Giáo án Ngữ văn 10 tuần 10: Luyện tập viết đoạn văn tự sự

TUẦN 10 – TIẾT 31: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I Mục tiêu học: Giúp học sinh Giúp HS hiểu khái niệm, nội dung nhiệm vụ đoạn văn văn tự sự, từ viết đoạn văn tự II Phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo và thiết kế III Cách thức tiến hành: Tiến hành tiết dạy theo hướng kết hợp phương pháp đọc, trả lời câu hỏi thảo luận IV Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ Giới thiệu Tiến hành dạy H.động GV HS Nội dung cần đạt (H/S đọc phần 1, 2, SGK) I Đoạn văn văn tự GVH: Ba phần 1, 2, SGK trình bày nội dung ? - Ba phần 1, 2, SGK trình bày đặc điểm đoạn văn văn tự - Trong văn tự sự, đoạn văn thường có câu nêu ý khái quát thường gọi câu chủ đề Các câu khác diễn đạt ý cụ thể - Mỗi văn tự thường gồm nhiều đoạn văn với GVH: Đoạn văn văn tự nhiệm vụ khác có đặc điểm gì? H/S trả lời câu hỏi + Đoạn phần mở  giới thiệu câu chuyện + Đoạn thân  kể diễn biến việc chi tiết + Đoạn kết  Tạo ấn tượng mạnh mẽ tới suy nghĩ, cảm xúc người đọc - Nội dung đoạn văn khác (cách tả người, kể việc) có chung nhiệm vụ thể chủ đề ý nghĩa văn II Cách viết đoạn văn văn tự GVH: Đoạn văn 1- Mở đầu kết thúc truyện ngắn "Rừng Xà Nu) đúng dự kiến tác giả không? Nội dung, giọng điệu đoạn mở đầu kết thúc có giống khác ? dự kiến nhà văn Nguyễn Trung Thành (Nguyên Ngọc) Mở đầu tả rừng xà nu tạo hình + Làng tầm đại bác đồn giặc + Trong rừng xà nu …cây không bị thương + Trong rừng … sinh sôi nảy nở khỏe Cạnh ngã gục có bốn, năm mọc lên Kết thúc miêu tả rừng xà nu mờ dần, xa dần + T'nú lại đi, cụ Mết Dít đưa anh đến tận cửa rừng xà nu * Trận đại bác đêm qua đánh ngã bốn, năm xà nu to Quanh vơ số mọc lên Có nhú khỏi mặt đất nhọn hoắt lưỡi lê + Ba người đứng nhìn xa * Ngoài rừng xà nu nối tiếp chạy đến tận chân trời - Mở đầu đoạn cuối có giọng điệu giống Miêu tả xà nu; rừng xà nu khác nhau: đầu truyện mở sống Kết thúc gợi lớn lao mạnh mẽ ngày tháng phía trước GVH: Anh (chị) rút kinh nghiệm cách viết đoạn văn Nguyên Ngọc ? => Xác định nội dung cần viết, định hướng viết Ở việc cần phác thảo chi tiết Mỗi chi tiết cần miêu tả nét chính, đặc sắc, gây ấn tượng Đặc biệt có việc, chi tiết phải thể rõ chủ đề (nội dung cần thể hiện) Cố gắng thể mở đầu, kết thúc có chung giọng điệu, cách kể việc H/S đọc phần SGK trả lời câu hỏi Đây đoạn văn văn có câu nêu việc khái quát (câu chủ đề) câu thuộc chi tiết làm rõ việc GVH: Có thể coi đoạn văn văn tự khơng ? Vì sao? Theo anh (chị) đoạn văn thuộc phần truyện ngắn mà * Đặt chân tới đê cao, đê chắn ngang nếp nhà lụp xụp Chị Dậu nhìn thấy chân trời phía đơng Chị cử Đơng Xá, làng quê bé nhỏ, nghèo khổ chị học sinh định viết vừng hồng ửng lên (cần bổ sung) Một đoàn người áo quần rách rưới nét mặt hồ hởi từ làng Người cầm gậy, kẻ cầm dao, cầm kiếm, vác cờ đỏ ào vây lấy chị * Chị Dậu ứa nước mắt (cần bổ sung) * Nén xúc động, chị Dậu dang rộng cánh tay muốn ôm lấy người nghẹ nghào nói: Cách mạng thành cơng dân tộc đứng dậy! Bà