Giáo án Ngữ văn 12 tuần 26 bài: Thuốc Lỗ Tấn

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Tiết 113-114 Đọc văn : THUỐC ( Lỗ Tấn ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giúp Hs - Hiểu hai chủ đề truyện ngắn : thực trạng lạc hậu đa số người dân nỗi buồn đau nhà cách mạng Trung Quốc thời kì trước Cách mạng tân Hợi ( 1911 ); Thái độ phê phán, vừa xót thương tác giả trước thực trạng - Nắm nghệ thuật tự đại thể kết cấu , cách miêu tả sử dụng hình ảnh tượng trưng II/ Phương pháp phương tiện dạy học - Phương pháp thuyết trình kết hợp với phát vấn theo tiến trình quy nạp - Phương tiện chính: SGK, SGV, Giáo án, sưu tầm số tranh ảnh Lỗ Tấn xã hội Trung Quốc cuối kỉ XIX III/ Tiến trình lên lớp - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tổ Nội dung cần đạt I Tìm hiểu chung chức tìm hiểu chung + GV nêu câu hỏi gợi HS đọc mục Tiểu Tác giả ý: dẫn, kết hợp với - Tiểu sử, người? hiểu biết cá Chu Thụ Nhân, quê phủ Thiệu - Vị trí Lỗ Tấn văn học Trung Quốc? + Lỗ Tấn (1881-1936) tên thật nhân qua phần soạn Hưng, tỉnh Chiết Giang, miền Đông nhà để giới Nam Trung Quốc Ông nhà văn thiệu Lỗ Tấn nét cách mạng lỗi lạc Trung Quốc kỉ XX “Trước Lỗ chưa có Lỗ - Con đường gian nan Tấn; sau Lỗ Tấn có vơ vàn Lỗ Tấn” để chọn ngành nghề (Quách Mạt Nhược) Lỗ Tấn? + Tuổi trẻ Lỗ Tấn nhiều lần - Quan điểm sáng tác đổi nghề để tìm đường cống văn nghệ Lỗ Tấn? hiến cho dân tộc: từ nghề khia mỏ đến + Gọi HS phỏt biểu, hàng hải nghề y, cuối làm định hướng thảo luận văn nghệ để thức tỉnh quốc dân đồng giỳp HS nắm bào nột chớnh => Con đường gian nan để chọn ngành nghề Lỗ Tấn vừa mang đậm dấu ấn lịch sử Trung Hoa thời cận đại, vừa nói lên tâm huyết người ưu tú dân tộc + Quan điểm sáng tác văn nghệ Lỗ Tấn thể quán tồn sáng tác ơng: phê phán bệnh tinh thần khiến cho quốc dân mê muội, tự thoả mãn “ngủ say nhà hộp sắt khơng có cửa sổ” + Tác phẩm chính: AQ truyện (Kiệt tác văn học đại Trung Quốc giới), tập Gào thét, Bàng hoàng, Truyện cũ viết theo lối mới, chục tập tạp văn có giá trị phê phán, tính chiến đấu cao GV nêu câu hỏi: Tác phẩm - HS đọc Tiểu dẫn, Hoàn cảnh sáng tác truyện Thuốc kết hợp hiểu Thuốc sáng tác biết cá nhân để trình hồn cảnh nào? bày Thuốc viết năm 1919, vào lúc vận động Ngũ tứ bùng Gv lưu ý phõn bietj nổ Đây thời kì đất nước Trung Hoa hai thời điểm ; bị đế quốc Anh, Nga, Pháp, Đức, + Thời điểm viết Nhật xâu xé Xã hội Trung Hoa biến cụng bố tỏc phẩm : thành nửa phong kiến, nửa thuộc địa, 4/1919 khụng nhân dân lại an phận chịu nhục khớ sụi sục thức tỉnh “Người Trung Quốc