GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 12BÁCƠI (TỐ HỮU) I/ Mục tiêu học: Hướng dẫn HS đọc, tìm hiểu tác phẩm để: - Cảm nhận tình cảm nhà thơ Tố Hữu, nhân dân Việt Nam trước vị lãnh tụ kính yêu dân tộc - Hiểu người Hồ Chí Minh với đầy đủ phẩm chất cao đẹp II/ Phương tiện thực hiện: SGK 12, SGV 12 Thiết kế học III/ Phương pháp tiến hành: Đọc sáng tạo, gợi tìm, nghiên cứu IV/ Tiến trình học: 1- ổn định lớp 2- Kiểm tra cũ: Trình bày nét phong cách thơ Tố Hữu, đọc thuộc thơ Việt bắc , Trình bày cảm nhận em vẻ đẹp thơ? 3- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt * Hoạt Động 1: GV I/ Hồn cảnh đời: Hướng Dẫn HS tìm hiểu - Ngày 02/9/1969, Bác Hồ từ hoàn cảnh sáng tác thơ trần, để lại niềm tiếc thương vô “Bác ơi” hạn cho dân tộc Việt Nam - Gọi HS đọc tiểu dẫn Trong hoàn cảnh ấy, TốHữu SGK/167 - HS đọc tiểu dẫn sáng tác thơ “Bác ơi” SGK/167 trả lời - Em cho biết hoàn cảnh đời thơ? GV nhận xét, chốt ý (Có thể khơng ghi) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc, tìm hiểu văn : II/ Đọc – hiểu văn bản: * Hướng dẫn HS đọc diễn - HS đọc thơ, 1- Bố cục: phần cảm HS khác đọc - Bốn khổ đầu: Nỗi đau xót trước kiện Bác qua đời GV nhận xét cách đọc thầm, theo dõi HS, sau đọc lại - Sáu khổ tiếp: Hình tượng Bác * Hướng dẫn HS tìm bố - HS vào văn Hồ cục: + Theo em, thơ chia bản, chia bố cục, - Ba khổ cuối: Cảm nghĩ Bác nêu đại ý phần qua đời làm phần? Đại ý -Các HS khác theo phần? GV nhận xét cách chia HS, phân tích tính hợp lý ý kiến, thống cách chia phần: * Hướng dẫn HS tìm hiểu văn dõi nêu cách chia - Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ thơ đầu - Trên sở 2- Tìm hiểu văn bản: + Nỗi đau xót lớn lao gợi ý phân công Bác qua đời thể nhà, a) Bốn khổ đầu: Nỗi đau xót lớn lao trước kiện Bác qua nào? (Cảnh vật? hướng dẫn GV, đời Lòng người?) Giữa cảnh trình bày ý kiến theo vật người có nhóm tương đồng? -Nhóm cử người + Nhận xét, khái quát ý trình bày ý kiến cho HS nắm GV, thấy chỗ chưa nhóm lời + Xót xa, đau đớn: chạy về, lần theo lối sỏi quen thuộc, bơ vơ đứng nhìn lên thang gác Tiếp thu nhận xét trả - Lòng người: + Bàng hồng khơng tin vào thật: “Bác Bác ơi” - Cảnh vật: + Hoang vắng, lạnh lẽo, ngơ ngác (phòng im lặng, chng khơng reo, rèm khơng cuốn, đèn không sáng ) + Thừa thải, cô đơn, khơng bóng dáng Người - Khơng gian thiên nhiên người có đồng điệu “ Đời tn nước mắt/ trời tn mưa” Cùng khóc thương trước - Hướng dẫn HS tìm hiểu Bác khổ Nỗi đau xót lớn lao bao trùm +Hình tượng Bác Hồ thể nào? thiên nhiên đất trời lòng -HS nhóm cử người (GV gợi mở: tình người trình bày ý b) Sáu khổ tiếp: Hình tượng Bác thương yêu, lý tưởng, lẽ kiến qua chuẩn bị Hồ sống ) phân công + Nhận xét, khái qt ý - Nhóm trình bày, người bổ sung - Giàu tình yêu thương - Giàu đức hy sinh - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Lẽ sống giản dị, tự nhiên, khổ cuối khiêm tốn Hình tượng Bác Hồ cao cả, vĩ + Hãy cho biết cảm nghĩ người Bác đại mà giản dị, gần gũi đi? + Nhận xét, khái quát ý c) Ba khổ cuối: Cảm nghĩ - Nhóm trình bày người Bác đi: - Bác để lại thương nhớ vô bờ - Lý tưởng, đường cách mạng Bác soi đường cho cháu - Yêu Bác tâm vươn lên hoàn thành nghiệp CM Lời tâm nguyện dân tộc Việt Nam * Hoạt động 3: Hướng III/ Tổng kết: dẫn HS tổng kết tác - HS đọc, tổng kết - Bài thơ tình cảm ngợi ca Bác, phẩm học học đau xót, tiếc thương Bác qua Yêu cầu HS đọc lại đời Đó lòng kính thơ, tổng hợp kiến thức để yêu Bác Hồ Tố Hữu, đưa nhận xét chung dân tộc Việt Nam - Bài thơ tiêu biểu cho giọng thơ tâm tình, ngào, tha thiết thơ TốHữu 4- Củng cố: Nêu phẩm chất đáng quý Hồ Chí Minh ? 5- Dặn dò: - Học thuộc thơ, nắm vững nội dung học ... dẫn HS đọc, tìm hiểu văn : II/ Đọc – hiểu văn bản: * Hướng dẫn HS đọc diễn - HS đọc thơ, 1- Bố cục: phần cảm HS khác đọc - Bốn khổ đầu: Nỗi đau xót trước kiện Bác qua đời GV nhận xét cách đọc. .. cảm ngợi ca Bác, phẩm học học đau xót, tiếc thương Bác qua Yêu cầu HS đọc lại đời Đó lòng kính thơ, tổng hợp kiến thức để yêu Bác Hồ Tố Hữu, đưa nhận xét chung dân tộc Việt Nam - Bài thơ tiêu... khiêm tốn Hình tượng Bác Hồ cao cả, vĩ + Hãy cho biết cảm nghĩ người Bác đại mà giản dị, gần gũi đi? + Nhận xét, khái quát ý c) Ba khổ cuối: Cảm nghĩ - Nhóm trình bày người Bác đi: - Bác để