Giáo an Hóa 8. Học kì II

Trờng THCS An Bồi Tuần 19 Chơng IV Oxi - Không khí Tiết 37 Bài Tính chất của oxi A. Mục tiêu - Nắm đợc ở nhiệt độ thờng oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong n- ớc, nặng hơn không khí. - Khí oxi là đơn chất rất hoạt động tác dụng dễ dàng với nhiều kim loại, phi kim và hợp chất. Trong hợp chất oxi luân có hoá trị II. - Viết đợc phơng trình phản ứng với S, P, Fe. - Nhận biết đợc khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số chất trong oxi. B. Chuẩn bị + Dụng cụ : Lọ đựng khí oxi, khay nhựa, muôi sắt, kẹp, đèn cồn. + Hoá chất : Khí oxi đựng sắn trong lọ, bột S, P, H 2 O, dây sắt. C. Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( / ) I. tính chất vật lí GV : Yêu cầu HS quan sát lọ chứa khí oxi. ? Nhận xét trạng thái, màu sắc, mùi vị. ? Bằng sự hiểu biết của mình em hãy nêu tính chất vật lí của oxi. HS : Nhận xét. + Là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí. Hoá lỏng ở -183 0 C. Hoạt động 2 ( / ) II. Tính chất hoá học 1. Tác dụng với phi kim a) Thí nghiệm Đốt S trong oxi GV : Hớng dẫn HS tiến hành thí nghiệm đốt S trong oxi nh (SGK). ? Quan sát hiện tợng. GV : Sản phẩm tạo thành là SO 2 . ? Viết phơng trình phản ứng. b) Thí ngiệm Đốt P trong oxi GV : Hớng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm nhóm với mội dung thí nghiệm HS : Hoạt động nhóm tiến hành thí nghiệm. Nhận xét : S cháy trong không khí với ngọn lửa xanh nhạt, nhỏ. S cháy trong lọ oxi mánh liệt. + PTHH S + O 2 o t SO 2 (lu huỳnh đi oxit) HS : Tiến hành thí nghiệm theo nhóm. + HS đọc các bớc tiến hành thí nghiệm (SGK) + Nhận xét : GV : Nguyễn Minh Chiến Page 1 Trờng THCS An Bồi nh SGK. ? Quan sát và rút ra nhận xét. GV : Bột trắng là điphotpho pentaoxit. P 2 O 5. ? Viết phơng trình phản ứng. P cháy mạnh trong oxi với ngọn lửa sáng chói, có bột trắng bám vào thành lọ. PTHH 4 P + 5 O 2 o t 2 P 2 O 5 (điphotpho pentaoxit) Hoạt động 5 ( / ) Luyện tập - củng cố Câu 1 : Oxi trong không khí là đơn chất hay hợp chất ? Vì sao cá sống đợc trong nớc ? Những lĩnh vực hoạt động nào của con ngời cần thiết phải dùng bình oxi để hô hấp. Câu 2 : Viết phơng trình phản ứng than (thành phần chính là C) cháy trong oxi tạo ra khí cacbonic (CO 2 ) GV : Yêu cầu HS làm vào vở và gọi 2 HS lên bảng chữa Chấm vở một số học sinh. Hoạt động 6 ( / ) Bài tập về nhà : Bài tập : 1, 2, 4, 6 (SGK Tr : 84) GV : Nguyễn Minh Chiến Page 2 Trờng THCS An Bồi Tiết 38 Bài 28 Tính chất của oxi (Tiết 2) A. Mục tiêu - Nắm đợc ở nhiệt độ thờng oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong n- ớc, nặng hơn không khí. - Khí oxi là đơn chất rất hoạt động tác dụng dễ dàng với nhiều kim loại, phi kim và hợp chất. Trong hợp chất oxi luân có hoá trị II. - Viết đợc phơng trình phản ứng với S, P, Fe. - Nhận biết đợc khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số chất trong oxi. B. Chuẩn bị + Dụng cụ : Lọ đựng khí oxi, khay nhựa, muôi sắt, kẹp, đèn cồn. + Hoá chất : Khí oxi đựng sắn trong lọ, bột S, P, H 2 O, dây sắt. C. Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( / ) kiểm tra bài cũ Câu 1 : Nêu tính chất vật lí của oxi và viết phơng trình phản ứng sau : S + O2 o t P + O 2 o t Câu 2 : Chữa bài 4 (SGK Tr : 84) Hoạt động 2 ( / ) 2. Tác dụng với kim loại Thí nghiệm Đốt sắt trong oxi GV : Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm nh SGK. ? Quan sát, nhận xét. GV : Hạt màu nâu đỏ là Sắt (II. III) oxit là công thức Fe 3 O 4 đọc là oxit sắt từ. ? Viết phơng trình phản ứng. HS : Nêu các bớc tiến hành thí nghiệm. (SGK) + Nhận xét Sắt cháy mạnh, sáng chói, không có ngọn lửa, không có khói, tạo các hạt nhỏ màu nâu đỏ. PTHH 3 Fe (r) + 2 O 2 (k) o t Fe 3 O 4 (r) (nâu đỏ) Hoạt động 3 ( / ) 3. Tác dụng với hợp chất ? Nêu quá trình đốt cháy khí mê tan, khí GV : Nguyễn Minh Chiến Page 3 Trờng THCS An Bồi ga. GV : Biết sản phẩm cháy thu đợc là CO 2 và H 2 O. ? Viết phơng trình phản ứng HS : Khí CH 4 cháy trong không khí toả nhiều nhiệt. PTHH CH 4 (k) + 2O 2 (k) o t CO 2 (k) + 2H 2 O (l) Hoạt động 4 ( / ) Luyện tập - củng cố Bài tập 1: Chọn chất và hệ số hoàn thành phơng trình phản ứng sau : a) Na + ? o t Na 2 O b) ? + O 2 o t MgO c) ? + O 2 o t Al 2 O 3 d) C 2 H 4 + O 2 o t CO 2 + ? e) C + O 2 o t ? Bài tập 2 : Qua các phơng trình phản ứng của đơn chất oxi tác dụng với các chất ? Em có nhận xét gì về đơn chất oxi. GV : Yêu cầu HS làm vào vở, chấm vở một số HS và gọi HS lên bảng chữa. GV : Kết luận Khí oxi là một đơn chât phi kim rất hoạt động đặc biệt là ở nhiệt độ cao, dễ dàng tham gia phản ứng hoá học với nhiều kim loại, phi kim, hợp chất. Trong các hợp chât, nguyên tố oxi luân có hoá trị II. Hoạt động 5 ( / ) Bài tập về nhà : Bài tập : 3, 5 (SGK Tr : 84) GV : Nguyễn Minh Chiến Page 4 Trờng THCS An Bồi Tuần 20 Bài 25 sự oxi hoá - phản ứng hoá hợp Tiết 37 ứng dụng của oxi A. Mục tiêu - Hiểu sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá. - Hiểu phản ứng hoá hợp trong đó chỉ có một chất mới tạo thành từ 2 hay nhiều chât ban đầu, lấy đợc ví dụ minh hoạ. - Nêu đợc những ứng dụng oxi với hô hấp con ngời, động thực vật và đốt cháy nhiên liệu. - Tiếp tục rèn kĩ năng viết công thức hoá học của oxi và phản ứng hoá học tạo thành oxit. B. Chuẩn bị + Dụng cụ : Tranh ứng dụng của khí oxi. C. Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( / ) Kiểm tra bài cũ Câu 1 : Viết phơng trình phản ứng của oxi với các chất : P, S, Fe, CH 4 . Câu 2 : Chữa bài tập 5 (SGK Tr : 84) Hoạt động 2 ( / ) i. sự oxi hoá GV :Những phản ứng hoá học của oxi với các chất P, S, Fe, CH4 đợc gọi là sự oxi hoá. ? Sự oxi hoá là gì. HS : Định nghĩa + Sự oxi háo là sự tác dụng của oxi với một chất. Chất đó có thể là đơn chất, có thể là hợp chất. Hoạt động 3 ( / ) ii. phản ứng hoá hợp ? Hãy điền số thích hợp vào bảng sau : Phơng trình hoá học Số chất phản