Giao an ngu van 9 ca nam 20202021

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo án Ngữ văn lớp năm 2020 - 2021 Ngày soạn: 1/9/2020 Tuần: Tiết: 1- Bài Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh ( Lê Anh Trà) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp HS : - Thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hoà truyền thống đại, dân tộc nhân loại, cao giản dị Tư tưởng: Từ lịng u kính, tự hào Bác, HS có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương đạo đức HCM Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tìm hiểu văn nhật dụng, văn nghị luận * GDKN SỐNG:- Xác định giá trị thân: từ việc tìm hiểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh( kết hợp tinh hoa văn hóa truyền thống dân tộc nhân loại) xác định mục tiêu phấn đấu theo phong cách Hồ Chí Minh bối cảnh hội nhập quốc tế - Giao tiếp: trình bày, trao đổi nội dung phong cách Hồ Chí Minh văn B Chuẩn bị: - GV: SGV- SGK- Tài liệu- Thiết bị dạy học - HS: SGK- Soạn - PP: Động não, mảnh ghép, phân tích gợi tìm, nêu vấn đề, bình giảng C Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra chuẩn bị HS (4') Bài mới: (5’) Hồ Chí Minh khơng anh hùng dân tộc vĩ đại mà danh nhân văn hoá giới ( Người tặng danh hiệu danh nhân văn hoá giới năm 1990) Bởi vậy, phong cách sống làm việc Bác Hồ không phong cách sống làm việc người anh hùng dân tộc vĩ đại mà nhà văn hoá lớn, người văn hoá tương lai Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí ( Phong: Là vẻ bên ngồi; Cách: Là cách thức để trưng bày ra, cá tính người Như phong cách cách sinh hoạt, làm việc, ứng xử… thể cá tính riêng người hay lớp người đó.) Hoạt động GV Hoạt động 1: (30') Đọc- thích * Mục tiêu: HS đọc bước đầu tiếp cận văn hiểu từ khó, tác giả tác phẩm, phương thức biểu đạt, bố cục * Phương pháp: Phát vấn đàm thoại H: Văn đời vào thời điểm nào? H: Lê Anh Trà viết đề tài nào? H: Tác giả muốn giúp ta hiểu thêm Bác kính yêu? GV hướng dẫn HS đọc văn bản: giọng đọc chậm rãi, khúc triết GV đọc mẫu gọi HS đọc tiếp GV yêu cầu HS nêu giải đáp nghĩa số từ Hán Việt phần thích SGK- Hoạt động HS Ghi bảng I Tìm hiểu chung: 1/ Tác giả: Lê Anh Trà (1927 – 1999), HS dựa vào phầm thích quê tỉnh Quảng Ngãi, nhà nhỏ cuối văn để trả lời báo, nhà giáo 2/ Tác phẩm Trích HCM văn hố VN 3/ Đọc: HS đọc tiếp văn HS giải thích nghĩa từ: Phong cách, truân chuyên, uyên thâm, siêu phàm, hiền triết, danh nho… H: Lê Anh Trà thể viết HS: Kiểu văn nhật dụng 4/ Thể loại: văn nhật dụng( NL – Thuyết minh) kiểu văn nào? Phương thức biểu đạt + Thuyết minh nghị luận gì? H: Theo em ơng chọn kiểu văn Văn nhật dụng (Là viết có nội đó? Trong viết tác giả dùng dung gần gũi, thiết đối yếu tố để làm bật vẻ đẹp với đời sống trước mắt người cộng đồng môi tâm hồn Bác? trường, xã hội ) - Giúp cho người dân VN hiểu thêm Bác qua báo ngắn ngôn ngữ dễ hiểu, mang tính đại chúng… H: Văn có bố cục gồm phần? 5/ Bố cục băn HS: bố cục gồm ba phần Mỗi phần tương ứng với đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến văn bản? đại: Q trình hình thành H: Nội dung phần phong cách Hồ Chí Minh văn bản? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Đoạn 2: tiếp đến hạ tắm ao: Những vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh - Đoạn 3: Cịn lại: Bình luận khẳng định ý nghĩa văn hố phong cách HCM Hoạt động 2: (30') Đọc- hiểu ý nghĩa văn * Mục tiêu: HS hiểu trình hình thành, biểu hiện, vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh * Phương pháp : Phân tích gợi tìm, nêu vấn đề, bình giảng, phát vấn đàm thoại GV yêu cầu HS đọc lại đoạn đầu em đọc HS: Vốn tri thức văn hoá văn sâu rộng H: Qua đoạn văn bản, em có nhận xét - HS: Trong q trình Bác vốn tri thức văn hóa tìm đường cứu nước từ năm Hồ Chí Minh? 1911… H: Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa - Người ghé lại nhiều hải văn hố nhân loại hồn cảnh? cảng… GV tích hợp với lịch sử lớp qua - Nói viết thạo nhiều thứ “Những hoạt động Nguyễn tiếng ngoại quốc Quốc” - Học hỏi, tìm hiểu văn hố giới cách un thâm… HS: Người tiếp thu H: Mặc dù tiếp xúc chịu ảnh hưởng nhiều văn hoá khác cách chủ động tích cực: Bác tiếp thu chúng nắm vững ngơn ngữ giao tiếp; học qua thực tế sách nào? vở-> có kiến thức uyên thâm H: Người làm để tiếp nhận HS: Người chịu ảnh hưởng vốn tri thức nước giới? tất văn hoá tiếp thu hay đẹp đồng thời phê phán Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 II Tìm hiểu văn bản: Quá trình hình thành phong cách Hồ Chí Minh - Vốn tri thức văn hoá sâu rộng Bác nhờ: + Đi nhiều nơi, tiếp xúc nhiều văn hóa giới + Bác nói , viết thạo nhiều thứ tiếng + Làm nhiều nghề khác + Ham tỡm toứi, hoùc hỏi - Người tiếp thu cách có chọn lọc: + Tiếp thu hay, đẹp, phê phán hạn chế tiêu cực + Không chịu ảnh hưởng cách thụ động + Trên tảng văn hoá dân tộc mà tiếp thu ảnh hưởng quốc tế Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tiêu cực CNTB H: Theo em, điều kì lạ HS tự bộc