Giáo án Ngữ văn 11 tuần 9: Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng 8 năm 1945

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 TUẦN 09 - TIẾT 32, 33, 34: KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I Mục tiêu cần đạt Thấy diện mạo văn học mới: đại, tốc độ phát triển phân hóa sâu sắc Nắm đặc điểm làm nên diện mạo chất văn học Có cách nhìn khách quan biện chứng thời kì văn học Biết cách phân tích, nhận xét, đánh giá tác giả, tác phẩm văn học II Chuẩn bị giáo viên học sinh - SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, Sách tham khảo,… - SGK, Tập Ngữ Văn, Tập rèn luyện Ngữ Văn, Giấy nháp,… III Tổ chức hoạt động dạy học Kiểm tra: Tập rèn luyện Hs HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Hs đọc đoạn văn bên tên học, SGK, tr 82 - I Đặc điểm văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm Hs đọc SGK, tr 82 nửa đầu tr 83 1945 Em hiểu khái niệm Văn học đổi theo hướng đại hóa đại hóa dùng học? (SGK, tr * Những điều kiện để đại hóa văn học (SGK, tr 82-83) 83) Những nhân tố tạo điều kiện cho văn học từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 đổi theo hướng đại hóa? (Cơng khai thác thuộc địa thực dân Pháp; Âu hóa xã hội thành thị Việt Nam; thay đổi ý thức hệ đời sống.) Quá trình đại hóa diễn nào? (SGK, tr 83-84) * Các giai đoạn đại hóa: a Giai đoạn thứ (từ đầu kỉ XX đến khoảng năm 1920) Là giai đoạn chuẩn bị điều kiện vật chất cho văn học phát triển Thơ văn chí sĩ cách mạng, nho sĩ có tiến tư tưởng hình thức văn học trung đại b Giai đoạn thứ hai (khoảng từ năm 1920 đến Nêu vài tác giả, tác phẩm tiêu biểu giai đoạn thứ giai đoạn thứ hai ? (PTL, tr 119) năm 1930) - Nêu vài tác giả, tác phẩm tiêu biểu giai đoạn thứ ba? (PTL, tr 119) 1945) - Gv làm rõ q trình đại hóa thơ ca số nhà thơ tiêu biểu cho giai đoạn thứ ba: thơ Xuân Diệu phong trào Thơ Có cách tân sâu sắc nhiều thể loại, đặc biệt tiểu thuyết, truyện ngắn thơ, phóng sự, phê bình đời đạt nhiều thành tựu Tuần 9, Tiết 33 Q trình đại hóa đạt nhiều thành tích với xuất thể loại văn học đại đại hóa thể loại truyền thống Gv làm rõ trình đại hóa thơ ca số nhà thơ tiêu biểu cho hai Tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ, kí phát triển giai đầu: thơ Phan Bội Châu; thơ Tản Đà c Giai đoạn thứ ba (khoảng từ năm 1930 đến năm Tuần 9, Tiết 33 - Văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 có phân hóa phức tạp nào? (SGK, tr 85-86) - Căn SGK, tr 85-86, em tóm tắt nội dung học phần: Bộ phận văn học công khai? - Văn học lãng mạn có đề tài, thành tựu chủ yếu nào? (PTL, tr 120) - Văn học thực có nội dung, thành tựu chủ yếu gì? (PTL, tr 120) - Căn SGK, tr 86-87, em tóm tắt nội dung học phần: Bộ phận văn học không công khai? (Tại gọi không công khai? Các tác giả tiêu biểu? Quan điểm sáng tác? Nội dung, tác phẩm tiêu biểu?) - Những điểm khác hai phận văn học công khai khơng cơng khai (về đội ngũ nhà văn, hồn cảnh sáng tác tính chất)? (SGK, tr 85-86, 87) Văn học hình thành hai phận phân hóa thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho để phát triển a Bộ phận văn học cơng khai Phân hóa thành nhiều xu hướng, có hai xu hướng chính: văn học lãng mạn(Tản Đà, Huy Cận, Hàn Mặc