Giáo án Ngữ văn 9 bài 33: Tôi và chúng ta (trích cảnh ba)

TƠI VÀ CHÚNG TA (Tiết 1) (Trích cảnh ba) Lưu Quang Vũ A)Mục tiêu cần đạt: -H/S hiểu phần tính cách nhân vật tiêu biểu Hồng Việt, Nguyễn Chính, từ thấy đấu tranh gay gắt người mạnh dạn đổi mới, có tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm với kẻ mang tư tưởng bảo thủ, lạc hậu chuyển mạnh mẽ XH ta -Hiểu thêm đặc điểm thể loại kịch: Cách tạo tình huống, phát triển mâu thuẫn, diễn tả hành động, ngôn ngữ B)Chuẩn bị: -G/V: Bài soạn; chân dung nhà viết kịch; bối cảnh XH; kinh tế đất nước ta năm sau 1975 -H/S: Đọc, tìm hiểu đoạn trích kịch C) Tiến trình dạy: *HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1)Tổ chức: 2)Kiểm tra: -Phân tích rõ xung đột kịch, hành động kịch đoạn trích học kịch Bắc Sơn Nguyễn Huy Tưởng -Tâm Trạng, hành động nhân vật Thơm? 3)Giới thiệu bài: TaiLieu.VN Page -Giới thiệu TG Lưu Quang Vũ; Vở kịch Tơi Chúng Ta -Chú ý tới hồn cảnh, thời điểm sáng tác kịch -Đoạn trích học cảnh ba kịch *Giới thiệu: Vở kịch gồm cảnh, Đoạn trích học cảnh 3; Vị trí đoạn trích học kịch *HOẠT ĐỘNG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN I)Tiếp xúc văn 1)Đọc: -Chú ý qua lời đối thoại, bộc lộ rõ tính cách nhân vật -Đọc thích; 2)Tìm hiểu thích *Phần bố cục: *; 1,2 Y/C H/S trả lời 3.Bố cục ?Các nhân vật tham gia ai? Đoạn trích cảnh kịch; nhân vật tham gia?;Nội dung thể hiện? ?Nội dung thể gì? ?Tồn kịch có cảnh? cảnh thứ mấy? *Phần phân tích: II)Phân tích văn 1)Vấn đề kịch đặt ra, ý nghĩa thực tiễn phát triển XH ta thời kì giờ: ?Theo em ngày giá trị thể nào? -Không thể giữ lấy nguyên tắc cứng nhắc, lạc hậu mà phải mạnh dạn thay đổi tổ chức, quản lí để thúc đẩy sản xuất phát triển; khơng chạy theo chủ nghĩa hình thức mà cần coi trọng thực tiễn (G/V gợi ý: Nêu lại hoàn cảnh đời TP; XH nước ta lúc giờ; đấu tranh gay gắn chuyển -Khơng có thứ chủ nghĩa tập thể chung chung Cái tạo thành từ tơi cụ thể Vì cần quan tâm ?Vấn đề đặt gì? ?ý nghĩa XH nước ta lúc giờ? TaiLieu.VN Page mạnh mẽ XH) cách thiết thực đến sống quyền lợi cuả cá nhân Đặt tình hình đất nước ta năm vấn đề Tôi Và Chúng ta đặt có ý nghĩa thực tiễn thật lớn lao Có ý nghĩa trực tiếp phát triển đất nước 2)Tình kịch, mâu thuẫn đoạn trích: -Tình kịch: ?Sự việc cụ thể diễn xí nghiệp tạo thành tình kịch ntn? Tình trạng ngưng trệ sản xuất xí nghiệp phải giải quyết định táo bạo Giám Đốc Hồng Việt kỹ sư Lê Sơn phải cơng khai “Tuyên chiến” với chế quản lí phương thức tổ chức lỗi thời, lạc hậu gây bất ngờ với phó GĐ Chính, quản đốc phân xưởng Trương ?Nhân vật thể rõ tình kịch -Tình ngày căng thẳng tạo tạo mâu thuẫn xung đột, mâu thuẫn: ai? +Phản ứng trưởng phòng tổ chức lao động, phòng tài vụ +Phản ứng quản đốc Trương ?Tình kịch ngày căng thẳng thể rõ phản ứng gay gắt ai? ?