ơi! Chúng ta lên huyện bắt bọn quan lại, phá kho thóc chia cho dân nghèo Đoạn văn thuộc phần thân truyện ngắn "Trời sáng" học sinh dựa vào "Tắt đèn" Ngô Tất Tố để viết GVH: Học sinh thành công viết đoạn văn nội dung ? Nội dung bỏ trống? Anh (chị) viết tiếp vào phần để trống (cần bổ sung đó) để hồn chỉnh đoạn văn cần viết =>HS viết đoạn văn thành công miêu tả việc chị Dậu cán Đảng giác ngộ, cử Đông Xá vận động bà vùng lên Tuy nhiên dự cảm ngày mai tươi đẹp cần phải bổ sung thêm Đặc biệt tả tâm trạng chị Dậu làng - Bổ sung (gợi ý)  chị Dậu nhìn thấy trời phía đơng màu hồng ửng lên Ánh sáng rực rỡ, chói chang rọi vào bóng tối phá thăm thẳm đêm bao phủ - Chị Dậu ứa nước mắt Tự nhiên chị thấy ngày nắng chang chang chị đội đàn chó con, tay dắt chó đứa gái bảy tuổi sang nhà Nghị Quế thơn Đồi Cái lần mang anh Dậu ốm ngất đình về, lần vật lộn với tên tri phủ Tư Ân, xô quan cụ ngã GVH: Anh (chị) nêu cách viết đoạn văn văn tự ? =>Có ý tưởng hình dung việc định viết Nó xảy nào? Dự kiến kể lại việc Mỗi việc cần phải miêu tả để gây ấn tượng đặc biệt phải giữ liên kết câu đoạn cho mạch lạc chặt chẽ III Luyện tập H/S đọc đoạn văn SGK trả lời câu hỏi Đoạn văn kể việc phá bom nổ chậm cô gái niên xung phong Ở phần thân đề, văn GVH: Đoạn văn kể việc gì? phần nào? Của văn tự nào? "Những xa xôi" - Đáng lẽ phải dùng thứ (tự kể) Người chép cố tình chép sai năm chỗ GVH: Đoạn trích cố tình sai sót ngơi kể, kể rõ chỗ sai đó? Và sửa lại + Da thịt gái cho hồn chỉnh + Cơ rùng GVH: Từ phát chỉnh sửa, anh (chị) có thêm Kinh nghiệm viết đoạn văn tự GVH:Viết đoạn văn dựa vào chín câu "Lời tiễn dăn" đề thể rõ tâm trạng cô gá i? + Phương Định cẩn thận +Cô khoả đất + Tim Phương Định đập không  Tất sửa từ "tơi" => Kinh nghiệm viết đoạn văn tự sự: Chú ý tới kể đảm bảo thống kể - Gợi ý: Tơi đau khổ nhìn em u tơi phải cất bước theo chồng Em cúi đầu lặng lẽ, bước bước Thỉnh thoảng em lại ngối đầu nhìn lại làng, vừa chờ đợi ngóng trơng điều gì? Tơi hiểu tâm trạng em Mỗi bước lòng em thương, nhớ Nhớ đường lên nương, nhớ đường mòn xuống núi, qua suối, qua khe nhớ nơi hò hẹn Em thẫn thờ xác không hồn Em dừng lại nơi rừng ớt muốn chờ Em tới rừng cà muốn đợi Em ngắt dăm ba ớt kéo dài thời gian để chờ, để đợi Em yêu dừng lại chờ tới Em bẻ cho ngồi lần Lòng tơi rưng rưng IV.Củng cố Tham khảo phần Ghi nhớ SGK Dặn dò: Soạn Ơn tập văn học dân gian Việt Nam Rút kinh nghiệm - bổ sung: ... chặt chẽ III Luyện tập H/S đọc đoạn văn SGK trả lời câu hỏi Đoạn văn kể việc phá bom nổ chậm cô gái niên xung phong Ở phần thân đề, văn GVH: Đoạn văn kể việc gì? phần nào? Của văn tự nào? "Những... trả lời câu hỏi Đây đoạn văn văn có câu nêu việc khái quát (câu chủ đề) câu thuộc chi tiết làm rõ việc GVH: Có thể coi đoạn văn văn tự khơng ? Vì sao? Theo anh (chị) đoạn văn thuộc phần truyện... (chị) nêu cách viết đoạn văn văn tự ? =>Có ý tưởng hình dung việc định viết Nó xảy nào? Dự kiến kể lại việc Mỗi việc cần phải miêu tả để gây ấn tượng đặc biệt phải giữ liên kết câu đoạn cho mạch