Giáo án Ngữ văn 12 tuần 26 bài: Rèn luyện cách mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Hiểu vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiểu mở kết thông dụng văn nghị luận Kĩ năng: có kĩ vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiểu mở kết thông dụng văn nghị luận Thái độ: - Có ý thức vận dụng cách linh hoạt kiểu mở kết viết văn nghị luận - Biết nhận diện lỗi thường mắc viết mở bài, kết có ý thức tránh lỗi II TRỌNG TÂM: Kiến thức: - Vị trí, tầm quan trọng mở bài, kết văn nghị luận - Các cách mở bài, kết thông dụng văn nghị luận Kĩ năng: - Nhận diện phân tích cách mở bài, kết văn nghị luận có kĩ vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiểu mở kết thông dụng viết văn nghị luận III CHUẨN BỊ : GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, định hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi giáo viên GVBM: Nguyễn Mộng Duyên IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ : *Thế mở bài?Mở giới thiệu vấn đề bàn luận văn, đồng thời khêu gợi, lôi ý người đọc vấn đề -Nguyên tắc: Cần nêu vấn đề đặt đề bài; phép nêu ý khái quát *Thế kết bài? Nhiệm vụ kết kết thúc vấn đề đặt phần mở giải phần thân -Nguyên tắc:Thể quan điểm trình bày thân bài; nêu ý khái quát.Phần kết thiên tổng kết đánh giá Bài mới: Vào bài: Để làm tốt văn nghị luận, mở kết có vị trí quan trọng Nó có vai trò nào? Ta có cách mở bài, kết nào? Hơm nay, tìm hiểu qua rèn luyện kĩ mở bài, kết văn nghị luận Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: GV tổ chức cho I VIẾT PHẦN MỞ BÀI HS tìm hiểu cách mở Tìm hiểu cách mở -GV:Cho đề bài: - Đề trình bày: giá trị nghệ thuật tình Phân tích giá trị nghệ thuật truyện Vợ nhặt Kim Lân tình truyện tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân) - Cách mở thứ 3: mở gián tiếp, dẫn dắt tự nhiên, tạo hấp dẫn, ý phù hợp với HS đọc kĩ mở (SGK) yêu cầu trình bày đề GVBM: Nguyễn Mộng Duyên phát biểu ý kiến Phân tích cách mở -GV cho HS phân tích - Vấn đề triển khai văn bản: cách mở (SGK): + MB1: quyền tự do, độc lập dân tộc Việt Nam a) Vấn đề triển khai + MB2: Nét đặc sắc tư tưởng, nghệ thuật thơ văn b) Phân tích tính tự nhiên, hấp dẫn mở Tống biệt hành Thâm Tâm + MB3: Những khám phá độc đáo, sâu sắc Nam Cao đề tài người nơng dân tác phẩm Chí Phèo - Cả mở theo cách gián tiếp, dẫn đắt tự -GV:Từ hai tập trên, HS nhiên, tạo ấn tượng, hấp dẫn ý người cho biết phần mở cần đáp đọc hướng tới đề tài ứng yêu cầu trình tạo lập văn bản? Yêu cầu phần mở - Mở văn nghị luận nhằm giới thiệu vấn HS làm việc cá nhân, phát biểu đề cần nghị luận trước lớp + Có cách mở trực tiếp ( thẳng vào vấn đề) + Có cách mở gián tiếp ( dẫn dắt để vào vấn đề) - Thân nhằm triển khai ý nêu mở ( ý lớn, ý nhỏ) Các ý phần thân cần xếp cách hợp lí, mạch lạc, tập trung làm bật vấn đề nêu mở Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách kết bµi II VIẾT PHẦN KẾT BÀI Tìm hiểu kết - Đề bài: Suy nghĩ anh (chị) nhân vật ơng lái đò tuỳ bút Người lái đò sơng Đà (Nguyễn Tn) GVBM: Nguyễn Mộng Duyên - Cách kết phù hợp với yêu cầu trình bày đề bài: Đánh giá khái quát ý nghĩa hình tượng nhân vật ơng lái đò, đồng thời gợi suy nghĩ, liên tưởng sâu sắc cho người đọc Phân tích kết - Kết 1: Tuyên bố độc lập khẳng định tâm toàn dân tộc Việt Nam đem tinh thần, lực lượng, tính mạng cải để giữ vững độc lập - Kết 2: ấn tượng đẹp đẽ, khơng phai nhồ hình ảnh phố huyện nghèo câu chuyện Hai đứa trẻ Thạch Lam - Cả hai kết tác động mạnh mẽ đến nhận thức tình cảm người đọc Yêu cầu phần kết Củng cố, luyện tập: Luyện tập: -Bài1 trang 116:Giống cách mở đề là: giới thiệu nội dung cần trình bày cách tự nhiên +Khác: Cách mở đề trực tiếp Cách mở đề gián tiếp; cách1 diễn đạt bình thường tự nhiên Cách câu hỏi từ ngữ cầu kì - Bài 2-116: + Phần mở chưa đạt yêu cầu khơng thiết phải giới thiệu tác giả dài lan man GVBM: Nguyễn Mộng Duyên + Phần kết bài: đảm bảo phần tóm lược, chưa có phần gợi ra, liên tưởng rộng lớn, sâu sắc +Viết lại cho phù hợp: *Mở bài:Có người bộc lộ phẩm chất qua lời nói hành động Nhưng có người lặng lẽ, dồn nén, tích tụ để bất ngờ làm nên chuyện Mị , nhân vật Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi người *Kết bài:Gấp trang cuối truyện Vợ chồng A Phủ, người đọc thấy cô Mị lặng lẽ, rùa ni xó cửa Một Mị bị tê liệt tinh thần biết giam phòng tăm tối Một Mị dưng dậy, cầm dao, cắt dây mây cởi trói cho A Phủ cởi trói ln đời Từ bóng tối, Mị tn ra, tn để đón nhận ánh sáng Hướng dẫn tự học: - Đối với học tiết này: Các cách mở bài, kết bài? - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài: “ Số phận người” +Nêu vài nét đời nghiệp sáng tác Sơ lơ khơp, tóm tắt tác phẩm, hồn cảnh sáng tác, chủ đề, số phận bất hạnh người 12B4: tự chọn : Truyện ngắn Thuốc Ý nghĩa chi tiết vòng hoa mộ Hạ Du? Vài nét nghệ thuật, ý nghĩa văn bản? Oân kiến thức:Sóng Xn Quỳnh; Dàn ý phân tích thơ V Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Duyên ... Ta có cách mở bài, kết nào? Hôm nay, tìm hiểu qua rèn luyện kĩ mở bài, kết văn nghị luận Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: GV tổ chức cho I VIẾT PHẦN MỞ BÀI HS tìm hiểu cách mở Tìm... vấn đề đặt phần mở giải phần thân -Nguyên tắc:Thể quan điểm trình bày thân bài; nêu ý khái quát.Phần kết thiên tổng kết đánh giá Bài mới: Vào bài: Để làm tốt văn nghị luận, mở kết có vị trí quan... tập: Luyện tập: -Bài1 trang 116:Giống cách mở đề là: giới thiệu nội dung cần trình bày cách tự nhiên +Khác: Cách mở đề trực tiếp Cách mở đề gián tiếp; cách1 diễn đạt bình thường tự nhiên Cách