Giáo án Ngữ văn 12 tuần 1 bài: Khái quát văn học Việt Nam từ CMT 8 năm 1945 đến hết thế kỉ XX

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12 TIẾT 1+2 : KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMTT 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I Mục tiêu cần đạt : Giúp hs Kiến thức : -Nắm số nét chặng đường phát triển, thành tựu văn học qua giai đọan, đặc điểm văn học 1945-1975 Kỹ năng- Thấy đổi bước đầu VHVN giai đọan từ 1975 đặc biệt từ 1986 đến hết kỉ XX II Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Kiểm tra sọan HS Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt TiÕt : I Khái quát VHVN từ CMTT 1945 đến 1975: * Trong giai đọan từ 1945-1975 ls, xh, vh 1.Vài nét khái quát hoµn cảnh lịch sử VN có đặc điểm gì? Dựa vào SGK hiểu xã hội văn hóa: biết em trình bày rõ? - Đường lối văn nghệ, lãnh đạo Đảng góp phần tạo nên VH Từ em nêu khái quát yêu cầu thống đất nước ta sồng đặt với văn nghệ ? ( - Những yêu cầu sồng đặt với văn nghệ: + Văn chương khơng nói nhiều - Hai kháng chiến chống P, M kéo dài suốt 30 năm tác động sâu sắc mạnh mẽ tới đời sống vật chất tinh thần toµn dân tộc có văn chuyện buồn đau, chuyên tiêu cực, phản ánh tổn thất chiến đấu văn chương lac điệu không lành mạnh + Văn chương không nói chuyện hưởng thụ, chuyện hạnh phúc cá nhân đề tài tình u hạn chế Nếu có nêu, có viết tình yêu phải gắn với nhiệm vụ chiến đấu + Văn chương phải phản ánh nhận thức người, phân biệt rạch ròi địch ta, bạn thù + Văn chương thể kết hợp khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn học nghệ thuật, tạo cho VH giai đọan đặc điểm tính chất riêng VH hình thành phát triển hòan cảnh chiến tranh kéo dài vô ác liệt - Nền kinh tế nghèo nàn chậm phát triển - Về văn hóa, từ 45-75 điều kiện giao lưu h¹n chế, nước ta chủ yếu tiếp xúc chịu ảnh hưởng văn hóa nước XHCN Q trình phát triển thành tựu bật: a Chặng đường từ 1945 đến 1954: + Nhân vật trung tâm vh phải công - Một số tác phẩm năm 1945nông binh.) 1946 phản ánh khơng khí hồ hởi, * Theo em chiến tranh tác vui sướng đặc biệt nhân dân ta động ntn đến đời sống vc, tt dân tộc? đất nước vừa giành độc lập( Ngọn - Kinh tế văn hóa tác động ntn đến VH? Quốc kì, Hội nghị non sơng ) - Từ cuối năm 1946, văn học tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp Văn học gắn bó sâu sắc với đời * Từ 1945 đến 1975 VH phát triển qua sống cách mạng kháng chiến ; tập trung chặng đường? Đặc điểm, tình hình khám phá sức mạnh phẩm chất tốt đẹp quần chúng nhân dân; thể phát triển thành tựu qua giai đọan? niềm tự hào dân tộc niềm tin vào tương lai tất thắng kháng chiến - Truyện ngắn kí thể loại mở đầu cho văn xuôi chặng đường kháng chiến chống Pháp Những tác phẩm tiêu biểu: Một lần tới Thủ Trần Đăng, Đôi mắt rừng nhật kí Ở rừng Nam Cao, Làng Kim Lân Từ 1950, xuất tập truyện kí dày dặn: Vùng mỏ Võ Huy Tâm, Xung kích Nguyễn Đình Thi, Đất nước đứng lên Nguyên Ngọc - Thơ ca: đạt nhiều thành tựu xuất sắc Cảm hứng tình u q hương đất nước, lòng căm thù giặc, ca ngợi sống kháng chiến người kháng chiến Tiêu biểu tác phẩm: Cảnh khuya, Cảnh rừng Việt Bắc, Rm thỏng giờng ca * Thành tựu thơ ca văn học giai H Chớ Minh, Bờn sụng ung ca đoạn ? HCm, Tõy Tin ca QD, Đất nước Nguyễn Đình Thi đặc biệt tập thơ Việt Bắc Tố Hữu - Kịch: số kịch xuất gây ý lúc Bắc Sơn, Những người lại Nguyễn Huy Tưởng, Chị Hòa Học Phi - Lí luận, phê bình văn học chưa phát triển có tác phẩm có