KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ CMT8 1945ĐẾNHẾT TK XX Mục tiêu: + Kiến thức: số nét tổng quát chặng đường phát triển, thành tựu chủ yếu đặc điểm vhVN từ 1945-> 1975 đếnhết tk XX + Kĩ năng: Rèn luyện lực tổng hợp, khái quát, hệ thống hoá kiến thức học vhVN từ1945đếnhếtXX Phương pháp: + HS tự soạn nhà theo câu hỏi hướng dẫn sgk + Đến lớp giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận học, học sinh tự ghi bài(những vấn đề tâm đắc) + Giáo viên phát tài liệu chốt lại nội dung học Nội dung: I/ KHÁIQUÁT VHVN TỪ CMT8 NĂM1945ĐẾNNĂM 1975: 1/ Vài nét hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hoá: + Sự lãnh đạo Đảng góp phần tạo nên vh thống đất nước ta + Vănhọc hình thành phát triển hoàn cảnh kháng chiến lâu dài ác liệt chống Pháp chống Mĩ + Nền kinh tế nghèo nàn chậm phát triển, điều kiện giao lưu văn hoá bị hạn chế, chủ yếu tiếp xúc chịu ảnh hưởng văn hoá nước Xã hội chủ nghĩa( Liên Xô, Trung Quốc) 2/ Quá trình phát triển thành tựu chủ yếu: a/ Chặng đường từ1945đến 1954: + Một số tác phẩm năm 1945- 1946 phản ánh khơng khí hồ hởi, vui sướng nhân dân ta đất nước vừa giành độc lập( Huế tháng 8, Vui bất tuyệt Tố Hữu, Ngọn quốc kì, Hội nghị non sông Xuân Diệu) + Từ cuối 1946, vănhọc tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp: = Truyện ngắn kí: Một lần tới thủ đô, Trận phố Ràng Trần Đăng, Đôi mắt Nam Cao, Làng Kim Lân, Thư nhà Hồ Phương, Con trâu Nguyễn Văn Bổng, Đất nước đứng lên Nguyên Ngọc, Truyện Tây Bắc Tơ Hồi = Thơ: Đạt nhiều thành tựu xuất sắc, tiêu biểu tác phẩm: Cảnh khuya, Cảnh rừng Việt Bắc, Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh, Bên sơng Đuống Hồng Cầm, Tây Tiến Quang Dũng, Nhớ Hồng Nguyên, Đất nước Nguyễn Đình Thi, Đồng chí Chính Hữu, Việt Bắc Tố Hữu… b/ Từ 1955 đến 1964: + Đây chặng đường vănhọcnăm xây dựng Chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh thống đất nước + Văn xi có: Mùa lạc Nguyễn Khải, Sống với thủ đô Nguyễn Huy Tưởng, Cao điểm cuối Hữu Mai, Trước nổ súng Lê Khâm, Vợ nhặt Kim Lân, Vỡ bờ Nguyễn Đình Thi, Cửa biển Nguyên Hồng… + Thơ phát triển mạnh mẽ: Gió lộng Tố Hữu, Ánh sáng phù sa Chế Lan Viên, Riêng chung Xuân Diệu, Đất nở hoa, Bài thơ đời Huy Cận, Bài thơ Hắc Hải Nguyễn Đình Thi, Mồ anh hoa nở Thanh Hải, Quê hương Giang Nam… + Kịch: Ngọn lửa Nguyễn Vũ, Chị Nhàn Nổi gió Đào Hồng Cẩm… c/ Chặng đường từ 1965 đến 1975: + Tập trung viết kháng chiến chống đế quốc Mĩ Chủ đề bao trùm ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cáchmạng + Văn xi có: Người mẹ cầm súng Nguyễn Thi, Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành, Hòn đất Anh Đức, Mẫn Phan Tứ, Vùng trời Hữu Mai, Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu, Bão biển Chu Văn… + Thơ đạt nhiều thành tựu xuất sắc: Ra trận, Máu hoa Tố Hữu, Hoa ngày thường chim báo bão Những thơ đánh giặc Chế Lan Viên, Đầu súng trăng treo Chính Hữu, Vầng trăng quầng lửa Phạm Tiến Duật, Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm, Gió lào cát trắng Xuân Quỳnh… + Kịch : Quê hương ViệtNam Thời tiết ngày mai Xn Trình, Đại đội trưởng tơi Đào Hồng Cẩm, Đôi mắt Vũ Dũng Minh… 3/ Những đặc điểm vănhọcViệtNamtừ1945đến 1975: a/ Nền vănhọc chủ yếu vận động theo hướng cáchmạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước: + Phát triển hồn cảnh 30 năm đất nước liên tục có chiến tranh, vănhọc chủ yếu vận động theo hướng cáchmạng hoá, khuynh hướng tư tưởng chủ đạo vănhọctư tưởng cách mạng, vănhọc trước hết vũ khí phục vụ nghiệp cách mạng, với kiểu nhà văn “ nhà văn - chiến sĩ” + Quá trình vận động, phát triển vănhọcăn nhịp với chặng đường lịch sử dân tộc, theo sát nhiệm vụ trị đất nước Vănhọc tập trung vào đề tài Tổ quốc chiến đấu lao động xây dựng Chủ nghĩa xã hội, nhân vật trung tâm vănhọc người chiến sĩ, người … b/ Nền vănhọc hướng đại chúng: + Đại chúng vừa đối tượng phản ánh đối tượng phục vụ, vừa nguồn cung cấp, bổ sung lực lượng sáng tác cho