lộ phong cách Hồ Chí Minh gì? H: Em suy nghĩ trước tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Bác? H: Để làm bật lên phong cách HS: - P thuyÕt minh: kể, liệt kê, so sánh, bình luận Ngi, tỏc gi dùng phương thức biểu đạt nào? H: Lê Anh Trà dùng biện pháp nghệ HS: nghệ thuật liệt kê-> thuật để giới thiệu phong cách giúp người đọc hiểu HCM? tác dụng? biểu phong cách HCM H: Những tinh hoa văn hoá nhõn loi ó Đảm bảo tính khách quan, tạo søc thut phơc lín, kh¬i góp phần làm nên vẻ p no Ngi? gợi ng đọc cảm xúc tự hào, kính yêu Bác HS c GV yờu cu HS đọc phần HS phát H: Lối sống giản dị Việt Nam, HS thảo luận: Phong cách phương Đông Bác thể HCM kết hợp yếu khía cạnh nào? tố… - Hiện đại: tinh hoa văn hoá nước tiên tiến giới - Truyền thống: nhân cách Việt Nam, nét đẹp văn hoá Việt văn hoá phương Đông H: Khi giới thiệu phong cách HCM, HS: Tác giả liên tưởng tới tác giả liên tưởng tới ai? điều Nguyễn Trãi Nguyễn gợi cho em suy nghĩ gì? Bỉnh Khiêm- người ( Giống: giản dị, cao anh hùng danh nhân văn Khác: vị hiền triêt họ sống ẩn, vui hoá Việt Nam thú vườn quê, đạm bạc Bác làm lãnh tụ - So s¸nh víi c¸ch sèng nhà hiền triết LS gn bú khú khn gian kh vi nhõn (NT NBK) để thấy vẻ dõn.) đẹp c/s gắn với thú quê H: Tỏc gi ó dựng ngh thut gỡ giỳp đạm bạc mµ cao người đọc cảm nhận vẻ đẹp phong + Đây ko phải lối sống Trang ch: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 => Sự hiểu biết sâu, rộng dân tộc văn hóa giới nhào nặn nên cốt cách văn hóa dân tộc Hồ Chí Minh Nh÷ng nÐt ®Đp lèi sèng, phong cách Hå ChÝ Minh - Bác có lối sống vơ giản dị + Nơi , nơi làm việc đơn sơ +Trang phục giản dị + n uống đạm bạc - Một lối sống giản dị vô cao: + So sánh Bác với vị hiền triết xưa + Khoâng phải cách tự thần thánh hoá, tự làm cho khác đời, đời => Phong cách HCM kế tục phát huy nét đẹp tâm hồn người Việt- vẻ đẹp bình dị mà cao Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí cách HCM? H: Qua đó, em hiểu thái độ tình cảm tác giả Bác? H: Qua viết, tác giả gửi gắm đến người đọc điều gì? H: Em làm để xứng đáng với Bác kính u? kh¾c khổ ng tự vui cảnh nghèo khó + Ko phải lối sống tự thần thánh hoá, tự làm cho khác đời, đời HS: Cm phc trc vẻ đẹp cao giản dị vị chủ tịch nước ca ngợi nét đẹp phong cách Người HS: Lịng u kính tự hào Bác HS: Học tập noi gương Bác HS đọc thơ, kể chuyện hát Bác H: Từ vẻ đẹp Người, em liên tưởng tới thơ, câu văn hay mẩu chuyện Bác? Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn phần ghi nhớ * Mục tiêu: HS nắm kiến thức văn * Phương pháp :Đọc hiểu nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại HS: Kết hợp yếu tố thuyết H: Những yếu tố nghệ thuật làm minh nghị luận nên sức hấp dẫn thuyết phục viết? H: Em nhận xét vai trị yếu tố nghệ thuật văn nhật dụng dùng văn thuyết minh? ( tích hợp chờ tiết 4, 5) HS tự trình bày H: Qua văn bản, em hiểu thêm Bác kính u? III Tổng kết 1) Nghệ thuật : - Đan xen thơ dùng từ Hán việt - Kết hợp phương thức tự biểu cảm, lập luận - Phép so sánh , đối lập 2) Nội dung; Vẻ đẹp phong cách HCM kết hợp hài hịa truyền thống văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại cao giản dị IV) Luyện tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoạt động 4: (5’) Hướng dẫn luyện tập * Mục tiêu: HS nắm kiến thức văn * Phương pháp : Nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại IV Luyện tập 1.Bài tập: Nêu nét khác văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” văn “ Phong cách Hồ Chí Minh” từ nêu cảm nghĩ em vẻ đẹp tâm hồn Bác HD: GV yêu cầu HS đọc lại văn “ Đức tính giản dị Bác Hồ” trình tìm hiểu so sánh nhằm khắc sâu giảng HS đối chiếu văn phương diện nghệ thuật nội dung… - Văn bản: “Đức tính giản dị Bác Hồ” trình bày biểu lối sống giản dị Bác - Văn bản: “ Phong cách Hồ Chí Minh” nêu trình hình thành phong cách sống Bác nhiều phương diện…và biểu phong cách đó-> nét đại truyền thống phong cách Bác; lối sống giản dị mà cao; tâm hồn sáng cao thượng…=> mang nét đẹp thời đại dân tộc VN… 4.Củng cố: (3’) Bài tâp trắc nghiệm: 1.Vấn đề chủ yếu nói tới văn gì? A.Tinh thần chiến đấu dũng cảm Chủ Tịch HCM B.Phong cách làm việc nếp sốngcủa HCM C.Tình cảm nhân dân VN Bác D.Trí tuệ tuyệt vời HCM 2.Ý nói điểm cốt lõi phong cach HCM? A.Biết kết hợp hài hồ sắc văn hố dân tộc tinh hoa văn hoá nhân loại B.