Giáo án Ngữ văn 10 tuần 1: Tổng quan văn học Việt Nam

Giáo án Ngữ văn 10 TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Nắm kiến thức chung tổng quát hai phận văn học Việt Nam trình phát triển văn học viết Việt Nam - Nắm vững hệ thống vấn đề về: + Thể loại văn học Việt Nam + Con người văn học Việt Nam Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống văn hóa dân tộc qua di sản văn hóa học Từ đó, có lòng say mê với văn học Việt Nam Kĩ năng: - Hệ thống hoá kiến thức văn học theo thơi gian lịch sử Thái độ: GDHS Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống văn hóa dân tộc qua di sản văn hóa học Từ đó, có lòng say mê với văn học Việt Nam II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: - Sách gáo khoa,sách giáo viên - Chuẩn bị sơ đồ phận hợp thành văn học việt nam - Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế dạy học Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế giảng Ngữ văn 10 – tập 1.Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1.Bài tập Ngữ văn 10 – tập Học sinh: Đọc chuẩn bị theo hệ thống câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Giáo án Ngữ văn 10 Hoạt động 1:(5phút) Kiểm tra cũ:(Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra chuẩn bị sách học sinh) Nội dung mới: Vào bài: Lịch sử văn học dân tộc lịch sử tâm hồn dân tộc Để cung cấp cho em nhận thức nết lớn văn học nước nhà,chúng ta tìm hểu tổng quan văn học việt nam Bài học lớp 10 văn học sử (lịch sử văn học): Tổng quan văn học Việt Nam có vị trí tầm quan trọng đặc biệt Một mặt giúp em có nhìn khái quát nhất, hệ thống văn học nước ta từ xưa tới nay, mặt khác giúp em ơn tập tất học chương trình ngữ văn THCS đồng thời định hướng cho học tiếp toàn chương trình Ngữ văn THPT TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2:(15phút) Giúp HS hiểu cụm từ “tổng quan” GV: Em hiểu hai HS: phát biểu từ “tổng quan”? GV: Chốt lại: Tống quan: cách nhìn nhận, đánh giá cách bao quát nét lớn văn học Việt Nội dung ghi bảng Giáo án Ngữ văn 10 Nam GV: Yêu cầu HS đọc đoạn mở đầu học HS: đọc dòng đầu SGK " Trải qua………… tinh thần ấy" GV : nhấn mạnh lại ý  Văn học Việt Nam minh chứng cho giá trị tinh thần Tìm hiểu văn học khám phá giá trị tinh thần dân tộc Giáo án Ngữ văn 10 Hoạt động 2: I Các phận hợp GV: Yêu cầu HS đọc phần thành văn học Việt SGK Nam: - Thao tác 1: HS : Trả lời theo SGK GV: Văn học Việt Nam bao gồm phận lớn? GV: Em hiểu văn học dân gian? HS: Đọc phần văn học dân gian "Là sáng tác tập thể nhân dân lao động, truyền miệng từ đời sang đời khác GV: Nêu ví dụ thể tiếng nói tình cảm “Thân em cá dòng, chung cộng đồng" Văn học dân gian: - Khái niệm: Là sáng tác tập thể nhân dân lao động, cộng đồng Ra sơng mắc lưới, vào đìa mắc câu” (Ca dao) GV: Em kể thể HS: Ba nhóm: lọai văn học dân gian dẫn chứng lọai tác phẩm + Truyện cổ dân gian; + Thơ ca dân gian; + Sân khấu dân gian GV bổ sung - Thể loại: SGK Giáo án Ngữ văn 10 GV: Theo em, văn học dân HS thảo luận trả lời - Đặc trưng: Ba đặc gian có đặc trưng trưng: gì? GV: Giải thích đặc trưng thứ ba + Tính tập thể, + Tính truyền miệng + Tính thực hành: gắn bó với sinh họat khác đời sống cộng đồng Thao tác 2: Văn học viết: Chun ý: Cïng víi văn học dân gian,văn học - Khỏi nim: L sỏng tỏc viết góp phần tạo ca tri thc , c ghi li nên diện mạo văn học bng ch viết Là sáng níc nhµ tạo cá nhân, mang GV: Gọi hs đọcphần văn dấu ấn tác giả học viết HS đọc phần văn học viết GV: Em hiểu văn học viết? Là sáng tác tri thức, ghi Nó khác với văn học dân lại chữ viết Là sáng tạo gian nào? cá nhân, mang dấu ấn tác giả HS: Chỉ cách hiểu GV: Chốt lại GV: Nêu vài tác phẩm văn HS: Trả lời - Chữ viết: học viết chữ Hán, Nôm - Thơ Nôm đường luật + Hán: văn tự học THCS? Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Trung Quốc Giáo án Ngữ văn 10 GV: Nền văn học viết ta Khiêm, Hồ Xuân Hương.Truyện + Nôm: dựa vào chữ sử dụng thứ chữ nơm: Sơ kính tân trang, Tống Hán đặt nào? Trân Cúc Hoa - Phạm Tải Ngọc Hoa, Truyện Kiều + Quốc ngữ: sử dụng chữ La-tinh để ghi - Chữ hán: Đọc tiểu kí âm tiếng Việt NDu, ssó tác phẩm cảu + Số chữ Pháp NTrãi GV: Văn học Viết từ kỉ X HS: Trả lời - XIX, XX đến có + VH từ TK X đến hết XIX: văn thể loại nào? Cho ví dụ minh xi, thơ, văn biền ngẫu hoạ + VH từ TK XX đến nay: tự sự, trữ tình, kịch - Thể loại: + + Giáo án Ngữ văn 10 Hoạt động 3:(20Phút) II Quá trình phát triển GV: Nhìn tổng qt, văn học HS: Trả lời.Có ba thời kì văn học viết Việt Việt Nam có thời kì phát phát triển: Nam: triển? + Tõ thÕ kû XX ®Õn hÕt Có ba thời kì phỏt trin: kỷ XX + Từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng tám 1945 + Từ sau cách mạng tháng năm 1945 đến hết GV: Nội dung xuyên suốt văn học việt qua ba thời kỳ nội dung gì? hao tỏc 1: GV: Văn học Trung đại có đáng ý ch vit? kỷ XX - Truyền thống văn học việt nam thể hện hai nét lớn: Đó chủ nghĩa yêu nớc chủ nghĩa nhân đạo Vn hc trung đại: - Viết chữ Hán, HS: - Viết chữ Hán, Nôm GV: Văn học Trung đại chịu HS: Trả lời Nôm - Ảnh hưởng: văn ảnh hưởng văn - Nền văn học trung đại Trung học trung học nào? Quốc Quốc HS: Trả lời (Vì triều đại phong kiến phương GV: Vì Văn học Trung Bắc xâm lược nước ta)  lí đại Trung Giáo án Ngữ văn 10 đại ảnh hửơng văn học Trung định văn học chữ Hán, Quốc? Nôm GV: Chỉ tác phẩm, HS: Dựa vào SGK - Những tác phẩm, tác tác giả tiêu biểu văn học SGK trang trung đại giả tiêu biểu : GV: Yêu cầu học sinh gạch chân sách giáo khoa GV bổ sung thêm ví dụ + Thơ chữ Hán: o Nguyễn Trãi: Ức Trai thi tập o Nguyễn Bỉnh Khiêm: Bạch Vân am thi tập o Nguyễn Du: Nam trung tạp ngâm; Bắc hành tạp lục + Thơ Nôm Đường luật: o Hồ Xuân Hương o Bà huyện Thanh Quan o Nguyễn Du: Truyện Kiều GV bình luận: Như vậy, từ có chữ Nơm, VHTĐ o Phạm Kính: Sơ kính tân trang o Nhiều truyện Nơm khuyết có thành tựu đa danh dạng, phong phú SGK trang Giáo án Ngữ văn 10 GV: Từ đó, em có suy nghĩ HS: Trả lời - So với văn học chữ phát triển thơ Nôm + Tiếp nhận ảnh hưởng văn học Hán, văn học chữ Nôm: văn học Trung Đại? dân gian tòan diện + Tiếp nhận ảnh hưởng + Gắn liền với truyền thống yêu văn học dân gian tòan nước, tinh thần nhân đạo, diện thực, + Gắn liền với truyền + Phản ánh q trình dân tộc hóa thống u nước, tinh thần dân chủ hóa văn học trung nhân đạo, thực, đại + Phản ánh trình GV: Giải thích thêm dân dân tộc hóa dân chủ tộc hóa dân chủ hóa hóa văn học trung văn học trung đại: sử dụng đại chữ Nôm để sáng tác, ý phản ánh thực, xã hội người Việt Nam Giáo án Ng 10 TIT Bài tổng quan văn học Việt Nam có vị trí tầm quan trọng đặc biệt Một mặt giúp em có nhìn khái quát nhất, hệ thống văn học nớc ta từ xa đến nay, mặt khác giúp em ôn tập tất học chơng trình ngữ văn THCS, đồng thời định hớng cho học