Giáo án Ngữ văn 10 tuần 8: Tam đại con gà Nhưng nó phải bằng hai mày

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10 Tuần - Tiết 25: TAM ĐẠI CON GÀ - NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY A- Mục tiêu học: Giúp HS * Bài: Tam đại gà - Hiểu mâu thuẫn trái tự nhiên cách ứng phó anh học trò dốt nát mà hay khoe khoang - Thấy hay nghệ thuật nhân vật tự bộc lộ *Bài: Nhưng phải hai mày - Hiểu cười (nguyên nhân cười) thấy thái độ nhân dân chất tham nhũng quan lại địa phương Đồng thời thấy tình cảnh bi hài người lao động vào kiện tụng - Nắm biện pháp gây cười truyện B- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ: ? Thế miêu tả biểu cảm văn tự Nêu ví dụ minh hoạ 3- Giới thiệu mới: Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt Truyện cười gồm thể loại nhỏ chính? I.Tìm hiểu chung => Đó thể loại nào? - Thể loại: truyện cười có loại + Truyện khơi hài: nhằm mục đích giải trí, mua vui nhiều có tính giáo dục + Truyện trào phúng: phê phán kẻ thuộc giai cấp quan lại bóc lột ( trào phúng thù), phê phán thói hư tật xấu nội nhân dân (trào phúng bạn) II- Đọc - hiểu Truyện cười nhân vật + Nhân vật truyện đối tượng chủ yếu tiếng cười + Truyện cười ko kể số phận, đời nhân vật truyện cổ tích + Mọi chi tiết truyện hướng tình gây cười Tác phẩm “Tam đại gà” cần phải hiểu thân dốt học trò khơng có đáng cười Cái dốt người thất học nhân dân cảm thông Cái dốt học trò nhân dân chê trách khơng cười, cười kẻ dốt hay khoe hay nói chữ, gan dám nhận dạy trẻ Cái xấu khơng dừng lời nói mà thành hành động Cái cười: ? Tính cách nhân vật anh học trò dốt đc qua lần - Lần thứ 2: cười giấu dốt sĩ diện hão anh học trò làm thầy dạy học; dùng láu cá vặt để gỡ bí, cách giấu dốt * Nhân vật: anh học trò dốt hay nói chữ, hay khoe khoang liều lĩnh Cái cười thể nhiều lần: - Lần thứ nhất: chữ kê thầy không nhận mặt chữ Học trò hỏi gấp, thầy nói liều “Dủ dỉ dù dì” => dốt định lượng Vừa dốt kiến thức sách vở, vừa dốt kiến thức thực tế - Lần thứ 3: thầy tìm đến thổ công dốt ngửa ba đài âm dương ?Tiếng cười lần phát => Cái dốt khuếch đại lên nâng lên Từ đâu? - Lần 4: chạm trán chủ nhà; thói giấu dốt bị lật tẩy * Nhân vật chính- viên lí trưởng xử kiện ? Cái cười đc thẻ lần ? Tác phẩm’ “Nhưng phải hai mày” Nhân vật ai? Được giới thiệu nào? - Giới thiệu việc cách ngắn gọn: viên lí trưởng “…nổi tiếng xử kiện giỏi” - Cải, Ngô đánh mang kiện + Cải sợ lót trước thầy lí năm đồng + Ngơ biện chè mười đồng (gấp đôi Cải) => Kết xử kiện Ngô thắng Cải thua ? Tiếng cười bật lên từ điều - Cái cười miêu tả đầy kịch tính qua cử hành động gây cười - Cử chỉ: ? Cử nhân vật có tên truyện + “Cải vội x năm ngón tay ngẩng mặt nhìn thầy lí khẽ bẩm”, muốn nhắc thầy lí số tiền “lót” trước => Giống nhân vật kịch câm ( lấy cử hành động thay cho lời nói) + “Thầy lí x năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay mặt”, phải bị khác úp lên che lấp rồi, nhiều tiền thắng - Hình thức nghệ thuật chơi chữ để gây cười + “Tao biết mày phải… lại phải… hai mày” ? Hình thức nghệ thuật tạo nên tiếng cười? - Từ ngữ mang nhiều nét nghĩa: + Lẽ phải, đối lập với sai, lẽ trái + Là điều bắt buộc cần phải có ? Sử dụng từ ngữ có độc đáo? => Lời thầy lí lập lờ hai nghĩa ý nghĩa cười: - Phê phán, tố cáo mặt thực người xã hội phong kiến, mang tính hóm hỉnh, sâu sắc mang đậm chất dân gian ? ý nghĩa câu cười qua hai tác phẩm? - Đánh giá hạng "thầy" xã hội phong kiến suy tàn => thầy đồ dạy chữ - Nhắc nhở, cảnh tỉnh kẻ hôm mắc bệnh hay khoe chữ nghĩa thực chất "thùng rỗng kêu to" ? ý nghĩa sống nhân dân? - Tiếng cười vui cửa vui nhà, vui anh vui em, tiếng cười động viên nhau… sống - Trong hồn cảnh "làm người" cần có sáng, minh bạch - Giải trí gây cười giáo dục người luân lí, xã hội II Tổng kết: Nội dung: - Phê phán thói hư tật xấu, ích kỉ nhỏ nhen, tính khoe mẽ,… người sống xã hội 4- Củng cố ? Giá trị nội dung hai tác phẩm? - Cần biết sửa chữa lúc thiếu sót để tự hồn thiện sống Đồng thời phải tự nâng cao hiểu biết vốn sống, vốn văn hoá Nghệ thuật: - Truyện nhân vật, bố cục chặt chẽ, ngắn gọn hấp dẫn người đọc, người nghe - Xây dựng tạo tình truyện đặc sắc quan mâu thuẫn kịch ? Giá trị nghệ thuật tác phẩm? 5- Dặn dũ - Học - Giờ sau học đọc văn “Ca dao than thân, yêu thương, tình nghĩa”  ... Tác phẩm Tam đại gà cần phải hiểu thân dốt học trò khơng có đáng cười Cái dốt người thất học nhân dân cảm thơng Cái dốt học trò nhân dân chê trách không cười, cười kẻ dốt hay khoe hay nói chữ,... dốt khuếch đại lên nâng lên Từ đâu? - Lần 4: chạm trán chủ nhà; thói giấu dốt bị lật tẩy * Nhân vật chính- viên lí trưởng xử kiện ? Cái cười đc thẻ lần ? Tác phẩm’ Nhưng phải hai mày Nhân vật... lời nói) + “Thầy lí x năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay mặt”, phải bị khác úp lên che lấp rồi, nhiều tiền thắng - Hình thức nghệ thuật chơi chữ để gây cười + “Tao biết mày phải lại phải hai