TUẦN: 26 GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Đọc văn: THUỐC (Lỗ Tấn) I Mục tiêu học: Giúp HS: - Hiểu thuốc hồi chuông cảnh báo mê muội đớn hèn người Trung Hoa vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX cấp thiết phải có phương thuốc chữa bệnh cho quốc dân: làm cho người dân giác ngộ cách mạng cách mạng gắn bó với người dân - Nắm cách viết đọng, súc tích, giàu hình ảnh mang tính biểu tượng Lỗ Tấn tác phẩm II Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án III Phương pháp: - Phần Tiểu dẫn: thuyết trình kết hợp SGK - Phần Văn bản: thuyết trình kết hợp phát vấn theo tiến trình quy nạp IV Trọng tâm học: - Hình ảnh bánh bao tẩm máu - Hình ảnh quần chúng mê muội - Hình ảnh Hạ Du - Hình ảnh hai bà mẹ có chết - Hình ảnh vịng hoa V Tiến trình tổ chức: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài mới: Cả Khang Lấy máu Hạ Du tẩm Lão Nghĩa Cụ Ba Hạ Lấy áo Hạ Du Thanh niên Tố giác cháu để Cho Hạ Du bánh bao bán kiếm tiềm lĩnh thưởng điên Hạ Du Mua bánh bao tẩm máu Hạ Du để chữa bệnh cho Cho giặc Ông bà Hoa Trân trọng đặt vòng hoa lên mộ Hạ Du Mẹ Hạ Du ? HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠT ? Em nêu vài nét tác I Tìm hiểu chung: giả Lỗ Tấn? GV thuyết giảng thêm vài nét Tác giả: Lỗ Tấn (1881-1936) bối cảnh lịch sử Trung Hoa - Tên thật Lỗ Tấn bút danh (lấy từ họ mẹ thời ấy: Sự xâm lược chia cắt chữ Tấn hành), quê nước đế quốc (Nga, Nhật, Anh, Pháp, Đức, ) biến Trung Quốc thành nước nửa phong - Là nhà văn cách mạng vô sản tiêu biểu văn học đại kiến nửa thuộc địa, ốm yếu, què - Là người tiên phong trăn trở quặt, lạc hậu Thanh niên Trung tìm đường "cứu vong" cho dân tộc Quốc cuối kỉ XIX, đầu kỉ - Ông nhiều lần đổi nghề để tìm đường cống XX tìm đường cứu vong cho dân hiến cho tương lai dân tộc: khai mỏ, hàng tộc hải, nghề y, cuối ông chuyển sang nghề Bố Lỗ Tấn bị bệnh phù thủng mà viết văn để thức tỉnh quốc dân đồng bào =>Con thầy lang bốc thuốc với hai vị đường gian nan chọn nghề mang đậm dấu ấn "khơng thể thiếu" rễ mía kinh lịch sử Trung Hoa thời cận đại vừa nói sương ba năm đôi dế đủ lên tâm huyết người ưu tú dân đực- cái, thang thuốc quái đản tộc dẫn đến chết oan uổng - Được tôn vinh "linh hồn dân tộc"- biểu người bố thân yêu tượng tâm hồn cao đẹp người Trung Hoa Ông chủ trương dùng ngòi bút để - Được đề cử làm ứng viên Giải thưởng Nô-ben phanh phui bệnh tinh thần văn học ông từ chối quốc dân, lưu ý người tìm phương thuốc chạy chữa Sáng tác gồm tập truyện ngắn, 16 tập tạp văn, 75 thơ,… Bác Hồ thời trẻ thích đọc Lỗ Tấn ⇒ nhà văn thực xuất sắc Trung Quốc, tiếng Trung Quốc có tư tưởng yêu nước tiến Năm 1981, toàn giới kỉ niệm 100 năm năm sinh Lỗ Tấn danh nhân văn hoá giới ?Nêu xuất xứ truyện ngắn? Tác phẩm: Thuốc a Xuất xứ: Được đăng tạp chí "Tân ?Hãy cho biết hồn cảnh sáng tác niên" 0/1919 Sau in tập "Gào thét", xuất năm 1923 truyện ngắn? b Hoàn cảnh sáng tác: Viết ngày 25/4/1919ngày bùng nổ phong trào học sinh sinh viên Bắc Kinh, mở đầu vận động cứu vong Gọi HS tóm tắt tác phẩm Thống Trung Hoa khỏi diệt vong, thường gọi Ngũ kê hệ thống nhân vật Tứ c Cốt truyện: Vẽ sơ đồ d Chủ đề: - Ca ngợi ý chí tinh thần cách mạng người chiến sĩ Hạ Du nói lên nỗi đơn ?Qua tìm hiểu cốt truyện tìm người làm cách mạng hiểu phần hướng dẫn học bài, em - Phê phán niềm tin ngu muội quần chúng cho biết cần làm rõ nội - Mỉa mai thối nát máy thống trị dung truyện ngắn Thuốc ? II Đọc hiểu văn bản: GV gợi ý HS tìm hiểu văn qua Hình tượng bánh bao tẩm máu câu hỏi Hướng dẫn học người ý nghĩa nhan đề truyện Thuốc: SGK Thuốc (chiếc bánh bao tẩm máu người) có GV thuyết trình tên truyện nhiều tầng ý nghĩa: mục đích sáng tác truyện Lỗ Tấn để HS khắc sâu ý nghĩa - Thuốc chữa bệnh lao người