Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019

Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG Số: CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /BC-MNMH Mỹ Hưng, ngày 21 tháng năm 2019 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2018 - 2019 Kính gửi: Phòng GD&ĐT Huyện Thanh Oai Để đảm bảo kế hoạch nhiệm vụ năm học cấp giao cho, trường mầm non Mỹ Hưng thực việc báo cáo kết thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 nhà trường sau: I KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Công tác tham mưu xây dựng văn đạo địa phương: Nhà trường thực tốt công tác tham mưu với Đảng ủy, HĐND, UBND xã thôn việc quy hoạch trường, xây dựng đề án nông thôn giai đoạn 2016 - 2021 Thành phố Hà Nội, UBND Huyện Thanh Oai quan tâm đầu tư kinh phí xây dựng trường theo mơ hình trường chuẩn Quốc gia, trang bị đầy đủ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị đại phục vụ cho công tác CSND GD trẻ Thực vận động phong trào thi đua: Ban giám hiệu đạo CB - GV - NV nhà trường tiếp tục h ưởng ứng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cá nhân trường có ý thức rèn luyện phẩm chất, tư cách đạo đức nhà giáo, thi đua công tác chun mơn, phục vụ nhiệt tình cơng tác CSGD trẻ Mầm non Thực nghiêm chỉnh vận động “Hai không” ngành để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” có gương tiêu biểu nhà trường Thực đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, để giáo viên nhận thức lực chun mơn tự trau dồi lực chun mơn thân Khơng có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn điều giáo viên không làm Trong buổi họp Chi bộ, họp Hội đồng nhà trường sinh hoạt chuyên môn, thường xuyên tuyên truyền nhắc nhở CB - GV - NV thực tốt vận động cấp đề Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện Học sinh tich cực” CB - GV - NV tích cực tạo môi trường học tập thiên thiên, cho trẻ, đạo giáo viên, nhân viên tích cực huy động sưu tầm xanh, cảnh loại rau để trồng, cải tạo môi trường xanh sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ Thực giáo dục trẻ có hành vi văn minh giao tiếp, có thói quen giao tiếp văn minh, lịch Gắn vệ sinh mơi trường, tích cực sưu tầm trò chơi dân gian hát dân ca để đưa vào chương trình CS&GD trẻ Phát triển màng lưới trường lớp: - Tổng số cháu đội tuổi là: 715 cháu - Tổng số trẻ độ tuổi tuyển sinh: 565 cháu Trong : Trẻ tuổi: 130 cháu Trẻ từ -> tuổi: 435 cháu Trẻ tuổi : 160 cháu (Trong có cháu chuyển đến,16 cháu chuyển đi) - Tổng số nhóm lớp: 15 + Nhà trẻ: nhóm + Mẫu giáo: 12 lớp (3 tuổi: lớp, tuổi: lớp, tuổi: lớp) - Tổng số trẻ huy động đến trường: 485 cháu - Đảm bảo đủ kế hoạch tiêu PGD giao cho trường Trong đó: + Nhà trẻ: 66 cháu; + Mẫu giáo: 419 cháu; + Riêng trẻ tuổi: 160 cháu đạt 100% số cháu độ tuổi (Trong có cháu chuyển đến,16 cháu chuyển đi) * Biện pháp: - Nhà trường làm tốt công tác phổ cập trẻ tuyên truyền việc tuyển sinh đầu năm, tạo điều kiện thuận lợi cho PH có nhu cầu gửi tới lớp - Đã trì tổ chức tốt hoạt động chuyên môn, đôn đốc nhắc nhở giáo viên phối kết hợp với phụ huynh hoạt động CS&GD trẻ, động viên phụ huynh cho trẻ đến lớp chuyên cần Củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi: Nhà trường triển khai thực tốt công tác phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi địa phương theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ Phổ cập giáo dục, xố mù chữ, Thơng tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Quy định Điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ: cụ thể 100% trẻ độ tuổi tuổi đến trường tổ chức ăn bán trú trường đảm bảo chất lượng Đảm bảo đủ điều kiện, tiêu chuẩn trì nâng cao chất lượng PCGDMNTNT Công tác điều tra, thực hồ sơ phổ cập, triển khai kế hoạch, việc cập nhật số liệu đảm bảo xác, thực việc báo cáo, khai thác liệu PCGDMNTNT hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ theo phân cấp quản lý; đầu tư nguồn lực để đảm bảo lộ trình thực phổ cập, giữ vững tiêu chuẩn “Đạt chuẩn phổ cập GDMNTENT” Nhà trường thực việc đổi mới, ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm nâng cao hiệu công tác thu thập quản lý thông tin, số liệu phổ cập GDMNTENT Tập trung tăng cường sở vật chất, trang thiết bị cho lớp tuổi, nhằm đảm bảo vững điều kiện CSVC cho công tác phổ cập; Bảo đảm điều kiện giáo viên, sở vật chất, tài liệu, thiết bị, đồ chơi cho lớp tuổi Tỷ lệ học chuyên cần trẻ tuổi đạt 97%; tỷ lệ trẻ SDD tồn trường 1,9%; tỷ lệ trẻ thấp còi 2,1%; Đảm bảo chế độ ăn trưa chế độ khác cho trẻ theo quy định, đặc biệt trẻ tuổi; Nhà