Giáo án Ngữ văn 9 bài 24: Sang thu

SANG THU - Hữu Thỉnh A-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh : - Phân tích cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh biến đổi đất trời từ cuối hạ sang đầu thu - Rèn luyện thêm lực cảm thụ thơ ca B-CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Chân dung nhà thơ Hữu Thỉnh, tập thơ “ Từ chiến hào đến thành phố” - Học sinh : Soạn : Đọc tìm hiểu thơ theo câu hỏi SGK C-TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: *Hoạt động : Khởi động 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra : -Đọc thuộc lòng diễn cảm thơ “Viếng lăng Bác”, phân tích hình ảnh : Hàng tre, mặt trời, vầng trăng, tràng hoa, trời xanh thơ - Kiểm tra chuẩn bị HS 3-Bài mới: Giới thiệu : Hữu Thỉnh nhà thơ viết nhiều, viết hay mùa thu Nhiều vần thơ thu ông mang cảm xúc bâng khuâng, vấn vương trước đất trời trẻo chuyển biến nhẹ nhàng Bài thơ “Sang thu” ví dụ *Hoạt động : Đọc – Hiểu văn I-Tiếp xúc văn bản: GV : Hướng dẫn HS đọc : Yêu cầu đọc to, 1-Đọc rõ, xác, giọng nhẹ nhàng, nhịp chậm, khoan thai, trầm lắng thoáng suy tư GV đọc mẫu -> HS đọc - Nhận xét việc đọc HS ? Giới thiệu nét tác giả (dựa 2-Tìm hiểu thích (SGK - 71) vào thích * SGK) *Tác giả: Hữu Thỉnh - Tên : Nguyễn Hữu Thỉnh TaiLieu.VN Page - Sinh năm 1942 - Quê : Tam Dương – Vĩnh Phúc Chú ý thích 1, (SGK) - Ông viết nhiều, viết hay người, sống nông thôn, mùa thu ? Xác định bố cục văn bản, nêu ND 3-Bố cục: phần phần -Phần1: Khổ thơ đầu: Cảm nhận không (GV lưu ý: thơ gồm khổ, khổ tiếp gian làng quê sang thu nối thể quan sát -Phần 2: Khổ thơ 2,3: Cảm nhận không cảm nhận tinh tế tác giả thiên nhiên gian đất trời sang thu lúc vào mùa thu nên không thiết phải tìm bố cục thơ cách rành mạch.) II-Phân tích văn bản: - HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu ? Sự biến đổi đất trời sang thu tác giả cảm nhận dấu hiệu 1-Khổ thơ đầu:Tín hiệu báo thu Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu - Những dấu hiệu thể biến đổi đất trời sang thu: “hương ổi”, “gió se”, “sương chùng chình” ? Em hiểu dấu hiệu này? +“Hương ổi”: Sự cảm nhận khứu Tác giả nhận dấu hiệu giác giác mùi thơm ổi lan toả không quan gian (cây ổi, ổi quen thuộc, gắn bó với người dân làng quê miền Bắc, (GV diễn giảng : Phả vào : Toả vào, trộn lẫn, vào tác phẩm văn nghệ) hương ổi toả vào gió) +”Gió se” cảm nhận xúc giác, gió lạnh +“Sương chùng chình”: Cảm nhận thị giác, sương bay cố ý chậm lại, bay nhẹ TaiLieu.VN Page ? Các từ “Bỗng” “hình như” muốn diễn tả +“Bỗng” đột ngột, bất ngờ, có phần cảm nhận tác nào? ngạc nhiên +“Hình như” thành phần tình thái: thể cảm nhận tác giả có chưa thật rõ ràng, chưa thật chắn ngỡ ngàng, ngạc nhiên ? Để thể biến chuyển đất trời sang thu, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc Phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật -> Nghệ thuật: sử dụng từ láy, nhân hố => Sự biến đổi đất trời nơi làng quê mùa thu bắt đầu tới cảm nhận tâm bồn nhạy cảm, gắn bó với sống nơi làng quê - Sự biến chuyển