Đời sống vật chất giản dị kết hợp hài hoà với đời sống tinh thần phong phú C.Có kế thừa vẻ đẹp cách sống vị hiền triết xưa - D.Am hiểu nhiều dân tộc nhân dân giới Dặn dò: (2') Viết đoạn văn bày tỏ lịng u kính biết ơn Bác Học phần nội dung, tổng kết Chuẩn bị tiết 3: Phương châm hội thoại(ôn lại kiến thức lớp 8: hội thoại lượt lời hội thoại D/ Tự rút kinh nghiệm ************************************************** Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngàysoạn: 2/9/2020 Tuần: Tiết: Tiếng Việt Các phương châm hội thoại A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp HS: - Nắm nội dung phương châm lượng phương châm chất - Biết vận dụng phương châm giao tiếp Tư tưởng: HS có ý thức vận dụng vào giao tiếp Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giao tiếp * GDKN SỐNG:- Ra định:lựa chọn cách vận dụng phương châm hội thoại giao tiếp thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi đặc điểm, cách giao tiếp đảm bảo phương châm hội thoại B Chuẩn bị: - Thầy: SGV- SGK- Soạn giáo án- Thiết bị dạy học - Trị: Đọc tìm hiểu ngữ liệu- ôn lại kiến thức lớp - PP: Động não, mảnh ghép, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại C Các Bước lên lớp: Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra cũ: (4') Kiểm tra phần chuẩn bị HS Bài mới: Trong giao tiếp có qui định khơng nói thành lời tham gia hội thoại cần phải tuân thủ khơng khơng thành cơng Những qui tắc qui định phương châm hội thoại nào? Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: (7’) I Phương châm * Mục tiêu: HS nắm khái niệm lượng phương châm lượng * Phương pháp : - Phân tích qui nạp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm phương châm lượng GV đưa ngữ liệu cho HS tìm hiểu HS đọc ngữ liệu nghiên cứu ngữ Ví dụ: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí H: An yêu cầu Ba giải đáp điều gì? H: Câu trả lời Ba đáp ứng điều cần giải đáp chưa? sao? H: Theo em, Ba cần trả lời nào? H: Qua em rút kết luận hội thoại? GV cho HS tìm hiểu VD H: Yếu tố tác dụng gây cười câu chuyện trên? H: Theo em, anh có “lợn cưới” anh có “ áo mới” phải trả lời câu hỏi đủ? H: Để hội thoại có hiệu cần ý điều gì? GV: Gọi phương châm lượng giao tiếp… H: Thế phương châm lượng giao tiếp? GV nhắc lại đơn vị kiến thức phần ghi nhớ GV đưa tập nhanh Hoạt động 2: (8’) * Mục tiêu: HS nắm khái nim Lời thoại Ba liu néi dung An HS:- Điều cần giải đáp địa cÇn biÕt điểm bơi… HS:- Cần trả lời bơi địa điểm (hồ bơi nào, bãi tắm nào, hoc sụng no) Câu hỏi câu trả HS:- lượng thơng tin thừa lêi ®Ịu nhiỊu điều cần nói cõu tr li ca c hai đối tượng giao tiếp HS: Bác có thấy lợn chạy qua không? TL: Tôi không thấy => Khi giao tiếp cần -> Nói đáp yêu cầu nói có nội dung Nội giao tiếp, khơng thiếu khơng dung lời nói phải thừa đáp ứng yêu cầu HS tự trình bày hiêủ biết giao tiếp, khơng HS đọc ghi nhớ thừa không thiếu HS làm chữa tập nhanh phương châm chất * Phương pháp : Phân tích qui nạp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm phương châm chất GV đưa ngữ liệu cho HS tìm hiểu HS đọc nghiên cứu ngữ liệu H: Truyện cười phê phán điều gì? HS: Truyện cười phê phán tính nói khốc H: Qua em thấy giao tiếp cần - Khi giao tiếp cần tránh nói tránh điều gì? điều mà khơng tin GV đưa tập nhanh thật GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ HS đọc ghi nhớ H: Khi GV hỏi bạn A nghỉ học có lí HS: Trả lời khơng biết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 II Phng chõm v cht Vớ d: - Phê phán tính nói khoác - Có lời thoại ta không tin lµ cã thËt -> Khi giao tiếp cần tránh nói điều Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí khơng( em khơng biết rõ lí HS: Đưa lí khơng xác thực ảnh mà khơng tin do)? lí em trả lời sao? hưởng tới bạn nói dối thật Vì sao? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập * Mục tiêu: Củng cố cho HS phương châm lượng chất * Phương pháp : Nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại III Luyện tập: (20’) Bài tập 1: - Câu a thừa cụm từ “nuôi nhà” - Câu b thừ cụm từ “có hai cánh” Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hựop điền vào chõ trống: a Nói có chắn nói có sách mách có chứng b Nói sai thật cách cố ý, nhằm che giấu điều nói dối c Nói cách hú hoạ, khơng có nói mị d Nói nhảm nhí, vu vơ nói nhăng nói cuội e Nói khốc lác, làm vẻ tài giỏi nói chuyện bơng đua, nói khốc lác cho vui nói trạng => Các từ ngữ cách nói tuân thủ vi phạm phương châm hội thoại chất Bài tập 3: Câu hỏi “Rồi có ni khơng?”, người nói khơng tn thủ phương châm lượng( hỏi điều thừa) Bài tập 4: Đơi người nói phải dùng cách diễn đạt như: a biết, tin rằng, tơi khơng lầm, tơi nghe nói, theo tơi nghĩ, là, …-> Để bảo đảm tuân thủ phương châm chất, người nói phải dùng cách nói nhằm báo cho người nghe biết tính xác thực nhận định hay thơng tin mà đưa chưa kiểm chứng b tơi trình bày, người biết.