trường thực tốt giải pháp để vận động trẻ học chuyên cần, nâng cao chất lượng CS&GD trẻ tuổi trẻ độ tuổi tuổi Phân công giáo viên có lực chun mơn vững phụ trách lớp tuổi, nâng cao chất lượng đội ngũ, đảm bảo chế độ sách cho giáo viên theo quy định Thực hiên kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao lực thực PCGDMNTENT sử dụng phần mềm thống kê số liệu tuyển sinh phổ cập trực tuyến theo quy định Thực tốt công tác tham thưu với Cấp ủy, quyền địa phương, phối hợp chặt chẽ với cấp, ngành, lực lượng địa phương nhà trường để tập trung đạo thực đồng bộ: Đồng xây dựng sở vật chất, đồng chế độ sách cho giáo viên đồng sách hỗ trợ trẻ em học để đảm bảo phổ cập bền vững, có chất lượng Đảm bảo đầy đủ chế độ sách trẻ em nghèo, trẻ em có hồn cảnh khó khăn Thực giải pháp nâng cao chất lượng hiệu hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ: 5.1 Đảm bảo an tồn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ: Nhà trường triển khai thực tốt việc quán triệt, tuyên truyền, nâng cao nhận thức, trách nhiệm cán quản lý, giáo viên, cha mẹ trẻ cơng tác đảm bảo an tồn cho trẻ; Chỉ đạo việc xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ theo Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định xây dựng trường học an tồn, phòng tránh tai nạn thương tích sở GDMN; Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên kiểm tra điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, nhóm lớp để kịp thời phát hiện, đạo khắc phục yếu tố gây nguy an toàn cho trẻ tham gia hoạt động nhà trường Vì năm học tồn trường khơng có trường hợp trẻ bị tai nạn thương tích nặng xảy nhà trường Nhà trường đẩy mạnh giải pháp xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; thực tốt việc lồng ghép nội dung giáo dục văn hoá truyền thống, giáo dục kỹ sống vào hoạt động giáo dục, hoạt động ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường, địa phương Chương trình giáo dục mầm non Đặc biệt nhà trường quan tâm, đạo triển khai tới 100% giáo viên toàn trường thực tốt việc xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ năm học phù hợp với độ tuổi trẻ vào hoạt động hàng ngày trẻ lúc, nơi 5.2 Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khỏe: * Thực việc XD trường học an tồn, phòng chống TNTT: - Nhà trường thực nghiêm túc thông tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 ban hành quy định XD trường học an tồn, phòng chống tai nạn thương tích trường MN Thành lập Ban đạo công tác y tế trường học, xây dựng triển khai thực kế hoạch phòng, chống tai nạn thương tích nhà trường Có cán chun trách cơng tác y tế trường học, tập huấn để thực tốt hoạt động sơ cứu, cấp cứu tai nạn thương tích Giáo viên, nhân viên trường cung cấp kiến thức yếu tố nguy cách phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ - Đã đạo GV,NV thường xuyên quan tâm đến mơi trường xung quanh trường đảm bảo an tồn có hiệu Do giảm yếu tố nguy gây thương tích cho trẻ nhà trường Cụ thể năm học tồn trường khơng có trường hợp trẻ bị tử vong hay bị thương tích nặng phải nằm viện tai nạn, thương tích xảy trường Đã xây dựng biện pháp phòng, chống tai nạn thương tích hình thức như: tuyên truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy gây tai nạn thương tích: + Truyền thơng giáo dục nâng cao nhận thức xây dựng trường học an tồn, phòng, chống tai nạn thương tích nhiều hình thức băng rơn, áp phích, hiệu; Tổ chức thực hoạt động can thiệp, giảm nguy gây tai nạn, thương tích; Cải tạo mơi trường chăm sóc, ni, dạy an tồn, phòng, chống tai nạn thương tích + Kiểm tra, phát khắc phục nguy gây thương tích, tập trung ưu tiên loại thương tích thường gặp do: ngã, vật sắc nhọn đâm, cắt, đuối nước, tai nạn giao thông, bỏng, điện giật, ngộ độc; + Huy động tham gia CB,GV,NV, phụ huynh trẻ cộng đồng, tham gia phát báo cáo kịp thời nguy gây tai nạn, thương tích, để có biện pháp phòng, chống tai nạn, thương tích sở; + Nâng cao lực cho cán bộ, giáo viên toàn trường nội dung phòng, chống tai nạn thương tích; + Có phòng Y tế, tủ thuốc dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định; + Có quy định phát xử lý tai nạn, đồng thời có phương án khắc phục yếu tố nguy gây tai nạn có phương án dự phòng xử lý tai nạn thương tích + Thiết lập hệ thống ghi chép, theo dõi, giám sát báo cáo xây dựng trường học an tồn, phòng, chống tai nạn, thương tích + Tổ chức đánh giá trình triển khai kết hoạt động xây dựng trường học an tồn, phòng, chống tai nạn thương tích cấp cơng nhận trường học an tồn, phòng, chống tai nạn thương tích năm học * Cơng tác