tiếp toàn chơng trình ngữ văn THPT Tiết tìm hiểu phần văn học dân gian văn học trung đại, tiết hai tiếp tục tìm hiểu văn học đại ngời Việt Nam qua văn học Hot ng 3: Vn hc đại: Thao tác 2: HS đọc phần SGK trang GV diễn giảng tên gọi - Có mầm móng từ cuối “văn học đại”: Vì kỉ XX phát triển thời kì - Viết chữ quốc ngữ đại hoá đất nước chủ yếu tiếp nhận ảnh hưởng nề văn học Phương Tây GV: Văn học thời kì HS: Trả lời a) Từ kỉ XX đến chưa làm giai đoạn? - Có giai đọan: năm 1930: Giáo án Ngữ văn 10 Có đặc điểm gì? + Văn học bước vào quỹ đạo văn học đại, tiếp xúc văn học Châu Âu + Viết Chữ Quốc ngữ  có nhiều cơng chúng GV: Yêu cầu HS kể tên HS: thảo luận nhóm Đại diện HS tác gia, tác phẩm tiêu trả lời biểu? + Tác gia, tác phẩm tiêu biểu: SGK b) Từ năm 1930 đến năm 1945: + Xuất nhiều tên tuổi lớn: Thạch Lam, Xuân Diệu, Huy Cận, … + Kế thừa tinh hoa văn học trung đại văn học dân gian, ảnh hưởng văn hóa giới  Hiện đại hóa GV: Như vậy, điểm khác HS: Trả lời - Có nhiều thể lọai biệt văn học trung đại - Có nhiều thể lọai với đại gì?  Hồn thiện  Hoàn thiện => Điểm khác biệt văn học trung đại với đại : Tác giả, đời sống văn học, Giáo án Ngữ văn 10 thể lọai, thi pháp GV: Từ sau CMT8, HS thảo luận nhóm trả lời c) Sau Cách mạng tháng văn học dân tộc có - Những kiện lịch sử vĩ đại mở Tám: hướng nào? triển vọng nhiều mặt cho văn GV diễn giảng học việt Nam - Các nhà văn, nhà thơ tham gia cách mạng, kháng chiến chống pháp, Mỹ GV: Cho ví dụ vài tác HS: cho ví dụ phẩm, tác giả để minh - Thành tựu tiêu biểu: SGK chứng? GV: Từ 1975 đến HS: Trả lời d) 1975 đến nay: văn học có điểm - Các nhà văn Việt Nam Phản ánh - Các nhà văn Việt Nam bật? sâu sắc công xây dựng Phản ánh sâu sắc công CNXH , nghiệp công nghiệp xây dựng CNXH , hội hóa đất nước, vấn đề mẻ nhập quốc tế thời đại, hội nhập quốc tế GV: Mảng đề tài văn HS: Trả lời hoc: Được thể ntn? - Mảng đề tài văn hoc: + Lịch sử sống, + Lịch sử sống, người xây dựng kinh người xây dựng tế thị trường theo hướng xã hội kinh tế thị trường theo chủ nghĩa hướng xã hội chủ nghĩa + Đề tài lịch sử viết chiến + tranh chống pháp Mỹ hào Giáo án Ngữ văn 10 hùng với nhiều học + GV: Thể lọai Văn học HS: Trả lời Việt Nam từ kỉ XX + Thơ, văn xi quốc ngữ có ý đến có đáng ý? nghĩa mở đầu - Thể lọai:  Đạt thành tựu lớn + Cơng cụ đại hóa thơ, truyện 1930 + Thơ mới, tiểu thuyết… Hoạt động 3: HS đọc phần sgk trang 10, 11 III Con người Việt Nam qua văn học : GV gọi HS đọc phần sgk trang 10, 11 Quan hệ với giới tự nhiên: GV: Mối quan hệ HS thảo luận trả lời - Văn học dân gian: người với giới tự - Văn học dân gian: + Tư hyuền thoại, kể nhiên thể + Tư hyuền thoại, kể về trình nhận thức, văn học dân trình nhận thức, cải tạo chinh tích lũy hiểu biết thiên nhiên gian ? Cho ví dụ phục tự nhiên, xây dựng + Con người thiên sống, tích lũy hiểu biết thiên nhiên thân thiết nhiên GV nhận xét chốt lại + Con người thiên nhiên thân thiết GV: Mối quan hệ HS thảo luận trả lời - Thơ ca trung đại: Thiên người với giới tự - Thơ ca trung đại: Thiên nhiên nhiên gắn lý tưởng, đạo đức, Giáo án Ngữ văn 10 nhiên thể gắn lý tưởng, đạo đức, thẩm mỹ thẩm mỹ văn học trung đại ? Cho ví dụ GV: Mối quan hệ - Văn học đại: hình tượng - Văn học đại: hình người với giới tự thiên nhiên thể qua tình yêu tượng thiên nhiên thể nhiên thể đất nước, sống, lứa đơi qua tình u đất nước, văn