ứng Số chất sản phẩm 4 P + 5 O 2 2 P 2 O 5 3 Fe + 2 O 2 Fe 3 O 4 CaO + H 2 O Ca(OH) 2 CaO + CO 2 CaCO 3 GV : Các phản ứng trên gọi là phản ứng hoá hợp. GV : Nguyễn Minh Chiến Page 5 Trờng THCS An Bồi ? Phản ứng hoá hợp là gì. GV : Giới thiệu về phản ứng toả nhiệt. ? ở nhiệt độ thờng các phản ứng hoá học trên có xẩy ra không. ? ở nhiệt độ nhất định khơi mào phản ứng có hiện tợng gì. HS : Định nghĩa (SGK) + ở nhiệt độ thờng các phản ứng hoá học hầu nh không xảy ra. + Nâng đến nhiệt độ nhất định các phản ứng sẽ cháy và toả nhiều nhiệt. Hoạt động 4 ( / ) III. ứng dụng của oxi GV : Treo tranh ứng dụng của oxi. ? Kể những ứng dụng chính của oxi trong đời sống mà em biết. GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm đa ra những ứng dụng của oxi. HS : Thảo luận nhóm. a) Sự hô hấp - Để oxi hoá các chất dinh dỡng trong cơ thể ngời và động vật. - Dùng cho những phi công, thợ lặn, chiến sĩ chữa cháy, đều thở bằng oxi trong các bình đặc biệt. b) Sự đốt cháy nhiên liệu - Trong công nghiệp sản xuất gang, thép. - Đốt cháy nhiên liệu. - Hỗn hợp oxi lỏng với vật liệu xốp làm vật liệu nổ. - Đốt nhiên liệu trong tên lửa. . Hoạt động 5 ( / ) Luyện tập - củng cố Cân bằng các phản ứng sau và cho biết phản ứng nào là phản ứng hoá hợp. Al + O 2 Al 2 O 3 Fe + H 2 O FeO + H 2 SO 3 + H 2 O H 2 SO 4 BaO + H 2 O Ba(OH) 2 Hoạt động 6 ( / ) Bài tập về nhà : Bài tập 1, 2, 3, 4, 5 (SGK TR : 87) GV : Nguyễn Minh Chiến Page 6 Trờng THCS An Bồi Tiết 40 Bài 26 oxit A. Mục tiêu - HS biết đợc định nghĩa oxit là hợp chất tạo bởi 2 nguyên tố, trong đó có một nguyên tố là oxi. - Biết và hiểu công thức hoá học của oxit, cách gọi tên oxit. - Biết oxit gồm 2 loại chính oxit axit, oxit bazơ. - HS vận dụng quy tắc lập công thức hoá học oxit. B. Chuẩn bị HS : Ôn lại bài 9 C. Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( / ) kiểm tra bài cũ Câu 1 : Thế nào là sự oxi hoá ? Lấy ví dụ minh hoạ. Câu 2 : Phản ứng hoá hợp là gì ? Lấy 2 ví dụ minh hoạ. Câu 3 : Nêu những ứng dụng của oxi. Câu 4 Chữa bài tập 2 (SGK Tr : 87) Hoạt động 2 ( / ) I. định nghĩa ? Emhãy kể tên một số oxit mà êm biết. ? Em có nhận xét gì về thành phần của oxit. ? Định nghĩa oxit HS :Lấy ví dụ nh : SO 2 , P 2 O 5 , Fe 3 O 4 Kim loại hoặc phi kim. Gồm 2 phần Oxi HS : Định nghĩa (SGK) Hoạt động 3 ( / ) ii. công thức ? Nhận xét về thành phần oxit, từ đó em hãy rút ra công thức chung của oxit. ? áp dụng quy tắc hoá trị. Lập công thức oxit của : S (IV) , Na (I), Al (III). Công thức tổng quát của oxit. MxOy M : là nguyên tố có hoá trị n chỉ số x. O : là nguyên tố oxi hoá trị II chỉ số y Ta có II.y = n.x HS : Lập công thức SO 2 , Na 2 O, Al 2 O 3 Hoạt động 4 ( / ) III. phân loại GV : Oxit có thể đợc chia thành 2 loại a) Oxit axit GV : Nguyễn Minh Chiến Page 7 Trờng THCS An Bồi chính. SO 2 , SO 3 , P 2 O 5 .