trả cần phải theo dõi chặt chẽ chi phí phát sinh, tất phải cụ thể hóa văn Cuồi chương trình đào tạo, phải thơng kê giao cho hội đồng đào tạo xem xét kiểm tra SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 65 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Ngun Khoa Chi phí cho khóa đào tạo phải vào mục tiêu lâu dài kế hoạch để tính xác chi phí cụ thể năm giai đoạn Dự tính chi phí đào tạo: Chi phí đào tạo yếu tố quan trọng việc lập kế hoạch đào tạo Hiệu công tác đào tạo đánh giá có hiệu mà lợi ích từ hoạt động đào tạo mang lại lớn chi phí bỏ Vì Cơng ty giảm chi phí đào tạo hoạt động đào tạo có hiệu nhiêu 3.2.7 Nâng cao chương trình đánh giá hoạt động đào tạo Để đảm bảo cho việc đào tạo phát triển có hiệu không làm cân đối lực lượng lao động tương lai trước tiến hành nên kế hoạch đào tạo phát triển (như đào tạo phận nào, số lượng đủ, trình độ thích hợp) cơng ty cần có đánh giá lại mức độ phức tạp loại cơng việc có công ty thông qua mô tả công việc, bảng đánh giá cơng việc, u trình độ người lao động thực cơng việc đó, định mức lao động, công tác phân công hiệp tác công việc Làm đào tạo phát triển cơng ty tránh tình trạng người lao động sau đào tạo có trình độ cao so với yêu cầu cầu công việc, hay số lượng đào tạo vượt qua nhu cầu vừa gây lãng phí khơng cần thiết gây thiệt hại kinh tế cho cơng ty Bên cạnh việc đào tạo lao động phù hợp với cấp bậc công việc mà họ thực không gây ức chế cho người lao động làm cơng việc q khó làm họ không đạt định mức, gây tâm lý không thoải khơng có động lực cơng việc bố trí cấp bậc cơng việc thấp so với trình độ người thực gây tâm lý nhàm trán lãng phí sức lao động Việc đánh giá mức độ khó cơng việc giúp cho kế hoạch đào tạo công ty đạt hiệu lâu dài không làm cân đối lực lao động phận khác số lượng đào tạo cân đối Hầu hết công việc đánh giá chất lượng học viên sau khóa đào tạo Cơng ty thực chưa chi tiết Hầu hết phiếu đánh giá kết đào tạo sau khóa học Tuy nhiên để biết kết toàn diện học viên Cơng ty SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 66 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa phái bỏ chi phí lớn cho việc khảo sát lại hiểu công việc học sau đào tạo Vì để đáng giá thích hợp nhất, Cơng ty nên thường xun tổ chức đoàn kiểm trả theo dõi tiến độ thực đào tạo Các kết hoạt động đào tạo phải cập nhật theo dõi phòng Tổ chức cán Nếu cán theo học nước ngồi phải gửi bảng kết học tập tài liệu kỳ học cho Công ty để tổng kết kết sau kỹ học Bằng biện pháp theo dõi chặt chẽ liên tục trình học tập người lao động Cơng ty có đánh giá xác mà hiệu hoạt động đào tạo mang lại 3.2.8 Có chế khuyến khích lao động tham gia tích cực vào cơng tác đào tạo phát triển công ty Trong bối cảnh hội nhập kinh tế, để thu hút nguồn nhân lực, EVNCHP không ngừng cải thiện mơi trường làm việc sách phúc lợi phù hợp Có thể nói, lương phúc lợi cơng cụ hữu hiệu để động viên người lao động gắn bó với doanh nghiệp, nâng cao suất, hiệu làm việc; giúp doanh nghiệp ổn định vượt qua giai đoạn khó khăn nhằm đạt phát triển bền vững; Xây dựng kế hoạch đào tạo dài hạn ngắn hạn nhằm nâng cao tay nghề chuyên môn nghiệp vụ cho CBCNV; Công ty cam kết thực chế độ, sách lương thưởng đãi ngộ tạo mơi trường làm việc an tồn, thoải mái có lợi cho người lao động; Xây dựng Thoả ước lao động tập thể phù hợp với quy định hành Nhà nước Tập đồn Điện Lực Việt Nam Cơng ty ln tạo điều kiện, khuyến khích lao động trẻ có nhu cầu học tập nâng cao trình độ cho thân tương lai lực lượng lao động sức mạnh cạnh tranh thực công ty thị trường Đồng thời công ty cần tập trung việc đào tạo vào số cơng việc đòi hỏi độ phức tạp cao, số ngành có tiềm phát triển dịch vụ bưu viễn thơng, ngành có tiềm phát triển mạnh đòi hỏi lực lượng lao động lớn có trình độ thực sự, cơng ty cần có chuẩn bị kỹ có đầu tư mức cho SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 67 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa ngành Bên cạnh việc khuyến khích lao động trẻ có khả học tập nâng cao trình độ biện pháp hữu hiệu tạo động lực cho họ làm việc kích thích lao động nhiều năm làm việc cơng ty hồn thành cơng việc tốt họ cảm thầy ngày thua lớp trẻ cần gương cho lớp trẻ noi theo SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 68 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa KẾT LUẬN Nguồn nhân lực coi nguồn lực giữ vai trò quan trọng phát triển quốc gia với tổ chức Trong thời đại khoa học công nghệ, tri thức người trở thành tài sản vơ giá tổ chức Và phát triển nguồn nhân lực trở thành chiến lược chiến lược doanh nghiệp xem nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu Công ty CP Thủy điện miền Trung kể từ thành lập gặt hái nhiều thành công hoạt động sản xuất kinh doanh mình, nhờ Cơng ty quản lý phát triển nguồn nhân lực cách khoa học có hiệu Tuy mơi trường cạnh tranh ngày khốc liệt, Công ty cần phải xây dựng chiến lược đào tạo mang tính dài hạn, cụ thể Phải bước nâng cao hiệu đào tạo nguồn nhân lực tìm giải pháp dứt điểm để hoàn thành mục tiêu lớn cơng ty hồn thành cổ phần hóa đưa công ty vững bước tiến lên trở thành doanh nghiệp mạnh ngành điện đất nước Mặc dù cố gắng trình viết kiến thức kinh nghiệm nhiều hạn chế dề tài rộng nên viết khơng tránh khỏi thiếu sót, mong giáo hướng dẫn bảo tận tình giúp em hồn thiện chuyên đề thực tập Cuối cùng, em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ anh chị cán đơn vị thực tập, giảng viên trường Đại học Duy Tân quan tâm tạo điều kiện, đặc biệt THS Hồ Nguyên Khoa tận tình hướng dẫn, định hướng nghiên cứu, giúp em hoàn thành chuyên đề SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Trang 69 Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa TÀI LIỆU THAM KHẢO Website Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung: http://chp.vnm Website Vietstock https://vietstock.vn/ TS Trần Xuân Cầu; TS Quách Ngọc Ân (2000), Giáo trình kinh tế lao động ThS Nguyễn Khoa Điềm & PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2004), Giáo trình quản trị nhân lực Báo cáo kết hoạt động kinh doanh Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung năm 2016 – 2018 Bảng cân đối kế tốn Cơng ty Cổ phần Thủy điện miền Trung năm 2016 – 2018 Báo cáo thường niên Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung năm 2016, 2017 SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP Tên đơn vị thực tập: Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung Sinh viên: Nguyễn Thị Hải Yến Lớp: K21QTH3 MSSV: 2120219870 Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh tổng hợp Tên đề tài: "Hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung" Nhân xét: SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa Đà Nẵng, ngày …… tháng …… năm ……… XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa Đà nẵng, ngày… tháng……năm 2019 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến Chuyên Đề Tốt Nghiệp GVHD: Th.S Hồ Nguyên Khoa Đà nẵng, ngày… tháng……năm 2019 GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN SVTH: Nguyễn Thị Hải Yến ... phải nâng cao công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức 20 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG2 1 2.1... TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY ĐIỆN MIỀN TRUNG 33 2.2.1 Thực trạng lao động Công ty Cổ phần Thủy điện miền Trung 33 2.2.2 Nội dung công. .. CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 KHÁI NIỆM, NỘI DUNG CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1.1 Khái niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực a Khái niệm vai trò nguồn