-> Để đảm bảo phương châm lượng, người nói phải dùng cách nói trê nhằm báo cho người nghe biết việc nhắc lại nội dung cũ chủ ý người núi Bi 5: - ăn đơm nói đặt: vu khống, đặt điều, bịa chuyện cho ng khác - ăn ốc nói mò: nói ko có - ăn ko nói có: vu khống, bịa đặt - CÃi chày c·i cèi: cè tranh c¸i nh­ng ko cã lÝ lÏ - Khua môi múa mép: nói ba hoa, khoác lác, phô trương - Nói dơi nói chuột: nói lăng nhăng, linh tinh, ko xác thực - Hứa hươu hứa vượn: hứa để lòng ko thực hiÖn lêi høa Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Củng cố: (3’) H.Em hiêủ phương châm lượng , chất? H.Lấy ví dụ cụ thể cho trường hợp? Dặn dò: (2’) - Hoàn thành tập - Chuẩn bị bài: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh D/ Tự rút kinh nghiệm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo Thể thái độ cách đánh giá nhân vật kiện nhân vật lịch sử kể Cổ tích: kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc (bất hạnh, dũng sĩ, tài năng, thông minh ngốc nghếch, động vật có yếu tố hoang đường, thể mơ ước, niềm tin chiến thắng ) Ngụ ngơn: Mượn chuyện vật, đồ vật (hay người) để nói bóng gió, kín đáo chuyện vè người để khuyên nhủ răn dạy học Truyện cười: kể đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười vui hay phê phán thói hư tật xấu xã hội Ca dao – Chỉ thể loại trữ tình dân gian, kết hơp dân ca Tục ngữ Sân khấu (chèo) Bánh trưng, bánh giầy Thánh gióng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sự tích Hồ Gươm Sọ Dừa Thạch Sanh Em bé thơng minh Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi Đeo nhạc cho mèo Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Treo biển Lợn cưới, áo Những câu hát tình cảm gia đình lời nhạc, diễn tả đời sống nội tâm Những câu hát tình yêu quê hương, người đất nước, người - Những câu hát than - Những câu hát châm biếm Là câu nói giân gian ngắn gọn, ổn Tục ngữ thiên nhiên lao động sản định có nhịp điệu, hình ảnh thể xuất kinh nghiệm nhân dân mặt (tự Tục ngữ người xã hội nhiên, lao động, xã hội ) vận dụng vào đời sống, suy nghĩ lời ăn tiếng nói ngày Là loại kịch hát, múa dân gian, kể chuyện Quan Âm Thị Kính diễn tích hình thức sân khấu (diễn sân đình gọi chèo sân đình) Phổ biến Bắc Bộ Hoạt động 2: (15’) Tổng kết văn học trung đại: Thể loại Truyện Tên văn Thời gian 1m Con hổ R㓰 (NXB Tác giả Những nét nội dung nghệ thuật Vũ Trinh Mượn truyện lồi vật để nói chuyện người, đề Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí GD 1997) 2m Thầ䁥 thuốR Đầu Hồ giỏi Rốt t m kỷ XV Nguyên lòng Trừng 3m Chu䁥ện Thế kỷ Nguyễn ng ời Ron g香i XVI Dữ am X ơng (tríRh Tru䁥ền kỳ mạn l R) 4m Chu䁥ện Đầu Phạm phủ Rhúa kỷ XIX Đình Hổ (tríRh Vũ trung tuỳ bút) 5m Hồng Lê Đầu Ngơ Gia h t thống trí kỷ XIX Văn Phái (tríRh) nghĩa Thơ Sông núi n ớR 1077 am Lý Thường Kiệt Phò gi香 kinh 1285 Trần Quang Khải Buổi Rhiều Cuối Trần Nhân đứng phủ kỷ Tông Thiên Tr ờng XIII Bài Ra Côn Sơn Trước Nguyễn 1442 Trãi cao ân nghĩa trọng đạo làm người Ca ngợi phẩm chất cao quý vị thái y lệnh họ Phạm: tài chữa bệnh lòng thương yêu người, không sợ quyền uy Thông cảm với số phận oan nghiệp vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Nghệ thuật kể truyện, miêu tả nhân vật Phê phán thói ăn chơi vua chúa, quan lại qua lối ghi chép việc cụ thể, chân thực, sinh động Ca ngợi chiến công Nguyễn Huệ, thất bại quân Thanh Nghệ thuật viết tiểu thuyết chương hồi kết hợp với tự miêu tả Tự hào dân tộc, ý chí chiến thắng với giọng văn hào hùng Ca ngợi chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử học thái bình giữ cho đất nước vạn cổ Sự gắn bó với thiên nhiên sống vùng quê yên tĩnh mà khơng đìu hiu Nghệ thuật tả cảnh tinh tế Sự giao hoà thiên nhiên với tâm hồn nhạy cảm nhân cách cao Nghệ thuật tả cảnh, so sánh đặc sắc Sau phút Rhia Đầu Đặng Trần Nỗi sầu người vợ, tố cáo chiến tranh phi nghĩa l䁥 (tríRh Trinh kỷ Cơn Cách dùng điệp từ tài ph ngâm XVIII (Đồn Thị khúR) Điểm dịch) Đầu Hồ Xuân Trân trọng vẻ đẹp trắng người phụ nữ kỷ Hương ngậm ngùi cho thân phận Sử dụng có hiệu XVIII hình ảnh so sánh ẩn dụ Qua đèo ngang Thế kỷ Bà Huyện Vẻ đẹp cổ điển tranh Đèo Ngang Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí XIX Truyện thơ Nghị luận Bạn đến Rhơi Cuối nhà XVIII đầu XIX Tru䁥ện Kiều Đầu (tríRh) kỷ XIX - Chị em Thuý Kiều - Kiều lầu g ng BíRh - Mã Gi香m Sinh mua Kiều - Thuý Kiều b香o ân b香o o香n Tru䁥ện L R Giữa VânTiên (tríRh) kỷ -L R Vân Tiên XIX Rứu Kiều gu䁥ệt ga Chiếu ời đô 1010 HịRh t ớng sĩ Trước 1285 ớR Đại Việt 1428 ta (tríRh Bình gơ Đại R香o) Bàn luận phép 1791 họR Thanh Quan Nguyễn Khuyến tâm yêu nước qua lời thơ trang trọng, hồn chỉnh để Đường luật Tình cảm bạn bè chân thật, sâu sắc, hóm hỉnh hình ảnh thơ giản dị, linh hoạt Nguyễn Du - Cách miêu tả vẻ đẹp tài hoa chị em Thuý Kiều - Cảnh đẹp ngày xuân cổ điển, sáng - Tâm trạng nỗi nhớ Thuý Kiều với lối dùng điệp từ Nguyễn Đình Chiểu Lý Công Uẩn Trần Quốc Toản - Phê phán, vạch trần chất Mã Giám Sinh nói lên nỗi nhớ nàng Kiều - Kiều báo ân báo oán với giấc mơ thực cơng lí quan đoạn trích kết hợp miêu tả với bình luận - Vẻ đẹp sức mạnh nhân nghĩa người anh hùng qua giọng văn cách biểu cảm tác giả - Nỗi khổ người anh hùng gặp nạn chất bọn vô nhân đạo Nguyễn Trãi Lý dời đô nguỵên vọng ước muôn đời bền vững phồn thịnh lập luận chặt chẽ Trách nhiệm đất nước lời kêu gọi thống thiết tướng sĩ Lập luận chặt chẽ, luận xác đáng, giàu sức thuyết phục Tự hào dân tộc, niềm tin chiến thắng, luận rõ ràng, hấp dẫn Nguyễn Thiệp Học để có tri thức, để phục vụ đất nước cầu danh Lập luận chặt chẽ, thuyết phục Hoạt động 3: (20’) Tổng kết văn học đại GV cho hs đọc yêu cầu tập 4, hướng dẫn hs tổng kết nội dung (kẻ bảng, điền nội dung) Thể loại Tên văn Thời Tác giả Những nét nội dung nghệ thuật gian Truyện Sống Rhết mặR 1918 Phạm Duy Tố cáo tên quan phủ vô nhân đạo Thông cảm với ký ba䁥 Tốn nỗi khổ nhân dân, nghệ thuật miêu tả tương phản, đối lập tăng cấp hững trò lố 1925 Nguyễn Đối lập nhân vật: Va ren – gian trá, lố bịch; Phan Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí ha䁥 Va – ren Phan Bội Châu TứR n ớR vỡ bờ 1939 (tríRh Tắt đèn) Trong lịng mẹ 1940 (tríRh ngà䁥 thơ u) Tôi họR 1941 Bài họR đ ờng 1941 đời (tríRh Dế mèn phiêu l u ký) Lão HạR 1943 Làng 1948 Sông n ớR Cà 1957 Mau ChiếR l ợR ngà 1956 Lặng lẽ Sa Pa 1970 hững 1971 xa xôi V ợt th香R (tríRh Quê nội) 1974 Lao xao (tríRh 1985 tuổi thơ im lặng) Bến quê 1985 CuộR Rhia ta䁥 1992 Rủa Ron búp bê Ái Quốc Bội Châu – kiên cường bất khuất Giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh Ngô Tố Tất Tố cáo xã hội phong kiến, tàn bạo, thông cảm nỗi khổ người nông dân, vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ nông thôn Nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyên Những cay đắng tủi nhục tình yêu thương người Hồng mẹ tác giả thời thơ ấu Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật Thanh Kỷ niệm ngày đầu học Nghệ thuật tự xem Tịnh miêu tả biểu cảm Tơ Hồi Vẻ đẹp cường tráng, tính nết kiêu căng nỗi hối hận Dế Mèn gây chết thảm thương cho Dế Choắt Nghệ thuật nhân hoá, kể chuyện hấp dẫn Nam Cao Số phận đau thương vẻ đẹp tâm hồn Lão Hạc, thông cảm sâu sắc tác giả Cách miêu tả tâm lý nhân vật cách kể chuyện hấp dẫn Kim Lân Tình yêu quê hương đất nước Cà Mau rộng lớn, hùng vĩ đầy sức sống hoang dã Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên qua cảm nhận tinh tế tác giả Đoàn Giỏi Chợ Năm Căn, cảnh sông nước Cà Mau rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên qua cảm nhận tinh tế tác giả Nguyễn Tình cảm cha sâu đậm, đẹp đẽ cảnh ngộ Quang éo le chiến tranh Cách kể chuyện hấp dẫn, kết Sáng hợp với miêu tả bình luận Nguyễn Vẻ đẹp người niên với cơng việc thầm Thành lặng Tình truyện hợp lý, kể chuyện tự Long nhiên Kết hợp tự với tình cảm bình luận Lê Minh Vẻ đẹp tâm hồn tính cách gái Kh niên xung phong đường Trường Sơn Nghệ thuật kể truyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung, miêu tả tâm lý nhân vật Võ Quang Vẻ đẹp thơ mộng, hùng vĩ thiên nhiêm vẻ đẹp sức mạnh cỉa người trước thiên nhiên.Tự kết hợp với trữ tình Duy Bức tranh cụ thể, sinh động giới loài chim Khánh vùng quê Cách quan sát miêu tả tinh tế Nguyễn Minh Châu Khánh Hồi Trân trọng vẻ đẹp giá trị bình dị, gần gũi gia đình, quê hương Tình truyện giàu tính biểu tượng, tâm lý nhân vật Thơng cảm với em bé gia đình bất hạnh Nghệ thuật miêu tả nhân vật, kể truyện hấp dẫn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí BứR tranh Rủa 1990 em g香i Tuỳ bút Một m㓰n quà 1943 Rủa lúa non: Rốm Câ䁥 tre Việt 1955 am M a xuân Thơ Trước 1975 Tạ Duy Tâm hồn sáng, nhân hậu người em Anh giúp anh nhận phần hạn chế Cách kể chuyện theo thứ miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật Thạc Lam Thứ quà riêng biệt, nét đẹp văn hoá Cảm giác tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc Thép Mới Vũ Bằng Cô Tôi Nguyễn Tn Sài Gịn tơi 䁥êu Minh Hương Cảm gi香R vào nhà ng R Quảng Đông Đập đ香 Côn Lôn Phan Bội Châu Muốn làm thằng Ruội Tản Đà Hai Rhữ n ớR nhà Trần Tuấn Khải Phan Chu Trinh Quê h ơng 1939 Tế Hanh Khi Ron tu hú 1939 Tố Hữu TứR Rảnh PắR 1941 B㓰 Hồ Chí Minh 1942 Hồ Chí Minh 1943 Hồ gắm trăng Đi đ ờng Chí Qua hình ảnh ẩn dụ, ca ngợi tre (con người Việt Nam) anh dùng lao động chiến đấu, thuỷ chung chịu đựng gian khổ hy sinh Nỗi nhớ Hà Nội da diết người xa quê, bộc lộ tình yêu quê hương đất nước Tâm hồn tinh tế nhạy cảm ngòi bút tài hoa Cảnh đẹp thiên nhiên vẻ đẹp người vùng đảo Cơ Tơ Ngịi bút điêu luyện, tinh tế tác giả Sức hấp dẫn thiên nhiên, khí hậu Sài Gịn Con người Sài Gịn cởi mở, chân tình, trọng đạo nghĩa Cách cảm nhận tinh tế, ngôn ngữ giàu sức biến cảm Phong thái ung dung , khí phách kiên cường người chiến sĩ yêu nước vượt lên cảnh tù ngục Giọng thơ hào hùng, có sức lơi Hình tượng đẹp lẫm liệt, ngang tàng người anh hùng cứu nước dù gặp gian nguy Bút pháp lãng mạm, giọng thơ hào hùng Bất hoà với thực tầm thường muốn lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng Hồn thơ lãn mạn pha chút ngông nghênh Mượn câu chuyện lịch sử để bộc lộ cảm xúc khích lệ lịng u nước, ý chí cứu nước đồng bào Thể thơ phù hợp, giọng thơ chữ tình thống thiết Bức tranh tươi sáng, sinh động vùng quê Những người lao động khoẻ mạnh đầy sức sống Lời thơ bình dị, gợi cảm, thiết tha Lòng yêu sống nỗi kháo khát tự người chiến sĩ chốn lao tù Thể thơ lục bát giản dị thiết tha Vẻ đẹp hùng vĩ Pắc Bó, niềm tin sâu sắc Bác vào nghiệp cứu nước Lòng giản dị, sáng mà sâu sắc Tình yêu thiên nhiên tha thiết chốn tù ngục lòng lạc quan cách mạng Bài thơ sử dụng biện pháp nhân hoá linh hoạt, tài tình Nỗi gian khổ bị giải vẻ đẹp thiên nhiên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí hớ rừng (thi 1943 nhân Việt am) Minh Thế Lữ Ông đồ (thi 1943 nhân Việt am) Vũ Đình Liên 1948 Hồ Chí Minh th香ng 1948 Hồ Chí Minh Cảnh khu䁥a Rằm giêng Đồng Rhí 1948 Chính Hữu L ợm 1949 Tố Hữu Đêm na䁥 B香R 1951 khơng ngủ Minh Huệ Đồn thu䁥ền 1958 đ香nh R香 Huy Cận Con Rò 1962 Chế Lan Viên Bếp lửa 1963 Bằng Việt M a 1967 Trần Đăng Khoa Tiếng gà tr a 1968 Quân Quỳnh Bài thơ tiểu 1969 đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật KhúR h香t ru 1971 em bé Nguyễn Khoa đường Lời thơ giản dị mà sâu sắc Mượn lời hổ bị nhốt để diễn tả nỗi chán ghét thực tầm thường, khao khát tự mãnh liệt Chất lãng mạn tràn đầy cảm xúc thơ Thương cảm với ông đồ với lớp người "đang tàn tạ" lời thơ giản dị mà sâu sắc, gợi cảm Cảnh đẹp thiên nhiên, nỗi lo vận nước Hình ảnh thơ sinh động, cách so sánh độc đáo Cảnh đẹp đêm rằm tháng giêng Việt Bắc, sống chiến đấu Bác, niềm tin yêu sống Bút pháp cổ điển đại Tình đồng chí tạo nên sức mạnh đoàn kết, yêu thương, chiến đấu Lời thơ giản dị, hình ảnh chân thực Vẻ đẹp hồn nhiên Lượm việc tham gia chiến đấu giải phóng quê hương Sự hi sinh anh dũng Lượm, Thơ tự kết hợp trữ tình Hình ảnh Bác Hồ khơng ngủ, lo cho đội nhân dân Niềm vui người đội viên đêm không ngủ Bác Lời thơ giản dị, sâu sắc Cảnh đẹp thiên nhiên niềm vui người lao động biển Bài thơ giàu hình ảnh sáng tạo Ca ngợi tình cảm mẹ ý nghĩa lời ru sống người Vận dụng sáng tạo ca dao, nhiều câu thơ đúc kết suy ngẫm sâu sắc Những kỷ niệm tuổi thơ người bà, bếp lửa nỗi nhớ quê hương da diết Hình ảnh thơ chân thực giàu sức biểu cảm Cảnh vật thiên nhiên mưa rào làng quê Việt Nam Thể thơ tự do, nhịp nhàng, mạnh, óc quan sát tinh tế, ngơn ngữ phóng khống Những kỷ niệm người lính đường trận sức mạnh chiến thắng kẻ thù Cách sử dụng điệp ngữ "tiếng gà trưa" ngơn ngữ tự nhiên Những kỷ niện người lính đường trận sức mạnh chiến thắng kẻ thù Cách sử dụng điệp ngữ tự nhiên Tình yêu gắn với tình yêu quê hương đất nước tinh thần chiến đấu người mẹ Tà - Ôi Giọng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí lớn l ng mẹ Viếng Lăng 1976 B香R Ánh trăng thơ ngào, trìu mến, giàu nhạc tính Viễn Phương Tình cảm nhớ thương, kính yêu, tự hào Bác Lời thơ tha thiết, ân tình, giàu nhạc tính Nhắc nhở năm tháng gian lao người lính, nhắc nhở thái độ sống uống nước nhớ nguồn Giọng thơ tâm tình, tự nhiên, hình ảnh giàu sức biểu cảm Tình u gắn bó với mùa xn, với thiên nhiên Tự nguyện làm mùa xuân nhỏ dâng hiến cho đời Thể thơ chữ quen thuộc, ngôn ngữ giàu sức truyền cảm Tình cảm gia đình ấm cúng, truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ quê hương, dân tộc Từ ngữ, hình ảnh giầu sức gợi cảm Sự chuyển biến nhẹ nhàng từ hạ sang thu qua cảm nhận tinh tế, qua hình ảnh giàu sức biểu cảm Tố cáo thực dân biến người nghèo nước thuộc địa thành vật hi sinh cho chiến tranh tàn khốc Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực Văn nghệ sợi dây đồng cảm kỳ diệu Văn nghệ giúp người sống phong phú tự hoàn thiện nhân cách Bài văn có lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh cảm xúc Khẳng định, ca ngợi tinh thần yêu nước nhân dân ta Lập luận chặt chẽ, giọng văn tha thiết, sôi thuyết phục Tự hào giàu đẹp tiếng Việt nhiều phương diện, biểu sức sống dân tộc Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục cao Giản dị đức tính bật Bác Hồ đời sống, viết Nhưng có hài hồ với đời sống tinh thần phong phú, cao đẹp Lời văn tha thiết, có sức thuyết phục Sự kết hợp hài hoà truyền thống văn hoá dân tộc tinh hoa văn hoá nhân loịa, cao Nguyễn Duy M a xuân nho 1980 nhỏ Thanh Hải 㓰i với Ron 1945(thơ Việt am) 1984 Y Phương Sang thu Nghị luận 1978 Điềm 1948 Hữu Thỉnh Thuế m香u 1925 (tríRh 香n Rhế độ thựR ân Ph香p) Nguyễn Ái Quốc Tiếng n㓰i Rủa 1948 văn nghệ Nguyễn Đình Thi Tinh thần 䁥êu 1951 n ớR Rủa nhân ân ta Hồ Chí Minh Sự giàu đẹp 1967 Rủa tiếng Việt Đặng Thai Mai ĐứR tính giản 1970 ị Rủa B香R Hồ Phạm Văn Đồng Phong R香Rh 1990 Hồ Chí Minh Lê Trà Anh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí ý nghĩa Rh ơng văn NXB 1998 Chuẩn bị hành 2001 trang vào kỷ Kịch Hoài Thanh Vũ Khoan BắR Sơn 1946 Nguyễn Huy Tưởng Tôi Rhúng ta NXB sân khấu 1994 Lưu Quang Vũ giản dị Đó phong cách Hồ Chí Minh Nguồn gốc văn chương vị tha, văn chương hình ảnh sống phong phú Lối văn nghị luận chặt chẽ, có sức thuyết phục Chỗ mạnh chỗ yếu tuổi trẻ Việt Nam Những yêu cầu khắc phục yếu để bước vào kỷ Lời văn hùng hồn thuyết phục Phản ánh mâu thuẫn cách mạng kẻ thù chung cách mạng Thể diễn biến nội tâm nhân vật Thơm Nghệ thuật thể tình mâu thuẫn Quá trình đấu tranh người dám nghĩ, dám làm, có trí tuệ lĩnh để phá bỏ cách nghĩ lề lối làm việc cũ ============================= B Hoạt động dạy học: (30’) Hoạt động 1: Tìm hiểu nét chung văn hố Việt Nam GV cho hs đọc đoạn khái quát sgk, sau chốt lại nội dung phần là: - Các phận hợp thành văn học Việt Nam - Tiến trình lịch sử văn học