học sống, lứa đôi đại? Cho ví dụ GV giảng thêm Thao tác 2: Quan hệ quốc gia dân GV gọi HS đọc phần HS đọc phần sgk/ 11 tộc: sgk/ 11 HS thảo luận trả lời GV: Mối quan hệ - Con người Việt Nam hình - Con người Việt Nam người với quốc gia thành hệ thống tư tưởng yêu hình thành hệ thống tư dân tộc thể nước: tưởng yêu nước: nào? Cho ví dụ + Trong văn học dân gian: + Trong văn học dân gian: yêu làng xóm , căm ghét xâm lược ; + Trong văn học trung đại: Ý + Trong văn học trung đại: thức quốc gia dân tộc, truyền + Trong văn học cách thống văn hiến lâu đời mạng: + Trong văn học cách mạng: - Tác giả, tác phẩm: SGK đấu tranh giai cấp lý tưởng chủ nghĩa xã hội Giáo án Ngữ văn 10 GV khẳng định: => Chủ nghĩa yêu nuớc nội dung tiêu biểu, giá trị quan trọng văn học Việt Nam HS đọc phần SGK/ 12 HS đọc phần SGK/ 12 GV: Văn học Việt Nam HS: Trả lời Quan hệ xã hội: - Xây dựng xã hội tốt đẹp phản ánh quan hệ xã hội - Xây dựng xã hội tốt đẹp nào? + Ước mơ xã hội công HS: Trả lời + Ước mơ nhân dân sống hạnh phúc GV: Kể tên tác phẩm văn học dân gian, văn học trung đại, đại? HS thảo luận nhóm + Lý tưởng xã hội chủ nghĩa - Ví dụ: SGK => Cảm hứng xã hội sâu đậm tiền đề hình thành chủ nghĩa thực nhân đạo Giáo án Ngữ văn 10 HS đọc phần sgk/ 12, HS đọc phần sgk/ 12, 13 13 HS: Trả lời Ý thức cá nhân: - Hình thành mơ hình ứng xử GV: Văn học Việt Nam - Hình thành mơ hình ứng xử và mẫu người lý tưởng liên phản ánh ý thức thân mẫu người lý tưởng liên quan đến quan đến cộng đồng: nào? cộng đồng: + Con người xã hội (hy sinh, cống hiến) + Hoặc người cá nhân (hướng nội, nhấn mạnh quyền cá nhân, hạnh phúc tình yêu, ý nghĩa sống trần thế) GV: Em nêu HS cho ví dụ SGK - Ví dụ: SGK tác phẩm thể hai mẫu người này? GV: Xu hướng văn HS: Trả lời => Xu hướng chung: Xây học Việt Nam Xây dựng đạo lý làm người với dựng đạo lý làm người với xây dựng mẫu người lý phẩm chất tốt đẹp phẩm chất tốt đẹp tưởng? Hoạt động 4: IV/ Tổng kết: HS: Trả lời - Văn học Việt Nam có hai GV: Các em rút điều Văn học Việt Nam có hai bộ phận lớn: Văn học dân thơng qua học này? phận lớn: Văn học dân gian, văn gian, văn học viết GV diễn giảng tổng học viết - Văn học viết Việt Nam: văn kết bài? học trung đại, đại phát Giáo án Ngữ văn 10 triển qua thời kỳ - Thể chân thật, đời sống, tình cảm, tư tưởng người Việt Nam - Học văn học dân tộc bồi dưỡng nhân cách, đạo đức , tình cảm, quan niệm thẩm mỹ trau dồi tiếng mẹ đẻ Hoạt động 4: Củng cố, luyện tập Củng cố: - Các phận hợp thành văn học Việt Nam gì? - Văn học Việt Nam có giai đoạn phát triển? - Những nội dung chủ yếu Văn học Việt Nam gì? Dặn dò: - Học lại nội dung "Tổng quan văn học Việt Nam" IV Hướng dẫn HS học chuẩn bị mới: - Sọan mới: "Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ" ... cho em nhận thức nết lớn văn học nước nhà,chúng ta tìm hểu tổng quan văn học việt nam Bài học lớp 10 văn học sử (lịch sử văn học) : Tổng quan văn học Việt Nam có vị trí tầm quan trọng đặc biệt Một... chủ hóa hóa văn học trung văn học trung đại: sử dụng đại chữ Nôm để sáng tác, ý phản ánh thực, xã hội người Việt Nam Giáo án Ng 10 TIT Bài tổng quan văn học Việt Nam có vị trí tầm quan trọng... giảng tổng học viết - Văn học viết Việt Nam: văn kết bài? học trung đại, đại phát Giáo án Ngữ văn 10 triển qua thời kỳ - Thể chân thật, đời sống, tình cảm, tư tưởng người Việt Nam - Học văn học