đợc gọi là oxit axit. ? Oxit axit là gì. Na 2 O, CaO, CuO đợc gọi là oxit bazơ. ? Oxit bazơ là gì. HS : Định nghĩa (SGK) SO 2 tơng ứng là axit H 2 SO 3 SO 3 tơng ứng là axit H 2 SO 4 P 2 O 5 tơng ứng là axit H 3 PO 4 b) Oxit bazơ HS : Định nghĩa (SGK) Na 2 O tơng ứng với bazơ NaOH CaO tơng ứng với bazơ Ca(OH) 2 CuO tơng ứng với bazơ Cu(OH) 2 Hoạt động 5 ( / ) IV. Cách gọi tên GV : Gới thiệu cách gọi tên. ? Đọc tên các oxit sau : FeO, Fe 2 O 3 , Na 2 O GV : Các tiền tố : 2 đi 3 tri 4 tetra 5 penta ? Đọc tên các oxit sau : CO, SO 2 , SO 3 , P 2 O 5 + Tên oxit bazơ (oxit kim loại) = Tên kim loại (kèm theo hoá trị nếu kim loại có nhiều hoá trị) + oxit. FeO : Sắt (II) oxit. Fe 2 O 3 : Sắt (III) oxit. Na 2 O : Natri oxit. + Tên oxit axit (oxit phi kim) = Tên phi kim + Oxit (Kèm tiền tố ) ( Kèm tiền tố ) CO : Cacbon oxit. SO 2 : Lu huỳnh đioxit. SO 3 : Lu huỳnh trioxit. P 2 O 5 : điphotpho pentaoxit. Hoạt động 6 ( / ) Luyện tập - củng cố Bài 1 : Các chất sau : KMnO 4 , BaO, CO 2 , N 2 O 5 , CaCO 3 , KClO 3 , MgO. ? Chỉ ra chất nào là oxit. ? Chất nào là oxit axit, chất nào là oxit bazơ. ? Đọc tên các oxit vừa tìm. GV : Yêu cầu HS làm vào vở, chấm vở một số HS và gợi 3 HS lên bảng chữa. Hoạt động 6 ( / ) Bài tập về nhà : Bài tập : 1, 2, 3, 4, 5 (SGK Tr : 91) GV : Nguyễn Minh Chiến Page 8 Trờng THCS An Bồi Tuần 21 Tiết 41 Bài điều chế khí oxi - p phân huỷ A. Mục tiêu - HS biết phơng pháp điều chế, cách thu khí oxi trong phòng thí nghiệm và so sánh oxi trong công nghiệp. - HS biết phản ứng phân huỷ là gì và dẫn ra ví dụ minh hoạ. - Củng cố khái niệm chất xúc tác, biết giải thích vì sao MnO 2 đợc gọi là chất xúc tác trong phản ứng nung KClO 3 , MnO 2 . B. Chuẩn bị + Dụng cụ : Giá thí nghiệm, ống nghiệm, ống dẫn khí, đèn cồn. + Hoá chất : H 2 O, KClO 3 , KMnO 4 . C. Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( / ) kiểm tra bài cũ Câu 1 : Oxit là gì ? Có mấy loại oxit ? lấy ví dụ minh hoạ. Câu 2 Chữa bài tập 4 (SGK tr : 91) Hoạt động 2 ( / ) I. Điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm 1. Thí nghiệm a) Nhiệt phân KMnO 4 GV : Hớng dẫn HS lắp đặt dụng cụ và cách thu khí oxi. ? Nhận xét, giải thích hiện tợng. b) Nhiệt phân KClO 3 GV : Hớng dẫn HS tiến hành thí nghiệm. ? Nhận xét và giải thích hiện tợng. ? Nếu trộn thêm MnO 2 phản ứng xảy ra nh thế nào. GV : Giới thiệu chất xúc tác MnO 2 . ? Chất xúc tác là gì. 2. Kết luận ? Em hãy rút ra kết luận chung qua hai thí nghiệm trên. HS : Làm thí nghiệm theo nhóm. HS : Đọc cách tiến hành (SGK) Thu khí oxi bằng phơng pháp đẩy không khí. - Chất khí sinh ra đa tàn đóm đỏ vào bùng cháy. - Khí sinh ra là oxi. PTHH 2 KMnO 4 o t K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 HS : Đọc các bớc tiến hành. HS : Làm thí nghiệm theo nhóm. (Thu khí oxi bằng phơng pháp đẩy nớc) - Có khí thoát ra 2 KClO 3 o t 2 KCl + 3 O 2 - Cho thêm MnO 2 vào phản ứng xảy ra nhanh hơn. => Chất xúc tác (SGK) GV : Nguyễn Minh Chiến Page 9 Trờng THCS An Bồi GV : Bổ sung. HS : Kết luận (SGK) Hoạt động 3 ( / ) ii. Sản xuất khí oxi trong công nghiệp ? Trong tự nhiên nguồn nhiên liệu nào dùng để sản xuất oxi. ? Nêu phơng pháp sản xuất khí oxi trong công nghiệp. GV : Bổ sung HS : Thảo luận và đa ra ý kiến 1. Sản xuất khí oxi từ không khí - Hoá lỏng không khí ở nhiệt độ thấp, áp suất cao + ở -196 0 C thu đợc khí N trớc. + ở - 183 0 C thu đợc khí oxi 2. Sản xuất khí oxi từ nớc - Điện phân nớc thu đợc 2 khí riêng biệt là khí oxi và khí hiđro. Hoạt động 4 ( / ) III. phản ứng phân huỷ ? Hãy điền chỗ trống trong các cột ứng với các pản ứng sau. Phản ứng hoá học Số chất phản ứng Số chât sản phẩm 2 KMnO 4 o t K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 2 KClO 3 o t 2 KCl + 3 O 2 CaCO 3 o t CaO + CO 2 GV : Những phản ứng trên gọi là phản ứng phân huỷ. ? Phản ứng phân huỷ là gì. HS : Điền vào bảng Đ/n (SGK) Hoạt động 5 ( / ) Luyện tập - củng cố ? Nhắc lại nội dung chính của bài. ? Các phản ứng sau, phản ứng nào là phản ứng phân huỷ. Zn + HCl ZnCl 2 + H 2 H 2 CO 3 CO 2 + H 2 O H 2 O H 2 + O 2 ? có mấy cách thu khí oxi ? Nêu phơng pháp thu khí oxi của từng cách và giải thích. Hoạt động 6 ( / ) Bài tập về nhà : Bài : 1, 2, 3, 4, 5, 6 (SGK Tr : 94) GV : Nguyễn Minh Chiến Page 10 [...]... cho HS quan sát quả bóng bay và mùi, không vị, nhẹ nhất trong các chất khí , nhận xét tan ít trong nớc ? Hãy tính tỉ khối cảu hiđro so với không khí ? Nêu tính chất vật lí của hiđro GV nhận xét Hoạt động 2 ( /) ii Tính chất hoá học GV yêu cầu hs quan sát thí nghiệm điều chế khí hiđro Gv lu ý cách thử độ tinh khiết của hiđrô ? Quan sát ngọn lửa hiđrô đang cháy trong không khí Đa ngọn lửa đang cháy... Hoá chất : Lọ đựng khí oxi, hiđro, Zn, dung dich HCl C Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( /) I Tính chất vật lí của hiđro GV : Yêu cầu HS cho biết kí hiệu hoá HS quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi học, công thức hoá học, nguyên tử khối Đại diện học sinh trả lời học sinh khác nhận và phân tử khối của hiđro xét bổ sung GV cho HS quan sát lọ đựng khí hiđro và yêu cầu HS thảo luận ? Có nhận xét gì về trạng... THCS An Bồi 1 Fe + 2HCl FeCl2 + H2 2 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 3 2Al+3H2SO4 loãng Al2(SO4)3 +3H2 * Kết luận : Để điều chế H2 trong PTN ngời ta cho 1 số kim loại ( Zn, Al, Fe ) tác dụng với dung dịch axit ( HCl, H2SO4 loãng) 2 Trong công nghiệp HS : Nghe, quan sát tranh vẽ và viết phơng trình phan 2H2O dien 2H2 + O2 / Hoạt động 3 ( ) II phản ứng thế GV : Yêu cầu HS quan sát lại các phản HS quan sát... ra kết luận về tính chất của H2 GV nhận xét Hoạt động 3 ( /) iii ứng dụng GV yêu cầu HS quan sát hình 5.3 SGK HS quan sát hình thảo luận rút ra nhận xét ? Nêu những ứng dụng của H2và cơ sở - Làm nhiên liệu cho động cơ tên lửa, đèn khoa học của những ứng dụng đó xì GV nhận xét chốt lại - Là nguyên liệu sản xuất NH3, axit và hợp ? Qua hia tiết học trên em cần nhớ chất hữu