Giáo án Ngữ văn 11 tuần 22 bài: Tràng Giang Huy Cận

- Cảm nhận được n0i buồn cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, nổi sầu nhân thế, niềm khát khao hòa nhập với cuộc đời và tình yêu quê hương đất nước thầm kín của tác giả.. Kỹ năng: Biết cách phâ

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11

TRÀNG GIANG

Huy Cận

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức:

- Cảm nhận vẻ đẹp gợi cảm của bức tranh thơ với “cảnh trời rộng sông dài”, vừa đơn sơ vừa tinh tế

- Cảm nhận được n0i buồn cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, nổi sầu nhân thế, niềm khát khao hòa nhập với cuộc đời và tình yêu quê hương đất nước thầm kín của tác giả

2 Kỹ năng: Biết cách phân tích kết cấu một bài thơ trữ tình và nét độc đáo của phong cách

thơ cổ điển trong một bài thơ mới

3 Thái độ:

- Giáo dục thẩm mỹ và nhân bản của bài thơ

- Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước

II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Giáo viên kết hợp các phương pháp: giảng binh, vấn đáp, gợi mở, so sánh, đọc diển cảm, thảo luận nhóm

- Học sinh: Lắng nghe kết hợp ghi bài

III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Giáo viên:

+ Sách giáo khoa Ngữ văn 11 ( Cơ bản)

+ Sách giáo viên Ngữ văn 11 ( Cơ bản)

+Giáo án

+Bảng phụ

- Học sinh:

+ Sách giáo khoa Ngữ văn 11 ( Cơ bản)

+Bài soạn

IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

* Câu hỏi:

Đọc diễn cảm một đoạn thơ mà em thích nhất trong bài thơ “ Vội vàng” của Xuân Diệu và phát biểu c hủ đề của bài thơ

* Trả lời:

- Học sinh đọc diễn cảm đoạn thơ mà mình thích

- Chủ đề: “ Vội vàng” đã giúp người đọc cảm nhận được quan niệm sống mới mẻ của tác giả: yêu cuộc sống trần thế, tìm thấy trong cuộc sống đó biết bao hấp dẫn,đáng sống, luôn biết tận hưởng, trân trọng những gì mà cuộc sống ban tặng.Từ đó, giúp ta càng thêm yêu mùa và tuổi trẻ Đây là quan niệm sống rất “người”, mang ý nghĩa tích cực và thấm đẫm giá trị nhân văn sâu sắc

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và cho điểm

3 Dạy bài mới: (41 phút)

* Lời vào bài: (1 phút)

Nền Thơ mới 1930-1945 đã đóng góp cho thi đàn Việt Nam nhiều phong cách thơ độc đáo Nếu chúng ta theo Thế Lữ vào cõi tiên, theo Lưu Trọng Lư vào những cuộc tình dài bất tận, theo cái sôi nổi quấn quýt của Xuân Diệu muốn cắn vào “xuân hồng”.Thì chúng ta cũng hãy một lần theo chân Huy Cận bước vào bể sầu nhân thế và một trong những kiệt tác kết tụ nên nỗi sầu ấy đó chính là bài thơ “Tràng giang”

Hôm nay, cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận

gian Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học

5

phút

- GV hỏi: Qua phần tiểu dẫn

SGK kết hợp với sự chuẩn bị

bài ở nhà.Em nào có thể trình

bày đôi nét về tác giả Huy

Cận?

Gợi ý:

+ Về năm sinh, năm mất; quê

quán

+ Về quá trình hoạt động

+ Sự nghiệp sáng tác và phong

cách thơ Huy Cận

+ Tập thơ tiêu biểu

- HS trả lời

- GV tổng hợp

- GV hỏi: Các em hãy trình bày

đôi nét về tác phẩm?

+ Xuất xứ?

+ Hoàn cảnh sáng tác?

- HS trả lời

- GV tổng hợp

I.GIỚI THIỆU CHUNG 1.Tác giả:

- Cù Huy Cận (1919-2005), quê ở Hà Tĩnh

- Là nhà thơ lãng mạn, sớm đi theo cách mạng

và giữ nhiều trọng trách trong bộ máy chính quyền của Đảng

- Là một nhà thơ nổi tiếng trong phong trào

Thơ mới với những vần thơ “ảo nảo và bật nhất”.

-Thơ Huy Cận có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố cổ điển (chủ yếu là cổ điển Đường thi của Trung Quốc) với thi pháp thơ tượng trưng Pháp

- Thơ Huy Cận hàm súc, giàu chất suy tưởng,triết lý

- Huy Cận được trao giải thưởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật năm 1996

* Tập thơ tiêu biểu: Lửa thiêng (1940), Đất nở hoa (1960), Bài ca cuộc đời (1963),

=> Huy Cận là một nhà thơ tài ba, một nhà hoạt động xã họi có uy tín

2 Tác phẩm:

a Xuất xứ: sáng tác 1939 in trong tập “ Lửa

thiêng”

b Hoàn cảnh sáng tác:

Trước cách mạng tháng Tám, vào mỗi buổi chiều chủ nhật Huy Cận có thói quen lên vùng Chèm,Vẽ để ngắm cảnh Tây Hồ và sông Hồng Một chiều thu năm 1939, tứ thơ “Tràng giang”

IV CỦNG CỐ:

- Học sinh đọc phần ghi nhớ.

- Học thuộc bài thơ, nắm vững tác giả, tác phẩm (1 phút).

V DẶN DÒ: Chuẩn bị bài “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) (1 phút).