Giáo án Ngữ văn 12 tuần 28 bài: Ông già và biển cả Hê Minh Uê

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 ÔNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ (Trích) Hê-minh-uê A- Mục tiêu: - Hiểu niềm tin, ý chí, nghị lực người gửi gắm qua tác phẩm - Phân biệt kiểu ngôn từ: đối thoại, độc thoại nội tâm hiểu cách viết theo ngun lí “tảng băng trơi” Hê-minh- B- Dự kiến cách thức tiến hành giảng dạy: - Phương pháp phát vấn - gợi mở - Phương pháp đàm thoại - thuyết minh C- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định: - Kiểm tra số hs - Kiểm tra vệ sinh, nề nếp 2- Kiểm tra cũ: 3- Tổ chức dạy: Phương pháp Hoạt động 1: tìm hiểu tiểu dẫn Nội dung học I- Tiểu dẫn: - Gv cho hs đọc phần tiểu dẫn, 1- Tác giả: nêu vắn tắt tác giả Gạch - Nhà văn Mĩ tiếng (1899 – 1961) số ý sgk - Sinh gia đình trí thức - Gv bổ sung: phân tích ảnh - Cuộc đời gắn liền với hai chiến tranh giới hưởng chiến tranh - Các tác phẩm chính: sgk giới ( đặc biệt chiến tranh - Đóng góp bật: nghệ thuật đối thoại, ngun lí giới 1) với Hê-minh- “tảng băng trơi”, thể niềm tin bất diệt vào ý chí, - Gv cho hs đọc tóm tắt nghị lực, lương tri người… 2- Tác phẩm: - Tiểu thuyết đời 1952 đến năm 1954 nhận giải Noben văn học - Được xem tuyên ngôn nghệ thuật cho tồn sáng tác H - Tóm tắt tác phẩm: sgk - Vị trí đoạn trích: gần cuối tác phẩm @- Bố cục: - Phần 1: Từ đầu -> “con cá trắng bạc, thẳng bồng bềnh theo sóng”: miêu tả chinh phục cá kiếm ông lão - Phần 2: đến hết: miêu tả hành trình trở ơng lão II- Đọc hiểu: Hoạt động 2: Tìm hiểu tác phẩm Bước 1: Tìm hiểu bố cục: 1- Cuộc chinh phục cá kiếm ông lão: a- Nghệ thuật miêu tả cá kiếm: - Ngoại hình: khổng lồ, đẹp - Gv cho hs phát biểu cách chia - Yếu tố đặc tả: thân hình đi- đồ sộ, hiên ngang, mạnh mẽ… bố cục => chiến liệt, nâng cao tầm vóc ơng - Gv đề xuất cách chia bố cục lão Bước 2: Tìm hiểu chinh - Thái độ ông lão với cá: phục cá kiếm ông lão - Nhận xét nghệ thuật miêu tả + Vừa yêu quí,vừa tâm giết cho cá kiếm? + Nguyên nhân: Yêu cá có phẩm chất cao - Cá kiếm đặc tả quí Nghề câu cá – phải bắt cá: chứng tỏ ( danh dự lòng tự trọng) chi tiết nào? - Cảm nhận em chết @ Nghệ thuật miêu tả tác giả: hình ảnh cá kiếm cá kiếm? ( hình ảnh? Ý lên đối thủ đáng gờm ông lão, báo nghĩa?) hiệu chiến đấu cật lực, gay cấn, đầy ý nghĩa - Theo dõi chiến đấu b- Chiến thắng ông lão: ông lão cá kiếm, em nhận - Ông lão già yếu chiến thắng cá kiếm khổng lồ thấy thái đọ ông lão => Nỗ lực lớn lao nào? - Nguyên nhân đưa đến thắng lợi => Nâng cao ý nghĩa chiến thắng ông lão? - Nguyên nhân: tay nghề điêu