Đọc rõ lời thoại? +Phản ứng gay gắt phó GĐ Nguyễn Chính Mâu thuẫn liệt hai tuyến nhân vật: Những người tiên tiến người bảo thủ, máy móc Đó nghệ thuật viết kịch sắc sảo TG đặt vấn đề nội dung có ý nghĩa lớn lao ?Đó mâu thuẫn ntn?(Giữa với ai? tư tưởng nào?) ?Nhận xét NT viết kịch TG qua TaiLieu.VN Page phần phân tích? *HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP *Luyện tập tiết ?+Phân tích tiết nội dung học ?+Tìm đặc điểm chung thể loại kịch (liên hệ với kịch Bắc Sơn học) -Kết hợp với việc phân tích nội dung -So sánh với kịch Bắc Sơn để tìm đặc điểm chung thể loại kịch *HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Kiểm tra nội dung luyện tập *G/V nêu Y/C phần củng cố: (3 yêu cầu) -Hai tuyến nhân vật ai? thể tình chuyện ntn? -Đọc lại lời đối thoại thể rõ tình *G/V nêu Y/C nhà +Chú ý chuẩn bị cho tiết *Về nhà: Đọc lại đoạn trích; phân tích cách xây dựng nhân vật, lời đối thoại, ngôn ngữ tiết +Chuẩn bị cho tiết tổng kết VH; đọc trả lời câu hỏi SGK trang 181 TÔI VÀ CHÚNG TA (Tiết 2) (Trích cảnh ba) TaiLieu.VN Page Lưu Quang Vũ A)Mục tiêu cần đạt: -Tiếp tục phân tích việc xây dựng nhân vật, thể ngôn ngữ đối thoại nhân vật để thể nội dung đoạn trích kịch Tơi Chúng Ta -Hiểu thêm đặc điểm thể loại kịch: Cách tạo tình huống, phát triển mâu thuẫn, diễn tả hành động, ngôn ngữ B)Chuẩn bị: -G/V: Bài soạn; chân dung nhà viết kịch; bối cảnh XH; kinh tế đất nước ta năm sau 1975 -H/S: Học tiết chuẩn bị cho tiết theo yêu cầu C) Tiến trình dạy: *HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1)Tổ chức: 2)Kiểm tra: -Giới thiệu tác giả kịch “Tôi Chúng Ta” -Vai trò kịch đặt gì? -Tình kịch? Mâu thuẫn đoạn trích? 3)Giới thiệu bài: -Để hiểu rõ hành động kịch tính cách nhân vật đấu tranh gay gắt cho thắng lợi nới tiến bộ; tiếp tục tiết đoạn trích học TaiLieu.VN Page *HOẠT ĐỘNG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN II)Phân tích văn 3)Tính cách nhân vật: ?ở tiết học: tác giả xây dựng nhân vật thành hai tuyển N/V cụ thể gì? Giám đốc Hồng Việt Kĩ sư Lê Sơn, Phó GĐ Nguyễn Chính, Quản đốc phân xưởng Trương -Hoàng Việt: Chúng ta thực ?Đưa lời đối thoại giám đốc Hoàng Việt với nhân vật khác? ?Nhận xét cách tổ chức lời đối thoại? Ngôn ngữ nhân vật: (Qua ví dụ đưa ra) -Lê Sơn: Anh hiểu cho: Đến cơ-pecnich có lúc khơng dám cơng bố ý kiến tơi -Hồng Việt: Cấp cao hơn, lại dựa vào cấp cao ngược đời -Nguyễn Chính: Chỉ anh khơng cho phép thơi ?Thể rõ xung đột gì? -Hồng Việt: Tơi khơng cho ?Tình ntn? -Nguyễn Chính: Tơi ngỡ ngủ mê ?Sự mâu thuẫn phát triển sao? -Hồng Việt: Thì anh thức dậy ?Hoàng Việt đấu tranh cho tiến đấu tranh ntn? Tính cách N/V này? ?Phó GĐ Nguyễn Chính, Trương, người ntn? -Hồng Việt: Cụ thể cơng việc Quản đốc gì? -Trương: Dạ là trơng coi, quản lí, đốc thúc tổ thợ -Hồng Việt: xí nghiệp