Giáo án Ngữ văn 8 bài 28: Lựa chọn trật tự từ trong câu

TUẦN 28: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm cách xếp hiệu xếp trật tự từ câu từ có ý thức lựa chọn trật tự từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Cách xếp trật tự từ câu - Tác dụng diễn đạt trật tự từ khác Kĩ năng: - Phân tích hiệu diễn đạt việc lựa chọn trật tự từ số văn văn học - Phát phát số lỗi xếp trật tự từ III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: -Thế lượt lời hội thoại? -Làm để giữ lịch hội thoại ? 3.Bài mới: gv giới thiệu *Hoạt động2: Hình thành khái niệm I Nhận xét chung: GV viết đoạn văn vào bảng phụ lên cho HS quan sát (câu in đậm) (HS- YK) - GV gọi Hs đọc đoạn văn – trả lời câu hỏi GV chia HS lớp thành nhóm, yêu - HS đọc đoạn văn trả lời cầu nhóm viết từ, đến câu hỏi câu có thay đổi trật tự từ - HS làm việc theo nhóm câu in đậm sau nêu kết – HS (HS- YK) khác nhận xét (6 cách thay đổi trật tự từ ) - GV kết luận với câu cho trước, có nhiều cách thay đổi -HS nghe TTT mà không làm thay đổi ý nghĩa * Trả lời câu GV chia nhóm Hs gợi ý: cách viết nhằm nhấn mạnh vị XH cai lệ, thái độ hãn, tạo liên kết câu nhịp điệu câu văn -HS làm việc theo nhóm - Lập lại từ “roi” tạo liên kết với câu trước - Từ “thét” tạo liên kết với câu sau - Cụm từ “gõ đầu roi xuống đất” nhấn mạnh vị XH thá độ hãn cai Lệ -Trả lời câu 3: GV cho HS tiếp tục hoạt động nhóm: yêu cầu HS nhận xét tác dụng - HS làm việc theo nhóm câu thay đổi trật tự từ – HS trình bày ý kiến => GV định HS đọc ghi nhớ SGK + Bài tập nhanh củng cố * GV gọi HS đọc tập để HS hình dung cơng việc cần làm (HS- YK) + GV gọi HS làm tập 1a (Trật tự từ câu: “đùng đùng cai Lệ giật thừng tay anh -HS đọc ghi nhớ ghi -HS đọc tập Trong mơt câu có nhiều cách xếp trật tự từ , cách đem lại hiệu diễn đạt riêng Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu” thể điều gì? - Bài tập 1b tương tự -HSTL: thể thứ tự trước sau hoạt động - GV cho HS làm tập bt2 GV mời HS trình bày ý kiến – thảo luận -HS đọc suy nghĩ để giải tập lại GV gợi dẫn để HS trả lời câu 3: tác dụng việc xếp TT câu -HS hoạt động nhóm nêu ý kiến – nhận xét: Cách viết nhà văn Thép Mới tạo nên nhịp điệu cho câu văn -HS trả lời: Tác dụng - Thể thứ tự hoạt động - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Thể vị XH nhân vật - Nhấn mạnh tính chất đặc điểm, việc, hành động - Tạo liên kết câu - Tạo nhịp điệu cho câu -HS đọc ghi nhớ ghi *Hoạt động 3: luyện tập - GV hướng dẫn HS làm tập II.luyện tập: 1.BT 1: II Một số tác dụng xếp trật tự từ: Trật tự từ câu có thể: -Thể thứ tự định vật,hiện tượng , hoạt động , đặc điểm -Nhấn mạnh hình ảnh,đặc điểm vật, tượng -Liên kết câu với câu khác văn -Dảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói Giải thích lí xếp trật tự từ phận câu in đậm (SGK tr 112) - GV gọi HS đọc đoạn văn a) phần luyện tập giải thích lí a Kể tên vị anh hùng dân tộc theo thứ tự xuất vị (dựa vào câu in đậm) b “Đẹp vơ cùng” đảo lên phía trước để nhấn mạnh vẻ - GV gọi HS đọc tập b) đẹp Tổ quốc giải phóng “hò ơ” đưa lên ý từ in đậm giải thích phía trước để bắt vần lưng với “Sơng lô” gợi - GV gọi HS đọc tập c) không gian mênh mông sông nước, đồng thời bắt vần ý từ in đậm – giải thích chân “ngạt – hát” để tạo hài hòa ngữ âm cho khổ thơ c Lập từ cụm từ “mật thám” đội gái để tạo liên kết với câu đứng trước *Hoạt động4 : Củng cố -Dặn dò -Em nhân xét chung cách lựa chọn trật tự từ câu?(HS- YK) - Một số tác dụng xếp trật tự từ? (HS- YK) - Về học bài, chuẩn bị “Tìm hiểu yếu tố miêu tả văn nghị luận” + Yếu tố tự miêu tả văn nghị luận (HSYK) + Xem Luyện tập ... nhân xét chung cách lựa chọn trật tự từ câu? (HS- YK) - Một số tác dụng xếp trật tự từ? (HS- YK) - Về học bài, chuẩn bị “Tìm hiểu yếu tố miêu tả văn nghị luận” + Yếu tố tự miêu tả văn nghị luận (HSYK)...cầu nhóm viết từ, đến câu hỏi câu có thay đổi trật tự từ - HS làm việc theo nhóm câu in đậm sau nêu kết – HS (HS- YK) khác nhận xét (6 cách thay đổi trật tự từ ) - GV kết luận với câu cho trước,... kết câu - Tạo nhịp điệu cho câu -HS đọc ghi nhớ ghi *Hoạt động 3: luyện tập - GV hướng dẫn HS làm tập II.luyện tập: 1.BT 1: II Một số tác dụng xếp trật tự từ: Trật tự từ câu có thể: -Thể thứ tự