Tử, Xuân Diệu, Thạch Lam, Nguyễn Tuân, …) văn học thực (Nam Cao, Vũ Trọng Phụng, …) b Bộ phận văn học không cơng khai Đây tiếng nói chiến sĩ quần chúng nhân dân tham gia phong trào cách mạng (Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Hồ Chí Minh, Tố Hữu, …) Ở phận văn học không công khai này, q trình đại hóa gắn liền với q trình cách mạng hóa văn học Nó trở thành dòng chủ văn học Việt Nam sau Văn học phát triển với tốc độ nhanh chóng Có đại hóa nhanh chóng nội dung tư tưởng, hình thức nghệ thuật; xuất thể loại với nhiều tác phẩm có giá trị II Thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ Văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 phát 1945 triển với nhịp độ nhanh chóng Tiết 34 Hãy giải thích nguyên nhân nhịp độ Về nội dung tư tưởng: tiếp tục phát huy phát triển ấy? (SGK, tr 87-88; PTL, tr 121) truyền thống tư tưởng lớn văn học dân Tiết 34 tộc đóng góp thêm tinh thần dân chủ Lòng Những truyền thống tư tưởng lớn yêu nước gắn với yêu quê hương, trân trọng truyền nhất, sâu sắc lịch sử văn học Việt thống văn hóa dân tộc, ca ngợi cảnh đẹp quê hương đất nước, lòng yêu nước gắn với tinh thần Nam gì? (SGK, tr 88) Văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX quốc tế vô sản Chủ nghĩa nhân đạo gắn với thức tỉnh ý thức cá nhân người cầm bút đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 có đóng góp cho truyền thống ấy? (SGK, tr 89) Những thể loại văn học xuất văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945? (SGK, tr 89) - Về hình thức thể loại ngôn ngữ văn học Các thể loại văn xuôi phát triển mạnh, tiểu thuyết truyện ngắn Các thể loại phóng sự, bút kí, tùy bút, kịch nói đạt thành tựu Thơ ca phải thoát khỏi quy tắc chặt chẽ thơ ca trung thể tinh thần dân chủ thời đại với cá nhân đầy cảm xúc Sự cách tân, đại hóa thể loại tiểu thuyết thơ diễn nào? - Đây thời kì văn học có vị trí quan trọng lịch sử phát triển văn học Việt (SGK, tr 90) * Những đặc điểm khác Nam Ở thời kì này, văn học có bước phát triển nhảy vọt mặt, tạo tiền đề cho phát triển tiểu thuyết trung đại tiểu thuyết đại; thơ trung đại thơ đại? (SGV, tr văn học thời kì sau 103; PTL, tr 125) *Ghi nhớ (SGK, tr 91) - Hướng dẫn Hs làm luyện tập SGK, tr 91 (PTL, tr 125- mục III 1) IV Củng cố hướng dẫn học sinh tự học nhà Củng cố Lập đề cương học theo dàn ý Hướng dẫn - Lập dàn ý trả lời câu hỏi: Vì sao? Như nào? với phần Những đặc điểm văn học - Đọc lại văn Câu cá mùa thu, Bài ca ngắn bãi cát, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Chiếu cầu hiền; hệ thống hóa kiến thức tiếp nhận từ học để làm viết số 3: nghị luận văn học  ... giá trị II Thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ Văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 phát 1945 triển với nhịp độ nhanh chóng Tiết... cầm bút đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 có đóng góp cho truyền thống ấy? (SGK, tr 89 ) Những thể loại văn học xuất văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945? (SGK, tr 89 ) -... (khoảng từ năm 1930 đến năm Tuần 9, Tiết 33 - Văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 có phân hóa phức tạp nào? (SGK, tr 85 -86 ) - Căn SGK, tr 85 -86 , em tóm tắt nội dung học