Việt Nam - Nét đặc sắc bật văn học Việt Nam GV cho hs đọc nội dung, nêu câu hỏi giao việc cho hs làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp góp ý, GV bổ sung Yêu cầu sau; Các phận hợp thành văn học Việt Nam: a/ Văn họR ân gian - Hoàn cảnh đời: lao động sản xuất, đấu tranh xã hội - Đặc tính: tính tập thể, tính truyền miệng, tính giản dị, tính tiếp diễn xướng - Thể loại: Phong phú (truyện, dân ca, ca dao, vè, câu đố, chèo ), có văn hoá dân gian dân tộc (Mường, Thái, Chăm ) - Nội dung: sâu sắc gồm: + Tố cáo xã hội cũ, thông cảm với nỗi nghèo khổ + Ca ngợi nhân nghĩa, đạo lý +Ca ngợi tình yêu quê hương đất nước, tình bạn bè, tình gia đình +Ước mơ sống tốt đẹp, thể lòng lạc quan yêu đời, tin tưởng tương lai b/ Văn họR viết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Về chữ viết: có sáng tác tiếng Hán, chữ Nôm, chữ Quốc ngữ, tiếng Pháp (Nguyễn Ái Quốc) Tuy viết tiếng nước nội dung nét đặc sắc nghệ thuật thuộc dân tộc, thể tính dân tộc đậm đà - Về nội dung: bám sát sống, biến động thời kỳ, thời đại + Đấu tranh chống xâm lược, chống phong kiến, chống đế quốc + Ca ngợi đạo đức, nhân nghĩa, dũng khí + Ca ngợi lòng yêu nước anh hùng + Ca ngợi lao động xây dựng + Ca ngợi thiên nhiên + Ca ngợi tình bạn bè, tình yêu, tình vợ chồng, cha mẹ Tiến trình lịch sử văn học Việt Nam (Chủ yếu văn học viết) a/ Từ kỷ X đến kỷ XIX: Là thời kỳ văn hoá trung đại, điều kiện xã hội phong kiến suốt 10 kỷ giữ độc lập tự chủ - Văn hoá yêu nước chống xâm lược (Lý – Trần – Lê – Nguyễn) có Lý Thường Kiệt, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Đình Chiểu - Văn học tố cáo xã hội phong kiến thể khát vọng tự do, yêu đương, hạnh phúc (Hồ Xuân Hương, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến, Tú Xương ) b/ Từ đầu kỷ XX đến năm 1945 - Văn học yêu nước cách mạng 30 năm đầu kỷ (trước Đảng CSVN đời) có Tản Đà, Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, sáng tác Nguyễn Ái Quốc nước - Sau năm 1930: xu hướng đại văn học với văn học lãng mạn (Nhớ rừng), văn học thực (tắt đèn), văn học cách mạng (Khi tu hú ) R/ Từ 1945-1975 - Văn học viết kháng chiến chống Pháp (Đồng chí, Đêm Bác khơng ngủ, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng ) - Văn học viết kháng chiến chống Mĩ (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Những ngơi xa xơi, ánh trăng ) - Văn hoá viết sống lao động (Đoàn thuyền đánh cá, Vượt thác ) / Từ sau 1975 - Văn học viết chiến tranh (Hồi ức, Kỷ niệm) - Viết nghiệp xây dựng đất nước đổi Mấy nét đặc sắc bật văn học Việt Nam: (Truyền thống văn học dân tộc) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a/ T t ởng 䁥êu n ớR: chủ đề lớn, xuyên suốt trường kỳ đấu tranh giải phóng dân tộc (căm thù giặc, tâm chiến đấu, dám hi sinh xả thân tình đồng chí đồng đội, niềm tin chiến thắng) b/ Tinh thần nhân đạo: yêu nước yêu thương người hoà quyện thành tinh thần nhân đạo (Tố cáo bóc lột, thơng cảm người nghèo khổ, lên tiếng bênh vực quyền lợi người – quyền phụ nữ, khát vọng tự hạnh phúc) R/ SứR sống bền bỉ tinh thần lạR quan:Trải qua thời kỳ dựng nước giữ nước, lao động đấu tranh, nhân dân Việt Nam thể chịu đựng gian khổ sống đời thường trong chiến tranh Đó nguồn mạch tạo nên sức mạnh chiến thắng Tinh thần lạc quan, tin tưởng nuôi dưỡng từ sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hào hùng Là lĩnh người Việt, tâm hồn Việt Nam / Tính thẩm mỹ Rao: Tiếp thu truyền thống văn hoá dân tộc, tiếp thu văn học nước (Trung Quốc, Pháp, Anh ) văn học Việt Nam khơng có tác phẩm đồ sộ, tác phẩm quy mô vừa nhỏ, trọng đẹp tinh tế, hài hoà, giản dị (Những câu ca dao tục ngữ, sử thi, tiểu thuyết, thơ ca ) + Văn học Việt Nam góp phần bồi đắp tâm hồn, tính cách tư tưởng cho hệ người Việt Nam + Là phận quan trọng văn hoá tinh thần dân tộc thể nét tiêu biểu tâm hồn, lối sống, tính cách tư tưởng người Việt Nam, dân tộc Việt Nam thời đại II/ Sơ lược số thể loại văn học GV hs đọc đoạn sgk, sau nêu câu hỏi, hs đứng chỗ trả lời GV nhận xét, bổ sung Yêu cầu sau: Một số thể loại văn học dân gian (xem lại tiết ôn tập văn học dân gian) Một số thể loại văn học trung đại a/ Các thể thơ - Các thể thơ có nguồn gốc thơ ca Trung Quốc: Cổ phong thể thơ Đường luật - Gồm: Côn Sơn ca, Chinh phụ ngâm khúc - Thơ tứ tuyệt, thất bát ngơn cú (Hồ Xn Hương, Hồ Chí Minh) - Các thể thơ có nguồn gốc dân gian: Truyện Kiều, Thơ Thố Hữu b/ Các thể truyện ký (Xem nội dung ôn tập tiết trước) c/ Truỵên thơ Nôm;(Xem nội dung ôn tập tiết trước) d/ Văn nghị luận:(Xem nội dung ôn tập tiết trước) Một số thể loại văn học đại - Gồm truyện ngắn, thơ, kịch, tuỳ bút (Xem nội dung ôn tập tiết trước) - GV cho hs đọc ghi nhớ sgk III/ Luyện tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Hoạt động 3: GV hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 3: Quy tắc niên luật thơ Đường (nhịp, vần) T T B B T T B T B B T T B B B B T T B B T T T T B T T B T T T B B T T B B B T T B B B B