Giáo án Ngữ văn 8 bài 28: Lựa chọn trật tự từ trong câu

Tiết 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU A Mục tiêu: 1/ Kiến thức: câu cụ thể là: - Trang bị cho HS số hiểu biết sơ giản trật tự từ - Khả thay đổi trật tự từ ngữ - Hiệu diễn đạt trật tự từ ngữ khác 2/ Kĩ : - Kĩ lựa chọn trật tự từ ngữ phù hợp tình 3/.Thái độ: Giáo dục HS: - Lựa chọn trật tự từ nói, viết phù hợp yêu cầu phản ánh thực tế diễn tả từ, tình cảm thân B Phương pháp: Qui nạp C Chuẩn bị: 1/ GV:Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án 2/ HS: Học cũ, xem trước D Tiến trình lên lớp: I ổn định: II.Bài Cũ: III Bài : Hoạt động 1: I/ - Nhận xét chung: - HS đọc ví dụ SGK Chú ý câu in đậm 1/ Ví dụ: ? Có thể thay đổi trật tự từ câu in 2/ Nhận xét: đậm theo cách mà không làm - xếp lại trật tự từ thay đổi nghĩa câu? + Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét… + Cai lệ thét giọng …., gõ đầu … + Thét giọng… , cai lệ gõ đầu roi xuống đất + Bằng giọng …xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét + Bằng … xái cũ, gõ đầu roi xuống - GV cho học sinh tự tìm đất cai lệ thét cách xếp khác sau tổ chức học sinh thi tìm nhanh tìm cách xếp + Gõ đầu roi xuống đất, giọng trật tự từ ngữ …, cai lệ thét - Tiếp giáo viên treo bảng phụ cách xếp ? Hiệu diễn đạt câu theo cách xếp có giống khơng? khơng ? Vì tác giả chọn trật tự từ - Tác dụng: đoạn trích? Trật tự từ đem lại tác dụng + Lặp lại từ roi: liên kết chặt với câu cụ thể nào? trước + Từ thét cuối cùng: liên kết chặt chẽ với câu sau ? Hiệu diễn đạt câu theo cách + Cụm từ “ Gõ đầu roi đất” mở đầu: xếp có giống không? không nhấn mạnh hãn cai lệ 3/ Ghi nhớ: SGK - GV cho HS đọc ghi nhớ: Sách giáo khoa Hoạt động 2: II/ - Một số tác dụng xếp trật tự từ: - HS đọc nội dung yêu cầu mục II1 a Trật tự từ thể thứ tự trước sau cuả hoạt động b thể thứ bậc cao, thấp nhân vật, thứ tự xã hội nhân vật - GV cho HS đọc kĩ đoạn văn so sánh tác dụng cách xếp trật tự từ Chỉ có đoạn a: đảm bảo hài phận câu in đậm hồ ngữ âm ? Qua tìm hiểu, em rút nhận xét tác dụng việc xếp trật tự từ câu - GV gọi HS đọc to rõ ghi nhớ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ Ghi nhớ: SGK Hoạt động 3: III/ - Luyện tập: ? Giải thích lí xếp trật tự từ * Bài tập: SGK phận câu câu in đậm phần a) Kể tên vị anh hùng dân tộc luỵân tập theo thứ tự xuất vị lịch sử b) Đẹp vô đặt trước: Nhấn mạnh đẹp non sông gợn sóng c) lặp lại từ, cụm từ, mật thám, đội Đảo hò bắt vần với sơng Lô( vần gái hai đầu vế câu: để liên kết chặt chẽ lưng) tạo cảm giác kéo dài , mênh với câu đứng trước mang sông nước ; đảo vần chân ( ngạt- hát) đặc biệt hài hoà ngữ âm cho lời thơ c Liên kết chặt chẽ với câu trước IV Đánh giá kết : - Nêu tác dụng xếp trật tự từ V Hướng dẫn dặn dò : Bài cũ: - Xem kĩ ghi nhớ - Có ý thức vận dụng học để biết cách lựa chọn trật tự từ nói viêt Bài mới: Xem lại văn nghị luận, chuẩn bị tiết trả ... diễn đạt câu theo cách xếp có giống khơng? khơng ? Vì tác giả chọn trật tự từ - Tác dụng: đoạn trích? Trật tự từ đem lại tác dụng + Lặp lại từ roi: liên kết chặt với câu cụ thể nào? trước + Từ thét... xếp trật tự từ: - HS đọc nội dung yêu cầu mục II1 a Trật tự từ thể thứ tự trước sau cuả hoạt động b thể thứ bậc cao, thấp nhân vật, thứ tự xã hội nhân vật - GV cho HS đọc kĩ đoạn văn so sánh... chung: - HS đọc ví dụ SGK Chú ý câu in đậm 1/ Ví dụ: ? Có thể thay đổi trật tự từ câu in 2/ Nhận xét: đậm theo cách mà không làm - xếp lại trật tự từ thay đổi nghĩa câu? + Cai lệ gõ đầu roi xuống