Giáo án Ngữ văn 10 tuần 10: Luyện tập viết đoạn văn tự sự

Giáo án Ngữ văn 10 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ A- Mục tiêu học: Giúp HS - Nắm loại đoạn văn văn tự - Biết cách viết đoạn văn, đoạn phần thân bài, để góp phần hồn thiện văn tự - Nâng cao ý thức tìm hiểu học tập cách viết đoạn văn văn tự B- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ: ? Đặc điểm nỏi bật chủ đề truyện thơ Nêu tư tưởng đoạn trích "Lời tiễn dặn"? 3- Giới thiệu mới: Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt I- Tìm hiểu chung Giáo án Ngữ văn 10 HS đọc, tìm hiểu VD (SGK) ? Mỗi đoạn văn văn tự thường có đoạn ? Nhiệm vụ đoạn Đoạn văn văn tự - Mỗi văn tự thường gồm nhiều đoạn văn với nhiệm vụ khác + Đoạn1 (Mở bài) => Giới thiệu câu chuyện, + Đoạn (Thân bài) => Kể diễn biến việc chi tiết, + Đoạn3 (Kết bài) => Tạo ấn tượng mạnh tới suy nghĩ, cảm xúc người đọc, người nghe - Nội dung đoạn khác (cách tả ? Nội dung đoạn có người, kể việc) có chung giống không nhiệm vụ thể chủ đề ý nghĩa văn HS tìm hiểu cách viết đoạn văn SGK (chia nhóm thảo luận) => Trả lời câu hỏi: Cách viết đoạn văn văn tự - Mở đầu kết thúc truyện ngắn “Rừng xà nu” theo dự kiến nhà văn Nguyễn ? Đoạn văn Trung Thành (Nguyên Ngọc) dự kiến tác giả không - Mở đầu kết thúc đoạn văn có giọng điệu giống Miêu tả xà nu khác nhau: ? Nội dung, giọng điệu đoạn mở đầu kết thúc có giống đầu truyện sống Kết thúc gợi lớn lao mạnh mẽ ngày tháng phía trước Giáo án Ngữ văn 10 khác - Xác định nội dung cần phác thảo chi tiết Mỗi chi tiết cần miêu tả nét chính, đặc sắc, gây ấn tượng Đặc biệt có Kinh nghiệm rút qua cách việc, chi tiết phải thể rõ chủ đề viết đoạn văn Nguyên Ngọc? (nội dung cần thể hiện) Cố gắng thể mở đầu, kết thúc có chung giọng điệu, cách kể việc =>Tóm lại: để viết đoạn văn tự sự, cần hình dung việc xảy kể lại diễn biến nó; ý sử dụng GV kết luận Tóm lại: viết đoạn văn tự ta cần phải nào? phương tiện liên kết câu để đoạn văn mạch lạc, chặt chẽ II- Luyện tập * Bài 1: a Đoạn trích kể việc phá bom nổ chậm cô gái niên xung phong phần thân truyện “Những xa xôi” b Đáng lẽ phải dùng thứ (tự kể) 4- Củng cố HS thực hành làm tập1 SGK (trang 99) Người chép cố tình chép sai năm chỗ: + Da thịt gái + Cơ rùng Giáo án Ngữ văn 10 + Phương Định cẩn thận Cho biết đoạn trích kể sư việc gì? phần văn tự nào? Đoạn trích chép có số sai sót ngơi kể, rõ chỗ sai chữa lại cho hồn chỉnh? + Cơ khoả đất + Tim Phương Định đập không rõ => Tất sửa từ “tôi” * Chú ý tới kể đảm bảo thống kể Bài 2/tr99 Gợi ý: Tôi đau khổ nhìn em u tơi phải cất bước theo chồng Em cúi đầu lặng lẽ, bước bước Thỉnh thoảng em lại ngối đầu nhìn lại làng, vừa chờ đợi ngóng trơng điều gì? Tơi hiểu tâm trạng em Mỗi bước lòng em thương, nhớ Nhớ đường lên nương, qua khe… GV gợi ý số nội dung Hướng dẫn HS tự làm theo ý kiến, quan điểm 5- Dặn dũ - Làm tập SGK - Chuẩn bị "Ôn tập văn học dân nhớ nơi hò hẹn Em thẫn thờ xác không hồn Em dừng lại nơi rừng ớt muốn chờ Em tới rừng cà muốn đợi Em ngắt dăm ba ớt, cà kéo dài thời gian để chờ, để đợi Em yêu dừng lại chờ tới Em bẻ cho ngồi lần Lòng tơi rưng rưng… Giáo án Ngữ văn 10 gian Việt Nam" .. .Giáo án Ngữ văn 10 HS đọc, tìm hiểu VD (SGK) ? Mỗi đoạn văn văn tự thường có đoạn ? Nhiệm vụ đoạn Đoạn văn văn tự - Mỗi văn tự thường gồm nhiều đoạn văn với nhiệm vụ khác + Đoạn1 (Mở... nghĩa văn HS tìm hiểu cách viết đoạn văn SGK (chia nhóm thảo luận) => Trả lời câu hỏi: Cách viết đoạn văn văn tự - Mở đầu kết thúc truyện ngắn “Rừng xà nu” theo dự kiến nhà văn Nguyễn ? Đoạn văn. .. viết đoạn văn tự sự, cần hình dung việc xảy kể lại diễn biến nó; ý sử dụng GV kết luận Tóm lại: viết đoạn văn tự ta cần phải nào? phương tiện liên kết câu để đoạn văn mạch lạc, chặt chẽ II- Luyện