Giáo án Ngữ văn 12 tuần 14 bài đọc thêm: Bác ơi Tố Hữu

Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 BÁC ƠI – Tố Hữu A Mục tiêu học Qua đọc thêm giúp học sinh: - Cảm nhận niềm đau đớn, tiếc thương vô hạn nhà thơ Tố Hữu, nhân dân ta với Bác Hồ Thấy tình cảm biết ơn, ca ngợi công lao gương sáng ngời Bác - Hiểu thơ khát vọng tự mãnh liệt không cá nhân nhà thơ mà nhân dân Pháp bị phát xít Đức xâm lược chiến tranh giới lần thứ - Nắm biện pháp nghệ thuật thơ: điệp khúc, kết cấu vòng tròn, nhân cách hóa góp phần diễn tả cảm xúc dạt, tuôn trào B Phương tiện thực - Chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 12 - SGK, SGV Ngữ văn 12 - Một số tài liệu tham khảo khác C Cách thức tiến hành - Đọc hiểu; đàm thoại phát vấn; trao đổi thảo luận; thuyết giảng D Tiến trình giảng Ổn định KTBC (không kt) GTBM Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Trò Yêu cầu cần đạt A BÁC ƠI GV Gọi HS đọc tiểu dẫn SGK/167 I/ Hoàn cảnh đời: -> Em cho biết hoàn cảnh đời - Ngày 02/9/1969, Bác Hồ từ trần, để lại thơ? niềm tiếc thương vô hạn cho dân tộc → GV nhận xét, chốt ý (Có thể khơng Việt Nam Trong hồn cảnh ấy, Tố Hữu sáng tác thơ “Bác ơi” ghi) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm → GV nhận xét cách đọc HS, sau đọc lại II/ Đọc – hiểu văn bản: Hướng dẫn HS tìm bố cục: 1- Bố cục: phần - Bốn khổ đầu: Nỗi đau xót trước kiện + Theo em, thơ chia làm phần? Đại ý phần? Bác qua đời → GV nhận xét cách chia HS, phân - Sáu khổ tiếp: Hình tượng Bác Hồ tích tính hợp lý ý kiến, thống - Ba khổ cuối: Cảm nghĩ Bác qua đời cách chia phần: 2- Tìm hiểu văn bản: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn - Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ thơ đầu a) Bốn khổ đầu: Nỗi đau xót lớn lao trước + Nỗi đau xót lớn lao Bác qua đời kiện Bác qua đời thể nào? (Cảnh vật? - Lòng người: Lòng người?) Giữa cảnh vật + Xót xa, đau đớn: chạy về, lần theo lối người có tương đồng? Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường + Nhận xét, khái quát ý cho HS nắm sỏi quen thuộc, bơ vơ đứng nhìn lên thang gác + Bàng hồng khơng tin vào thật: “Bác Bác ơi” - Cảnh vật: + Hoang vắng, lạnh lẽo, ngơ ngác (phòng im lặng, chuông không reo, rèm không cuốn, đèn không sáng ) + Thừa thải, đơn, khơng bóng dáng Người - Không gian thiên nhiên người có đồng điệu “ Đời tn nước mắt/ trời tn mưa”→ Cùng khóc thương trước Bác ⇒ Nỗi đau xót lớn lao bao trùm thiên nhiên đất trời lòng người b) Sáu khổ tiếp: Hình tượng Bác Hồ - Giàu tình yêu thương người - Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ tiếp - Giàu đức hy sinh theo - Lẽ sống giản dị, tự nhiên, khiêm tốn +Hình tượng Bác Hồ thể ⇒ Hình tượng Bác Hồ cao cả, vĩ đại mà nào? giản dị, gần gũi (GV gợi mở: tình thương yêu, lý tưởng, lẽ sống ) Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường + Nhận xét, khái quát ý c) Ba khổ cuối: Cảm nghĩ người - Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ cuối Bác đi: - Bác để lại thương nhớ vô bờ + Hãy cho biết cảm nghĩ người Bác đi? - Lý tưởng, đường cách mạng + Nhận xét, khái quát ý Bác soi đường cho cháu - Yêu Bác→ tâm vươn lên hoàn thành nghiệp CM ⇒ Lời tâm nguyện dân tộc Việt Nam III/ Tổng kết: - Bài thơ tình cảm ngợi ca Bác, đau xót, tiếc thương Bác qua đời Đó lòng kính u Bác Hồ Tố Hữu, dân tộc Việt Nam - Bài thơ tiêu biểu cho giọng thơ tâm tình, ngào, tha thiết thơ Tố Hữu Củng cố dặn dò - Nhắc lại kiến thức - Chuẩn bị Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận ... kết: - Bài thơ tình cảm ngợi ca Bác, đau xót, tiếc thương Bác qua đời Đó lòng kính yêu Bác Hồ Tố Hữu, dân tộc Việt Nam - Bài thơ tiêu biểu cho giọng thơ tâm tình, ngào, tha thiết thơ Tố Hữu Củng... dị, tự nhiên, khiêm tốn +Hình tượng Bác Hồ thể ⇒ Hình tượng Bác Hồ cao cả, vĩ đại mà nào? giản dị, gần gũi (GV gợi mở: tình thương yêu, lý tưởng, lẽ sống ) Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường.. .Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Trò Yêu cầu cần đạt A BÁC ƠI GV Gọi HS đọc tiểu dẫn SGK/167 I/ Hoàn cảnh đời: ->