Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 TuÇn 26 Thứ hai: Ngày dạy: / /2013 Toán: Nhân số ®o thêi gian víi mét sè I.Mơc tiªu: -HS biết cách tiến hành nhân số đo thời gian với số tự nhiên -Rèn kó nhân số đo thời gian Vận dụng tốt tập HS làm chớnh xaực, caồn thaọn - Làm đ-ợc tập *HSK G: Làm thêm tập II.Chuẩn bị : Baỷng phuù ghi vớ duù III.Các hoạt động dạy häc : ND-KT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Baứi cuừ: *Baứi Luyeọn taọp -2 em V-ơng, Lâm laứm (5’) 16 phút 58 giây + 25 phút giây bài.Cả lớp làm vở.Nhận 10 - 45 phút xét -Sửa bài, nhận xét, chốt ghi điểm 2.Bài mới: *Giới thiệu *VD1 : Treo bảng phụ HĐ : Tìm -Yêu cầu HS đọc đề bảng – tìm em đọc đề, em thể hiểu ví dụ – hiểu đề – Tóm tắt tìm hiểu đề, tóm rút cách sản phẩm : 10 phút tắt nhân sản phẩm : … thời gian? ( 8-10 phút) + Yêu cầu HS nêu phép tính -HS thực viết phép HS nắm toán tính cách 10 phút = ? -Nêu kết quả, nêu cách nhân số đo + Yêu cầu HS đặt phép tính thực làm thời gian với số -Nhân theo số đo đơn vò tự nhiên VD : Tiến hành tương tự -Thực cá nhân + Nêu phép tính 15 phút theo yêu cầu GV + Thực nhân x + Nêu kết 15 75 phút – em nhắc lại + Nêu cách làm = 16 15 phút -Qua ví dụ, GV chốt cách nhân: -HS lắng nghe + Nhân số đo theo loại đơn vò Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam + Chuyển đổi kết đơn vò lớn (nếu có ) HĐ : Thực hành Nếu 60 phút thêm giờ, 60 giây làm tập ta thêm phút *Bài 1.Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu (18-20’) thực làm HS vận dụng -GV gọi HS chậm làm bảng cách nhân hứơng dẫn cụ thể số đo thời -GV nhận xét chốt lại cách làm Bài 2: Đọc, tìm hiểu đề – Tóm tắt gian với Giải số tự Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: nhiên phút 25 giây x = phút 75 giây = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây 3.Củng cố-Yêu cầu HS nêu KQ , GV chốt / Dặn dò: sai (2’) *Nhấn mạnh cách nhân.Nhận xét tiết học -Dặn nhà làm tập; chuẩn bò: Chia số đo thời gian TËp ®äc: Năm học 2012-2013 -1 em đọc nêu yêu cầu 1, -3 em làm bảng, lớp làm -1 em đọc đề, em thể tìm hiểu đề Lớp tóm tắt làm bài,1 em giải bảng lớp Đổi chéo ; sửa Đ/S - Lắng nghe, ghi nhớ -Ghi tập ; chuyển tiết NghÜa thÇy trò I.Mục tiêu: 1.Kieỏn thửực : Naộm ủửụùc caựch ủoùc toàn Nghóa thầy trò Hiểu nghóa số từ ngữ : Cụ giáo Chu, môn sinh, sập, cụ đồ,vỡ lòng,.Nội dung ý nghóa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 2.Kiến thức: Đọc : trước sân, học trò, môn sinh, sáng sủa, bạc phơ, vỡ lòng Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài; ý ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể cảm xúc tình thầy trò người kể chuyện Đọc lời đối thoại thể giọng nói nhân vật - Trả lời đ-ợc câu hỏi SGK 3.Thaựi độ: Giáo dục em kính yêu thầy cô giáo nhân viên trường II.Chn bÞ : GV :Tranh minh hoạ SGK ; bảng phụ ghi sẵn đoạn luyeọn ủoùc III.Các hoạt động dạy học : Giỏo viờn:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam ND-KT 1.Bài cũ 3’-5’ Năm học 2012-2013 HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Đọc Cửa sông trả lời câu hỏi: Theo cửa sông đòa điểm đặc biệt nào? Nêu đại ý ? NhËn xÐt, ghi ®iĨm 2.Bài *Giới thiệu *Gọi HS đọc trước lớp HĐ Luyện đọc 10’-12’ Bài chia đoạn? ( Ba đoạn) - Yêu cầu HS luyện đọc nối đoạn + Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh Kết hợp rèn đọc từ khó HĐ CỦA HS -2 em Hïng, Linh đọc trả lời câu hỏi.Nhận xét +Lần 2: Giúp HS hiểu từ ngữ khó phần giải nghóa từ: Cụ giáo Chu, môn sinh,sập, vái,tạ, cụ đồ,vỡ lòng, -T/c luyện đọc theo nhóm -Gọi nhóm HS đọc - GV đọc mẫu *Y/c học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ?Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm - Yêu cầu HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi:Tìm chi tiết cho thấy học trò tôn kính cụ giáo Chu? ?Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cụ nào? Chi tiết biểu tình cảm đó? - Y/c HS đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi: -HS luyện đọc theo nhóm - Lắng nghe -Lớp đọc thầm, lớp theo dõi trả lời câu hỏi HĐ Tìm hiểu nội dung 8’-10’ Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa -1em đọc(Nhung-G), lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Thực trả lời - học sinh nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo luyện đọc từ ngữ - HS đọc giải nghóa từ -Lớp đọc lướt, lớp theo dõi trả lời câu hỏi -1-2 em nêu ý kiến, lớp bổ sung -1 em đọc, lớp đọc thầm TL câu hỏi -4-5 em nêu ý kiến, lớp Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam HĐ Luyện đọc diễn cảm 6’-8’ 3.củng cố Dặn dò 1’-2’ Năm học 2012-2013 Đến nhà cụ đồ già, môn sinh làm gì? ?Em tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ( Hỗ trợ :Giúp HS hiểu từ: tự vi sư , bán tự vi sư, tiên học lễ, hậu học văn…) Giáo viên chốt -Yêu cầu HS thảo luận nhanh theo nhóm bàn : Nêu ý nghóa - GV chốt:Ý nghóa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc *Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn - GV chốt cách đọc ( đưa bảng phụ ) Thầy / cảm ơn anh // Bây / nhân có đủ môn sinh, / thầy / muốn mời tất anh / theo thầy / tới thăm người / mà thầy / mang ơn nặng.