Giáo án Ngữ văn 10 tuần 11: Ôn tập văn học dân gian Việt Nam

sẽ ôn tập toàn bộ chương trình văn học dân gian đã học ở hai cấp THCS- THPT; ôn tập theo cách trả lời các câu hỏi ôn tập, hệ thống hoá và làm bài tập vận dụng.. Chỉ ra đặc trưng của các

Trang 1

ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN I.MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 Kiến thức: Giúp học sinh:- Giúp học sinh củng cố hệ thống hoá kiến thức

về văn học dân gian Việt Nam đã học : Kiến thức chung, kiến thức về thể loại và kiến thức về tác phẩm (hoặc đoạn trích)

2 Kĩ năng:- Biết vận dụng đặc trưng các thể loại của VHDG để phân tích

các tác phẩm cụ thể

3 Thái độ:- Giáo dục các em có thái độ trân trọng đối với di sản tinh thần

của dân tộc

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.

1 GV: SGK + SGV + TLTK + GA

2 HS: Chuẩn bị bài theo câu hỏi hướng dẫn trong SGK.

3 Phương pháp: Gợi tìm, thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Hoạt động 1( 5phút )

1.Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Tâm trạng của chàng trai và cô gái trong đoạn trích “ Lời tiễn

dặn”.

* Đáp án: - Cô gái : Đau khổ, nuối tiếc, mỗi bước đi là nỗi đau, cô gái trong

hoàn cảnh và tâm trạng tuyệt vọng - Chàng trai : Diễn biến tâm trạng từ xót

xa đến khảng định tình yêu vượt qua mọi ngáng trở, động viên cô gái ước hẹn chờ đợi trong mọi thời gian, bộc lộ khát vọng tự do

* Tên HS trả lời:

Trang 2

sẽ ôn tập toàn bộ chương trình văn học dân gian đã học ở hai cấp THCS- THPT; ôn tập theo cách trả lời các câu hỏi ôn tập, hệ thống hoá và làm bài tập vận dụng

Hoạt động 2( 15phút )

? Trình bày những đặc

trưng cơ bản của VHDG

(minh hoạ bằng các tác

phẩm, đoạn trích đã

học)?

? Văn học dân gian có

những thể loại nào?

? Chỉ ra đặc trưng của

các thể loại sử thi, truyền

thuyết, truyện cổ tích,

truyện cười, ca dao,

HS

đ ọc và trả lời

- Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng

- Văn học dân gian là sản phẩm của sáng tác tập thể

HS

- Gồm 3 thể loại : + Truyện cổ dân gian + Thơ ca dân gian + Sân khấu dân gian

- HS lấy VD

I Nội dung ôn tập :

1 Đặc trưng cơ bản của VHDG:

2 Thể loại :

- Gồm 3 thể loại : + Truyện cổ dân gian + Thơ ca dân gian + Sân khấu dân gian

- Mỗi thể loại bao gồm nhiều tiểu loại

VD :

- Truyện cổ ( thần thoại, truyền thuyết sử thi, TCT,

Trang 3

truyện thơ?

? Sử thi có đặc trưng gì?

? Truyền thuyết có đặc

trưng gì?

? Truyện cổ tích có đặc

trưng gì?

HS

Đặc trưng các thể loại :

+ Sử thi Dòng tự sự dân gian có quy mô lớn Xác định được nhân vật mang cốt cách cộng đồng dân cư thời

cổ đại Ngôn ngữ có vần, có nhịp, có hai loại : sử thi anh hùng

và sử thi thần thoại

+ Truyền thuyết Dòng

tự sự dân gian kể về sự kiện và nhân vật lịch

sử nhưng không phải là lịch sử theo xu hướng

lý tượng hơn Qua đó nội dung muốn gửi gắm tâm hồn và lý tưởng của mình

Truyền thuyết có nội dung phản ánh quá trình dựng nước và giữ

truyện cười, truyện ngụ ngôn).

- Thơ ca dân gian : ( Ca dao, dân ca, tục ngữ, câu đối, vè)

- Sân khấu dân gian

( Chèo, tuồng, cải lương…).

- Đặc trưng các thể loại : + Sử thi :

+ Truyền thuyết:

Trang 4

? Truyện cười có đặc

trưng gì?

? Ca dao có đặc trưng

gì?

? Truyện thơ có kết cấu

như thế nào?

nước, lao động và sáng tạo của nhân vật trong truyền thuyết thường nửa thần, nửa người hoặc còn người được

lý tưởng hoá

+ Truyện cổ tích

Dòng tự sự dân gian miêu tả cuộc đời số phận bất hạnh của con người lương thiện, đồng thời thể hiện ước

mơ đổi đời của họ (

truyện cổ tích thần kỳ)

* Kể về sinh hoạt của

nhân dân ( truyện cổ tích sinh hoạt).