ý nghĩa quan trọng báo cáo Chủ nghĩa Mác vấn đề văn hóa Việt Nam Trường Chinh, tiểu luận Nhận đường tập Mấy vấn đề nghệ thuật Nguyễn Đình Thi b Chặng đường từ 1955 đến 1964: - Văn học tập trung thể hình ảnh người lao động, ngợi ca đổi thay đất nước người bước đầu xây dựng CNXH với cảm hứng lãng mạn, tràn đầy niềm vui niềm lạc quan tin Đây giai đoạn đất nước xây dựng tưởng Nhiều tác phẩm thể tình chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh cảm sâu nặng với miền Nam nỗi đau thống đất nước Văn học có hai nhiệm chia cắt, ý chí thống đất nước vụ cụ thể: Phản ánh công xây dựng - Văn xuôi mở rộng đề tài nhiều lĩnh chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh vực sống: đổi đời người, thống miền Nam… biến đổi số phận môi trường mới, thể khát vọng hạnh phúc cá nhân; Đề * Cho ví dụ minh ho¹ phong phú đề tài chống Pháp tiếp tục khai thác Hiện thực trước cách mạng tháng tài VH giai đọan này? VD: Cái sân gạch ĐVũ:truyện xoay quanh nhân vật lão Am- người cũ- đấu tranh, thay đổi nhận thức, chấp nhận CNXH lớp niên mới- tiêu biểu Trọng, Chấm- lão Am tha thiết với CNXH VD: Mùa lạc, Sông Đà… VD Thơ CLV: Hỡi sông Hồng tiếng hát bốn nghìn năm! Tổ quốc đẹp chăng? - Chưa đâu! Và ngày đẹp Khi Nguyễn Trãi làm thơ đánh giặc, Nguyễn Du viết Kiều, đất nước hóa thành văn, Khi Nguyễn Huệ cưỡi voi vào cửa Bắc Hưng Đạo diệt qn Ngun sóng Bạch Đằng Những ngày tơi sống ngày đẹp tất Dù mai sau i muụn ln hn Gặp mặt ngời ®Ịu mn ghÐ m«i h«n ’’ Tám khai thác với cách nhìn Đề tài HT hóa nơng nghiệp, công xây dựng chủ nghĩa xã hội khai thác nhiều … Các tác phẩm tiêu biểu (SGK) - Thơ ca có mùa bội thu Tập trung thể cảm hứng: hoà hợp riêng với chung, ca ngợi chủ nghĩa xã hội, sống mới, người mới, nỗi đau chia cắt, nỗi nhớ thương với miền Nam ruột thịt…Các tác phẩm tiêu biểu Gió lộng – Tố Hữu, Ánh sáng phù sa - Chế Lan Viên, Riêng chung – Xuân Diệu… - Kich có thành tựu với tác phẩm Một đảng viên – Học Phi, Quẫn – Lộng Chương, Chị Nhàn, Nổi gió Đào Hồng Cẩm.… c) Giai đoạn (1965-1975): - Văn học giai đoạn tập trung viết kháng chiến chống đế quốc Mĩ Chủ đề bao trùm ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng - Văn xuôi chặng đường phản ánh sống, chiến đấu lao động, khắc hoạ thành công người Việt Nam anh Tình cảm đẹp tình yêu tổ quốc: dũng, kiên cường, bất khuất hai miền Ôi! Tổ quốc ta yêu máu thịt … Nam - Bắc…Người mẹ cầm súng - Nguyễn Cho nhà núi sông Thi, Rừng xà nu - Nguyễn Trung Thành, + Con người đẹp nhất, yêu thương Hòn đất – Anh Đức …; Kí - Nguyễn Tuân, anh đội: Người em yêu thương Vùng trời – Hữu Mai, Dấu chân người lính đội - Trần Đăng Khoa; Hoan hô chiến sĩ – Nguyễn Minh Châu … Điện Biên, Hoan hô anh giải phóng quân, - Thơ ca chống Mĩ đạt tới thành tựu xuất Kính chào anh người đẹp (Tố sắc, đánh dấu bước tiến thơ Hữu) đại Việt Nam thể khơng khí, khí + Đề tài tình u hạn chế Nếu có nói thế, lí tưởng tồn thể dân tộc, đề cập phải gắn liền với chiến đấu: “Em! Anh ôm tới sứ mạng lịch sử ý nghĩa nhân loại chặt em súng trường vai kháng chiến chống Mĩ …Thơ đào Gv minh họa thêm : em” - Nguyễn Đình Thi sâu chất thực bên cạnh sức khái quát, chất suy tưởng, luận Các tác giả tác phẩm (SGK) - Kich sân khấu có nhiều thành tựu mới… - Về lí luận phê bình tập trung số tác giả Vũ Ngọc Phan, §ặng Thai Mai, Hồi Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên TiÕt : -Văn học vùng tạm chiếm có phát triển, nhiên khơng có điều kiện gọt giũa đê đạt tới thành công lớn Những đặc điểm VHVN 1945-1975 a) Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước: Thế nề VH hướng đại chúng? Cho ví d CM nn VH hng v đại chỳng? VD: Cú phút làm nên lịch sử…” “Em cô gái hay nàng tiên” “ Tuổi 14 thật ước ao Văn nghệ trở thành vũ khí sắc bén phục vụ kịp thời cho nghiệp CM, thực cách mạng khơi nguồn cảm hứng s¸ng tạo cho VH VH gắn bó sâu sắc ăn nhịp với chặng đường lịch sử dân tộc, theo sát nhiệm vụ trị đất nước… Tổ quốc, CNXH trở thành nguồn cảm hứng trở thành đề tài lớn văn học b) Nền văn học hướng đại chúng: - Nhân dân là đối tượng phản ánh, thưởng thức, nguồn bổ sung lực lượng s¸ng tác cho văn học…Chính nhân dân trở thành cảm hứng chủ đạo, trở thành đề tài cho tác phẩm - Nội dung: Phản ánh sống, khát vọng, phẩm chất anh hùng, vẻ đẹp tâm “ Giọt giọt mồ hôi rơi/ má anh vàng hồn, khả đường tất yếu đến nghệ/ anh quốc quân ơi… với cách mạng nhân dân Buổi đầu cầm súng mừng…” “Em gái Bắc Giang/ rét mặc rét - Hình thức: tác phẩm ngắn gọn, sử dụng nước làng em lo…”“ Nhớ người mẹ nắng thể loại truyền thống, ngôn ngữ cháy lưng sáng giản dị dễ hiểu Địu lên rẫy bẻ bắp ngô” VD: “Thằng tây cậy sức dài “Em Cu Tai ngủ lưng mẹ Chúng tao dù nhỏ dai mày … Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng mẹ” Chúng tao thức bốn đêm “Đất nước người mẹ mặc áo vá Ăn cháo ba bữa chạy mười chín vai Bây gặp mày Bền bỉ nuôi chồng, ni đánh giặc” Sức tao đủ bắt mày hàng tao” “Mẹ đào hầm tầm đại bác” “Chị em phụ nữ Thái Bình (Chứng minh điển hình văn Ca nơ đội lệch vừa xinh, vừa giòn học cụ già Mết, Tnú, Đinh Núp tác phẩm Nguyên Ngọc…cũng Người ta nhắc chuyện chồng chứng minh thể loại thơ lục bát, lắc đầu nguây nguẩy em đánh Tây” ca dao chống Pháp chống Mỹ) c) Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn: - Khuynh hướng sử thi: Văn học tái mốc son chói lọi lch s dõn tc, đề cập đến vấn đề trọng đại ĐN (chng Phỏp, chng M, xõy dng chủ nghĩa xã hội), nhân vật đại diện tiêu biểu cho lí tưởng dân tộc, gắn bó số phận với cộng đồng dân tộc, người chủ yếu khám phá nghĩa Ra trận đường đẹp nhất, đường vụ, trách nhiệm công dân , lời văn mang vui: Những buổi vui nước lên giọng điệu ngợi ca ngôn ngữ trang trọng, đường/ xao xuyến bờ tre hồi trống tráng lệ hào hùng giục – Chính Hữu - Cảm hứng lãng mạn: khẳng định “ Xẻ dọc trường sơn cứu nước/ mà lßng tình cảm cảm xúc, hướng tíi lí tưởngca ngợi sống người mới, tin phơi phới dậy tương lai” vào tương lai tất thắng cách mạng, “Đường trận mùa đẹp lắm” II Khái quát VHVN từ sau 1975 đến hết kỉ XX: 1.Hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hóa: - Sau chiến thắng 1975, lịch sử më kỉ nguyên mới- độc lập tự chủ, thống từ sau 1975 – 1985 đất nược gặp nhiều khó khăn GV hướng dẫn HS tìm hiểu giai đoạn - Sau 1986 với công đổi văn học sau 1975- hết kỉ XX Đảng đề xướng lãnh đạo kinh tế * Nêu câu hỏi SGK: Hãy giải thích bước chuyển sang kinh tế thị trường văn hãa có điều kiện giao lưu tiếp xúc với VHVN từ sau 1975 phải đổi ? nhiều nước ĐN đổi phát triển thúc - Nêu câu hỏi gợi mở cho hS trả lời , nhận đẩy văn học đổi xét chốt lại ý Những chuyển biến số thành tựu ban đầu: - Từ sau 1975, thơ chưa tạo lôi hấp dẫn giai đoạn trước Tuy nhiên có số tác phẩm nhiều gây ý cho người đọc ( Trong có bút thuộc hệ chống Mĩ bút thuộc hệ nhà thơ sau 1975) - Từ sau 1975 văn xi có nhiều thành tựu so với thơ ca Nhất từ đầu * Hãy nêu chuyển biến thành tựu năm 80 Xu đổi cách viết ban đầu văn học? cách tiếp cận thực ngày rõ nét Lưu ý HS theo dõi chuyển biến qua với nhiều tác phẩm Nguyễn Mạnh giai đoạn cụ thể nêu thành tựu tiêu Tuấn, Ma văn Kháng, Nguyễn Khải biểu - Từ năm 1986 văn học thức bước - Diễn giảng thêm vài tác phẩm nêu vào thời kì đổi : Gắn bó với đời sống, cập nhật vấn đề đời sống hàng SGK ngày Các thể loại phóng sự, truyện ngắn, bút kí, hồi kí có thành tựu tiêu biểu - Thể loại kịch từ sau 1975 phát triển mạnh mẽ ( Lưu Quang Vũ, Xuân Trình ) =>Nhìn chung văn học sau 1975 - Văn học bước chuyển sang giai đoạn đổi vận động theo hướng dân chủ hố,mang tính nhân nhân văn sâu sắc - Vh phát triển đa dạng đề tài, phong phú, mẻ bút pháp,cá tính sáng tạo nhà văn phát huy - Nét VH giai đoạn tính hướng nội, vào hành trình tìm kiếm bên trong, quan tâm nhiều đến số phận người hồn cảnh phức * Qua tìm hiểu em rút đánh tạp đời sống giá chung VH sau 1975, giải thích - Tuy nhiên VH giai đoạn có ngun nhân tích cực hạn chế VH? hạn chế: biểu Gv chốt lại đánh giá chung VH sau đà, thiếu lành mạnh nảy sinh khuynh hướng tiêu cực, nói nhiều tới mặt trái 1975 xã hội III/ Kết luận: ( Ghi nhớ- SGK) - VHVN từ CM tháng Tám 1945-1975 hình thành phát triển hồn cảnh đặc biệt, trải qua chặng, chặng có thành tựu riêng, có đăc điểm - Từ sau 1975, từ năm 1986, VHVN bước vào thời kì đổi mới, vận động theo hướng dân chủ hố,mang tính nhân bản, nhân văn sâu sắc; có tính chất hướng nội, quan tâm đến số phận cá nhân hoàn cảnh phức tạp sống đời thường, có nhiều tìm tòi đổi nghệ thuật * Củng cố tổng hợp kiến thức học - Gọi HS đọc phần kết luận, gạch chân ý SGK, ghi phần Ghi nhớ vào Củng cố, dặn dò: * Kiểm tra đánh giá : Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp nhận học qua câu hỏi: - Các chặng đường phát triển văn học VN từ 1945- 1975, thành tựu chủ yếu thể loại? - Những đặc điểm VHVN từ 1945-1975? Hãy làm rõ đặc điểm qua thể loại? - Hãy trình bày thành tựu bước đầu VHVN từ sau 1975- hết kỉ XX? * Bài tập luyện tập: Trong Nhận đường, Nguyễn Đình Thi viết: “Văn nghệ phụng kháng chiến, kháng chiến đem đến cho văn nghệ sức sống Sắt lửa mặt trận đúc nên văn nghệ chúng ta.” Hãy bày tỏ suy nghĩ anh (chị) ý kiến - Gợi ý: NĐT đề cập đến mối quan hệ văn nghệ kháng chiến: Một mặt: Văn nghệ phụng kháng chiến Đó mục đích văn nghệ hồn cảnh đất nước có chiến tranh – Nhà văn chiến sĩ mặt trận văn hố Mặt khác, thực phong phú , sinh động cách mạng, kháng chiến đem đến cho văn nghệ sức sống mới, khơi nguồn cảm hứng sáng tạo dồi cho văn nghệ * Bài tập nâng cao: Hãy phân tích đặc điểm khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn VH giai đoạn 1945-1975 qua tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa( Nguyễn Thành Long), Chiếc lược ngà học chương trình ngữ văn lớp /  ... đẹp lắm” II Khái quát VHVN từ sau 19 75 đến hết kỉ XX: 1. Hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hóa: - Sau chiến thắng 19 75, lịch sử më kỉ nguyên mới- độc lập tự chủ, thống từ sau 19 75 – 19 85 đất nược gặp... hóa tác động ntn đến VH? Quốc kì, Hội nghị non sông ) - Từ cuối năm 19 46, văn học tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp Văn học gắn bó sâu sắc với đời * Từ 19 45 đến 19 75 VH phát triển... triển văn học VN từ 19 45- 19 75, thành tựu chủ yếu thể loại? - Những đặc điểm VHVN từ 19 45 -19 75? Hãy làm rõ đặc điểm qua thể loại? - Hãy trình bày thành tựu bước đầu VHVN từ sau 19 75- hết kỉ XX? *