B T B B T T T T B B T B Bài tập Ca dao truyện Kiều (Lục bát) có khả biểu tâm trạng, kể chuyện, thuật việc: Ca dao: Bài: - Con Rò mà ăn đêm - g ời ta R 䁥 - Truỵên Kiều: + Cảnh ngà䁥 xuân + Tài sắR Rhị em Thuý Kiềum 4.Củng cố: (3') Nhắc lại mục nội dung vừa tổng kết 5.Hướng dẫn học nhà: (2') Chuẩn bị: Thư điện chúc mừng thăm hỏi * Rót kinh nghiƯm Ngày soạn: 15-5-2020 Tuần: 35 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tiết: 169, 170 THƯ ĐIỆN CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Tr×nh bày mục đích, tình cách viết thư, điện chúc mừng, thăm hỏi T tng: - Bit lựa chọn từ ngữ để viết Kĩ năng: - Viết thư, điện chúc mừng thăm hỏi GDKN SỐNG:- Giao tiếp, tự nhận thức, định II Chuẩn bị - Thầy: Bảng phụ - Trò: Soạn theo yêu cầu SGK III/ Phương pháp, kĩ thuật - Phân tích quy nạp Động não - Giải tập qua thảo luận IV/ Các Bước lên lớp: 1.Ổn định tổ chức:(1’): KTBC::(4’): Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài Hoạt động thầy Hoạt động thầy *H/động 1: (20’) HS ®äc tr­êng hợp HS trỡnh by GV nêu câu hỏi a, b, c HS đọc, HS khác nhận xét HS theo dừi Hs thảo luận trao đổi - trả lời Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Ni dung cn t I Những trường hợp cần viết thư điện chúc mừng hỏi thăm VÝ dô :a, b, c, d NhËn xÐt a, Những trường hợp cần giữ - Có nhu cầu trao đổi thông tin bày tỏ tình cảm với - Có khó khăn trở ngại khiến người viết ko thể đến nơi trực tiếp b, Có loại: - Thăm hỏi: chia vui - Thăm hỏi: chia buồn c, Mục đích: - Chia vui: biểu dương, Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu hc phớ Hot ng 2:(30') HS đọc thầm bøc ®iƯn SGK HS trao đổi, thảo luận v trỡnh by trả lời câu hỏi tiếp HS tập diễn đạt HS thảo luận nhóm rút cách viết thư điện theo mục đích khác Hot ng 3: (30) HS kẻ lại mẫu thư Điền thông tin cần thiết vào mẫu GV chia lớp thành nhóm , nhóm hoàn chỉnh điện HS trỡnh by HS trao i, tho lun v trỡnh by khích lệ thành tích, thành đạt người nhận - Chia buồn: động viên, an ủi để người nhận cố gắng vượt qua khó khăn II Cách viết thư điện Thư điện chúc mừng Thư điện thăm hỏi Néi dung: - Lý gưi th­ ®iƯn - Béc lộ suy nghĩ cảm xúc tin vui nỗi bất hạnh, điều ko mong muốn người nhận điện - Lời chúc mừng, mong muốn - Lời thăm hỏi, chia buồn III Luyện tập Bài : Điền vào mẫu Bài : Chọn tình a, Chúc mừng b, Chúc mừng c, Thăm hỏi d, Thăm hỏi e, Thăm chúc mừng Bài : HS tự xác định tình viết theo mẫu bưu ®iÖn Củng cố: (3') Cho HS làm phần luyện tập Hướng dẫn nhà.(2') - Học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị Trả kiểm tra Tiếng việt, KT HK II * Rút kinh nghiệm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn: 16-5-2020 Tuần 36 Tiết 173, 174,175 Tr¶ văn - Tiếng Việt - Học kỳ I.Mc tiờu cần đạt: 1.Kiến thức: *Giúp HS: -Nhận ưu điểm, nhược điểm nội dung hình thức trình bày viết - Gióp HS củng cố khả ghi nhớ tổng hợp kiến thức, khả chuyển hoá, vận dụng kiến thức T tưởng: GD h/s lịng u thích mơn Kĩ -Khắc phục nhược điểm rèn luyện kỹ làm * GDKN SỐNG:- Giao tiếp, tự nhận thức, định II.Chuẩn bị: - GV:Bài làm chấm điểm có sửa lỗi - HS: Sửa lỗi sai III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định: (5') 2.KT: (10') - KT phn chun b nh 3.Bi mi: Hoạt động (50) GV nêu nhận xét làm HS GV công bố kết Tuyên dương xuất sắc I.Trả văn Nhận xét chung - Viết đoạn sa đà vào nghệ thuật miêu tả tâm lý NV PĐ Chưa trọng tâm tâm trạng NV PĐ d/c, lời bình sáng tạo - Phần TLV số HS làm tốt, đủ ý, yêu cầu đề, có kĩ biểu đạt dựng đoạn tốt Một số làm dở dang, kĩ yếu - Cần bám sát đề Kết HS tự nhận xét làm Đọc hay II Trả Tiếng Việt Nhận xét chung Hoạt động (50) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí GV c«ng bè nhËn xét chung làm GV công bố kết Tuyên dương xuất sắc - Trả lời câu hỏi tốt - Chỉ câu khởi ngữ Viết lại thành câu ko có khởi ngữ, số viết sai làm thay đổi nội dung - Chỉ phép liên kết sót, phép liên tưởng - Viết đoạn văn đủ ý , có phần phụ hợp lý viết dài ý lộn xộn, nghèo cảm xúc, d/c chưa hợp lý Kết HS tự nhận xét sửa chữa Đọc xuất sắc Cng c: (10') Nhn xét tiết trả Hướng dẫn nhà.(10') Các HS yếu cần rèn luyện thêm hè * Rút kinh nghiệm Trường TH & THCS Tân Hiệp B GIÁO VIÊN: Trần Thanh Hòa Xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-9 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... sáng tạo, đánh giá, bình luận trạng nguy chiến tranh hạt nhân - Giao tiếp: trình bày ý tưởng cá nhân, trao đổi trạng giải pháp để đấu tranh chống nguy chiến tranh hạt nhân , xây dựng giới hịa bình... giản dị, cao anh hùng danh nhân văn Khác: vị hiền triêt họ sống ẩn, vui hoá Việt Nam thú vườn quê, đạm bạc Bác làm lãnh tụ - So s¸nh víi cách sống nhà hiền triết LS gn bó khó khăn gian khổ với... phương châm giao tiếp Tư tưởng: HS có ý thức vận dụng vào giao tiếp Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giao tiếp * GDKN SỐNG:- Ra định:lựa chọn cách vận dụng phương châm hội thoại giao tiếp thân - Giao tiếp: