Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 32 Ngày soạn 10042019Tiết PPCT: 123 Ngày dạy 11042019 Tập làm văn TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN HÀNH CHÍNHA. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Có hiểu biết bước đầu về văn bản hành chính và các loại văn bản hành chính thường gặp trong cuộc sống.. Lưu ý: Học sinh đã được biết đến văn bản hành chính là một trong 6 kiểu văn bản( Gồm có : tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính – công vụ) Ở lớp 6.B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1. Kiến thức: Đặc điểm của văn bản hành chính: Hoàn cảnh, mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn bản hành chính thường gặp trong cuộc sống..2. Kĩ năng: Nhận biết được loại văn bản hành chính thường gặp trong đời sống. Viết được văn bản hành chính đúng quy cách.3. Thái độ: Biết viết được một văn bản hành chính đúng quy cách.4. Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của HS Các phẩm chất cần hình thành: Yêu đất nước, yêu con người, chăm học, có trách nhiệm,... Các năng lực cần hình thành: Tự chủ và tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề....C. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm.D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:1. Ổn định :2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài “Ôn tập phần văn” thông qua trò chơi “đập ruồi”.Câu 1: Tác phẩm “Sống chết mặc bay” của tác giả nào?a)Thạch Lamb)Phạm Duy Tốnc)Minh Hươngd)Tô HoàiCâu 2: Tác phẩm “cuộc chia tay của những con búp bê” viết về nội dung gì?a)Cuộc chia tay của 2 con búp bêb)Cuộc chia tay của 2 người hàng xómc)Cuộc chia tay của hai anh emd)Cuộc chia tay của hai người bạnCâu 3: Theo Hoài Thanh Văn chương có nguồn gốc từ đâu?a)Cuộc sống của các loài thực vậtb)Tình yêu lao độngc)Do thần thánh tạo rad)Do lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật muôn loài.Câu 4: Bác luôn giản dị trong lời nói là vì?a)Bác là một nhà hiền triếtb)Bác muốn mọi người dễ nhớ, dễ hiểuc)Bác luôn tuân thủ nguyên tắc nói ngắn gọnd)Bác là Chủ tịch nướcCâu 5: Tác phẩm “Ca Huế trên sông Hương” nói về:a)Hình ảnh sông Hương thơ mộngb)Xứ Huế thơ mộng với nhiều kiến trúcc)Vẻ đẹp của Huế, sự giàu có của các làn điệu dân ca đặc biệt hơn là Ca Huế trên sông Hươngd)Vẻ đẹp của những con thuyền xứ Huế3. Bài mới : GV giới thiệu bài
Giáo viên: Nguyễn Hoài Văn Tuần 32 Tiết PPCT: 123 Ngày soạn 10/04/2019 Ngày dạy 11/04/2019 Tập làm văn TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN HÀNH CHÍNH A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Có hiểu biết bước đầu văn hành loại văn hành thường gặp sống - Lưu ý: Học sinh biết đến văn hành kiểu văn bản( Gồm có : tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh hành – cơng vụ) Ở lớp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Đặc điểm văn hành chính: Hồn cảnh, mục đích, nội dung, yêu cầu loại văn hành thường gặp sống Kĩ năng: - Nhận biết loại văn hành thường gặp đời sống - Viết văn hành quy cách Thái độ: - Biết viết văn hành quy cách Định hướng phát triển phẩm chất, lực HS - Các phẩm chất cần hình thành: Yêu đất nước, yêu người, chăm học, có trách nhiệm, - Các lực cần hình thành: Tự chủ tự học, giao tiếp, giải vấn đề C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ - Kiểm tra “Ôn tập phần văn” thơng qua trò chơi “đập ruồi” Câu 1: Tác phẩm “Sống chết mặc bay” tác giả nào? a) Thạch Lam b) Phạm Duy Tốn c) Minh Hương d) Tô Hoài Câu 2: Tác phẩm “cuộc chia tay búp bê” viết nội dung gì? a) Cuộc chia tay búp bê b) Cuộc chia tay người hàng xóm c) Cuộc chia tay hai anh em d) Cuộc chia tay hai người bạn Câu 3: Theo Hồi Thanh Văn chương có nguồn gốc từ đâu? a) Cuộc sống loài thực vật b) Tình yêu lao động c) Do thần thánh tạo d) Do lòng thương người rộng thương mn vật mn lồi Câu 4: Bác ln giản dị lời nói vì? a) Bác nhà hiền triết b) Bác muốn người dễ nhớ, dễ hiểu Giáo viên: Nguyễn Hoài Văn c) Bác ln tn thủ ngun tắc nói ngắn gọn d) Bác Chủ tịch nước Câu 5: Tác phẩm “Ca Huế sơng Hương” nói về: a) Hình ảnh sông Hương thơ mộng b) Xứ Huế thơ mộng với nhiều kiến trúc c) Vẻ đẹp Huế, giàu có điệu dân ca đặc