ni dưỡng trẻ trường: - Tổng số trẻ ăn bán trú trường: 485/485 cháu đạt 100% số trẻ đến lớp Trong đó: + Nhà trẻ 66/66 cháu đạt 100 % số trẻ đến lớp + Mẫu giáo 419/419 cháu đạt 100 % số trẻ đến lớp - Mức ăn trẻ: HK I: 16.000đ/trẻ/ngày; HK II: 17.000 đ/trẻ/ngày Tỷ lệ chất đạt TB/ngày cho trẻ: + Trẻ Nhà trẻ: Calo: 765 - 893; P-L-G: 13 -20; 30 - 40; 47 - 52 + Trẻ MG: Calo: 615 - 726 ; P-L-G: 13 - 20; 25 - 35; 52 - 60 - 100% nhóm lớp thực chế độ vệ sinh trẻ theo quy chế nuôi dạy trẻ, thường xuyên làm tốt cơng tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ trường - 100% trẻ đến trường theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng, thực đợt cân đo trẻ năm học Đối với trẻ SDD, thấp còi, thừa cân trẻ 24 tháng cân đo hàng tháng - Phối hợp với trung tâm y tế Huyện Trạm y tế xã tổ chức khám sức khỏe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cháu lần/năm + Tổng số CB,GV,NV kiểm tra sức khỏe: 58/58 đạt tỷ lệ 100% + Tổng số trẻ kiểm tra khám sức khỏe 485 cháu đạt 100% số cháu đến trường - Nhà trường thực tổ chức tốt bữa ăn tự chọn (Búp phê) cho cháu khu vào ngày lễ lớn năm học như: ngày 20/10; 20/11; 22/12; tết dương lịch; tết nguyên đán; 8/3; 30/4… 100% trẻ toàn trường uống sữa bột Cô gái hà lan 100% trẻ mẫu giáo uống sữa học đường hàng ngày trường đảm bảo chất lượng - Tỉ lệ trẻ SDD cân nặng đầu năm 3,1% (15 cháu), cuối năm 1,85 % (9 cháu) So với đầu năm giảm 1,25 % (6 cháu) - Tỷ lệ trẻ thấp còi đầu năm 4,1 % (20 cháu), cuối năm 2,1 % (10 cháu) So với đầu năm giảm % (10 cháu) - Tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì: đầu năm: cháu, cuối năm: cháu - Tổ chức nấu ăn cho trẻ theo thực đơn, tính phần ăn hàng ngày để điều chỉnh thực đơn cho phù hợp với thực tế nhằm nâng tỷ lệ calo trường cho trẻ Cụ thể: lượng calo trung bình đạt trường trẻ nhà trẻ: 765 893/calo; trẻ mẫu giáo: 615 - 726 calo Trẻ ăn đủ chất, cân đối định lượng thức ăn tương đối xác, thường xuyên thay đổi thực đơn theo mùa vụ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm đảm bảo phần ăn cho trẻ Xây dựng thực đơn cho trẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, bữa đạt tối thiểu 10 loại thực phẩm, có từ 3-5 loại rau, củ bao gồm món: Cơm, mặn, xào, canh có thêm tráng miệng, tăng cường cho trẻ ăn thủy hải sản - Nhà trường đạo thực nghiêm túc nguyên tắc giao nhận thực phẩm cô trẻ Đảm bảo tuyệt đối vệ sinh an tồn thực phẩm, đạo việc trì thực tốt lịch vệ sinh nhà bếp gọn gàng - Tổ chức nấu ăn khu Trung Tâm đảm bảo tuyệt đối khâu chế biến theo quy trình chiều, đảm tuyệt đối VSATTP nhà trường - Đã tổ chức tốt hội thi nhân viên ni dưỡng giỏi cấp trường có 5/8 đ/c tham gia Chọn đ/c đạt giải tham dự hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp Huyện đạt giải ba cấp Huyện đ/c Nguyễn Thị Thủy * Biện pháp: - Tích cực vận động tuyên truyền với phụ huynh để huy động trẻ ăn bán trú trường đảm bảo tiêu kế hoạch đề Đồng thời tham gia ủng hộ kinh phí loại lương thực, thực phẩm sẵn có địa phương cho cháu để tổ chức bữa ăn tự chọn cho cháu vào ngày lễ kỷ niệm năm học - Thực xây dựng thực đơn riêng cho trẻ nhà trẻ mẫu giáo phù hợp với vị ăn trẻ loại thực phẩm sẵn có địa phương, trọng chế biến, phối hợp ăn hợp lý Xây dựng thực đơn cho trẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, bữa đạt tối thiểu 10 loại thực phẩm, có từ 3-5 loại rau, củ bao gồm món: Cơm, mặn, xào, canh thêm tráng miệng, tăng cường cho trẻ ăn thủy hải sản - Thực nghiêm túc nguyên tắc quản lý nuôi dưỡng, thay đổi thực đơn thường xuyên theo mùa vụ, thực ký kết hợp đồng với nhà cung ứng thực phẩm có uy tín chất lượng đảm bảo, trì hoạt động vệ sinh theo lịch Chỉ đạo theo dõi lịch cân đo trẻ, nghiêm túc thực công tác phối kết hợp với trung tâm y tế để tổ chức khám sức khỏe cho CB,GV,NV cháu - Phát động phong trào thi đua “Nhân viên nuôi dưỡng giỏi, xây dựng thực đơn chế biến ăn ngon cho trẻ” Đã có nhiều đồng chí tham gia có kinh nghiệm việc thay đổi thực đơn chế biến ăn phù hợp theo mùa để nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ trường - Trang bị đầy đủ đồ dùng, dụng cụ phục vụ công tác nuôi dưỡng, đồ dùng trang thiết bị nhà bếp thay đồ Inox xếp theo quy trình chiểu - Những khó khăn, vướng mắc đề xuất để thực tốt nhiệm vụ + Chế độ đãi ngộ NVND thấp, nên chưa thực yên tâm công tác + Trong năm số nhân viên tổ nuôi nghỉ thai sản 01 đ/c, nên gặp nhiều khó khăn việc thực quy trình chế biến thực phẩm * Đề xuất: Quan tâm chế độ sách cho đội ngũ nhân viên nuôi dưỡng, đảm bảo mức lương giáo viên 5.3 Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực chương trình GD mầm non: - 100 % nhóm, lớp thực tốt chương trình GDMN Đã thực hồn thành tốt công tác phổ cập GD trẻ tuổi sử dụng chuẩn phát triển cho trẻ tuổi - Ban giám hiệu nhà trường đạo giáo viên toàn trường chủ động tiếp tục xây dựng kế hoạch thực chuyên đề năm học, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, xây dựng khu vận động cho trẻ khu Trung Tâm Tập trung đạo việc tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng giáo dục phát triển vận động, đánh giá chất lượng giáo dục phát triển vận động, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ giáo dục phát triển vận động cho trẻ giáo viên toàn trường Trên sở kết kiểm tra, rà soát nhóm lớp, chủ động xây dựng kế hoạch mua sắm, bổ sung trang thiết bị phục vụ hoạt động phát triên vận động cho trẻ có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên theo năm học - Nhà trường xây dựng kế hoạch chọn khu Trung Tâm để tập trung đạo xây dựng mơ hình phòng chống suy dinh dưỡng, triển khai thực chuyên đề GDPTVĐ xây dựng chun đề cho Phòng GD nhà trường: Cơng tác nuôi dưỡng, XD môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, nội dung phương pháp hình thức tổ chức hoạt động GDPTVĐ Lựa chọn khối lớp khu Trung Tâm để xây dựng mơ hình điểm thực chuyên đề Yêu cầu giáo viên tích cực tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động, tăng cường cho trẻ vận động trời đảm bảo an toàn, phù hợp với độ tuổi điều kiện trường, lớp, địa phương; Nhà trường trọng việc xây dựng môi trường, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho lớp; khai thác, sử dụng có hiệu phòng giáo dục thể chất, trang thiết bị có để giáo dục phát triển vận động cho trẻ cách khoa học, hài hòa hợp lý - Tập trung bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên toàn trường vững vàng chuyên môn nghiệp vụ, sáng tạo, đổi hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động - Đã bố trí cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên cốt cán tham gia lớp tập huấn PGD&ĐT tạo tổ chức - Đã tổ chức xây dựng chuyên đề cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên toàn trường dự sau tham gia lớp tập huấn PGD&ĐT tổ chức - Chỉ đạo giáo viên lớp mẫu giáo toàn trường chuẩn bị tốt điều kiện để bồi dưỡng cho trẻ tham gia thi "Chúng cháu vui khỏe", thi “Bé khéo tay” cấp trường Kết có 12 lớp mẫu giáo trường tham gia hội thi cấp trường tổ chức vào ngày 27/2/2019 ngày 18/4/2019 - Chỉ đạo hướng dẫn giáo viên tổ chức tuyên truyền tầm quan trọng, nội dung, phương pháp giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non tới bậc cha mẹ cộng đồng phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương - Tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá hoạt động chuyên đề cách linh hoạt, sáng tạo hiệu quả; hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên lực tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động, đặc biệt việc tổ chức cho trẻ vận động trời phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường - Đã tổ chức LHVN cho cháu khu vào dịp: 20/10; 20/11; 22/12; 8/3; 19/5 - Đã tổ chức thành công hội thi cấp trường: Thi GVG, thi làm ĐDĐC sáng tạo, thi sáng tác thơ ca, hát, ca dao, đồng dao, trò chơi …(đối với GV), Thi hát dân ca trò chơi dân gian, thi bé khéo tay, thi chúng cháu vui khỏe, thi bé tìm hiểu LLATGT (đối với trẻ) Kết xếp loại nhóm lớp cụ thể sau: + Xếp loại tốt: 10 lớp (A1, A2, A3, A4, B2, B3, B4, C1, C2,C4); + Xếp loại khá: lớp (B1, C3, D1, D2, D3); - Nhà trường thường xuyên tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên nội dung GDLLATGT GDBVMT cho trẻ, hướng dẫn giáo viên tích hợp, lồng ghép nội dung vào hoạt động giáo dục trẻ hàng ngày Chỉ đạo giáo viên thực lồng ghép có hiệu GDLLATGT GDBVMT hoạt động hàng ngày trẻ, nhằm hình thành ý thức, thói quen cho trẻ tham gia giao thông như: Đi bên phải đường, qua đường phải có người lớn dắt, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, hình thành hành vi văn minh cho trẻ việc tham gia bảo vệ môi trường như: không vứt rác bừa bãi, không vẽ bậy, không bẻ cành hái hoa trường nơi cơng cộng, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường… - Chỉ đạo CB,GV,NV thực hành tiết kiệm nước, tiết kiệm nhiên liệu chất đốt, tiết kiệm điện hoạt động hàng ngày Đặt mốc thưởng, phạt CB,GV,NV trường vi phạm sử dụng lượng bừa bãi, không mục đích Yêu cầu giáo viên thường xuyên đưa nội dung giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước lượng hoạtt động giáo dục trẻ hàng ngày - Nhà trường triển