* Kể về loại vật biết nói tiếng người

( truyện cổ tích loài vật).

-> Nhân vật trong truyện cổ tích thần kì thường là người có số phận bất hạnh và có nhân vật phù trợ như Tiên, Bụt, Phật.Nhân vật truyện cổ tích sinh hoạt là con người ở hai đối cực hoặc thông minh hoặc đần độn…

Truyện cổ tích về loài vật kể về loài vật nhưng vẫn hướng về

+ Truyện cổ tích :

+ Truyện cười :

Trang 5

con người.

+ Truyện cười

Ngắn gọn, nhân vật ít, truyện cười gồm hai yếu tố : Cái cười và bản chất cái cười, cái cười tạo ra bởi mâu

thường/không bình thường ; có/không; … Thường dựa vào thủ pháp, cử chỉ, lời nói để gây cười Cái cười mang ý nghĩa phê phán hoặc khôi hài

+ Ca dao

Là lời hát đã tước bỏ tiếng đệm, tiếng láy, chỉ còn lời Ca dao là tiếng nói thể hiện tình cảm Ca dao có cấu trúc bằng nhiều mô típ dưới hình thức đối đáp,

sử dụng nhiều biện pháp so sánh, ẩn dụ, hoán dụ…

+ Truyện thơ có cấu trúc đồ sộ

* Lời thơ kết hợp giữa phương thức tự sự với

+ Ca dao :

+ Truyện thơ có cấu trúc

đồ sộ

Trang 6

trữ tình.

* Nội dung thường phản ánh mối tình oan nghiệt của đôi thanh niên nam nữ Nó có kết cấu ở ba chặng : Gặp

gỡ, đính ước, lưu lạc, đoàn tụ hoặc yêu nhau;

gặp nhiều oan trái, tìm cách thoát khỏi cách ngộ chết cùng nhau hoặc vượt khó khăn để trở về sống hạnh phúc

* Kết thúc truyện thơ thường là cái chết hoặc phải xa nhau vĩnh viễn của đôi bạn tình

Rất ít truyện thơ kết thúc mà đôi bạn tình được cùng sống hạnh phúc

? Từ các truyện dân gian

hoặc các đoạn trích đã

học lập bảng tổng hợp,

so sánh các thể loại theo

mẫu

- HS trình bày bảng

chuẩn bị của bản thân

- GV bổ sung, nhận xét,

đưa ra bảng chuẩn

3 Lập bảng tổng hợp về các thể loại.

HS

Tên thể loạ

Mục đích sáng tác

Hình thức LT

nhân vật chín h

Nghệ thuậ t

Trang 7

Sử thi

Ghi lại cuộc sống và

mơ ước phát triển cộng động của người dân Tây Nguyên

cổ đại

Hát -Kể

Xã hội Tây Nguyên

cổ đại

Người

AH cao đẹp kỳ

vĩ của cộng đồng ( DS)

So sánh, phóng đại, trùng điệp, hình tượng hào hùng

Truyền thuyết

Thể hiện thái độ

và cách đánh giá của

ND đối với sự kiện lịch sử và NVLS

Kể diễn xướng

Các sự kiện, NVLS

có thật được khúc xa qua hư cấu

Nhân vật LS được truyền thuyết hoá

VD : ADV

Từ cái lỗi LS

hư cấu tưởng tượng thành câu truyện mang yếu tố

kỳ ảo

Cổ tích

Thể hiện nguyện vọng

mơ ước của ND trong

XH cũ : Thiện thắng

đột XH đấu tranh giữa Thiện -ác

Người dân từng, người con riêng, phương , vua, tiên,

Hoàn toàn hư cấu

Trang 8

ác bụt.

Truyện

cười

Mua vui, giải trí, châm biếm, phê phán XH

điều trái TN, những thòi hư tật xấu trong XH

Kiểu người

có thói

hư tât xáu

Ngắn gọn, tạo tình huống bất ngờ, mâu thuẫn phát triển nhanh, kết thúc đột ngột, gây cười

Truyện

thơ

Đời sống và tâm tình của ND miền nuí trong XHPK

Kể -Hát

Thân phận bất hạnh ước mơ hạnh phúc của người nghèo

Người lao động nghè và nhiều bất hạnh

TT dài, kết hợp

kể cốt truyện,

sự việc,

tả TN, tâm trạng nhân vật

4- Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa , Ca dao hài hước :

HS

Trang 9

? Ca dao than thân là lời

của ai? Thân phận con

người ấy hiện lên ntn?

Bằng những so sánh ẩn

dụ gì?

? Ca dao yêu thương

tình nghĩa đề cập đến

những tình cảm, phẩm

chất gì của người lao

động?