vănhọc + VănhọcViệtNam 1945-> 1975 quan tâm tới đời sống nhân dân lao động, nói lên nỗi bất hạnh người lao động nghèo khổ, vẻ đẹp tâm hồn đường tất yếu đến với cáchmạng họ… + Hướng đại chúng, vănhọc có nội dung dễ hiểu, chủ đề rõ ràng, vănhọc tìm đến hình thức nghệ thuật quen thuộc với nhân dân… c/ Nền vănhọc chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn: + Khuynh hướng sử thi: đề cập đếnvấn đề có ý nghĩa lịch sử có tính chất tồn dân tộc Nhân vật thường người đại diện cho tinh hoa khí phách, phẩm chất ý chí dân tộc, cho lí tưởng cộng đồng lợi ích khát vọng cá nhân Con người khám phá bổn phận, trách nhiệm, nghĩa vụ cơng dân, lẽ sống lớn tình cảm lớn Lời văn sử thi thường mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng đẹp cách tráng lệ, hào hùng + Cảm hứng lãng mạn: Khẳng định tơi tràn đầy tình cảm, cảm xúc hướng tới lí tưởng, nói nhiều đến niềm vui, mơ ước tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc II/ VÀI NÉT KHÁIQUÁT V HỌC V NAMTỪNĂM 1975 ĐẾNHẾTTHẾ KỈ XX 1/ Hoàn cảnh lịch sử, xã hội văn hoá: + Chiến thắng mùa xuân năm 1975 mở thời kì mới, thời kì độc lập, tự thống đất nước Tuy nhiên, từnăm 1975 đến 1985, đất nước ta lại gặp khó khăn thử thách + Từnăm 1986, với công đổi Đảng đề xướng lãnh đạo, kinh tế nước ta bước chuyển sang kinh tế thị trường, văn hoá có điều kiện tiếp xúc rộng rãi với nhiều nước giới, vănhọc có nhiều đổi mới… 2/ Những chuyển biến số thành tựu ban đầu: + Từ sau 1975, thơ không tạo lôi hấp dẫn giai đoạn trước Hiện tượng trường ca nở rộ : Những người tới biển Thanh Thảo, Đường tới thành phố Hữu Thỉnh, Trường ca sư đoàn Nguyễn Đức Mậu… Một số tập thơ tạo ý Tự hát Xuân Quỳnh, Người đàn bà ngồi đan Ý Nhi, Ánh trăng Nguyễn Duy, Xúc xắc mùa thu Hoàng Nhuận Cầm… Những bút thơ thuộc hệ sau năm 1975 xuất nhiều, bước khẳng định như: Phùng Khắc Bắc, Y Phương, Trần Anh Thái… + Văn xuôi sau 1975 có nhiều khởi sắc thơ ca Một số bút bộc lộ ý thức muốn đổi cáchviết chiến tranh Nguyễn Trọng Oánh, Thái Bá Lợi, Nguyễn Mạnh Tuấn, Nguyễn Khải, Ma Văn Kháng, Nguyễn Minh Châu… + Từnăm 1986, vănhọc thức bước vào chặng đường đổi mới, vănhọc gắn bó với vấn đề đời sống hàng ngày: truyện Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Huy Thiệp, Nguyễn Khắc Trường, Dương Hướng, Bảo Ninh, bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường, Tơ Hồi… Kịch nói phát triển mạnh mẽ… III/ KẾT LUẬN: + VănhọcViệtNamtừ 1945-> 1975 kế thừa phát huy mạnh mẽ truyền thống tư tưởng lớn vănhọc dân tộc: chủ nghĩa nhân đạo, chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng Do phát triển hoàn cảnh khó khăn, vănhọc giai đoạn số hạn chế…nhưng thành tựu to lớn “ xứng đáng đứng vào hàng ngũ tiên phong vănhọc nghệ thuật chống đế quốc thời đại ngày nay” + Từnăm 1975, từnăm 1986, vănhọcViệtNam bước vào công đổi mới, vănhọcvận động theo hướng dân chủ hố, phát huy cá tính sáng tạo phong cách nghệ thuật nhà văn… Kiến thức cần nắm: 1/ Nét tình hình lịch sử, xã hội, văn hoá từ 1945-> 1975? 2/ Các chặng đường phát triển vh VN từ 1945-> 1975 3/ Những đặc điểm vh VN từ 1945-> 1975? 4/ Những thành tựu ban đầu vh VN từ 1975 đếnhết kỉ XX? Hướng dẫn họcbài: + Nắm vững kiến thức Soạn bài: Nghị luận tư tưởng, đạo lí - Đọc kĩ sgk, lập dàn ý đề: “ Ôi! Sống đẹp nào, bạn” ... phát triển vh VN từ 19 45-> 19 75 3/ Những đặc điểm vh VN từ 19 45-> 19 75? 4/ Những thành tựu ban đầu vh VN từ 19 75 đến hết kỉ XX? Hướng dẫn học bài: + Nắm vững kiến thức Soạn bài: Nghị luận tư... tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc II/ VÀI NÉT KHÁI QUÁT V HỌC V NAM TỪ NĂM 19 75 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX 1/ Hồn cảnh lịch sử, xã hội văn hố: + Chiến thắng mùa xuân năm 19 75 mở thời kì mới, thời... khăn, văn học giai đoạn số hạn chế…nhưng thành tựu to lớn “ xứng đáng đứng vào hàng ngũ tiên phong văn học nghệ thuật chống đế quốc thời đại ngày nay” + Từ năm 19 75, từ năm 19 86 , văn học Việt Nam