Giáo án Ngữ văn 7 bài 10: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu hứng)

Văn bản: NGẪU NHIÊN VIẾT NHÂN BUỔI MỚI VỀ QUÊ -Hạ Tri ChươngA- Mục tiêu học:Giúp HS: - Thấy tính độc đáo việc thể tình cảm quê hương sâu nặng nhà thơ - Bước đầu nhận biết phép đối câu tác dụng - Luyện đọc phân tích thơ thất ngơn tứ tuyệt Đường luật B- Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ chép phiên âm giải nghĩa yếu tố Hán Việt.Những điều cần lưu ý: Khi giảng cần so sánh với Cảm nghĩ đêm tĩnh để làm bật chỗ giống chỗ khác -Hs:Bài soạn C- Tiến trình lên lớp: I- HĐ1:Khởi động(5 phút) 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra: Đọc thuộc lòng phiên âm dịch thơ Cảm nghĩ đêm tĩnh Bài thơ viết theo thể thơ nào? Trình bày hiểu biết em thể thơ 3.Bài mới: Xa quê nhớ quê chủ đề quen thuộc thơ cổ trung đại phương Đông Cảm nghĩ đêm tĩnh nỗi nhớ quê thể qua nỗi sầu xa xứ Còn Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê tình quê lại thể lúc vừa đặt chân tới q nhà Đó tình tạo nên tính độc đáo thơ II-HĐ2:Đọc – Hiểu văn bản(25 phút) Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức A-Tìm hiểu bài: - Dựa vào phần thích, em nêu vài nét tác giả Hạ Tri Chương? - Bài thơ đời hoàn cảnh nào? +Gv: Hạ Tri Trương đỗ tiến sĩ năm 36 tuổi làm quan 50 năm triều vua Đường Huyền Tông Đến năm 86 tuổi cáo quan nghỉ hưu, trở quê hương Vừa đặt chân tới làng gặp việc bất ngờ khiến ơng xúc động Thế ông ngẫu hứng viết thơ +Hd đọc: giọng chậm, buồn, câu đọc giọng ngạc nhiên, câu giọng hỏi, cao nhấn mạnh thêm chút tiếng: nào, chơi - Chú thích yếu tố HV (bảng phụ) I- Tác giả – Tác phẩm: 1- Tác giả: Hạ Tri Chương (659-744) - Là thi sĩ lớn thời Đư - 965 ông đỗ tiến sĩ đại quan tr Đường - Thơ ông đạm, nhẹ nhàng, gợ biểu lộ trái tim nhân hậu đáng yêu 2- Tác phẩm: - Bài thơ viết ông cáo quan nghỉ hưu II- Kết cấu: - Dựa vào số câu, số tiếng thơ, em cho biết thơ sáng tác theo thể thơ ? *Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt +Gv: Phân tích thơ theo bố cục 2/2 III-Phân tích: +Hs đọc câu đầu 1- Hai câu thơ đầu (Khai-Thừa): - Hai câu thơ đầu tả hay kể? Kể tả ai, - Thiếu tiểu li gia, lão đại hồi, vấn đề gì? (Kể tả thân) Hương âm vô cải, mấn mao tồi - Em hiểu giọng quê? (là chất quê, hồn quê biểu giọng nói người) - Giọng q khơng đổi điều có ý nghĩa ? (vẫn giữ sắc quê hương, không thay đổi) - Biện pháp nghệ thuật sử dụng đây? Tác dụng biện pháp nghệ thuật đó? (Đối - Khi trẻ, lúc già, Giọng quê thế, tóc đà khác bao ->Sử dụng từ trái nghĩa hình ảnh đối vế câu gọi tiểu đối - Vừa làm cho câu văn cân đối, nhịp nhàng, vừa khái quát quãng đời xa quê làm bật thay đổi vóc dáng tuổi tác, đồng thời bước đầu lộ tình cảm quê hương nhà thơ) - Em có nhận xét hình ảnh, chi tiết kể tả đây? Tác dụng nó? -> Sử dụng hình ảnh chi tiết vừa chân th tượng trưng -> Làm bật tình cảm gắn quê hương - Xa quê lâu, người nhà thơ, thay đổi theo thời gian, khơng đổi? (Mái tóc thay đổi theo thời gian, giọng q khơng thay đổi) - Sự đổi khơng đổi có ý nghĩa gì? => Khẳng định bền bỉ tình cảm c người quê hương - Gv: Câu tự để biểu cảm, câu miêu tả để biểu cảm Đây phương thức bộc lộ tình cảm cách gián tiếp Ngơn từ hình ảnh nhẹ nhàng cất lên cách thấm thía cảm xúc, nghe đằng sau có tiếng thở dài Nhà thơ nhìn thấy q hương, cất tiếng nói theo giọng quê hương, tự ngắm mình, thấy thay đổi nhiều trước quê hương, làng xóm + Hs đọc câu cuối - Hai câu kể hay tả? Kể việc gì? - Khi vừa đến làng hình ảnh mà tác 2- Hai câu cuối (Chuyển - Hợp): giả gặp ai? Vì tác giả lại kể bọn trẻ con? (Bọn trẻ người làng, sống làng, - Nhi đồng tương kiến, bất tương thức, hình ảnh tương lai làng, chúng chân thật, hồn nhiên) Tiếu vấn: Khách tòng hà xứ lai? - Với tác giả, ấn tượng rõ bọn trẻ gì? (thấy lạ khơng chào mà lại hỏi) - Tại với tác giả ấn tượng rõ nhất? - Tác giả kể chuyện làng để nhằm mục đích gì? - Trẻ nhìn lạ không chào Hỏi rằng: Khách chốn lại chơi? -> Kể chuyện tới làng quê -> Hình ảnh bọn trẻ gợi nhớ thời niên th III-HĐ3 Tổng kết(5 phút) - Em nêu nét đặc sắc ND NT thơ? - Hs đọc ghi nhớ IV-HĐ5 :Luyện tập, củng cố(5 phút) - Đọc thuộc lòng diễn cảm thơ gợi sắc tốt đẹp quê hương -> G buồn xa quê lâu, thành xa lạ vớ => Biểu tình cảm quê hương thắm bền bỉ IV-Tổng kết: *Ghi nhớ: sgk (128 ) V-HĐ5:Đánh giá(3 phút) -Qua thơ em có cảm nhận điều tình cảm tác giả quê hương? VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút) -VN học thuộc lòng thơ, soạn “Từ trái nghĩa” B- Luyện tập: ... đẹp quê hương -> G buồn xa quê lâu, thành xa lạ vớ => Biểu tình cảm quê hương thắm bền bỉ IV-Tổng kết: *Ghi nhớ: sgk (128 ) V-HĐ5:Đánh giá(3 phút) -Qua thơ em có cảm nhận điều tình cảm tác giả quê. .. vấn đề gì? (Kể tả thân) Hương âm vô cải, mấn mao tồi - Em hiểu giọng quê? (là chất quê, hồn quê biểu giọng nói người) - Giọng q khơng đổi điều có ý nghĩa ? (vẫn giữ sắc quê hương, không thay đổi)... xúc, nghe đằng sau có tiếng thở dài Nhà thơ nhìn thấy quê hương, cất tiếng nói theo giọng quê hương, tự ngắm mình, thấy thay đổi nhiều trước quê hương, làng xóm + Hs đọc câu cuối - Hai câu kể hay