? So sánh tiếng cười tự

trào và tiếng cười phê

phán của ca dao hài

hước?

? Nêu những biện pháp

nghệ thuật thường sử

dụng trong ca dao?

- Học sinh trình bày bảng

chuẩn bị của bản thân

- GV nhận xét, bổ sung

rồi đưa ra bảng chuẩn

Đặc điểm CD than

thân

CD tình nghĩa

CD Hài nước

Nội dung

Lời người phụ nữ bất hạnh, thân phận phụ thuộc, giá trị không được

ai biết đến, tương lai mờ mịt

Những tình cảm trong sáng cao đẹp của người lao đông nghèo, ân tình thuỷ chung mạnh liệt thiết tha ước muốn hạnh phúc

Tâm hồn lạc quan yêu đời trong cuộc sống nhiều

lo toan vất

vả của người lao động trong xã hội cũ

Nghệ thuật

So sánh ẩn

dụ, mô típ Thân em…

Dùng hình ảnh tượng

Khăn, cầu, đèn, mắt, dòng sông, gừng cay, muối mặn

Cường điệu, phóng đại,

so sánh, đối lập, hình ảnh hài hước, tự trào, phê phán, chầm biếm, đả kích…

Hoạt động 3( 20 phút )

? Qua đoạn trích miêu tả

ĐS hãy cho biết nét nổi

II BÀI TẬP VẬN DỤNG.

1 Đọc đạon văn miêu tả Đăm Săn và trả lời câu

Trang 10

bật NT miêu tả nhân vật

ST AH?

? Điền tiếp các từ mở

đầu: Thân em, chiều

chiều…

? Hình ảnh so sánh, ẩn

dụ trong cài ca dao lấy

từ đâu?

HS

- NT: so sánh, phóng đại, trùng điệp…

- DC: “ Một lần xốc tới….vượt một đồi tranh Một lần xốc nữa….vượt một đồi lồ

«…vun vút qua phía đông, vun vút qua phía tây….múa trên cao, gió như bão, mú dưới thấp, gió như lốc… bắp chân to bằng cây xà ngang, bắp đùi to bằng ống

bễ, sức ngang voi đực… ”

HS đ ọc và trả lời

Lí tưởng hóa người AHST, một vẻ đẹp kì

vĩ trong một không gian hoành tráng

- HS đọc bài đã chuẩn

bị

hỏi:

a Nét nổi bật trong NT miêu tả anh hùng sử thi:

- NT: so sánh, phóng đại, trùng điệp…

- DC: “ Một lần xốc tới….vượt một đồi tranh Một lần xốc nữa…

b Hiệu quả NT: Lí tưởng

hóa người AHST, một vẻ đẹp kì vĩ trong một không gian hoành tráng

Bài tập:5 Ca dao

a Điền: GV sửa bài của HS

và đọc mẫu một số câu:

- Thân em như trái bần

Trang 11

Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu

- Thân em như giếng giữa đàng

Người khôn rửa mặt, người phàm rửa chân

- Thân em như hạt cau khô

Kẻ thanh tham mỏng, người thô tham dày

- Thân em như hạt mưa rào

Hạt rơi xuống đất, hạt vào vườn hoa

- Chiều chiều ra đứng ngõ sau

Ngóng về quê mẹ ruột đau chín chiều

- Chiều chiều lại nhớ chiều chiều

Nhớ người yếm trắng dải điều thắt lưng

- Chiều chiều sách giỏ hái rau

Trang 12

? Tìm một số câu ca dao

nói về chiếc khăn, chiếc

áo, Ty, cây đa, bến nước,

con thuyền….?

HS

- Như: tấm lụa đào, củ

ấu gai, chiếc khăn, ngọn đèn, trăng, sao, mặt trời…

- TGDG lấy hình ảnh

đó trong cuộc sống

HS

- HS đọc bài đã chuẩn bị

Nhìn lên mộ mẹ ruột đau như dần

- Chiều chiều ra đứng bờ sông

Muốn về quê mẹ mà không

có đò

- Chiều chiều mây phủ Sơn Trà

Lòng ta thương bạn nước mắt và trộn cơm

b Hình ảnh so sánh, ẩn dụ trong cài ca dao đã học.

- Như: tấm lụa đào, củ ấu gai, chiếc khăn, ngọn đèn, trăng, sao, mặt trời…

- TGDG lấy hình ảnh đó trong cuộc sống thường lấy

ở đời thường ngày gần gũi, trong thiên nhiên….nâng lên thành hình ảnh ẩn dụ

c Tìm thêm một số câu ca dao nói về:

+ Chiếc khăn, chiếc áo

- Gửi khăn, gửi áo, gửi lời

Gửi đôi chàng mạng cho người đàng xa

- Nhớ khi khăn gửi trầu

Trang 13

? Tìm một số bài thơ,

câu thơ của các nhà thơ

TĐ, HĐ có ảnh hưởng

CD?