// Các môn sinh / đồng ran.// - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay GV nhận xét tuyên dương ghi điểm cho HS *Yêu cầu HS nhắc lại ý nghóa Nhận xét tiết học - Dặn nhà đọc bài,chuẩn bò bài: Hội thổi cơm thi Đồng Vân bổ sung - Tiếp thu, vận dụng - Nhóm bàn thảo luận trình bày - Lắng nghe nhắc lại -3 em thực đọc nối đoạn -3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình chọn -1 em nhắc lại, lụựp nhaồm theo ******************************************* Thứ ba: Ngày dạy: Luyện từ câu: / /2013 Mở rộng vốn từ: Truyền thống Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 I.Mơc tiªu: 1.Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ bảo vệ phát huy sắc truyền thống dân tộc 2.Kó năng: HS tìm từ ngữ nói truyền thống dân tộc sử dụng chúng để đặt câu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ giữ gìn phát huy sắc truyền thống dân tộc Điều chỉnh: khơng làm tập II.Chn bÞ : Bảng phụ.Từ điển Tiếng Vieọt III.Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoaùt ủoọng dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: *Bài :“Liên kết câu -Linh, Nga làm bài.Nhận (4’) phép thế.” Đọc đoạn văn tiết xét trước.Trong có sử dụng phép Sau rõ từ ngữ sử dụng 2.Bài mới: để thay HĐ1: -Giáo viên nhận xét ghi điểm Hướng *Giới thiệu -1 học sinh đọc yêu cầu dẫn học *Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu đề tập Cả lớp đọc theo sinh làm -HS làm theo nhóm, tập ( -Giáo viên phát giấy cho các em sử dụng từ 10 phút) nhóm.Yêu cầu em trao đổi làm điển TV để tìm hiểu nghóa HS nắm Sau lên dán lên bảng lớp từ nghóa -Giáo viên nhận xét, chốt lời giải -Nhóm làm xong dán từ kết làm lên bảng "Truyền" a)Truyền có nghóa trao lại cho lớp xếp người khác: truyền nghề, truyền ngôi, -Đại diện nhóm đọc truyền thống kết từ có tiếng b)Truyền có nghóa lan rộng truyền vào làm lan rộng cho nhiều người biết: nhóm truyền bá, truyền hình, truyền tin, thích hợp truyền tụng c) Truyền có nghóa nhập vào HĐ3: đưa vào thể người: truyền máu, Hướng truyền nhiễm dẫn học -Yêu cầu HS đọc lại kết tập -1 học sinh đọc đoạn văn sinh làm *Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu đề nêu yêu cầu taäp Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam tập ( 12 phút) HS tìm từ người, vật nói truyền thống dân tộc đoạn văn cho trước -Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm từ ngữ người vật gợi nhớ truyền thống lòch sử dân tộc -Yêu cầu HS làm vào sách Gọi em làm bảng lớp Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng: + Những từ ngữ người gợi nhớ đến lòch sử truyền thống dân tộc: vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản + Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lòch sử truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thû vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, vườn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội Hoàng Diệu, hốt đại Phan Thanh Giản 3.Củng cố- *Yêu cầu HS nêu lại từ ngữ thuộc Dặn dò: chủ đề “truyền thống” -Dặn học bài.Chuẩn bò bài: “Luyện (2’) tập thay từ ngữ để liên kết câu ” To¸n: Năm học 2012-2013 -Cả lớp đọc thầm, suy nghó cá nhân dùng bút chì gạch từ ngữ người, vật gợi nhớ lòch sử truyền thống dân tộc.1 em làm bảng -Học sinh phát biểu ý kiến sửa theo lời giải đúng.1 em nhắc lại vừa sửa -1-2 em nhắc lại Chia số đo thời gian cho số I.Mục tiêu: -HS nắm cách chia số đo thời gian -Rèn kó chia số đo thời gian -Vận dụng tốt tập – HS tính toán cẩn thận xaực - Làm đ-ợc tập *HSK G: Làm thêm tập II.Chuẩn bị : Baỷng phuù ghi VD 1,2 SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: *Nhân số đo thời gian -Em Ninh, Linh làm (5’) -Yêu cầu em lên bảng làm tập bài.Nhận xét phút phút 27 giaây Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam -Nhận xét, sửa *a) VD : Treo bảng phụ 2.Bài mới: +Yêu cầu HS đọc – tìm hiểu đề HĐ : Tìm Tóm tắt hiểu ví dụ – ván cờ : 42 phút 30 giây rút cách ván cờ : …thời gian ? chia + Yêu cầu HS nêu phép tính, thực ( 10 phút) chia, nêu cách chia HS nắm 42 phút 30 giây : = ? cách 42 phút 30 giây chia số đo 12 14 phút 10 giây thời gian cho 30 giây số tự nhiên +Yêu cầu HS nêu : Hải đấu ván cờ 14 phút 10 giây b) VD2: Tiến hành tương tự VD : vòng : 40 phút vòng : …thời gian? -Nêu phép tính : 40 phút : = ? -Thực chia : -Nêu KQ, cách làm HĐ : Năm học 2012-2013 -1 em đọc đề toán em thể tìm hiểu đề; tóm tắt -HS thực nêu -1 em thực nêu, chia bảng, lớp thực vào nháp -Nêu kết trả lời toán -1 em đọc đề, tìm hiểu đề, tóm tắt vào nháp -Thực chia nháp Nêu KQ trả Chốt: Vệ tinh nhân tạo quay 1vòng lời toán quanh trái đất 55 phút em thực nêu -Thảo luận nhóm, nêu cách chia số đo thời gian ; theo dõi, tổng hợp chốt, ghi : Chia số đo thời gian theo loại đơn -Nhóm em thảo vò đo luận, nêu trước lớp, Lưu ý : Nếu đơn vò đo mà phép nhận xét, bổ sung chia có dư đổi phần dư sang số -1 – em nhắc lại đo theo đơn vò nhỏ liền sau tiếp tục chia -1 em đọc nêu yêu *Bài : Đọc, nêu yêu cầu đề cầu Làm bảng, Gọi em chậm lên Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Hướng dẫn thực hành ( 18-20 phút) HS vận dụng cách chia số đo thời gian cho số tự nhiên vào làm tập 3.Củng cốDặn dò: (2’) bảng làm Tính ( GV yêu cầu HS đặt tính) 24 phút 12 giây : = phút giây 35 40 phút : = phút 10 48 phút : = 12 phút 18,6 phút : = 3,1 phút Bài : Yêu cầu HS đọc – tìm hiểu đề – tóm tắt -Tổ chức cho HS làm -GV nhận xét chốt lại: Bài giải: Thời gian làm dụng cụ là: 12 – 30 phút= 30 phút Thời gian làm dụng cụ là: 30 phút : = 30 phút Đáp số: 30 phút -Yêu cầu HS đọc, nhận xét bảng, GV chốt Đ/S *Nhắc lại cách chia số đo thời gian -Dặn nhà làm bài.Chuẩn bò : Luyện tập Tập làm văn: Nm hc 2012-2013 -4 em laứm baứi bảng, lớp làm vào -Nhận xét bạn bảng -1 em đọc.Tóm tắt bảng, tóm tắt nháp -1-2 em nêu cách giải khác em giải bảng, lớp giải vào -Nhận xét bạn bảng -Đổi vở, sửa Đ/S 1-2 em nhaộc laùi Tập viết đoạn đối thoại I.Mục tiêu: - Nắm trình tự bước chuyển câu chuyện thành kòch (dựa câu chuyện “Vì muôn dân” nghe dựa hiểu biết kòch) - Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại đoạn kòch Biết phân vai đọc lại diễn lại kòch - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc: truyền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm II.Chn bÞ : - GV: Tranh minh hoạ chuyện keồ Thaựi sử Tran Thuỷ ẹoọ III.Các hoạt động dạy häc ND-KT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ: *Bài “Tập viết đoạn đối thoại (tiết 1)” - Nhung, Linh, Hïng, (4’) -Gọi HS phân vai đọc lại diễn L©m đọc tiết thử kòch trên“Xin Thái sư tha cho trước.Nhận xét Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam 2.Baøi mới: HĐ 1: Làm tập (12-15 phút) HĐ2 : Làm tập ( 8-10 phút) HS biết phân vai diễn lại kòch 3.củng cố dặn dò : ( 1-2 phút ) !” - GV lớp theo dõi nhận xét *Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu 2-3 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn trích truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” Bài tập 2:Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS nối tiếp đọc nội dung BT2: ( Người dẫn chuyện vai nhân vật) -GV yêu cầu HS: Viết tiếp lời đối thoại( dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh kòch Khi viết ý thể tính cách ba nhân vật: thái sư Trần Thủ Độ, phu nhân người quân hiệu -Thực viết tiếp lời đối thoại -Tổ chức cho nhóm đọc đoạn đối thoại nhóm -GV nhận xét, đánh giá *Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Cho HS phân vai diễn thử theo nhóm Sau mời vài nhóm lên trình diễn trước lớp -GV nhận xét, tổng kết *Yêu cầu nhóm đọc theo vai toàn kòch - Về viết lạivở kòch Chuẩn bò:Trả văn tả đồ vật Năm học 2012-2013 -1 HS đọc, lớp đọc thầm.HS đọc, lớp đọc thầm -1 HS đọc yêu cầu -4 HS thực đọc kòch theo vai -1 em đọc gợi ý, lớp nhẩm theo -HS thực hành viết theo nhóm bàn bảng nhóm -Đại diện 3-4 nhóm báo cáo Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung -1 em đọc yêu cầu -1-2 nhóm lên diễn lớp Lớp nhận xét, đánh giá -Nhóm em thực đọc ************************************************************ Thø t-: Ngày dạy: / /2013 Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: -Củng cố cho HS cộng, trừ , nhân , chia số đo thời gian -Rèn kỹ cộng, trừ, nhân, chiavà đổi số đo thời gian, tính giá trò biểu thức giải toán Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 - Làm đ-ợc tập 1(c,d), 2(a,b), 3, *HSK G: Làm đ-ợc tập -Hoùc sinh vaọn