biệt Ca Huế sông Hương d) Vẻ đẹp thuyền xứ Huế Bài : GV giới thiệu - Ban giám hiệu thông báo nghỉ lễ 10/3 âm lịch, để chào mừng ngày lễ lớp 7ª1 hát hát theo thông báo Ban giám hiệu - Vừa thầy thực hoạt động thơng báo cho lớp việc nghỉ lễ hát chào mừng ngày mùng 10/3 âm lịch Đó cách thực thơng báo thơng qua lời nói từ thầy tới lớp Còn ban giám hiệu thơng báo lớp thơng qua văn Đó dạng văn hành Ngồi văn hành dùng để thơng báo có nhiều loại văn hành khác Vậy văn hành gì? Có loại văn hành khác? Cách viết văn hành nào? Các em thầy tìm hiểu tiết học hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt Động 1: Khởi động - Hát Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I TÌM HIỂU CHUNG: Tìm hiểu Thế văn hành Thế văn hành chính? - GV: chia lớp thành nhóm, thảo luận theo phiếu a Xét Văn bản: Sgk/107,108,109 học tập nhóm, ghi giấy A1, nhóm cử đại diện thành viên lên thuyết trình sản phầm nhóm (thời gian thảo luận Phút) - HS: Tiến hành thảo luận, ghi kết quả, lên bảng thuyết trình, bổ sung, góp ý cho nhóm khác + Nhóm 1: Phiếu học tập nhóm + Nhóm 2: Phiếu học tập nhóm + Nhóm 3: Phiếu học tập nhóm + Nhóm 4: Phiếu học tập nhóm - Thơng báo: phổ biến nội dung GV: sau HS trình bày, bổ sung xong, giáo - Đề nghị: đề xuất nguyện vọng ý kiến viên chốt lại ý, ghi bảng - Báo cáo: tổng kết, nêu lên làm để cấp biết => Văn hành - Văn hành thường gặp: đơn từ, báo cáo, đề nghị, biên bản, thông báo, thị, kiểm điểm - Đặc điểm: tính khn mẫu, xếp, trình bày theo số mục định Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu, đơn nghĩa b Cách trình bày: Giáo viên: Nguyễn Hồi Văn - Quốc hiệu tiêu ngữ - Địa điểm ngày tháng làm văn - Họ tên, chức vụ người nhận hay tên quan nhận văn - Họ tên, chức vụ người gửi hay tên quan, tập thể gửi văn - Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo - Chữ kí họ tên người gửi văn Hoạt động 3: liên hệ học cũ – củng cố GV: Em vừa học xong phép liệt kê, mẫu văn có sử dụng phép liệt kê? kiểu liệt kê gì? HS: Văn báo cáo, liệt kê kết trồng (liệt kê thông báo không theo cặp, không tăng tiến) GV: Qua học vừa em cho biết Nhận xét: Ghi nhớ SGK/110 văn hành chính, Khi viết nội dung văn cần đảm bảo yêu cầu nào? - Hs: Đọc ghi nhớ SGK/110 Hoạt động 4: hướng dẫn luyện tập GV: Cho HS thảo luận nhanh theo nhóm đơi vòng phút phần luyện tập giải theo trò chơi đập ruồi Nêu tên loại văn phù hợp với tình (dưới dạng trắc nghiệm) Chọn 15 HS chia làm dãy để chơi trò chơi Sau câu trao quà cho người nhanh Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học II LUYỆN TẬP: Bài tập sgk/110-111: Xử lí tình Dùng văn thông báo Dùng văn báo cáo Dùng phương thức biểu cảm Đơn xin nghỉ học Văn đề nghị Văn kể chuyện III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Mẹ bố em làm công ty ABC, Hôm mẹ em bị ốm, viết thay cho mẹ đơn xin nghỉ phép - Xem lại phần ghi, học thuộc ghi nhớ sgk/110 - Hoàn thành phần luyện tập trang 110-111 vào tập - Chẩn bị “Văn đề nghị”: đọc trước trả lời câu hỏi Giáo viên: Nguyễn Hoài Văn Phiếu học tập NHÓM 1: NHÓM NỘI DUNG THẢO LUẬN Mục đích THƠNG BÁO Người viết – người nhận Quan hệ người viết – người nhận Bố cục văn Phiếu học tập NHÓM 2: NHÓM NỘI DUNG THẢO LUẬN Mục đích ĐỀ NGHỊ Người viết – người nhận Quan hệ người viết – người nhận Bố cục văn Phiếu học tập NHÓM 3: NHÓM NỘI DUNG THẢO LUẬN Mục đích BÁO CÁO Người viết – người nhận Quan hệ người viết – người nhận Bố cục văn Phiếu học tập NHÓM 4: NHÓM NỘI DUNG THẢO LUẬN Điểm giống văn KẾT QUẢ Điểm khác ba văn so với văn thơ truyện học Những loại văn tương tự ... báo lớp thông qua văn Đó dạng văn hành Ngồi văn hành dùng để thơng báo có nhiều loại văn hành khác Vậy văn hành gì? Có loại văn hành khác? Cách viết văn hành nào? Các em thầy tìm hiểu tiết học hôm... động - Hát Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I TÌM HIỂU CHUNG: Tìm hiểu Thế văn hành Thế văn hành chính? - GV: chia lớp thành nhóm, thảo luận theo phiếu a Xét Văn bản: Sgk/107,108,109 học tập... nguyện vọng ý kiến viên chốt lại ý, ghi bảng - Báo cáo: tổng kết, nêu lên làm để cấp biết => Văn hành - Văn hành thường gặp: đơn từ, báo cáo, đề nghị, biên bản, thông báo, thị, kiểm điểm - Đặc điểm: