Giáo án Ngữ văn 9 bài 1: Phong cách Hồ Chí Minh

Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh Lê Anh Trà ( tiết ) A Mục tiêu cần đạt : Học xong hs có : Kiến thức : -Thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hồ Dõn tộc nhõn dõn 2.Kĩ : -Khai thác số nội dung văn nhật dụng kĩ tìm hiểu sơ số thủ pháp phương thức thuyết minh: liệt kê,so sánh, bình luận 3.Thái độ: -Từ lòng kính u , tự hào Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng , học tập theo gương Bỏc B Chuẩn bị -Thầy : soạn , tranh vẽ , truyện kể Bác -Trò : Soạn , nhớ lại số khái niệm văn nhật dụng tác phẩm Bác C.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy-học ổn định Kiểm tra cũ -Thế văn nhật dụng ? Lấy ví dụ nêu chủ đề tác phẩm ? 3.Bài *.Giới thiệu -Văn nhật dụng Chủ đề : Hội nhập với giới gĩư gìn sắc văn hố dân tộc -Tác giả : Lê Anh Trà *.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I.Đọc tìm hiểu chung 1.Đọc Giáo viên nêu yêu cầu đọc , đọc mẫu TaiLieu.VN Page đoạn, học sinh đọc GV HS nhận xét Chú thích ?Nhận xét chung nguồn gốc (12)chú thích : Hầu hết từ Hán Việt từ, cụm từ thích? GV yêu cầu HS đọc nhanh thích, nắm vững thích1/4/8/9/12 ?Bài văn chia làm phần? Nội dung phần? 3.Bố cục: phần -Phần 1:Từ đầu đến "hiện đại": Con đường hình thành phong cách văn hố Hồ Chí Minh -Phần 2: Vẻ đẹp lối sống Hồ Chí Minh II.Tìm hiểu văn bản: -Mục đích : Trình bày cho người đọc hiểu ?Mục đích viết? Từ nêu quý trọng vẻ đẹp phong cách Bác->Phương phương thức biểu đạt chính? thức thuyết minh a Con đường hình thành phong cách văn hố Hồ Chí Minh -Hồ Chí Minh : Danh nhân văn hoá giới ?Em biết danh hiệu cao quý Chủ (UNEESCO :1990) tịch Hồ Chí Minh văn hoá? - Trong đời hoạt động cách mạng , Người: + Đi qua nhiều nơi ?Vốn tri thức văn hoá nhân loại chủ + Tiếp xúc với nhiều văn hố từ phương tịch Hồ Chí Minh sâu rộng nào? Đông đến phương Tây + Hiểu biết sâu rộng văn hoá nước á, âu, Phi, Mĩ + Nói nhiều ngoại ngữ - Vì: ?Vì Người lại có vốn tri thức + Người có điều kiện nhiều nơi sâu rộng vậy? + Nắm vững phương tiện giao tiếp TaiLieu.VN Page (HS thảo luận câu hỏi trên) + Làm nhiều nghề + Học hỏi đến mức sâu sắc uyên thâm VD: thơ chữ Hán(Nhật kí tù) ?Bổ sung tư liệu để làm rõ thêm Bài báo tiếng Pháp biểu văn hố Bác? Đặc điểm: ?Sự tiếp nhận văn hố Hồ Chí Minh có + Tiếp thu có chọn lọc đặc biệt? + Tiếp thu ảnh hưởng quốc tế văn hoá dân tộc Học sinh tự bộc lộ ( ý nghĩa nhật dụng) -> nhân cách Việt Nam: ?Quan điểm có ý nghĩa ntn Phương Đơng + mới, đại sống ngày nay? truyền thống đại ?Tác giả khái quát vẻ đẹp phong cách Nhân loại văn hố Hồ Chí Minh ntn?Em suy nghĩ dân tộc lời bình luận đó? + Phương thức thuyết minh: ?Phát thủ pháp phương - Liệt kê thức thuyết minh P1? - So sánh - Bình luận Củng cố -Qua phần em rút học cách tích luỹ vồn tri trức văn hố cho thân ? Học sinh: + Có lực văn hố + Có ý thức tiếp thu chọn lọc + Học ngoại ngữ Hướng dẫn: -Học sinh nắm nội dung - Chuẩn bị phần *************************************** TaiLieu.VN Page Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh (TIEP) Lê Anh Trà A Mục tiêu cần đạt: Học xong hs có : 1.Kiến thức: -Thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hồ dân tộc nhân loại -Đó biểu cụ thể phong cách văn hoá : kết hợp cao giản dị, truyền thống đại Kĩ : -Tiếp tục khai thác ý nghĩa văn nhật dụng phương thức thuyết minh Thái độ : -Bồi dưỡng cho HS lòng kính u , tự hào cảm phục vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh B.Chuẩn bị : Thày : Soạn bài,tranh vẽ, truyện kể Bác -Trò: Soạn , nhớ lại số khái niệm văn nhật dụng tác phẩm Bác C.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy-học 1.ổn định 2.Kiểm trabài cũ -Thế văn nhật dụng?Lấy ví dụ nêu chủ đề tác phẩm đó? 3.Bài (tiếp) Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt ?Lối sống bình dị , Việt Nam , Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi phương đơng Chủ tịch Hồ Chí Minh b Vẻ đẹp lối sống Hồ Chí Minh biểu nào? -Là chủ tịch nước +Nơi làm việc đơn sơ Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận Nhà nhỏ vài phòng Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Đồ đạc mộc mạc ảnh + Trang phục giản dị : quần áo , dép + Tư trang ỏi : va li , vài vật kỉ TaiLieu.VN Page niệm + Ăn uống đạm bạc : cá kho , rau luộc ?Hãy kể thêm câu chuyện, đọc Học sinh tự thực vần thơ nói lối sống giản dị Bác? VD: ''Đức tính giản dị '' ?Tác giả bình luận lối + Là lối sống cao ,sang trọng sống đó? - Khơng phải lối sống khắc khổ người tự vui cảnh nghèo -Khơng phải tự thần thánh hố -Quan niệm thẩm mỹ + Là lối sống dân tộc, Việt Nam -So sánh : Nguyễn Trãi , Nguyễn Bỉnh Khiêm ?Em hiểu hai câu thơ sgk? - HS tự bộc lộ ?Như , phong cách Hơ Chí Minh có -* Vẻ đẹp : vẻ đẹp nào? -Truyền thống -hiện đại -Dân tộc - nhân loại - Thanh cao - giản dị *Nghệ thuật +Liệt kê ?Nêu nhận xét nghệ thuật P2? + So sánh , đối lập + Bình luận + GV: Những luận mà người viết nêu khơng có nhiều người nói ,đã viết Nhưng tác giả viết cách giản dị , thân mật , trân trọng ngợi ca ? Tình cảm em Bác Hồ ? * HS tự bộc lộ tình cảm Bác : Kính yêu , cảm phục … ? Tổng kết giá trị nội dung nghệ thuật III Tổng kết tác phẩm ? Ghi nhớ : SGK TaiLieu.VN Page * Luyện tập BT1: ''Phong cách '' A.Lối sống , cung cách sinh hoạt , làm việc , ? Em hiểu từ “ Phong cách ” Phong hoạt động , ứng xử tạo nên riêng người cách Hồ Chí Minh nghĩa ? B Đặc điểm có tính hệ thống tư tưởng HS khoanh tròn vào phương án :A nghệ thuật , biểu sáng tác nghệ sĩ hay sáng tác nói chung thuộc thể loại C Dạng ngôn ngữ sử dụng theo yêu cầu chức điển hình ,khác với dạng khác đặc điểm từ vựng , ngữ âm , ngữ pháp D.Cả A,B,C BT2 HS tự bộc lộ ?Từ cách hiểu BT1 em so sánh vài điểm khác nội dung văn "Phong cách Hồ Chí Minh "đối với văn "Đức tính giản dị Bác Hồ " học lớp 7? Củng cố - Nắm nội dung (nhắc lại nội dung ghi nhớ ) Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị : "Các phương châm hội thoại" TaiLieu.VN Page ... biểu đạt chính? thức thuyết minh a Con đường hình thành phong cách văn hố Hồ Chí Minh -Hồ Chí Minh : Danh nhân văn hố giới ?Em biết danh hiệu cao quý Chủ (UNEESCO : 199 0) tịch Hồ Chí Minh văn hố?... Page Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh (TIEP) Lê Anh Trà A Mục tiêu cần đạt: Học xong hs có : 1.Kiến thức: -Thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hồ dân tộc nhân loại -Đó biểu cụ thể phong. .. thành phong cách văn hố Hồ Chí Minh -Phần 2: Vẻ đẹp lối sống Hồ Chí Minh II.Tìm hiểu văn bản: -Mục đích : Trình bày cho người đọc hiểu ?Mục đích viết? Từ nêu quý trọng vẻ đẹp phong cách Bác->Phương