dụng làm đúng, xác cẩn thận làm II.Chn bÞ : Bảng nhóm ghi nội dung kieồm tra III.Các hoạt động dạy học : ND-TG HOAẽT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ: Yêu cầu HS làm tập sau: -2 em Linh, Nga làm (4’) Tính: Nhận xét 20 32 phút x phút 30 giây : 2.Bài mới: -GV Sửa – ghi điểm cho HS -Học sinh nối tiếp đọc HĐ1 : *Yêu cầu HS đọc đề – tìm hiểu đề – lại đề Tìm hiểu Hướng dẫn trình bày cách làm trình bày cách làm cách làm -Tổ chức HS làm nối tiếp bảng (18-20 phút) (đặc biệt đối tượng chậm: HiÕu, Hïng) HS thực làm tốt -4 em làm bảng; lớp Bài 1:Giáo viên ghi bảng cộng, trừ , -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên bảng làm nhân , chia làm Cả lớp làm số đo thời Bài : Tính gian -4 em làm bảng a) (3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút )x Học sinh tự làm vào = 65 phút x = 15 195 phút = 18 15 phút b) 3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút x = 3giờ 40 phút + 75 phút = 115 phút =10 55 phút c) ( phút 35giây + phút 21 giây ) : = 11 phút 56 giây :4 = phút 59 giây d)12 phút giây x + phút 12 giây : = 24 phút giây + phút giây -Học sinh tìm hiểu đề = 25 phút giây Bài 3.Yêu cầu HS đọc đề sách em hỏi em trả lời để giáo khoa.Tìm hiểu đề Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 10 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Thời gian tàu từ ga Hà Nội đến ga Quán Triều : 17 25 phút - 14 20 phút = 05 phút Thời gian tàu từ ga Hà Nội đến ga Đồng Đăng : 11 30 phút - 45 phút = 45 phút *Yêu cầu HS đổi – nêu kết qủa – nhận xét làm bảng HĐ2 : Sửa -Theo dõi GV sửa ghi Đ / S trao -Vài em trao đổi trước lớp cách làm đổi kinh nhanh, xác kể cách làm nghiệm làm khác ( đặc biệt 4, phần tìm thời lẫn gian tàu từ ga Hà Nội đến ga Lào Cai ) ( 6-8 phút) *Nêu lại cách nhân, chia, cộng, trừ số đo thời gian Củng cố Giáo viên nhận xét tiết học dặn dò : - Về nhà thực làm lại với ( 1-2 phút) em yếu Chuẩn bò “ Vận tốc ” Năm học 2012-2013 -Đổi chéo nhau, nêu kết qủa nhận xét làm bảng Sửa vào 2-3 em trao đổi cách làm lớp -4 em nêu ChÝnh t¶: Nghe - viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I.Mục tiêu: -Viết tả “Lòch sử Ngày Quốc tế Lao động” -Rèn viết mẫu, không sai lỗi viết Ôn lại quy tắc viết hoa tên người tên riêng người, đòa lí nước ngoài; làm tập *Chú ý rèn kó viết tả cho nh÷ng häc sinh u -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ II.Chn bÞ : Bảng phụ viết sẵn viết; baứi2 ( BT) III.Các hoạt động dạy học ND-TG HOAẽT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ: *Yêu cầu HS viết sai tiết trước lên bảng -Em V-¬ng lên bảng (4’) viết lại : viết.Nhận xét Sác-lơ, Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ 2.Bài mới: - GV sửa lỗi, nhận xét Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 17 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam HĐ1 : Hướng dẫn nghe viết (151t ) HS nắm nội dung viết viết tả *Giới thiệu a Tìm hiểu nội dung viết:Gọi HS đọc “ Lòch sử Ngày Quốc tế Lao động” - GV nêu câu hỏi :Bài tả nói điều gì? (Bài văn giải thích lòch sử đời Ngày Quốc tế Lao động – 5.) b Viết :GV y/c HS nêu đọc từ kho.ù - GV đọc cho HS viết bảng lớp, nháp - Yêu cầu HS nhận xét , phân tích sai - GV nhận xét chốt từ khó : (Chi-ca- gô, Mó, Niu Y-oóc, Ban- ti- mo, Pit – sbơ – nơ,…) - Yêu cầu HS viết sai thực viết lại c.Viết : - Nhắc nhở HS tư ngồi viết ; ghi tên vào dòng sau chấm xuống dòng, chữ đầu câu phải viết hoa, viết lùi vào ô ly -YC học sinh gấp sách giáo khoa, GV đọc câu, phận ngắn câu cho HS viết (2 lượt cho lần đọc) - Đọc lại toàn tả lượt, HS soát lỗi ( lượt : nhìn vào viết, soát bút mực ; lượt :nhìn kết hợp nhìn tên bảng phụ, soát bút chì ) - GV chấm chữa tổ 1&4 Nhận xét HĐ2 chung Hướng *Bài :Treo bảng phụ dẫn HS -Gọi HS đọc yêu cầu tập làm luyện -Yêu cầu cá nhân dùng bút chì gạch tập tên riêng Gọi em lên bảng ( 6-7 làm Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 -Cả lớp mở sách theo dõi trả lời - 1-2 em nêu đọc trước lớp -2 em viết bảng lớn, lớp viết nháp Phân tích đúng, sai.Theo dõi sửa -Thực viết lại chữ sai -Lắng nghe, quan sát -Thực viết vào -Dùng bút mực soát -Cá nhân dùng bút chì gạch lỗi sai -HS tổ 1-nộp ,lớp theo dõi -1-2 em thực đọc đề -Học sinh làm theo yêu cầu GV, sau 18 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 phút) HS viết hoa tên người tên riêng người, đòa lí -Gọi HS nhận xét, sửa GV chốt: nhận xét sửa Đáp án: Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gâytê, Pa-ri.(Viết hoa chữ đầu phận tiếng.Giữa tiếng ngăn cách dấu gạch nối.) Pháp (Viết hoa chữ đầu.