Giáo án Ngữ văn 12 tuần 14 bài: Đàn ghi ta của Lorca

1 GV VÕ PHÚC CHÂU GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA Thanh Thảo A MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: Thấy vẻ đẹp bi tráng hình tượng Gar-xi-a Lorca Hiểu cảm nhận mạch cảm xúc suy tư đa chiều vừa sâu sắc vừa mãnh liệt tác giả nét độc đáo hình thức biểu đạt thơ mang phong cách tượng trưng B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN SGK, SGV Kế hoạch học Bài giảng điện tử C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp hình thức: gợi tìm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra cũ Giới thiệu “Đàn ghi ta Lor-ca” HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS I GIỚI THIỆU CHUNG TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG GV VÕ PHÚC CHÂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS * GV cho HS xem chân dung Vài nét tác giả: Thanh Thảo quê hương - Tên thật Hồ Thành Công, quê Quảng Ngãi Quảng Ngãi tác giả - Ông tiếng với thơ trường ca * GV hỏi: “Các em trình mang diện mạo độc đáo viết chiến tranh thời bày ngắn gọn đề tài hậu chiến, thể nhiều suy tư, trăn trở vấn đặc điểm nghệ thuật thơ đề xã hội thời đại Thanh Thảo sau 1975” - Sau 1975, ông dành nhiều tâm huyết cho việc đổi * HS trả lời thơ Việt * GV nhận xét trình chiếu số thông tin tác giả + Một mặt, ơng tìm kiếm “chất người” nhân cách cao, bất khuất, tâm hồn phóng khống, u tự + Mặt khác, ơng khơng ngừng tìm tòi thể nghiệm để làm hình thức biểu đạt thơ, ảnh hưởng từ trường phái thơ tượng trưng, siêu thực văn học phương Tây * GV cho HS xem hình ảnh Vài nét tác phẩm: khối vng rubic – gợi ý - Trích từ tập thơ “Khối vuông Rubic”, xuất cho cách tân nghệ thuật năm 1985 – Bài thơ tiêu biểu cho kiểu tư thơ tác giả Thanh Thảo: * GV trình chiếu số thơng tin tác phẩm + ln nhìn sống trạng thái mở, đa chiều; + khước từ khuôn mẫu, lối biểu đạt dễ dãi; + phong cách tượng trưng có màu sắc siêu thực * GV cho HS nghe đoạn Vài nét Gar-xi-a Lor-ca (1898 – 1936): nhạc (về Gar-xi-a Lor-ca) - Một thiên tài: nhà thơ, nhạc sĩ, nhà viết kịch, nhà GV thuyết minh: ca khúc “Nếu hoạt động sân khấu người Tây Ban Nha - đại diện TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG GV VÕ PHÚC CHÂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS chết, chôn với cho tinh thần tự khát vọng cách tân nghệ đàn ghi ta” Nhạc Thanh Tùng; thuật kỷ XX Lời: Huỳnh Phước Liên; Trình - Một nhân cách cao đẹp: nhà thơ đại yêu bày: Việt Hoàn nhạc dân gian, dùng tiếng đàn ghi ta để giãi bày nỗi * GV hỏi: “Cảm thụ em đau buồn khát vọng yêu thương nhân dân, giai điệu nội dung ca khúc” dám dũng cảm đấu tranh với trị độc * GV nhận xét, giảng thêm, kết tài, nghệ thuật già nua, bảo thủ hợp trình chiếu ảnh, thông tin - Một số phận đầy oan khuất: kẻ thù tàn nhẫn nhà thơ thủ tiêu ông, nhiều người không hiểu hết hy sinh cao ông II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN * GV gọi HS đọc diễn cảm Bố cục thơ: thơ Có thể chia làm đoạn * GV nhận xét, đọc