khai hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục trẻ Trường có 42/58 CB,GV,NV có chứng tin học Nhà trường mở trang Website riêng có 100% CB,GV,NV tham gia làm thành viên sử dụng có hiệu công tác quản lý đạo, CS&GD trẻ nhà trường Đã kết nối mạng intenet cho 2/2 khu, 15/15 lớp có máy tính, máy in, ti vi kết nối intenet để phục vụ cho công tác giảng dạy Trường có phòng máy tính dành riêng cho trẻ với 25 máy tính Tồn trường có 60% giáo viên trực tiếp dạy lớp có máy tính riêng để sử dụng cho hoạt động chuyên môn cá nhân - Chỉ đạo GV thực nội dung tuyên truyền, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp tốt với bậc cha mẹ, tổ chức đoàn thể xã hội việc huy động nguồn lực để hỗ trợ, ủng hộ đồ dùng trang thiết bị, cải tạo môi trường môi trường học tập tổ chức hoạt động GD cho trẻ toàn trường Đã đạo đội ngũ GV tồn trường tích cực nghiên cứu để tham gia hội thi ”Xây dựng mô hình tiêu biểu bảo vệ thiên nhiên, mơi trường học đường, khu vực Miền Bắc năm 2018” Ban tổ chức hội thi tận trường thẩm định đánh giá cao mơ hình dự thi Kết đạt giải hội thi (Giải C) * Biện pháp: - Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo kế hoạch tháng, tổ chức sinh hoạt chuyên môn cho giáo viên theo khối, xây dựng hoạt động mẫu theo chuyên đề cho giáo viên khối kiến tập - Tổ chức tốt hội thi, hội giảng để GV có hội nâng cao tay nghề - Tạo điều kiện cho giáo viên tham dự chuyên đề PGD tổ chức, tham quan học tập trường điểm Huyện Thành phố, theo học lớp đào tạo để nâng cao trình độ chuyên môn Đặc biệt lớp đào tạo CNTT để giáo viên áp dụng vào công tác giảng dạy - Thường xuyên kiểm tra đột xuất việc thực hồ sơ sổ sách giáo viên, kiểm tra đột xuất, kiểm tra có báo trước cơng tác thực quy chế chuyên môn giáo viên - Tổ chức hướng dẫn giáo viên nhóm lớp làm ĐDĐC nguyên phế liệu xây dựng môi trường học tập theo kiện năm học cho trẻ hoạt động hàng ngày theo hình thức tạo mơi trường mở, quan tâm đến góc thực hành kỹ sống cho trẻ - Trang bị đầy đủ tư liệu, tài liệu có liên quan đến chun mơn cho giáo viên tham khảo học tập Đặc biệt ưu tiên trang bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho lớp tuổi theo thông tư 02 quy định đồ dùng đồ chơi tối thiểu * Khó khăn - Đề xuất: - Chất lượng đội ngũ giáo viên chưa đồng đều, đề nghị PGD&ĐT tổ chức tổ chức xây dựng thêm lớp bồi dưỡng chuyên đề để bồi dưỡng cho đội ngũ cán quản lý giáo viên nhằm nâng cao thêm nhận thức chuyên môn + Tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên + Đầu tư sở vật chất trang thiết bị đồ dùng đồ chơi trang bị đồ dùng đại, phát động làm sử dụng đồ dùng đồ chơi tự tạo nguyên vật liệu sẵn có địa phương + Đề xuất, tổ chức cho cán giáo viên cốt cán tham quan học tập trường điểm, trường tiên tiến Huyện Thành phố + Tiếp tục cử giáo viên học lớp BD nâng cao kỹ sử dụng CNTT dịp hè + Cử GV có tay nghề cao việc sử dụng CNTT trường bồi dưỡng giúp đỡ cho GV khối, lớp vào buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, hàng kỳ 5.4 Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia: Nhà trường đạo thực nghiêm túc việc xây dựng kế hoạch, tự kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường, thực báo cáo kiểm định theo quy định phần mềm kiểm định chất lượng theo Thông tư 19/2018/TT-BGD ĐT ngày 22/8/2018 kiểm định chất lượng trường MN công nhận chuẩn Quốc gia 5.5 Hoạt động Hội đồng trường: Đã thực nhiệm vụ xem xét, phê chuẩn mục tiêu, nhiệm vụ, chủ trương, kế hoạch, biện pháp, giải pháp nhà trường năm học 2018-2019 đảm bảo yêu cầu, xác, phù hợp, xác thực, kết Thơng qua tập thể, cá nhân, CB-GV- NV toàn trường tích cực chủ 10 động thực tốt nhiệm vụ giao theo Nghị Hội đồng trường đề từ đầu năm học Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học: Nhà trường đầu tư xây dựng trang bị đầy đủ sở vật chất theo hướng đại bàn giao cơng trình xây dựng khu Trung Tâm đưa vào sử dụng từ tháng 9/2017, Thành phố công nhận danh hiệu ”Trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ I” tháng 12/2017 Tuy nhiên nhà trường chưa cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất khu Trung Tâm Quảng Minh - Đã xây dựng khu vận động, trang trí tạo cảnh quan môi trường sư phạm cho khu với tổng kinh phí là: 25.200.000 đồng - Đã chi sửa chữa, mua sắm bổ sung số đồ dùng phục vụ cho công tác bán trú với tổng kinh phí là: 60.600.000 đồng - Đã mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho công tác GD với tổng kinh phí là: 60.600.000 đồng Tổng kinh phí: 146.400.000 đồng Trong đó: - Phụ huynh đóng góp: 121.200.000 đồng - Nguồn từ ngân sách nhà nước: 25.200.000 đồng * Đề xuất, kiến nghị: Để đảm bảo cho công tác chăm sóc GD trẻ nhà trường thuận lợi vào đầu năm học 2019 - 2020, nhà trường kiến nghị Phòng GD, Phòng tài chính, UBND Huyện Thanh Oai tiếp tục quan tâm chi bổ sung thêm kinh phí cho nhà trường để tiếp tục bổ sung trang thiết bị, xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm cho cháu Phát triển đội ngũ: Nhà trường thực thông tư số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16/03/2015 quy định danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở GDMN công lập Thực tinh thần TT số 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011 Quy định chế độ làm việc giáo viên mầm non Tổ chức triển khai thực Thông tư số 20/TTLTBNV&GDĐT Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN - Tổng số CBQL, GV,NV: 58 (CBQL: 03 đ/c GV: 42 đ/c (BC: 36; HĐ: 06); NV: 13 đ/c (BC: 02; HĐ: 11) - Trình độ CM: + Trên chuẩn: 45 (CBQL: 03; GV: 36; NV: 06) + Trình độ chuẩn: 13 (GV: 06; NV: 07) - Tỷ lệ GV/lớp: + Nhà trẻ: 66 cháu/3 lớp/9 GV = GV/lớp; + Mẫu giáo: 419 cháu/12 lớp/33 GV = 2,75 GV/lớp 11 - Đã tạo điều kiện cho CBQL GV tập huấn tham gia lớp học bồi dưỡng chuyên môn PGD&ĐT tổ chức Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên theo đợt, để củng cố kiến thức chuyên môn nhằm giúp cho giáo viên trường nắm vững cách thức tổ chức hoạt động giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” để phát triển toàn diện cho trẻ, tạo điều kiện cho giáo viên nghiên cứu tài liệu, tập san …để mở mang, tích lũy kiến thức Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục: Nhà trường đạo thực nghiêm túc văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non; Thực có hiệu chủ trương Đảng, văn đạo Chính phủ ngành: - Quyết định số 1115/GDMN ngày 07/11/2001 Sở GD&ĐT Hà Nội Ban hành kèm theo Quy chế nuôi dạy trẻ MN - Văn hợp số 01/VBHN-BGD ĐT ngày 24/1/2007 Bộ GD&ĐT ban hành chương trình GDMN - Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ GD&ĐT quy định xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích sở GDMN - Thông tư số 23/2010/TT-BGDĐT ngày 22/7/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi - Chỉ thị số 2325/ CT- BGDĐT ngày 28/6/2013 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc chấn chỉnh tình trạng học trước chương trình lớp - Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ phổ cập giáo dục, xóa mù chữ - Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 Bộ GD&ĐT việc sửa đổi, bổ sung số nội dung Chương trình GDMN - Thơng tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Bộ GD & ĐT qui định điều kiện bảo đảm nội dung, qui trình, thủ tục kiểm tra cơng nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ - Kế hoạch số 59/KH-UBND ngày 16/3/2016 UBND thành phố Tổ chức phong trào thi đua “An toàn thực phẩm” địa bàn Thành phố Hà Nội giai đoạn 2016-2020 - Kế hoạch số 56/KH-BGDĐT ngày 25/1/2017 Bộ GDĐT việc triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2016 - 2020 - Chỉ thị 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 Bộ GD&ĐT việc tăng cường giải pháp đảm bảo an toàn sở giáo dục - Quyết định 1246/QĐ- BYT ngày 31/3/2017 ban hành "Hướng dẫn thực chế độ kiểm thực ba bước lưu mẫu thức ăn sở kinh doanh dịch vụ ăn uống" - Nghị định 80/NĐ-CP ngày 17/7/2017 Chính phủ Quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường - Thông tư 36/TT- BGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục Đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân 12 - Công văn 611/SGD-KHTC triển khai thực Thông tư số 36/TTBGDĐT ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống quốc dân - Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn Quốc gia trường MN - Công văn số 3945/BGDĐT-GDMN, ngày 31/8/2018 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2018-2019 - Quyết định số 3853/QĐ-UBND ngày 31/7/2018 UBND Thành phố Hà Nội việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2018-2019; - Văn số 3611/SGD ĐT-GDMN ngày 28/8/2018 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 2018-2019; - Công văn số 3633/SGD ĐT-GDMN ngày 28/8/2018 việc hướng dẫn thực QCCM cấp học MN năm học 2018-2019 - Kế hoạch số 437/KH-GDĐT-GDMN ngày 29/8/2018 kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2018-2019 cấp học MN Huyện Thanh Oai - Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 ban hành quy định chuẩn Hiệu trưởng - Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 ban hành quy định chuẩn giáo viên mầm non - Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 