Đây danh từ riêng nứơc đọc theo phiên âm Hán Việt) Công xã Pa-ri (Viết hoa chữ đầu tạo thành tên riêng.Đây tên CM) 3.Củng cố- Quốc tế ca(Tên tác phẩm Viết hoa Dặn dò: chữ đầu tạo thành tên riêng) - Yêu cầu hai học sinh đọc lại (2’) *Cho HS xem VSCĐ Nhận xét tiết học - em đọc lại -Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bò tiết -Lắng nghe học tập tuần 27 BUI CHIU Luyện từ câu: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu I.Mục tiêu: -Cuỷng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu -Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu -HS có ý thức trình bày cẩn thận, đẹp Điều chỉnh: khơng dạy tập II.Chn bÞ : Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : ND-TG HOAẽT ẹONG CUA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ: (4’) *Bài Mở rộng vốn từ : Truyền thống -Em Thn trả lời câu - Yêu cầu thực cá nhân nội dung hỏi sau: Nhận xét Truyền thống ? Kể vài truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam? -GV nhận xét, ghi điểm Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 19 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam 2.Bài mới: Năm học 2012-2013 *Gọi HS đọc tập HĐ1: -GV yêu cầu HS :Đọc thầm lại đoạn Hứơng dẫn văn HS làm +Hãy đánh số thứ tự câu văn ( 7-8 phút) +Dùng bút chì gạch từ ngữ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương, nêu tác dụng việc dùng nhiều từ ngữ thay -2 HS đọc, lớp đọc thầm lại đoạn văn, văn thực theo yêu cầu GV -Yêu cầu HS làm vào sách Yêu cầu 12 em làm vào bảng nhóm sau -Cá nhân suy nghó dán lên bảng làm vào sách, bảng -Yêu cầu HS nhận xét, sửa Giáo nhóm, sau dán lên viên nhận xét, chốt kết bảng trình bày +Các từ ngữ nhân vật Phù Đổng -Lớp nhận xét, bổ sung Thiên Vương: trang nam nhi, tráng só ấy, người trai làng, Phù Đổng + Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết *Gọi HS đọc nội dung -GV nhắc HS ý yêu cầu tập: +Xác đònh từ ngữ lặp lại HĐ2: đoạn văn Hứơng dẫn HS làm +Thay từ ngữ đại từ từ ngữ nghóa (có thể dùng đại từ từ ngữ khác nhau, ( 8-10 phút) có trường hợp nên giữ từ ngữ lặp lại) HS biết -Yêu cầu HS đánh số thứ tự câu dùng văn, đọc thầm lại đoạn văn làm từ đồng vào BTTV nghóa thay Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa -2 HS đọc, lớp đọc thầm -1 em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm theo 20 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam từ ngừ cho trước để tránh lặp lại Năm học 2012-2013 -GV phát bút giấy khổ to viết sẵn đoạn văn cho HS, sau dán - Tiếp thu, vận dụng bảng lớp -HS làm cá nhân vào -GV nhận xét, chốt kết đúng:2 BTTV đoạn văn có câu, từ ngữ lặp lại Triệu Thò Trinh (lặp lại lần) VD: Triệu Thò Trinh quê vùng núi -2 HS lên bảng làm Quan Yên (Thanh Hoá) Người thiếu phiếu,trình bày trước nữ họ Triệu xinh xắn, tính cách mạnh lớp mẽ, thích võ nghệ Nàng bắn cung giỏi… Có lần, nàng bắn hạ … Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bò giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thò Trinh vô uất hận, …Năm 248, - Lớp nhận xét, sửa người gái vùng núi Quan Yên anh trai Triệu Quốc Đạt lãnh đạo khởi nghóa… gương anh dũng bà sáng với non sông, đất Củng cố nứơc dặn dò : *Tổng kết nhận xét tiết học ( 1-2 phút) - Dặn làm lại 3(đối với chưa đạt yêu cầu) Chuẩn bò sau Lắng nghe Luyện đọc: LTVC: Luyện tập liên kết câu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức cách liên kết câu cách lặp từ ngữ thay từ ngữ 2.Kĩ năng: Luyện tập tìm từ ngữ thay lặp từ đoạn văn 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức viết văn hay thông qua cách lặp từ thay từ ngữ II.Đồ dùng dạy học:VBT, bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: ND-TG Hoạt động dạy Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa Hoạt động học 21 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam 1.Cñng cè kiÕn thøc -7 2.