GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬN A- Mục tiêu: giúp hs - Hiểu sâu chức mở kết văn nghị luận - Có kĩ vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiểu mở kết thông dụng B- Dự kiến cách thức tiến hành giảng dạy: - Hs tự làm - Phương pháp đàm thoại, đặt vấn đề, gợi mở C- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định: - Kiểm tra số hs - Kiểm tra vệ sinh, nề nếp 2- Kiểm tra cũ: - Ý nghĩa nhan đề Thuốc? - Ý nghĩa vòng hoa mộ Hạ Du? 3- Tổ chức dạy: Phương pháp Nội dung học Hoạt động 1: Hướng dẫn I- Viết phần mở bài: 1- Phân tích ngữ liệu: cách viết phần mở - Ngữ liệu I/1: Bước 1: Phân tích ngữ liệu: + Mở (1) mở chưa đạt yêu cầu: nêu - Gv cho hs đọc ngữ liệu thông tin thừa, không nêu rõ vấn đề cần sgk - Gv cho hs thảo luận trình bày viết + Mở (2,3) mở phù hợp với yêu vòng phút để nhận lỗi cầu đề phần mở đoạn - Ngữ liệu 2: mở + Những mở đạt yêu cầu - Gv cho hs đứng chỗ để + Ở mở (1) người viết nêu vấn đề cách trình bày ý kiến mình.Cho sử dụng số tiền đề sẳn có + Ở mở bài(2) người viết nêu vấn đề cách so hs khác nhận xét bổ sánh, đối chiếu đối tượng trình bày sung - Gv chốt lại vấn đề giúp hs văn với đối tượng khác dựa rút kết luận cách mở đặc điểm tương đồng bật để từ nhấn tốt nhất, cho hs nhận mạnh vào đối tượng cần trình bày + Ở mở (3) người viết nêu vấn đề lỗi cần gặp so sánh, liên tưởng đối tượng cần trình bày với phần mở Bước 2: Hướng dẫn hs rút số đối tượng khác có đặc điểm tương đồng điểm cần ý cách chủ yếu nhấn mạnh vào khác biệt 2- Kết luận: viết mở Mở khơng phải phần nêu tóm tắt tồn Bước ba: Củng cố cách viết nội dung trình bày văn mà điều kiện mở quan trọng phải thông báo cách ngắn gọn xác vấn đề nghị luận, gợi cho người đọc hứng thú với vấn đề trình bày văn II- Viết phần kết bài: 1- Phân tích ngữ liệu: Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Ngữ liệu II/1: phần kết + Phần kết (1) kết không đạt yêu cầu: Bước 1: Cho hs đọc ngữ không chốt lại vấn đề liệu phần II + Phần kết (2) kết phù hợp với đề bài: - Gv cho hs thảo luận nội dung phần kết liên quan trực tiếp đến vấn vòng phút để nhận xét đề trình bày tồn văn bản, có nhận cách kết định đánh giá ý nghĩa vấn đề - Gv gọi hs trả lời nhận xét - Ngữ liệu II/2: Các kết đạt yêu cầu + Kết (1), người viết nêu nhận định tổng - Cho hs khác nhận xét quát khẳng định ý nghĩa vấn đề trình bày: ưu điểm nhược điểm Nước VN có quyền hưởng tự độc phần kết lập đồng thời liên hệ mở rộng để làm rõ - Gv cho hs khác bổ sung khía cạnh quan trọng vấn đề: Toàn thể chốt lại vấn đề Bước 2: Hướng dẫn hs rút dân tộc độc lập + Kết (2), người viết nêu nhận định tổng kết luận qua câu hỏi trắc nghiệm quát đoạn văn trước phần kết Vì Bước 3: củng cố cách viết phần kết cần nhấn mạnh, khẳng định lại kết câu văn ngắn gọn: Hai đứa trẻ thực điều này, đồng thời liên hệ, mở rộng nêu nhận định khái quát: Hơn diệu kì + Trong hai kết bài, người viết dùng phương tiện liên kết để biểu thị quan hệ chặt chẽ kết phần trước văn bản, dùng dấu hiệu đánh dấu việc kết thúc Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - Gv chia lớp làm nhóm: + Nhóm 1: Bài tập + Nhóm 2: Bài tập - Cho hs thảo luận cử đại trình bày vấn đề: Vì lẽ Hơn , Bây mãi sau 2- Kết luận cách viết kết bài: sgk III- Luyện tập: 1) Bài tập 1: - Trong mở (1) người viết giới thiệu trực tiếp vấn đề càn trình bày: trình bày thật ngắn gọn, khái diện chuẩn bị làm - Cho nhóm trình quát tác phẩm nội dung cần nghị luận bày gv nhận xét, bổ sung tác phẩm Cách mở có ưu điểm nhấn mạnh phạm vi vấn đề, nêu bật luận điểm quan trọng cần trình bày viết, giúp người tiếp nhận văn nắm bắt cách rõ ràng vấn đề trình bày - Trong mở (2), người viết giới thiệu nội dung bàn luậnbằng cách gợi mở vấn đề liện quan đến nội dung qua số luận luận chứng, tổ chức theo trình tự logíc, chặt chẽ: từ phạm vi rộng đến vấn đề chủ yếu Cách mở có ưu điểm giới thiệu vấn đề cách tự nhiên, sinh động, tạo hứng thú cho người tiếp nhận 2) Bài tập 2: Những mở bài, kết nêu phần có lỗi sau: - Mở trình bày q kĩ thơng tin tác giả, tác phẩm, phần giới thiệu vấn đề chưa có tính khái qt - Kết tiếp tục tóm tắt vấn đề trình bày, khơng nêu nhận định ý nghĩa vấn đề, trùng lặp với mở 3) Hướng dẫn cho hs nhà làm tập D- Củng cố & dặn dò: - Gv cho hs nêu lại cách viết phần mở kết - Soạn “ Số phận người” - ... Hướng dẫn luyện tập - Gv chia lớp làm nhóm: + Nhóm 1: Bài tập + Nhóm 2: Bài tập - Cho hs thảo luận cử đại trình bày vấn đề: Vì lẽ Hơn , Bây mãi sau 2- Kết luận cách viết kết bài: sgk III- Luyện. .. viết - Ngữ liệu II/1: phần kết + Phần kết (1) kết không đạt yêu cầu: Bước 1: Cho hs đọc ngữ không chốt lại vấn đề liệu phần II + Phần kết (2) kết phù hợp với đề bài: - Gv cho hs thảo luận nội... hệ, mở rộng nêu nhận định khái quát: Hơn diệu kì + Trong hai kết bài, người viết dùng phương tiện liên kết để biểu thị quan hệ chặt chẽ kết phần trước văn bản, dùng dấu hiệu đánh dấu việc kết