ta chức quản đốc phân xưởng thừa ?Cuộc đấu tranh phe lạc hậu, bảo thủ, nhiều mánh kh có cơng khai Hồng Việt: Người giám đốc có khơng? trách nhiệm cao, dám nghĩ, dám làm, dũng cảm kiên có niềm tin vào chân lí ?Làm cho mức độ tình ntn? Kĩ sư Lê Sơn: Có chun mơn giỏi, biết đấu tranh khó khăn Hồng Việt cải tiến tồn diện đem TaiLieu.VN Page lại lợi ích cho đơn vị Phó GĐ Nguyễn Chính: Máy móc, bảo thủ gian ngoan, mánh khoé, nguyên tắc cứng nhắc, lạc hậu Quản đốc Trương: Suy nghĩ, làm việc máy khơ cằn tình người ?Cuộc đấu tranh diễn ntn? Những người táo bạo đổi cho tiến họ phải có phẩm chất gì? ?Tình kịch nêu vấn đề thực tiễn đời sống ntn? ?Cuộc đấu tranh thắng lợi lại thuộc tiến ?Nhận xét ý nghĩa biểu tượng tính thời kịch? 4)Cảm nhận đấu tranh, xu phát triển kết thúc tình kịch -Đây đấu tranh hai đường đến đổi gay gắt -Tình xung đột kịch nêu vấn đề nóng bỏng thực tiễn đời sống sinh động -Cuộc đấu tranh gay go phần thắng thuộc mới, tiến phù hợp với yêu cầu thực tế đời sống, thúc đẩy phát triển lên XH Đây điểm sáng chói kịch tác giả: Vừa giàu tính biểu tượng sâu sắc vừa giàu tính thời Cái phải tạo thành từ cụ thể, khơng có chung chung hình +G/V đưa d/c kịch “Hồn trương Ba, thức da hàng thịt Lưu Quang Vũ” với kịch gây ấn tượng mạnh mẽ với công chúng ?Giá trị nội dung, nghệ thuật kịch (qua đoạn trích học)? *HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT (Ghi nhớ) (SGK trang 180) TaiLieu.VN Page *HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ – DẶN DÒ *Luyện tập: *Luyện tập tiết (4 yêu cầu) -Tóm tắt pháp triển mâu thuẫn kịch đoạn trích? -Tính cách nhân vật mục học? +Chú ý: Đưa VD cụ thể lời đối thoại nhân vật Sự cảm nhận em? -Sự cảm nhận em đấu tranh hai tuyến N/V; hai đường để đến đổi tiến ntn? kết thúc tình kịch? -Đọc lời đối thoại N?V làm bộc lộ rõ nghệ thuật viết kịch sắc sảo cuả TG *Về nhà: *Yêu cầu nhà: +Chú ý: -Học theo Y/C tiết học -Đặc điểm chung thể loại kịch? -Tìm đọc: Về TG Lưu Quang Vũ nhà viết kịch, nhà thơ tác Về TG Lưu Quang Vũ nhà viết kịch, giả Hoài Thanh đánh giá cao nhà thơ -Các câu hỏi tổng kết VH (Trang 181) Về đặc điểm thể loại kịch câu hỏi: Trả lời vào tập; yêu cầu cho tiết trước TaiLieu.VN Page ... xây dựng nhân vật, lời đối thoại, ngôn ngữ tiết +Chuẩn bị cho tiết tổng kết VH; đọc trả lời câu hỏi SGK trang 181 TÔI VÀ CHÚNG TA (Tiết 2) (Trích cảnh ba) TaiLieu.VN Page Lưu Quang Vũ A)Mục tiêu... thiệu TG Lưu Quang Vũ; Vở kịch Tôi Chúng Ta -Chú ý tới hoàn cảnh, thời điểm sáng tác kịch -Đoạn trích học cảnh ba kịch *Giới thiệu: Vở kịch gồm cảnh, Đoạn trích học cảnh 3; Vị trí đoạn trích học... gì? ?ý nghĩa XH nước ta lúc giờ? TaiLieu.VN Page mạnh mẽ XH) cách thiết thực đến sống quyền lợi cuả cá nhân Đặt tình hình đất nước ta năm vấn đề Tôi Và Chúng ta đặt có ý nghĩa thực tiễn thật