Ôn luyện 22 -25 Nm hc 2012-2013 -Y/c hs nêu tr-ờng hợp liên kết câu -Một vài hs trả lời câu cách lặp thay từ ngữ hỏi(V-ơng,Nhung, Nh-) Lấy ví dụ -Nhận xét -Kết luận chốt lại kiến thức -Yêu cầu hs làm tập sau: 1,Tìm từ ngữ thay lặp từ đoạn -HS làm vào -3 hs viết bảng phụ văn 2,Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống 3,Tìm từ lặp đoạn văn thay cho từ ngữ t-ơng đ-ơng để tránh lặp từ -Theo dõi, h-ớng dẫn hs 3.Củng cố dặn dò -Gọi hs nhận xét làm bảng phụ -2 -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà xem lại kiến thức chuản bị tiết sau kiểm tra Ôn luyện toán: Luyện tập cộng, trừ số đo thời gian I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cách thực cộng, trừ số đo thời gian 2.Kĩ năng: Rèn kĩ tính cộng, trừ số đo thời gian, vận dụng vào giải toán 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thøc häc tËp tù gi¸c, cÈn thËn làm II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, VBT III.Các hoạt ®éng d¹y- häc: ND-TG 1.Cđng cè kiÕn thøc 6’ -8’ 2.Luyện tập 18 -20 Hoạt động dạy -Y/c HS nhắc lại cách thực cộng, trừ số đo thời gian (Lâm, Hoàng, D-ơng) -Nhận xét chốt lại kiến thức -H-ớng dẫn hs lần l-ợt làm tập(Bài 1,3 tr 50,51-VBT; 2,3-tr 52,53-VBT) Hoạt động học -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -HS theo dõi -HS tự làm nhân vào VBT -Y/c hs giái tù lµm bµi, h-íng dÉn hs u kÐm lµm bài: cần đổi kết sau thực phÐp céng c¸c Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 22 Trường Tiu hc Ng Thy Nam 3.Củng cố dặn dò -2 Nm hc 2012-2013 số đo thời gian vfa cần ®ỉi thªm giê sang ®Ĩ thùc hiƯn phÐp trừ tr-ơng hợp đơn vị bé số bị trừ không trừ đ-ợc -Gọi hs lên làm bảng phụ -Hs làm xong, gọi hs d-ới lớp nhËn xÐt vµ bỉ sung -NhËn xÐt vµ chèt kÕt quả, ghi điểm -Chấm số d-ới lớp nhận xét -Y/c hs nhắc lại kiến thức ôn luyện -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm ôn luyện thêm -4 hs lên làm bảng phụ (Hiệu, Hoàng làm 1,2; , Lâm, Kiên làm hai 3) -Nhận xét bổ sung ******************************************** Thứ sáu: Ngày dạy: / /2013 Toaựn: VAN TỐC I Mục tiêu: -HS nắm khái niệm vận tốc : Đó quãng đường đơn vò thời gian -Biết cách tính vận tốc : lấy quãng đường chia cho thời gian Rèn kỹ đổi soỏ ủo thụứi gian, reứn tớnh nhaồm - Làm đ-ợc tập 1, *HSK G: Làm thêm tËp -Vận dụng tốt tập SGK Học sinh cẩn thận làm II Chuẩn bò : Mô hình giới thiệu vận tốc (ô tô, xe đạp, xe máy); bảng phụ III Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoạt động dạy Hoạt động học -1 HS giải bảng lớp: Thn 1.Bài cũ Bài Luyện tập chung ( 3-5 phút) HS1 : Tính ? lớp làm giấy nháp 3’-5’ 54 phút :3 = ? (1 18 phút ) NhËn xÐt, ghi ®iĨm - NhËn xÐt Bài -Giáo viên nêu toán ( treo bảng phụ) -Học sinh đọc lại đề bài HĐ1 toán Hướng -Gọi học sinh đọc toán dẫn khái - Học sinh nêu: : 170 km :… ?… km -Học sinh thực vào niệm vận H : Muốn biết trung bình nháp, em làm bảng tốc Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 23 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 ( 5-6 phút) km ta làm nào? -Cả lớp giải vào nháp Trung bình xe đi: 170:4=42,5(km) Đáp số : 42,5 km Yêu cầu HS nêu : Trung bình ô tô 42,5 km Ta nói : Vận tốc ô tô 42,5 km / - GV giới thiệu cách ghi tắt : 42,5 km / H : Em hiểu vận tốc ? GV chốt : Vận tốc quãng đường đơn vò thời gian - GV cho HS ước lượng vận tốc người bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, sau sửa lại cho với thực tế - Thông thường vận tốc : + Người khoảng : km / + Xe đạp khoảng : 15 km/ + Xe máy khoảng : 35 km/ HĐ2 : 50 km/ Hướng + Ô tô khoảng dẫn cách - GV nêu ý nghóa khái niệm vận tốc để tính vận rõ nhanh hay chậm chuyển động tốc (v) MT HS biết cách tính vận tốc : lấy ( 6-7 quãng đường chia cho thời gian phút) - Thảo luận nhóm, nội dung : H :Muốn tính vận tốc ta làm nào? -Yêu cầu nhóm tự hình thành công thức - Giáo viên kết luận đưa công thức xác nhất: Gọi vận tốc : v Quãng đường : s Thời gian : t Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa -HS nêu trước lớp -Quan sát lắng nghe trả lời 1-2 em nhắc lại - HS liên hệ thực tế cho ý kiến -Nhóm em thảo luận , cử thư ký ghi kết qủa 2-3 em nhắc lại -Viết công thức, Cả lớp nhận xét v : vận tốc S: quãng đường t : thời gian -HS đọc đề, tìm hiểu, em giải bảng ; lớp giải nháp nêu kết qủa 24 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam v=S:t - Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu vận dụng công thức làm toán Tóm tắt : t :10giây s : 60 m HĐ v : … m/giây? Vận Giải Vận tốc người : dụng 60: 10 = ( m/giây) thực Đáp số : m/giây hành ( 18-20 MT HS biết Vận dụng cách tính vận tốc để làm tập có liên quan phút) Bài -Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt nêu cách làm -Yêu cầu học sinh làm vào vở, bảng lớp 3.Củng cố Bài -Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu Dặn dò học sinh tóm tắt giải 2’-3’ Bài : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt giải * Yêu cầu HS đổi sửa theo hướng dẫn GV -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc công thức tính vận tốc -GV nhận xét tiết học.Về nhà làm tập chuẩn bò bài: Quãng ủửụứng Tập làm văn: Nm hc 2012-2013 -HS ủoùc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt giải em giải bảng, học sinh giải vào -Gọi em làm bảng lớp, học sinh giải vào em giải bảng, học sinh giải vào -Học sinh đổi chéo để sửa theo GV 1-2 em nhắc lại -Ghi tập chuyeồn tieỏt Trả văn tả đồ vật I.Mục tiêu: -Phân tích ưu khuyết điểm làm học sinh để em rút kinh nghiệm cho sau Học sinh biết rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 25 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 cuûa văn, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, trình bày văn tả đồ vật -Biết nhận lỗi sai, tự sửa số lỗi sai tả, dùng từ, xếp ý mức độ phù hợp Biết tham gia sửa lỗi chung; tự viết lại đoạn văn cho hay -Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo, học hỏi điều hay II.Chn bÞ: GV: Bảng phụ ghi đề bài; số lỗi điển hình tả, duứng tửứ ủaởt caõu, yự III.Các hoạt động dạy học: ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Yêu cầu học sinh nêu: (4’) Dàn văn tả đồ vật? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *GV đưa bảng phụ ghi đề trước HĐ1: Phân lớp tích yêu cầu -Yêu cầu HS đọc nêu lại yêu cầu đề đề làm HS Chốt: Chọn tả nét đặc sắc làm (7-8phút ) bật hình dáng, chất liệu, công dụng đồ vật - Phân tích ưu khuyết điểm HĐ2: Hướng làm học sinh dẫn HS chữa a) Nhận xét chung : bài: (15 * Dàn bài: Phân rõ phần, cân đối, phút) hợp lý, tập trung vào tả hình dáng, chất liệu, công dụng đồ vật (cái cặp, sách, bàn, …) + Cho học sinh quan sát văn có bố cục cân đối, sau đọc cho học sinh nghe để nhận kết nối ý mở bài, thân bài, kết +Cho học sinh quan sát văn có bố cục chưa cân đối, đọc cho học sinh nghe văn có phần kết nối mở bài, thân bài, kết luận rời rạc b) Thông báo kết qủa : Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa HĐ CỦA HS -Em Linh nêu.Nhận xét -3 em thực đọc nối tiếp, lớp theo dõi đọc thầm theo -Lắng nghe giáo viên chốt - Tiếp thu, học tập rút kinh nghiệm - Thực quan sát, nhận xét 26 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam HĐ3: Thực hành viết lại đoạn văn : (7-9 phút) Trả cho HS a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung : - Giáo viên lỗi cần sửa viết sẵn bảng phụ Yêu cầu học sinh tự sửa nháp - Giáo viên gọi số học sinh lên bảng sửa -Y/c lớp trao đổi sửa bảng - Giáo viên sửa lại cho phấn màu b) Hướng dẫn HS sửa lỗi : - Yêu cầu HS đọc lời nhận xét GV, đọc lại làm tự sửa lỗi - Yêu cầu HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi - Kiểm tra việc sửa lỗi HS - GV đọc số đoạn văn, văn hay - Yêu cầu HS trao đổi để tìm hay, đáng học của, văn (Chính điểm thành công, hạn chế văn) -Chốt lại ý hay cần học tập Năm học 2012-2013 - Cá nhân nhận - Theo dõi tự sửa nháp; 2-3 em lên bảng sửa - Thực trao đổi, nêu ý kiến theo dõi GV sửa - Mỗi cá nhận tự đọc sửa - Thực đổi vở, rà soát lỗi - HS báo cáo,vài em mang GV kiểm tra - Lắng nghe GV đọc -Trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV -Lắng nghe *Yêu cầu HS đọc tập -1 em đọc yêu cầu 4, -Yêu cầu HS chọn đoạn văn viết lớp theo dõi SGK chưa đạt viết lại cho hay -Từng cá nhân làm bài, Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 27 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 3.Củng cốDặn dò: (2’) - Yêu cầu HS trình bày lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, tuyên dương - Chú ý lắng nghe *Nhận xét tiết học, biểu dương HS làm đạt điểm cao, em tích cực tham gia chữa BUỔI CHIỀU KĨ chun: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc Đề : Hãy kể lại câu chuyện em nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam I.Mơc tiªu: -HS kể câu chuyện nghe, đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam lời mình, hiểu ý nghóa câu chuyện - HS thể giọng tự nhiên câu chuyện đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện, nhận xét lời kể bạn -Tự hào có ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đoàn kết, hiếu học dân tộc II.Chn bÞ : - GV : Bảng phụ ghi gợi ý đáng giá, nhận xét câu chuyện HS : Sách báo, truyện nói truyền thống hieỏu hoùc, ủoaứn keỏt cuỷa daõn toọc III.Các hoạt động d¹y häc: ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ: *Bài Vì muôn dân -Em Trinh, Nh- kể (5’) -Giáo viên gọi học sinh tiếp nối chuyện.Nhận xét kể lại câu chuyện Vì muôn dân nêu ý nghóa câu chuyện -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: *Giới thiệu HĐ 1: *Gọi em đọc đề bài.