luyện + niềm tin, ý chí, - Từ chinh phục cá kiếm nghị lực ông lão, em rút điều - Ý nghĩa: gì? + Phải biết tích lũy kinh nghiệm -Thái độ nhà văn? ( Thể + Dùng đầu óc để suy xét tư tưởng bật tác + Chịu đựng, nhẫn nại để giành chiến thắng phẩm) - Thái độ cua nhà văn: + Ngợi ca, tin tưởng vào người + Khẳng định trí tuệ, khả chịu đựng người TIẾT 02 @ Cuộc chiến đấu chinh phục cá kiếm thể tài nghẹ, ý chí nghị lực ơng lão, khảng định “Con người bị hủy diệt bị đánh bại” – Nghệ thuật xây dựng đối thoại, độc thoại nội tâm: - Độc thoại nội tâm: lúc thầm kín, lúc bộc thành tiếng (ngôn từ đối thoại) nhằm: Bước 3- Nghệ thuật xây dựng + Phân tích tình hình đối thoại, độc thoại nội tâm: + Tự động viên thân - Trong văn có nhiều lần + Ý thức cơng việc nhọc nhằn xuất cụm từ “laoc nói” “ => Kiểu “nhân vật tâm trạng” lão nghĩ”, cụm từ báo Đan xen lời kể, độc thoại, đối thoại => lời kể hấp dẫn, hiệu hình thức ngơn ngữ gì? có chiều sâu, khơng nhàm chán - Những câu nói ơng lão, thực chất có phải đối thoại @ Độc thoại nội tâm góp phần bộc lộ rõ chân dung nhân vật, tạo chiều sâu cho tác phẩm, thể rõ khơng? Tại sao? ngun lí “ tảng băng trơi’ tác phẩm - Tìm dẫn chứng phân tích xem chúng bộc lộ nội tâm - Ngun lí “tảng băng trơi” đoạn trích: ơng lão? Từ đó, nhận xét + Có nhiều “ khoảng trống câu chữ” thêm nhân vật? + Hình tượng giàu sức gợi, đa tầng nghĩa ( hình tượng - Em có nhận xét cách phân ơng lão chiến với cá kiếm) bố kiểu lời văn III- Tổng kêt: Hoạt động 3: Hưỡng dẫn hs tổng 1- Nghệ thuật: kết học: - Nghệ thuật kể chuyện: kết hợp kể, tả, xây dựng đối - Nghệ thuật? thoại, độc thoại nội tâm nhuần nhuyễn - Nội dung? - Vận dụng ngun lí “tảng băng trơi” tạo chiều sâu ý nghĩa 2- Nội dung: Qua hình tượng quật cường ông lão, tác giả gởi gắm niềm tin lớn lao vào người: Trong hồn cảnh “ Con người bị hủy diệt bị đánh bại” D- Củng cố - dặn dò: - Nắm nội dung tìm hiểu ngun lí “ tảng băng trơi” thể tác phẩm - Chuẩn bị “ Diễn đạt văn nghị luận” - ... thắng ông lão: ông lão cá kiếm, em nhận - Ông lão già yếu chiến thắng cá kiếm khổng lồ thấy thái đọ ông lão => Nỗ lực lớn lao nào? - Nguyên nhân đưa đến thắng lợi => Nâng cao ý nghĩa chiến thắng ông. .. 1) với Hê- minh- “tảng băng trơi”, thể niềm tin bất diệt vào ý chí, - Gv cho hs đọc tóm tắt nghị lực, lương tri người… 2- Tác phẩm: - Tiểu thuyết đời 1952 đến năm 1954 nhận giải Noben văn học... ý nghĩa 2- Nội dung: Qua hình tượng quật cường ông lão, tác giả gởi gắm niềm tin lớn lao vào người: Trong hồn cảnh “ Con người bị hủy diệt bị đánh bại” D- Củng cố - dặn dò: - Nắm nội dung tìm