ngủ mê ý thức dõn tộc nhà hộp sắt khơng có cửa sổ” (Lỗ Tấn) Đó bệnh đớn hèn, tự thoả mãn, cản trở nghiêm trọng đường giải phóng dân tộc Chính nhà cách mạng lỗi lạc thời Tơn Trung Sơn nói: “ Người Trung Quốc bệnh trầm trọng” Thuốc đời bối cảnh với thông điệp: cần suy nghĩ nghiêm khắc phương thuốc để cứu dân tộc Hoạt động 2: Tổ II Đọc- hiểu chức đọc- hiểu văn GV gợi ý cho học HS đọc tóm tắt Cốt truyện : sinh tìm hiểu cốt tác phẩm, thảo luận Cả Khang truyện tỏc phẩm trình bày trước Hạ Hoa Thuyờn Cụ Ba - Cõu hỏi (SGK ) lớp Kể lại cốt truyện cho biết nhõn vật chớnh ai,cú Mỏu Hạ Du bỏnh bao Tố cỏo thể chia nhõn vật truyện làm nhúm, cỏc nhúm khỏc Hạ Du chỗ nào? Hi sinh Cho điờn Xấu hổ Đỏm đụng Mẹ Hạ Du Vũng hoa - Nêu câu hỏi tìm HS trao đổi, phát hiểu nhân vật Hạ biểu ý kiến Nhân vật Hạ Du: Qua câu chuyện bàn tán quán trà : Du: + Người bị xử chém mà ông Cả Nhân vật Hạ Du Khang lấy máu tẩm bánh bao bán biểu gián tiếp cho lão Hoa qua chi tiết + Nhà nghèo, có mẹ già nào? + Trong nhà lao tử tù: hiên ngang tuyên truyền CM chống nhà Mãn Thanh => Một chiens sĩ Cm có lí tưởng tiến bộ, có phẩm chất anh hùng sãn sàng hi sinh nghiệp, cận kề chết hiên ngang - Gv dẫn dắt vào câu HS phân tích ý nghĩa chuyện bàn luận bàn luận quán trà Hạ Du yêu cầu HS phân tích ý nghĩa bàn luận - Những người quỏn trà bàn luận gỡ? Thỏi độ họ chứng tỏ họ người nào/ Cuộc bàn luận quán trà Hạ Du * Nội dung bàn luận : HS thảo luận + Chuyện Thằng Thuyờn cú nhóm, cử đại diện bỏnh bao tẩm mỏu người Mọi người trình bày tin đú “thuốc” chữa bệnh lao thần diệu, phỳc cho nhà lóo Hoa + Chuyện Hạ Du, nhà cỏch mạng bị xử chộm => Qua câu chuyện cú thể thấy: Yờu cầu HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày + Một số người hưởng lợi từ cỏi chết Hạ Du: - Cả Khang bỏn bỏnh bao tẩm mỏu - Lóo Nghĩa mắt cỏ chộp tước cỏi ỏo tử tự - Cụ Ba Hạ tố cỏo thưởng hai mươi lạng bạc - Vợ chồng Hoa Thuyờn mua bỏnh bao chữa bệnh lao cho + Một số người phỉ bỏng Hạ Du: Cả Khang “ Cỏi thằng nhói ”, cậu Năm Gự, người quỏn : “ Cỏi thằng khốn nạn…”, “ Điờn thật rồi!” => Những người quỏn trà, họ đỏm đụng ngu muội vụ cảm: + Hoàn toàn khụng hiểu gỡ Hạ Du ( Tư tưởng nghiệp mà vỡ nú Hạ Du hi sinh mỏu mỡnh) + Vụ cảm trước cỏi chết Hạ Du + Thậm cũn khinh bỉ, phỉ bỏng Tìm hiểu bối cảnh truyện KHƠNG GIAN THỜI GIAN GV dẫn dắt: Khơng HS làm việc cá gian nghệ thuật nhân, phát biểu ý truyện tù hãm, ẩm kiến mốc, bế tắc, thời gian có tiến triển Từ mùa thu “trảm quyết” đến mùa xuân minh thể mạch suy tư lạc quan tác giả - Hãy phân tích làm rõ ý nghĩa