Đề yêu cầu -1 HS đọc đề – Tìm hiểu gì? (kể chuyện) lớp đọc thầm đề: Câu chuyện đâu? (được nghe -HS trả lời nhân, (5 phút) đọc) HS khác bổ sung Câu chuyện nói điều gì? (về truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam ) – GV kết hợp gạch chân từ trọng tâm HĐ 2: đề baøi Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 28 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Hướng dẫn học sinh kể chuyện ( 6-7 phút ) HS nắm cách kể câu chuyện *Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, lớp đọc thầm nêu câu chuyện mà chọn (nếu HS chọn chưa câu chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp) -Yêu cầu HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm trả lời: Em nêu trình tự kể câu chuyện? -GV chốt: Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện) -Kể diễn biến câu chuyện (kể theo trình tự từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc) -Nêu suy nghó em câu chuyện (hay nhân vật chuyện) HĐ3:Thực *GV chia HS theo nhóm em kể hành kể chuyện cho nghe sau trao đổi chuyện ý nghóa câu chuyện trao đổi -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước ý nghóa câu lớp – GV đònh hướng cho HS nhận xét, chuyện tính điểm theo tiêu chuẩn: (25 phút) + Nội dung câu chuyện có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể -Khi HS kể xong chuyện, GV yêu cầu HS nêu ý nghóa câu chuyện trao đổi giao lưu bạn cách: đặt câu hỏi cho bạn trả lời hay trả lời câu hỏi bạn, hay câu hỏi cô giáo -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò *Yêu cầu HS nhắc lại số câu Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, lớp đọc thầm nêu câu chuyện mà chọn -HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung -HS kể chuyện theo nhóm em, trao đổi ý nghóa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp - HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò -HS nhắc lại số câu chuyện mà bạn kể học 29 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Củng cố Dặn dò: (2phút) shTT: Năm học 2012-2013 chuyện mà bạn kể học -GV nhận xét học -Dặn HS nhà đọc trước đề gợi ý bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia L¾ng nghe Sinh hoạt lớp I Mục tiêu : - HS nắm đ-ợc -u điểm tồn tuần qua, h-ớng khắc phục - HS năm kế hoạch tuần tới - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt II Chuẩn bị : GV : Kế hoạch tuần tới III Hoạt độngdạy học: ND thời gian Khởi động (4-6') 2.Tiến hành sinh hoạt HĐ1 : Nhận xét hoạt động tuần (10- 12') Hoạt động thầy - Hát tập thể - Nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu tổ tr-ởng tổ nhận xét hoạt động tuần qua, tổ tr-ởng h-ớng dẫn sinh hoạt báo cáo - Yêu cầu tổ tr-ởng lần l-ợt báo cáo - GV nhận xét chung: a) Hạnh kiểm: Đa số em ngoan , thực tôt nội quy tr-ờng lớp nh-: học giờ, có đầy đủ bảng tên, khăn quàng * Một số bạn nói chuyện riêng học nh-: Khánh, V-ơng, Tài b) Học tập: Duy trì nề nếp học tập tốt để dành nhiều ®iĨm tèt * Mét sè em vỊ nhµ ch-a cã ý thức học, kĩ tính toán chậm nh-: Hùng, Kiên, V-ơng c) Công tác khác: Chăm sóc tốt công trình măng non - GV khen hs thực tốt công việc tuần qua: Trinh, Nhung, phê bình hs ch-a thực tốt: Tài, Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa Hoạt động trò - Cả lớp hát vài - Các tổ tiến hành sinh hoạt - Các tổ tr-ởng lần l-ợt báo cáo - Lắng nghe 30 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 Luận - Gv nêu kế hoạch tuần tới H§2 : KÕ + Võa häc kiÕn thøc míi võa ôn kiến - Theo dõi hoạch tuần tới thức cũ cã chÊt l-ỵng (12- 13') + Thùc hiƯn tèt mäi nội quy, quy định tr-ờng, lớp + Thực tốt vệ sinh cá nhân, VSPQ + Th-ờng xuyên chăm sóc hoa cảnh + Duy trì phong trào rèn chữ giữ + Xây dựng đôi bạn giúp học tập Dặn dò - Phân công cụ thể tổ - Tổ tr-ởng phân công (1-2') - Nhận xét tiết sinh hoạt nhiệm vụ cho thành viên - Lắng nghe Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa 31 ... gian -4 em làm bảng a) (3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút )x Học sinh tự làm vào = 65 phút x = 15 1 95 phút = 18 15 phút b) 3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút x = 3giờ 40 phút + 75 phút = 1 15 phút =10 55 phút... viên:Phan Thị Thanh Hoa 15 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam nhân, chia số đo thời gian Bài : Tính a) (2 30 phút + 15 phút ) × = 45 phút ×3 = 15 1 35 phút = 17 15 phút 30 phút + 15 phút × = 30 phút + 45. .. làm Bài 2: Đọc, tìm hiểu đề – Tóm tắt gian với Giải số tự Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: nhiên phút 25 giây x = phút 75 giây = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây 3.Củng cố-Yêu cầu HS nêu KQ ,