cơ những gì về khí H2 - Khử oxit... Page 14 Trờng THCS An Bồi Tiết 44 A Mục tiêu bài luyện tập 5 Bài 29 - Củng cố, hệ thống các khái niệm hoá học trong chơng - Rèn kĩ năng tính toán theo công thức hoá học, phơng trình hoá học - Tập luyện cho HS vân dụng các khái niệm cơ bản ở chơng 1 -> 3 để khắc sâu hoặc giải thích các kiến thức cơ bản chơng 4 Rèn luyện phơng pháp học tập B Chuẩn bị + Hệ thống kiến thức C Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1... sống sản xuất Qua bài kiểm tra giáo viên nắm đợcviệc tiếp thu kiến thức chơng 4 và kiến thức trớc đó của học sinh để phân loại đối tợng chính xác hơn - Rèn kỹ nang làm bài chính xác, nhanh chóng, rèn tính tự lập suy nghĩ làm bài, hình thành cho hs niềm say mê yêu thích bộ môn B Chuẩn bị HS :Ôn tập chơng oxi, giấy kiểm tra GV: Chuẩn bị đề kiểm tra C Hoạt động Dạy - Học Đề kiểm tra A Trắc nghiệm Hãy... hiđro GV : Nguyễn Minh Chiến Page 20 Trờng THCS An Bồi Tuần 24 Chơng V hiđro nớc Tiết 43 Bài 28 tính chất ứng dụng của hiđro A Mục tiêu - HS biết đợc các tính chất vật lí, hoá học của hiđro - Rèn luyện khả năng viết phơng trình phản ứng và khả năng quan sát thí nghiệm của học sinh - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng làm bài tập tính theo tính theo phơng trình hoá học B Chuẩn bị + Dụng cụ : Lọ thuỷ tinh, giá... 34 Trờng THCS An Bồi Tiết 54 nớc Bài A Mục tiêu - HS biết và hiểu thành phần hoá học của hợp chất nớc gồm 2 nguyên tố là oxi và hiđro, chúng hoá hợp với nhau theo tỉ lệ về thể tích là: 2H : 1O, và tỉ lệ về khối lợng là : 8O : 1H B Chuẩn bị +Dụng cụ : Bình điện phân nớc C Hoạt động Dạy - Học Hoạt động ( /) I thành phần hoá học của nớc 1 Sự phân huỷ nớc GV đặt vấn đề: Những nguyên tố hoá học nào có trong... nghiệm có chứa CuO quan sát, nhận xét GV : hớng dẫn HS đa đèn cồn đang cháy CuO quan sát hiện tợng và nêu nhận xét ? So sánh màu sắc của sản phẩm với màu của kim loại Cu GV nhận xét và yêu cầu HS viết PTPƯ ? Có nhận xét gì về thành phần phân tử của các chất trớc và sau phản ứng ? Khí H2 có vai trò gì trong phản ứng trên GV : Nguyễn Minh Chiến -HS theo dõi sự hớng dẫn của GV + Quan sát màu sắc của CuO... làm bài tập tổng hợp liên quan đến H2 và O2 B Chuẩn bị HS : Ôn lại các kiến thức cơ bản C Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( /) I Kiến thức cần nhớ GV: Cho HS thảo luận nhớ lại các kiến HS thảo luận nhắc lại các kiến thức cơ thức cơ bản bản ? Nêu tính chất vật lí, hoá học của H2 ? Hiđro đợc ứng dụng làm gì ? Phản ứng oxi hoá khử là gì ? Thế nào là phản ứng thế Hoạt động 2 ( /) II luyện tập Bài tập 1: Viết . khí không màu, không mùi, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí. Hoá lỏng ở - 183 0 C. Hoạt động 2 ( / ) II. Tính chất hoá học 1. Tác dụng với phi kim a). tập về nhà : Bài tập : 1, 2, 4, 6 (SGK Tr : 84 ) GV : Nguyễn Minh Chiến Page 2 Trờng THCS An Bồi Tiết 38 Bài 28 Tính chất của oxi (Tiết 2) A. Mục tiêu -