đất trời sang thu 2-Hai khổ thơ cuối: cảm nhận qua số dấu hiệu khác * Khổ thơ thứ 2: Quang cảnh đất trời Cụ thể nào, tiếp tục ngả dần sang thu tìm hiểu khổ thơ lại văn Sơng… dềnh dàng - HS đọc diễn cảm khổ thơ thứ Chim… vội vã Có đám mây… Vắt nửa mình… ? Đất trời sang thu tác giả phát qua dấu hiệu ? Tác giả sử dụng BPNT đặc sắc -> Nghệ thuật: Nhân hoá, từ láy , đối lập, để diễn tả biến đổi đất trời sang thu? liên tưởng, tưởng tượng độc đáo Phân tích T/d BPNT Sự cảm nhận tinh tế tác giả trước cảnh đất trời ngả dần sang thu (Gợi ý: Vì tác giả viết: Sơng :… dềnh dàng, chim… vội vã Đám mây… vắt nửa ? -> “Sơng… dềnh dàng” mùa thu sang nước sông bắt đầu cạn, chảy chậm lại… + “Chim… vội vã” Sang thu trời lạnh dần, chúng phải gấp gáp làm tổ tha mồi TaiLieu.VN Page + “Đám mây… vắt nửa mình” liên tưởng sáng tạo thú vị Gợi hình ảnh đám mây mùa hạ sót lại, mỏng nhẹ, kéo dài bầu trời bắt đầu xanh mùa thu) Trời đất sang thu có biến đổi ntn nữa, *Khổ thơ cuối: Những biến chuyển tìm hiểu khổ thơ cuối văn lòng cảnh vật Vẫn nắng Đã vơi dần mưa - HS đọc diễn cảm khổ thơ cuối Sấm bớt bất ngờ ? Thiên nhiên sang thu gợi Trên hàng đứng tuổi hình ảnh với đặc điểm ? - Những dấu hiệu biến đổi của thiên nhiên -> HS thảo luận , trình bày + Nắng: nhiều nhạt dần HS khác bổ sung + Mưa: Đã mưa rào ạt, bất ngờ GV chốt lại + Sấm : Bớt dần tiếng sấm nổ vang trời (vì thường gắn với mửa rào mùa hạ) ? Trình bày cảm nhận em dòng thơ - Hai câu thơ cuối: cuối ? Sấm bớt bất ngờ (GV gợi ý: Tác giả sử dụng biện pháp Trên hàng câyđứng tuổi nghệ thuật để diễn đạt suy ngẫm -> Nghệ thuật: tả thực, ẩn dụ mình) => Lúc sang thu, bớt tiếng sấm bất ngờ hàng lâu năm Khi người trải vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời *Hoạt động : Tổng kết, ghi nhớ (SGK) TaiLieu.VN Page ? Nêu biện pháp nghệ thuật độc đáo 1- Nghệ thuật: văn (GV chốt lại từ mục phân tích) ? Văn “Sang thu” thể nội dung ? 2- Nội dung: -2 HS đọc ghi nhớ *Ghi nhớ (SGK-71) *Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Khắc sâu nghệ thuật đặc sắc nội dung văn - Đọc diễn cảm thơ - HS đọc yêu cầu tập - Bài tập (SGK/72) - GV hướng dẫn HS làm tập - Sưu tầm, đọc trước lớp số thơ viết mùa thu ví dụ: “Tiếng thu” -Lưu Trọng Lư, “Đây mùa thu tới” –Xuân Diệu -GV nêu yêu cầu nhà với HS - Học thuộc đọc diễn cảm thơ - Phân tích thơ - Hồn thành tập - Soạn : “Nói với con” TaiLieu.VN Page ... thu t độc đáo 1- Nghệ thu t: văn (GV chốt lại từ mục phân tích) ? Văn Sang thu thể nội dung ? 2- Nội dung: -2 HS đọc ghi nhớ *Ghi nhớ (SGK-71) *Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Khắc sâu nghệ thu t... ngả dần sang thu (Gợi ý: Vì tác giả viết: Sông :… dềnh dàng, chim… vội vã Đám mây… vắt nửa ? -> “Sơng… dềnh dàng” mùa thu sang nước sông bắt đầu cạn, chảy chậm lại… + “Chim… vội vã” Sang thu trời... đất trời sang thu, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thu t đặc sắc Phân tích tác dụng biện pháp nghệ thu t -> Nghệ thu t: sử dụng từ láy, nhân hoá => Sự biến đổi đất trời nơi làng quê mùa thu bắt