lại văn * Đoạn (6 dòng đầu): hình ảnh Lor-ca người nghệ (có thể dùng phần mềm ghi sĩ tự khát vọng cách tân nghệ thuật âm) * Đoạn (12 dòng kế): chết đầy bi phẫn * GV cho HS xem số hình Lor-ca, khát vọng cách tân nghệ thuật đành dang ảnh mang sắc đất nước Tây dở Ban Nha (cây đàn ghi ta, cảnh đấu bò tót, hoa Li-la, vũ nữ Di Gan) * Đoạn (13 dòng cuối): niềm tin mãnh liệt vào tiếng đàn Lor-ca * GV gợi ý cho HS phát bố cục thơ * GV ghi lại bố cục thơ * GV gọi HS phát biểu ý Ý nghĩa tựa đề lời đề từ: nghĩa tựa đề lời đề từ TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG GV VÕ PHÚC CHÂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS a Tựa đề “Đàn ghi ta Lor-ca”: * GV nhận xét giải thích - Đàn ghi ta niềm tự hào, phần hồn đất thêm: “Đàn ghi-ta vốn xuất nước Tây Ban Nha (nên gọi Tây Ban xứ nhạc cụ có cách cầm) 5000 năm (loại ghi-ta cổ), - Đàn ghi ta gắn bó thân thiết với Lor-ca sau người Tây Ban Nha nẻo đường ca hát sáng tạo cải tiến thành đàn ghita ngày Đàn ghi-ta ngày có dây, nhiên tồn loại đàn ghi-ta có 4, 7, 8, 10 12 dây” → Đàn ghi ta biểu tượng cho tình yêu Lor-ca đất nước Tây Ban Nha, cho đường nghệ thuật tác giả, cho khát vọng cao mà Lor-ca nguyện phấn đấu suốt đời b Lời đề từ: * GV nhấn mạnh lại ý Đây di chúc nhà thơ, tiên cảm chết: - Hãy chôn với đàn - phần hồn đất nước Tây Ban Nha → tình u Tổ quốc nồng nàn - Hãy chơn tơi với đàn – biểu trưng cho nghiệp Lor-ca → ước nguyện suốt đời theo đuổi nghiệp sáng tạo nghệ thuật, mong muốn xóa bỏ ảnh hưởng thân để dọn đường cho hệ sau vươn tới III PHÂN TÍCH Hình ảnh Lor-ca người nghệ sĩ tự do, khát GV gợi ý HS khai thác vọng cách tân nghệ thuật sức mạnh khơi gợi, liên tưởng, - Chi tiết “tiếng đàn bọt nước” → từ thính giác sang tính đa nghĩa hình ảnh, thị giác, thủ pháp lạ hóa → sức hấp dẫn kỳ lạ chi tiết nghệ thuật TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG GV VÕ PHÚC CHÂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS tiếng đàn Lor-ca - Hình ảnh “Tây Ban Nha áo chồng đỏ gắt” → hình ảnh vừa thực vừa tượng trưng → đấu trường liệt, nơi người nghệ sĩ đương đầu với lực tàn bạo, hà khắc - Từ ngữ “lang thang, miền đơn độc, n ngựa mỏi mòn, vầng trăng chuếnh chống” → hành trình đơn độc người nghệ sĩ tranh đấu cho tự - Nghệ thuật láy âm “li-la li-la li-la” → gợi hợp âm tiếng đàn ghi ta, gợi hình ảnh bơng hoa buồn phút chia ly, gợi chuyến thăm thẳm đơn độc người nghệ sĩ Cái chết đầy bi phẫn Lor-ca, khát vọng cách tân nghệ thuật đành dang dở - Chi tiết “Tây Ban Nha/hát nghêu ngao” GV gợi ý HS khai thác sức mạnh khơi gợi, liên tưởng, tính đa nghĩa hình ảnh, chi tiết nghệ thuật - Từ ngữ “kinh hồng” + hình ảnh “áo chồng bê bết đỏ” - Hình ảnh “Lor-ca bị điệu bãi bắn/chàng người mộng du” - Điệp ngữ “tiếng ghi ta” + từ ngữ chuyển đổi cảm giác “nâu, xanh, tròn bọt nước vỡ tan, ròng ròng/máu chảy” Niềm tin mãnh liệt vào tiếng đàn TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG GV VÕ PHÚC CHÂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS Lor-ca - Ngoa dụ “không chôn cất tiếng đàn” GV gợi ý HS khai thác - So sánh “Tiếng đàn cỏ mọc hoang” sức mạnh khơi gợi, liên tưởng, - Hình ảnh tượng trưng “giọt nước mắt vầng trăng/ tính đa nghĩa hình ảnh, long lanh đáy giếng” chi tiết nghệ thuật - Hình ảnh tượng trưng “đường tay đứt, dòng sơng rộng vơ cùng, Lor-ca bơi sang ngang/trên ghi ta màu bạc” - Hình ảnh “chàng ném bùa cô gái Di gan, ném trái tim mình” Nghệ thuật đặc sắc tác phẩm a Nghệ thuật tạo khơng khí (hình ảnh thể nét văn hóa đặc trưng Tây Ban Nha) GV diễn giải chốt lại b Nghệ thuật tạo tính nhạc cho lời thơ c Những liên tưởng bất ngờ, nhiều so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, phép chuyển đổi cảm giác IV CHỦ ĐỀ Bài thơ làm sống lại huyền thoại Ga-xi-a Lor-ca, nghệ sĩ tự cô đơn, chết đầy oan * GV gợi ý cho HS phát biểu khuất, nhân cách cao quý, tâm hồn bất chủ đề diệt * GV chốt lại, HS ghi nhận Bài thơ thể đồng cảm thương tiếc sâu sắc nhà thơ thiên tài nghệ thuật kỷ XX V TỔNG KẾT TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG GV VÕ PHÚC CHÂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS Nội dung: Bài thơ ghi nhận thành công tác giả việc làm sống lại huyền thoại Ga-xi-a Lor-ca nói riêng nhân cách cao, bất khuất, GV chốt lại nét đặc sắc tâm hồn phóng khống, u tự nhân thơ dựa theo Mục tiêu loại học phần kiến thức tác giả Nghệ thuật: Bài thơ minh chứng cho tìm tòi thể nghiệm tác giả hình thức biểu đạt thơ dấu ấn ảnh hưởng trường phái thơ tượng trưng, siêu thực văn học phương Tây E HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN BÀI TẬP (Theo gợi ý SGV) TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH *** Phan Trọng Luận (tổng chủ biên) (2008), Ngữ văn 12 - tập I, NXB Giáo dục Phan Trọng Luận (tổng chủ biên) (2008), Bài tập Ngữ văn 12 - tập I, NXB Giáo dục TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG GV VÕ PHÚC CHÂU Phan Trọng Luận (tổng chủ biên) (2008), Ngữ văn 12 SGV - tập I, NXB Giáo dục Trần Đình Sử (tổng chủ biên) (2008), Ngữ văn 12 Nâng cao - tập I, NXB Giáo dục Trần Đình Sử (tổng chủ biên) (2008), Bài tập Ngữ văn 12 Nâng cao - tập I, NXB Giáo dục Trần Đình Sử (tổng chủ biên) (2008), Ngữ văn 12 Nâng cao SGV - tập I, NXB Giáo dục Phan Trọng Luận (đồng chủ biên) (2008), Hướng dẫn thực chương trình Sách giáo khoa lớp 12, NXB Giáo dục ššš TỔ VĂN – TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG ... (loại ghi- ta cổ), - Đàn ghi ta gắn bó thân thiết với Lor-ca sau người Tây Ban Nha nẻo đường ca hát sáng tạo cải tiến thành đàn ghita ngày Đàn ghi- ta ngày có dây, nhiên tồn loại đàn ghi- ta có... biên) (2008), Ngữ văn 12 SGV - tập I, NXB Giáo dục Trần Đình Sử (tổng chủ biên) (2008), Ngữ văn 12 Nâng cao - tập I, NXB Giáo dục Trần Đình Sử (tổng chủ biên) (2008), Bài tập Ngữ văn 12 Nâng cao... GV VÕ PHÚC CHÂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS a Tựa đề Đàn ghi ta Lor-ca”: * GV nhận xét giải thích - Đàn ghi ta niềm tự hào, phần hồn đất thêm: Đàn ghi- ta vốn xuất nước Tây Ban Nha