chi tiết việc thể chủ đề tác phẩm? - Mùa thu lạnh lẽo, tối tăm ( pháp trường, quán trà )-> Bối cảnh ngột ngạt tăm tối Xh TQ lúc - Mùa thu tích nhựa sống cho mùa xuân đâm chồi nẩy lộc => Niềm tin, niềm hi vọng vào tương lai tốt đẹp! Hoạt động tổng kết - Yêu cầu Hs đọc câu III/ Chủ đề : - Qua tác phẩm, tác giả phơi bày hỏi (SGK ) phát - Hs tham gia phát trạng thái tinh thần ngu muội, vô cảm biểu chủ đề người dân Trung Quốc trước thực bieur chủ đề - Truyện kể tả, trạng đất nước bi kịch nhà lấy tả làm cách mạng phơi bày cách - Qua tác phẩm tác giả bày tỏ khách quan, lạnh niềm mơ ước, hi vọng vào tương lùng trạng thái ngu lai mà quần chúng giác ngộ muội vô cảm người chiến sĩ CM tôn vinh, người dân bi kịch trân trọng người cách mạng IV/ Tổng kết Thuốc truyện ngắn đặc sắc tư tưởng nghệ thuật : - Về tư tưởng: Truyện phơi bày tình trạng ngu muội, vô cảm cảu người dân Trung Quốc trước Cách mạng Tân Hợi ( 1911) thể lòng khâm phục, xót thương nhà cách mạng hi sinh - Về nghệ thuật : Truyện kể tả, lấy tả làm chính,chỉ nét chấm phá mà xây dựng nhóm hình tượng đám đơng ấn tượng, khéo léo sử dụng hình ảnh tượng trưng để thể tư tưởng Lối kết cấu đai ( phần ) • Củng cố : Giá trị tư tưởng nghệ thuật tác phẩm • Bài tập nâng cao : Thuốc có màu sắc tượng trưng đậm nét qua hàng loạt hình ảnh tượng trưng + Hoa Hạ : Tên gọi Trung Hoa cổ xưa – tượng trưng cho đất nước TH ( Hạ bị Hoa dùng làm thuốc chữa bệnh lao Hạ Hoa bị chia cắt đường mòn nghĩa địa… + Thuốc – Bánh bao tẩm máu người: Bánh bao tẩm máu người đành , mà máu người CM lẽ phương thuốc cứu đất nước lại sử dụng thành thuốc chữa bệnh lao ! + Nghĩa địa với mộ dày khít bánh bao… đường mòn chia cắt : Thời đại tăm tối ngu muội lối mòn cố huuwx nhận thức người dân + Người niên 20 tuổi : Thế hệ trẻ , hệ tương lai : Chỉ biết nói theo, a dua… + Vòng hao mộ Hạ Du: Hình ảnh tượng trưng bật – ước mơ hi vọng nhà văn vào tương lai TQ * Dặn dò : Soạn chuẩn bị tiết học sau - ... Lỗ chưa có Lỗ - Con đường gian nan Tấn; sau Lỗ Tấn có vơ vàn Lỗ Tấn để chọn ngành nghề (Quách Mạt Nhược) Lỗ Tấn? + Tuổi trẻ Lỗ Tấn nhiều lần - Quan điểm sáng tác đổi nghề để tìm đường cống văn. .. Vị trí Lỗ Tấn văn học Trung Quốc? + Lỗ Tấn (1881-1936) tên thật nhân qua phần soạn Hưng, tỉnh Chiết Giang, miền Đông nhà để giới Nam Trung Quốc Ông nhà văn thiệu Lỗ Tấn nét cách mạng lỗi lạc... ngành nghề Lỗ Tấn vừa mang đậm dấu ấn lịch sử Trung Hoa thời cận đại, vừa nói lên tâm huyết người ưu tú dân tộc + Quan điểm sáng tác văn nghệ Lỗ Tấn thể qn tồn sáng tác ơng: phê phán bệnh tinh