quy định Quy tắc ứng xử sở GDMN, GD phổ thông, SCGD thường xuyên Đã tổ chức tập huấn, phổ biến quán triệt đến 100% sở GDMN, đội ngũ CBQL, GV, NV văn quy phạm pháp luật GDMN, văn quản lý đạo ngành, cập nhật văn ban hành thay Thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1, sở GDMN tuyệt đối khơng tổ chức dạy trước chương trình lớp cho trẻ; không yêu cầu trẻ tập tô, tập viết chữ Thực nghiêm túc quy chế dân chủ, qui định thu chi tài chính, thực tốt công khai sở giáo dục mầm non từ đầu năm học Thực đầy đủ chế độ thông tin báo cáo định kỳ kịp thời, thường xuyên khai thác thông tin mạng GD, hệ thống Email để trao đổi văn hành điện tử, ứng dụng CNTT vào việc quản lý văn bản, quản lý hành tài chính, ni dưỡng GD trẻ nhà trường Thường xuyên theo dõi việc thực báo cáo, loại hồ sơ sổ sách, thực quy chế chuyên môn, việc thực thông tin… CB, GV, NV để đánh giá xếp loại thi đua hàng tháng, hàng kỳ năm học Công tác đạo đổi đánh giá chất lượng CS&GD trẻ đánh giá GVMN theo hướng phát triển lực GV, đặc biệt lực thực hành tổ chức hoạt động CS&GD trẻ; việc đánh giá theo chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp GVMN; đánh giá CB,CC,VC hàng tháng, cuối năm, thực đánh giá phát triển trẻ triển khai thực quy định 13 - Kết tự đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng: Tổng số cá nhân đánh giá: 03 đ/c (HT: 01; PHT: 02) + Xếp loại tốt: 01 đ/c; xếp loại khá: 02 đ/c - Tổ chức hướng dẫn GV đánh giḠtheo chuẩn nghề nghiệp GVMN Kết quả: Tổng số GV tự đánh giá: 41/42 đ/c (BC: 35; HĐ: 06) (Đ/c Lê thị Mai Hương không đánh giá, lý nghỉ thai sản) + Xếp loại tốt: 06 đ/c (BC: 6; HĐ: 0); + Xếp loại khá: 25 đ/c (BC: 20; HĐ: 05); + Xếp loại ĐYC: 10 đ/c (BC: 09; HĐ: 01) - Tổ chức đánh giá cán bộ, công chức, viên chức cuối năm học Kết quả: Tổng số GV đánh giá: 58 đ/c (CBQL: 03; GV: 42; NV: 13) + Xếp loại HTXSNV: 14 đ/c (CBQL: 03; GVBC: 09; GVHĐ:0; NV: 02) + Xếp loại HTTNV: 41 đ/c (GVBC: 25; GVHĐ: 06; NV: 10) + Xếp loại HTNV: 03 đ/c (02 GVBC (nghỉ TS); 01 NVBC) - Tổ chức hướng dẫn giáo viên đánh giá chất lượng trẻ cuối năm học theo tiêu chí đánh giá lĩnh vực trẻ mẫu giáo: phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển tình cảm xã hội, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ lĩnh vực trẻ Nhà trẻ: phát triển thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội Kết đạt cụ thể sau: + Nhà trẻ: Tổng 66 cháu đánh giá Xếp loại đạt yêu cầu cuối độ tuổi 62 cháu đạt tỷ lệ 94 % Xếp loại không ĐYC cuối độ tuổi cháu đạt tỷ lệ % + Mẫu giáo: Tổng 419 cháu đánh giá Xếp loại đạt yêu cầu cuối độ tuổi 398 cháu đạt tỷ lệ 95 % Xếp loại không ĐYC cuối độ tuổi 21 cháu đạt tỷ lệ % Công tác tra, kiểm tra nhà trường thực nghiêm túc kế hoạch đề Đã kiểm tra đột xuất có báo trước việc thực quy chế chuyên môn 100% GV,NV trường Đã kiểm tra toàn diện 28,6% (12/42 đ/c) giáo viên trường Cụ thể: + Xếp loại tốt: đ/c (Đào Trang, Dung, Huệ, Ngọc) + Xếp loại khá: đ/c (Lê Hương, Tuân, Sáng, Hường (73), Thạch Anh, Trịnh Hương, Hòa, Lưu Hương) 14 Đã tiến hành kiểm tra HSSS giáo viên, nhân viên lần/năm, kết 100% GV - NV thực đầy đủ loại HSSS theo quy định, 100% GV soạn máy vi tính Tổ chức thi giáo viên giỏi NV nuôi dưỡng giỏi câp trường có 42 giáo viên, NV tham gia Kết 42/42 giáo viên, NV đạt cấp trường, nhà trường chọn giáo viên NV dự thi cấp sở, kết 02 đ/c đạt giải ba GVG,NVG cấp sở (Đ/c Nga, đ/c Thủy (Nuôi) đ/c đạt GVG cấp sở (đ/c Ngọc, Dương, Yên) Tham gia hội thi XD mơ hình tiêu biểu bảo vệ thiên nhiên, môi trường học đường, khu vực Miền Bắc năm 2018, đạt giải hội thi (Giải C), tặng khen Hội bảo vệ thiên nhiên, môi trường Việt Nam khu vực Miền Bắc Cơng tác xã hội hóa: Trong năm học nhà trường thực tốt công tác XHH giáo dục thực theo quy trình bước Kết phụ huynh lớp ủng hộ tinh thần vật chất, đồ dùng, đồ chơi để xây dựng môi trường học tập, may rèm che nắng cho lớp, ủng hộ bồn cảnh to để trồng ăn quả, ủng hộ cảnh, hoa Ngồi hàng tháng nhà trường phát động ủng hộ kinh phí, loại thực phẩm sẵn có địa phương bậc phụ huynh, để tổ chức cho trẻ ăn Buphe phụ huynh đồng tình ủng hộ 10 Cơng tác tuyên truyền GDMN: - Trong năm học 2018 - 2019 CB,GV,NV nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh để huy động số trẻ độ tuổi lớp ăn ngủ trường đạt 100% Hàng tháng phụ huynh ủng hộ thêm tiền loại thực phẩm sẵn có địa phương để thực bữa ăn tự chọn cho cháu trường - Nhà trường triển khai xây dựng góc tuyên truyền với phụ huynh tới nhóm, lớp để phụ huynh phối hợp tham gia CS&GD trẻ - Viết tin kế hoạch CS&GD trẻ nhà trường để tuyên truyền phát loa đài xã, thôn nhằm thông báo, tuyên truyền với phụ huynh cộng đồng phối hợp thực nhiệm vụ CS&GD trẻ nhà trường - Đa số phụ huynh trường nhận thức rõ trách nhiệm gia đình việc cho vào học trường mầm non tin tưởng vào công tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục cháu nhà trường, chấp hành thực nội quy, quy định nhà trường đề II ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết bật: 15 - Nhà trường đạo đội ngũ GV toàn trường tích cực nghiên cứu để tham gia hội thi ”Xây dựng mơ hình tiêu biểu bảo vệ thiên nhiên, môi trường học đường, khu vực Miền Bắc năm 2018” Ban tổ chức hội thi tận trường thẩm định đánh giá cao mơ hình dự thi Kết đạt giải hội thi (Giải C), tặng khen Hội bảo vệ thiên nhiên, môi trường Việt Nam khu vực Miền Bắc - Nhà trường cấp quan tâm đầu tư CSVC khang trang, tương đối đầy đủ đồ dùng trang thiết bị đại theo mơ hình trường chuẩn Quốc gia - Đã huy động 485 cháu độ tuổi lớp, đạt tỷ lệ 100% tiêu Phòng GD giao cho trường - Đã huy động số trẻ ăn bán trú trường đạt tỷ lệ cao 100% số trẻ đến lớp 100% trẻ mẫu giáo phụ huynh đăng ký cho uống sữa học đường từ đầu tháng 01/2019 Thực nghiêm túc công tác quản lý nuôi dưỡng, đảm bảo tuyệt đối vệ sinh ATTP nhà trường, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ nhà trường - Tỷ lệ trẻ SDD toàn trường giảm 1,25% (6 cháu) so với đầu năm (còn 1,85% trẻ SDD (9 cháu); tỷ lệ trẻ thấp còi giảm 2% (10 cháu) so với đầu năm (còn 2,1% trẻ thấp còi (10 cháu); tỷ lệ trẻ thừa cân khơng có cháu - Tổ chức tốt hội thi cô trẻ, tham gia đầy đủ hội thi Phòng GD tổ chức đảm bảo chất lượng, tổ chức tốt buổi bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, nâng cao chất lượng CS&GD trẻ năm học - Đã xây dựng khu vận động, trang trí tạo cảnh quan mơi trường sư phạm cho khu với tổng kinh phí là: 25.200.000 đồng - Đã chi sửa chữa, mua sắm bổ sung số đồ dùng phục vụ cho công tác bán trú với tổng kinh phí là: 60.600.000 đồng - Đã mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho công tác GD với tổng kinh phí là: 60.600.000 đồng Tổng kinh phí: 146.400.000 đồng - Phụ huynh lớp ủng hộ nhiệt tình tinh thần vật chất, đồ dùng, đồ chơi để xây dựng môi trường học tập, may rèm che nắng cho lớp, ủng hộ bồn cảnh to để trồng ăn quả, ủng hộ cảnh, hoa Những khó khăn, hạn chế: - Nhà trường số giáo viên cao tuổi, nên việc tiếp thu chương trình giáo dục mầm non nhiều hạn chế, việc cập nhật CNTT khó khăn Do ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường - Năng lực chuyên môn giáo viên không đồng đều, động sáng tạo công tác số GV- NV hạn chế 16 - Việc ứng dụng CNTT chun mơn số GV - NV khó khăn * Các giải pháp cần thực thời gian tới: - Nhà trường cần làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh cộng đồng để tiếp tục đưa phong trào nhà trường ngày phát triển Huy động trẻ học chuyên cần ăn ngủ trường đạt tỷ lệ 100%, đảm bảo kế hoạch phòng GD&ĐT giao cho nhà trường - Cơng tác đạo, bồi dưỡng thực chuyên môn nhà trường nâng cao, chất lượng CS&GD ngày tăng cường - Làm tốt công tác quản lý đạo, quản lý sát xao hoạt động CB,GV,NV nhà trường, tổ chức thường xuyên theo định kỳ buổi họp nhà trường để đánh giá kết triển khai kế hoạch công tác hàng tháng nhà trường III KIẾN NGHỊ , ĐỀ XUẤT - Phòng GD&ĐT thường xuyên tổ chức chuyên đề lớp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ CBQL giáo viên nhà trường Tạo điều kiện tổ chức cho CB,GV,NV trường tham quan học tập trường chuẩn Quốc gia Thành phố - Tiếp tục quan tâm đến chế độ sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên mầm non để họ yên tâm công tác Trên báo cáo tổng kết năm học 2018 - 2019 trường MN Mỹ Hưng Kính mong đạo, quan tâm giúp đỡ cấp lãnh đạo, tạo điều kiện cho nhà trường tiếp tục thực tốt tiêu, kế hoạch nhiệm vụ cấp giao cho vào năm học tiếp theo./ Nơi nhận: - PGD&ĐT Thanh Oai (để b/c); - HIỆU TRƯỞNG Lưu VP./ Nhữ Thị Thủy 17 ... đồng trường: Đã thực nhiệm vụ xem xét, phê chuẩn mục tiêu, nhiệm vụ, chủ trương, kế hoạch, biện pháp, giải pháp nhà trường năm học 2018-2019 đảm bảo yêu cầu, xác, phù hợp, xác thực, kết Thơng qua... ĐT-GDMN ngày 28/8/2018 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 2018-2019; - Công văn số 3633/SGD ĐT-GDMN ngày 28/8/2018 việc hướng dẫn thực QCCM cấp học MN năm học 2018-2019 - Kế hoạch số 437/KH-GDĐT-GDMN... lương thực, thực phẩm sẵn có địa phương cho cháu để tổ chức bữa ăn tự chọn cho cháu vào ngày lễ kỷ niệm năm học - Thực xây dựng thực đơn riêng cho trẻ nhà trẻ mẫu giáo phù hợp với vị ăn trẻ loại thực