dân u nhan đề Thuốc (lôi hết bệnh tật mê, lạc hậu (nghĩa đen) họ ra, làm cho người - Đó khơng phải thuốc chữa bệnh mà ý tìm cách chạy chữa) thuốc độc, phải tìm thứ thuốc khác ? Hình tượng bánh bao tẩm - Đối với cách mạng Trung Quốc: Phải tìm máu người mang ý nghĩa phương thuốc làm cho quần chúng giác ngộ cách nào? mạng làm cho cách mạng gắn bó với quần Đây truyện ngắn hàm súc, chúng đọng, có nhiều lớp nghĩa Nhân vật đám đông: - Bánh bao tẩm máu người câu * Nhóm 1: chuyện có thật xảy nước - Ơng bà Hoa; mua bánh bao tẩm máu Hạ Du để Trung Hoa trì trệ, đình đốn chữa bệnh cho - Lên án gay gắt chế độ gia trưởng - Mẹ Hạ Du: Cho giặc nặng nề , đặt vấn đề hệ trẻ quyền độc lập suy nghĩ => Ngu muội đáng thương định tương lai * Nhóm 2: ?Nhân vật Hạ Du không - Cả Khang- tên đao phủ: lấy máu Hạ Du tẩm trực tiếp mà thông qua lời bánh bao để bán nhân vật nào? Phân tích đặc - Lão Nghĩa- đề lao, mắt cá chép: lấy áo Hạ Du, điểm tính cách nhân vật đánh Hạ Du hai bạt tai đó? - Cụ Ba Hạ: tố giác cháu để lĩnh thưởng 20 lạng bạc trắng ? Hình tượng người cách mạng Hạ - Thanh niên 21 tuổi số người khác: cho Du lên nào? Hạ Du điên, giặc => Không dửng dưng, lạnh lùng, vô cảm, mê muội, lạc hậu, mà phản động Thái độ tác giả: ghê tởm, chế giễu Hình tượng người cách mạng Hạ Du: - Là niên cách mạng sớm giác ngộ, có lí tưởng cách mạng rõ ràng: lật đổ ngai vàng, đánh đuổi ngoại tộc, giành lại độc lập GV ý lưu ý cho HS không gian thời gian nghệ thuật truyện để thấy mạch suy tư lạc quan tác giả ? Hình ảnh vịng hoa mộ Hạ Du có ý nghĩa gì? - Dũng cảm, hiên ngang, xả thân nghĩa lớn lại cô đơn, không hiểu việc anh làm không ủng hộ xa rời quần chúng nhân dân người làm cách mạng bệnh cần chữa trị Vòng hoa mộ Hạ Du niềm lạc quan tác giả: GV thuyết giảng phần để HS khắc sâu nghệ thuật viết truyện Lỗ Tấn - Câu hỏi bà mẹ Hạ Du: Thế nào? vừa nói lên bàng hoàng sửng sốt, vừa ẩn giấu niềm vui có người hiểu hàm chứa địi hỏi phải có câu trả lời - Vịng hoa tưởng niệm, bày tỏ cảm phục nối bước người khuất Tính dân tộc sắc thái mẻ truyện: - Sự cô đọng, súc tích truyền thống Trung Hoa: Tả mà khơng tả, khơng tả mà tả - Sắc thái mẻ truyện: + Tên tác phẩm, ý nghệ thuật, lựa chọn thâm thuý tác giả Thuốc chứa đựng nhiều lớp ý nghĩa + Kết cấu tác phẩm: dung di, trầm lắng sâu sắc + Cốt truyện đơn giản: tìm thuốc, mua thuốc, GvV yêu cầu HS đọc ghi nhớ để uống thuốc củng cố học + Thời gian có vận động: mùa thu sang mùa xuân lạc quan tác giả vào tiền đồ cách mạng Hướng dẫn HS giải tập + Không gian truyện dung dị, thực: Bài tập 1: GV nêu câu hỏi, gợi ý, trầm lắng, tĩnh lặng, chất chứa nỗi niềm yêu cầu HS làm tập III Tổng kết: Ghi nhớ: (SGK) IV Luyện tập: Bài tập 1: Gợi ý - Con đường mòn biểu tượng tập quán xấu trở thành thói quen, trở thành suy nghĩ đương nhiên - Con đường mòn chia cắt nghĩa địa người chết chém (người phản nghịch, người cách mạng) với nghĩa địa người chết bệnh (nhân dân lao động nghèo khổ) - Cuối truyện, phải qua thời gian giác ngộ, hai bà mẹ bước qua đường mòn để đến với Bài tập 2: HS làm nhà Dặn dò: Chuẩn bị mới: Rèn luyện kĩ mở bài, kết văn nghị luận RÚT KINH NGHIỆM: ... hiểu chung: giả Lỗ Tấn? GV thuyết giảng thêm vài nét Tác giả: Lỗ Tấn (1881-1936) bối cảnh lịch sử Trung Hoa - Tên thật Lỗ Tấn bút danh (lấy từ họ mẹ thời ấy: Sự xâm lược chia cắt chữ Tấn hành), quê... bệnh tinh thần văn học ông từ chối quốc dân, lưu ý người tìm phương thuốc chạy chữa Sáng tác gồm tập truyện ngắn, 16 tập tạp văn, 75 thơ,… Bác Hồ thời trẻ thích đọc Lỗ Tấn ⇒ nhà văn thực xuất... nghĩa nhan đề truyện Thuốc: SGK Thuốc (chiếc bánh bao tẩm máu người) có GV thuyết trình tên truyện nhiều tầng ý nghĩa: mục đích sáng tác truyện Lỗ Tấn để HS khắc sâu ý nghĩa - Thuốc chữa bệnh lao