CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNGPhần Văn I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu biết thêm về các tác giả văn học ở địa phương và các tác phẩm văn học viết về địa phương từ sau năm 1975.. Kiến thức - Sự hiểu b
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần Văn)
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu biết thêm về các tác giả văn học ở địa phương và các tác phẩm văn học viết về địa phương từ sau năm 1975
- Bước đầu biết thẩm bình và biết được công việc tuyển chọn tác phẩm văn học
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1 Kiến thức
- Sự hiểu biết về các nhà văn, nhà thơ ở địa phương
- Sự hiểu biết về tác phẩm văn thơ viết về địa phương
- Những biến chuyển của văn học địa phương sau năm 1975
2 Kỹ năng:
- Sưu tầm, tuyển chọn tài liệu văn thơ viết về địa phương
- Đọc, hiểu và thẩm bình thơ văn viết về địa phương
- So sánh đặc điểm văn học địa phương giữa các giai đoạn
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
+ sưu tầm và giới thiệu tạp chí, sách báo của địa phương mình cho học sinh
+ Lựa chọn 1-2 tác giả, tác phẩm tâm đắc nhất
2 HS:
+ Trò sưu tầm và điền vào bảng hệ thống
+ Trò chọn chép 1 tác phẩm (thơ, văn) hay vào vở bài tập, viết một đoạn văn giới thiệu tác giả, tác phẩm đó
IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
3 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Trang 2- Thống kê các sáng tác văn học địa phương, các
tác giả tiêu biểu
(học sinh làm việc theo nhóm)
- Giáo viên cho một số nhóm giới thiệu các tác
giả, tác phẩm
Các học sinh khác trình bầy những hiểu biết về
một tác giả và tác phẩm nào đó tiêu biểu
- Tìm hiểu một tác giả cụ thể
Giáo viên cho học sinh đọc, tóm tắt sự nghiệp
văn chương và tác phẩm của tác giả
I Các tác giả tác phẩm tiêu biểu của địa phương
1 Văn học cổ 2.Văn học hiện đại: Từ sau năm 1945 -1975
II Tác giả: Giới thiệu 1 tác giả tiêu biểu của địa phương (một nhà thơ hoặc một nhà văn)
Hướng dẫn học ở nhà:
- Sưu tầm một số tác phẩm văn học địa phương
- Tìm hiểu đặc điểm văn học quê hương qua những sáng tác đó
- Hướng dẫn học sinh trình bày danh mục các tác giả, tác phẩm của địa phương từ 1975 - đến nay theo bảng sau:
TT Họ và tên
(bút danh)
Năm sinh (mất)
Quê quán Tên tác
phẩm
Nội dung, nghệ thuật
chủ yếu
1
III Gv cho học sinh tìm hiểu bài thơ “Sông đáy”
? Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ Sông đáy
? Nêu nội dung của bài thơ
? Nêu những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ
4.Củng cố
5.Hướng dẫn học bài
- Chuẩn bị tổng kết từ vựng