HS

- HS đọc bài đã chuẩn bị

trao

Miệng chỉ cười nụ biết bao nhiêu tình

- Người về để áo lại đây

Để đêm em đắp để ngày em thương

- Người về để áo lại đây

Phòng khi gió bắc, gió tây lạnh lùng

- áo xông hương của chàng vắt mắc

Đêm em nằm em đắp lấy hơi

+ Cây đa, bến nước, con thuyền:

- Cây đa cũ, bến đò xưa

Bộ hành có nghĩa, nắng mưa cũng chờ

- Trăm năm đành lỗi hẹn hò

Cây đa bến cũ, con đò khác đưa

- Thuyền ơi có nhớ bến chăng

Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền.

Trang 14

? Nêu đặc sắc NT của

truyện TC về sự tiến hóa

của Tấm?

HS đ ọc và trả lời

- Thời gian đầu

- Thời gian sau

+ Ca dao hài hước

- Xắn quần bắt kiến cưỡi chơi,

Trèo cây rau má đánh rơi mất quần.

- Ngồi buồn đốt một đống rơm,

Khói bay nghi ngút chẳng thơm chút nào.

Ngói lên đến tận thiên Tào,

Ngọc Hoàng phán hỏi: Thằng nào đốt rơm.

6 Tìm một số bài thơ, câu thơ của các nhà thơ TĐ,

HĐ có ảnh hưởng CD:

- Truyện Kiều:

Thiếp như hoa đã lìa cành,

Chàng như con bướm lượn vành mà chơi.

- Ca dao:

Ai làm cho bướm lìa hoa,

Con chim xanh nỡ bay qua vườn hồng.

Trang 15

Ai đi muôn dặm non sông,

Để ai chứa chất sầu đong vơi đầy.

- BT “ Bánh trôi nước” của

HXH có cùng cảm hứng về thân phận phụ nữ trong ca dao than thân

- CLV mượn hình ảnh Thánh Gióng trong bài “Tổ quốc

bao giờ đẹp như thế này”.

“Mỗi chú bé đều năm

mơ ngựa sắt,

Mỗi con sông đều muốn hóa BĐ.

3 PT truyện Tấm Cám.

- Thời gian đầu: Tấm yếu đuối,luôn khóc khi gặp khó khăn, chỉ trông cậy vào bụt…

- Thời gian sau, kể từ khi làm hoàng hậu, Tấm kiên quyết đấu tranh bảo vệ HP

và giành sự sống cho mình

? Lập bảng so sánh về

nộidung trong truyện

ADV – MC – TT ?

HS trả lời:

2 Lập bảng ghi nội dung theo mẫu sau.

Cốt lõi sự Bi kịch Chi tiết Bài học rút

Trang 16

- HS trình bày bảng phụ.

- GV nhận xét và bổ

sung

thật LS được hư

cấu

hoang đường, kì ảo

ra

Cuộc XL của TĐ với nước ÂL thời ADV

Bi kịch

TY, GĐ và quốc gia

Thần Kim Quy, nỏ thần, ngọc trai – giếng nước, ADV đI xuống biển

Luôn cảnh giác trước

kẻ thù, không được cả tin nhẹ dạ

4 Đọc kĩ truyện cười trả trả lời câu hỏi theo mẫu

sau:

Truyện ĐT cười

(Cười ai)

ND cười

(Cười cáI gì)

Tình hướng gây cười

Cao trào để tiếng cười òa ra

Tam đại con gà

Học trò dốt mà làm thầy

đồ, ông bố

Sự dấu dốt của con người

Không biết chữ

kê

Khấn hỏi thổ công

Khi anh học trò dốt đọc

kê thành

Dủ dỉ

là chị con công

Thầy Lí, CảI,

Sự trơ tráo của

Hối lộ tiền mà

Khi thầy Lí

Trang 17

Nhưng

nó phảI bằng hai mày

hối lộ,tấn bi hài kịch của kẻ hối lộ

vấn bị đánh

Nhận tiền hối

lộ mà vấn đánh con người hối lộ

nói nhưng

nó phảI bằng hai mày

Hoạt động 5( 5phút )

3 Củng cố, luyện tập

* Củng cố: - Nắm được các kiến thức đã hệ thống hóa về VHDG.

* Luyện tập : - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

4 Hướng dẫn HS học bài và chuẩn bị bài mới:

* Bài cũ:- Học bài theo hướng dẫn trong SGK.

* Bài mới:- Chuẩn bị bài ( T33 ) theo câu hỏi hướng dẫn của GV.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	121 KB